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初三語(yǔ)文閱讀題答題技巧有哪些 語(yǔ)文初三閱讀題的方法和技巧

時(shí)間:2022-06-11 16:54:08 綜合范文

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初三語(yǔ)文閱讀題答題技巧有哪些 語(yǔ)文初三閱讀題的方法和技巧

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初三語(yǔ)文閱讀題答題技巧有哪些

  一、審題

  通常閱讀試卷上的文字材料,第一遍需要速讀,首先要重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說(shuō)明文。答題時(shí)切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來(lái)講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的,都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段,歸納每段意思,歸納中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中,往往是行之有效的一個(gè)辦法。

  有的學(xué)生要用“順讀法”,就是先讀短文后讀題目,然后再讀短文尋找正確答案。有的學(xué)生采用“倒讀法”,就是先讀題目(四個(gè)選項(xiàng)不讀)后讀短文,最后尋找答案。我比較贊成“倒讀法”,因?yàn)檫@種閱讀方法是帶著問題閱讀,目的明確,容易集中,能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息,從而節(jié)省了閱讀時(shí)間?!暗棺x法”對(duì)表層理解的題目(提問時(shí)間、地點(diǎn)、原因等)效果最好,對(duì)深層理解的題目,要從短文的整體內(nèi)容出發(fā),進(jìn)行概括和總結(jié),分析所提供選項(xiàng),作出準(zhǔn)確的判斷。

  二、答題

 ?。?)文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來(lái)的。

 ?。?)文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用。對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答:對(duì)于第一段的問題,從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),是落筆點(diǎn)題,點(diǎn)明文章的中心,開門見山,總領(lǐng)全文,或起到引起下文的作用;

  從內(nèi)容上來(lái)說(shuō),是為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題,在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文,點(diǎn)明文章主旨,讓人回味無(wú)窮,并與題目相照應(yīng)。

  (3)文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?有很多,常用的有8種,比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比,比喻的作用有三:一是使深?yuàn)W的道理淺顯化,幫人加深體味;

  二是使抽象的事物具體化,叫人便于接受;

  三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象,而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情,運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然;

  表現(xiàn)憎恨的事物,可以把它寫得丑態(tài)畢露,給人以強(qiáng)烈的厭惡感。夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度,從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;

  通過對(duì)事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表達(dá)強(qiáng)烈奔放的.情感,增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì);

  是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用,使文章富有節(jié)奏感,具有音韻美,讀起來(lái)朗朗上口。

  (4)概括文章主旨。對(duì)于這種題目,在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍,然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行回答:“通過……故事,歌頌(贊美)了……表達(dá)了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

  三、經(jīng)驗(yàn)

  閱讀理解的困難之一,主要表現(xiàn)為對(duì)文章中一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的正確理解。它又分為兩種情況:一是意義明顯的,可以在上下文中找到解釋;

  另一種情況是意義隱晦的詞語(yǔ),雖然在語(yǔ)言環(huán)境中有具體的內(nèi)容,但作者并沒有把它用文字明確地表示出來(lái),需要應(yīng)試者調(diào)動(dòng)自己以往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),通過歸納和分析,用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

  在解答這些題時(shí),考生應(yīng)把握以下三點(diǎn):

 ?。?)首先要準(zhǔn)確理解整個(gè)句子的意義。一個(gè)詞只有在具體的語(yǔ)言環(huán)境中才有其確切含義,只有依照具體的語(yǔ)言環(huán)境,才能把詞義理解準(zhǔn)確、透徹。對(duì)字義、詞義的理解,其基本原則是“字不離詞,詞不離句”。

 ?。?)把選項(xiàng)中的詞代入句中,默念一遍,找語(yǔ)感。通過上面對(duì)語(yǔ)文注重對(duì)文章中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解答題技巧的知識(shí)講解學(xué)習(xí),希望同學(xué)們對(duì)上面的內(nèi)容很好的掌握,并在考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

  (3)把握作者的寫作意圖和目的??忌赏ㄟ^以下途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo):

 ?、偈紫葢?yīng)對(duì)整篇文章有完整、準(zhǔn)確的理解,從總體上把握文章的主題;

