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幼兒園大班區(qū)角活動方案 大班幼兒園區(qū)角活動計(jì)劃

時間:2022-06-11 15:48:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園大班區(qū)角活動方案 大班幼兒園區(qū)角活動計(jì)劃,供大家賞析。

幼兒園大班區(qū)角活動方案 大班幼兒園區(qū)角活動計(jì)劃

  區(qū)角是合理的利用和設(shè)計(jì)幼兒園活動室或者公共環(huán)境中的若干空間,并提供各種各樣的材料,使每個空間角落都成為幼兒活動和游戲的場地。這些活動的區(qū)域呈現(xiàn)出豐富多彩的內(nèi)容,集幼兒游戲、探索、操作、合作為一體,大大的豐富了幼兒的個體化發(fā)展的內(nèi)涵。為幼兒的個性發(fā)展提供了一個良好的載體??纯从變簣@大班區(qū)角活動方案四篇,供各位參考。

  幼兒園大班區(qū)角活動方案1

  目的:

  學(xué)習(xí)數(shù)物對應(yīng),比較數(shù)字的大小,學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減法。

  準(zhǔn)備:

  磁性釣魚竿若干,寫有數(shù)字或式題的紙。

  玩法:

  1.把釣到的魚放到寫有相應(yīng)數(shù)字的魚池中。如:釣到寫有數(shù)字4的魚,就把魚放到4號魚池。

  2.把釣到的魚放到比它大1或小1的魚池中去。如:釣到寫有數(shù)字3的魚,就把魚放入4號或2號魚池中。

  3.根據(jù)釣到的魚身上的加減式題,把魚放入相應(yīng)得數(shù)的魚池中去。如:釣到的魚上寫有式題“1+2”,就把魚放入3號魚池;釣到的魚上寫有式題“2-1”,就把魚放入1號魚池。

  建議:

  該活動適合中、大班幼兒??梢砸粋€人玩,也可以合作玩。

  幼兒園大班區(qū)角活動方案2

  【活動目標(biāo)】

  1、通過活動,培養(yǎng)幼兒對看圖講述的興趣,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  2、學(xué)習(xí)完整、連貫地描述單幅(多幅)圖片內(nèi)容。

  3、鼓勵幼兒在活動中,自己動手制作故事桶。

  【活動準(zhǔn)備】

  可樂瓶、飲料罐、廢舊圖書、畫報(bào)、剪刀、膠水、記號筆等。

  【操作層次】

  第一層次:自由擺弄故事桶,學(xué)習(xí)玩的方法,并且在活動中,產(chǎn)生對語言活動的興趣。

  第二層次:嘗試進(jìn)行單幅(或多幅)圖片講述,注意講述內(nèi)容的連貫性和完整性,學(xué)習(xí)良好的語言習(xí)慣。

  第三層次:學(xué)習(xí)自己動手制作故事桶,利用圓點(diǎn)、圖案等進(jìn)行標(biāo)記。

  【指導(dǎo)建議】

  1、在講述中,鼓勵幼兒先進(jìn)行單幅圖片講述,再將單幅圖片串連起來,學(xué)習(xí)完整、連貫的講述。

  2、制作故事桶時,幼兒可以將相連的圖片內(nèi)容加以組合,也可以嘗試將不相關(guān)的圖片加以整理,串連成一個故事。

  幼兒園大班區(qū)角活動方案3

  目的:

  1.引導(dǎo)幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體,并學(xué)習(xí)從數(shù)、量、色、形等角度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  2.培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展思維的敏捷性。

  準(zhǔn)備:

  1.顏色、形狀、大小不同的各種幾何圖形片若干。

  2.統(tǒng)計(jì)表若干份。

  玩法:

  先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體,并將其粘貼在統(tǒng)計(jì)表左邊的空白處,然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計(jì)拼貼物體所用的幾何圖形片??梢龑?dǎo)幼兒按形狀統(tǒng)計(jì)所用圖形片的數(shù)量,并在統(tǒng)計(jì)表中填寫;也可增加難度,在統(tǒng)計(jì)表左方涂上紅、黃、藍(lán)等顏色,然后統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的圖形片數(shù)量,如紅色三角形有幾個,黃色圓形有幾個,藍(lán)色長方形有幾個等,并用較清晰的語言表達(dá)自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

  建議:

  1.統(tǒng)計(jì)難度應(yīng)根據(jù)幼兒的能力逐步增加。

  2.鼓勵能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)統(tǒng)計(jì)出的各部分?jǐn)?shù)量計(jì)算出某一項(xiàng)目的總數(shù)。

  3.該活動適合大班幼兒。

  幼兒園大班區(qū)角活動方案4

  目的:

  按貝殼的顏色排序,復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字,比較數(shù)的大小,學(xué)習(xí)數(shù)的組成。

  準(zhǔn)備:

  貝殼若干(其中凸出的一面分別涂上紅、黃、綠色,凹的一面分別寫上1~10的數(shù)字)。

  玩法:

  1.按貝殼的顏色排序,如一個紅貝殼,一個黃貝殼,一個紅貝殼,一個黃貝殼……

  2.按數(shù)序排列貝殼。

  3.比大小。兩個幼兒同時翻出一個貝殼,比比誰的數(shù)字大,大的可以吃掉小的,最后比比誰贏得多。

  4.撒貝殼,練習(xí)數(shù)的組成??纯凑娉系挠袔讉€,反面朝上的有幾個,然后說出幾可以分成幾和幾,幾和幾合起來是幾。

  5.將貝殼拼成各種圖案,并說出結(jié)果。如:“我用7個貝殼拼了一朵花?!?/p>

  建議:

  該活動適合中、大班幼兒。

  

  幼兒園大班區(qū)角活動方案

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