 ?、谝朴谧プ∥闹嘘P(guān)鍵句子或關(guān)鍵詞,它們有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在文章的開頭,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在文章的結(jié)尾或中間;

 ?、垡獙?duì)文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工;

 ?、軓倪x項(xiàng)與原文在意思上是否一致入手。

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  一、構(gòu)思

  (一)確定主題

  明確通過這篇文章,你想贊美什么、歌頌什么、表達(dá)一種什么樣的觀點(diǎn)或情感,這就是確定主題。

  (二)選擇材料

  主題確定好之后,你就可以根據(jù)主題選擇材料了。首先,將所有能表現(xiàn)該主題的材料全部羅列出來(lái),然后從各個(gè)角度選擇二至三個(gè)你最熟悉的、感受最深的材料。這里提醒一下,切勿從一個(gè)角度選材,造成話題重復(fù)、主題膚淺單薄的情形。

  第二,散文選材與記敘文選材也要有所不同。散文一般選擇三個(gè)材料(也可根據(jù)需要多選材料),這幾個(gè)主要材料要用墨均勻,要能從各個(gè)角度表現(xiàn)主題,不可雷同;

  記敘文一般選擇一個(gè)主要材料,它主要通過外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、細(xì)節(jié)等描寫方法來(lái)刻畫人物,表現(xiàn)主題。如果還要運(yùn)用到其他材料,則其他材料必須略寫。在記敘文中最需要注意的寫法是詳略得當(dāng),這主要表現(xiàn)在兩方面:1、全文整體布局的時(shí)候,主要的材料要詳細(xì)記敘,次要的材料則盡可能簡(jiǎn)略;

  2、主要材料敘述時(shí),也要詳略得當(dāng),其中最能表現(xiàn)人物性格品質(zhì)、最能反映文章主題的部分要潑墨如水,詳之又詳;

  無(wú)關(guān)緊要部分則要惜墨如金,一筆帶過。

  第三,選擇自己親身經(jīng)歷的、真實(shí)的材料,切不可為了追求文章的新、奇而選擇一些自己不熟悉的大而空的材料,這樣的文章寫出來(lái)不僅缺乏真情實(shí)感,而且很難寫好。

  (三)確定題目

  主題確定、材料選好,現(xiàn)在該確定題目了,怎樣確定題目呢?主要有以下幾種方法:

  1、以線索或與線索相關(guān)的人、事、物為題目。

  2、以主題為題目。

  當(dāng)然,為了使文章的題目新穎、獨(dú)特,富有韻味,你可以將線索、主題等轉(zhuǎn)換成詩(shī)句、名言或富有哲理的的短句再作題目??傊?,題目首先要求能概括文章主題或提示全文內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上你再追求新穎獨(dú)特,這是更高層次的要求。

  (四)寫好文章的開頭和結(jié)尾

  開頭和結(jié)尾的要求是:引人、短小、精悍、有力,余味無(wú)窮。開頭要精美,要有引起下文、點(diǎn)明題目或主題、提示全文的作用,這三者不要求面面俱到,具備一方面即可;

  結(jié)尾要照應(yīng)開頭、點(diǎn)明同時(shí)深化主題。如果說(shuō)一篇文章是一場(chǎng)精彩的晚會(huì),那么,開頭與結(jié)尾則是一位智慧的節(jié)目主持人,它那充滿激情、詩(shī)意、哲理情味的解說(shuō)詞將使你的“晚會(huì)”錦上添花,熠熠生輝。

  二、寫作

  一旦構(gòu)思成熟,即可開始寫作,寫作一般要求一氣呵成。對(duì)于學(xué)生寫作中一些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ蚁胩嵝岩幌拢?/p>

  1、一但開始寫作,必須全神貫注、心無(wú)旁騖,遇到不會(huì)寫的字或想不起來(lái)的詞,不要管它,先用別的字、詞代替,并做上記號(hào),以便寫完后回頭再想,切不可立即就或問旁人,以免思路中斷;

  2、寫作時(shí)絕對(duì)不可翻看作文書,不要期望從里面摘抄一些精彩的詞句來(lái)增添自己作品的色澤,這樣做,一來(lái)會(huì)影響自己的寫作思路,二來(lái),這只會(huì)為自己的作品增加幾塊亮麗的.“補(bǔ)丁”,使自己原本簡(jiǎn)單、樸素、獨(dú)具特色的語(yǔ)言在這些“補(bǔ)丁”的反襯下黯然失色,失去了原來(lái)的自然美,而且,這樣也使作品顯得不倫不類。

  三、修改

  好的作品必須要經(jīng)過反復(fù)地推敲和修改。那么,怎樣修改作品呢?方法很簡(jiǎn)單,那就是把自己的作品當(dāng)做作文書上或其他名人的作品來(lái)品讀、欣賞,在閱讀的過程中:

  首先,通過或向同學(xué)請(qǐng)教的方式,將其中的錯(cuò)別字、病句一一訂正;

  其次,斟酌一些句子或詞語(yǔ)是否真正恰如其分地傳達(dá)了你的意思,表述了你的思想。文字不必追求奇美,追求艱澀、難懂,關(guān)鍵是準(zhǔn)確,是否恰如其分地表現(xiàn)了事物的特征,表達(dá)了你的情感、文章的主題,絕不可以單純地為了追求形式上的優(yōu)美而損害了表意上的準(zhǔn)確;

  最后,再?gòu)奈恼碌恼w觀察,文章的標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾是否做到一脈貫通、渾然一體。

  這只是我寫作和指導(dǎo)寫作的一些經(jīng)驗(yàn)和方法,供大家參考,自己也可根據(jù)自己的寫作實(shí)際情況改進(jìn)或創(chuàng)新。

  寫作是艱難而又快樂的,當(dāng)你將生活中的真善美,將自己的思想、情感、觀點(diǎn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表述出來(lái)并與他人一起分享你的成就與快樂時(shí),你會(huì)感到充實(shí)而幸福。

中考備考學(xué)習(xí)方法有哪些

  1.自定步調(diào),統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)程

  進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,我們就需要統(tǒng)籌復(fù)習(xí)過程,合理規(guī)劃,安排復(fù)習(xí)時(shí)間。根據(jù)白己的特點(diǎn)自定復(fù)習(xí)進(jìn)度和速度,以適宜速度進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時(shí),不停地強(qiáng)化獲得的知識(shí),動(dòng)靜結(jié)合,復(fù)習(xí)過程中不斷停下來(lái)反思自己,以期在接下來(lái)的階段中做得更好。

  2.鉆研課本,打好基礎(chǔ)

  在中考復(fù)習(xí)中,首先應(yīng)將課本中的基本概念、定義、字詞、語(yǔ)句,及解答問題中常用的一些思維方式進(jìn)行梳理,注意挖掘和發(fā)揮課本中例題、習(xí)題的潛在功能,歸納整理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。

  3.練習(xí)重效率,切忌好高騖遠(yuǎn)

  做練習(xí)題若不注意消化吸收,只是一味地貪多求快,輕易重難,則會(huì)勞而無(wú)功。復(fù)習(xí)時(shí),一要落實(shí)課本中練習(xí)、習(xí)題以及讀一讀、想一想、做一做等探索性內(nèi)容,二要精選近年來(lái)各地中考試題中的優(yōu)秀試題,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,不能貪多求快,要注意練習(xí)的效率。

  4.注重反思解題,提高思維能力

  平時(shí)做練習(xí)時(shí),應(yīng)當(dāng)時(shí)刻反思自己解題時(shí)的思維過程,探索自己出錯(cuò)的原因和思維的斷層。解題時(shí),要注意觀察已知條件和需解決問題的特點(diǎn),挖掘其背后隱含信息,聯(lián)想有關(guān)的已學(xué)知識(shí),尋求解決問題的突破口;

  解題后應(yīng)反思,此題的解法自己是怎么想出來(lái)的,通過解題自己受到了什么啟發(fā)?特別是在解答時(shí)曾感困難的問題,更應(yīng)思考在什么地方遇到了困難,造成困難的原因是什么,由此又可吸取什么經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等。

  5.樹立自信,保持好心態(tài)

  良好的心態(tài)對(duì)中考尤為重要,也是思路順暢的前提。過度緊張會(huì)導(dǎo)致思路不清,計(jì)算錯(cuò)誤或做不出題。學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒,培養(yǎng)自信心,以積極的心態(tài)面對(duì)考試。

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