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2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)3篇(2020至2021年高二語(yǔ)文期中作文)

時(shí)間:2022-06-12 12:05:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)3篇(2020至2021年高二語(yǔ)文期中作文),供大家品鑒。

2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)3篇(2020至2021年高二語(yǔ)文期中作文)

2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)1

  仰望浩瀚星空,卻忽視腳下,最終掉入深坑。即使目標(biāo)宏大,然而卻祈望一步跨過(guò)現(xiàn)實(shí)的鴻溝,雙手去觸及遙遠(yuǎn)的目標(biāo),不是很可笑嗎?人,還是腳踏實(shí)地的好。

  年少輕狂的我們,總是懷揣理想,摩拳擦掌,渴望一展鴻圖,然而,幾經(jīng)波折,最終實(shí)現(xiàn)心中那最初的理想的又有幾個(gè)?不是沒(méi)有能力,只怕是好高騖遠(yuǎn),一味追尋那所謂的目標(biāo)而忽視奠定堅(jiān)實(shí)的基石,待發(fā)現(xiàn)追尋的目標(biāo)依舊遙不可及,把掙扎向上卻無(wú)牢固根基作為依靠,也只能半途而廢,枉自嗟嘆。水滴石穿,繩鋸木斷,若不是腳踏實(shí)地,點(diǎn)滴積累,誰(shuí)能說(shuō)一滴水就可將巖石穿透。繩拉一次就可以將厚木鋸斷呢?目標(biāo),不是口頭上的宣誓,而是一步一步用行動(dòng)換來(lái)的成果。

  老子曾說(shuō):“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái)起于累土;千里之行,始于足下”。生合抱之木,筑九層之臺(tái),致千里之行,都應(yīng)歸功于日積月累,項(xiàng)羽自侍武力蓋世,驕奢自大,重徭厲稅,而劉邦卻腳踏實(shí)地,于下竭誠(chéng)盡心,于民寬刑薄稅,最終曾經(jīng)功名顯赫的西楚霸主也只落得烏江自刎,劉邦卻贏得天下,達(dá)爾文堅(jiān)持不懈地觀察昆蟲(chóng)并潛心研究昆蟲(chóng),以致《昆蟲(chóng)記》的誕生;阿里巴巴的CED馬云也只是從一個(gè)普通的人,經(jīng)過(guò)雙手辛勤探索,用付出換得成功。這些,還不足以證明,只有重視每一個(gè)腳印,讓它深深嵌在流逝的時(shí)光中,收集每一處細(xì)微的成功,才能最終化理想為現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖嗎?

  我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言故事:一只蝸牛想攀登泰山,一計(jì)算需要三千年的時(shí)間,只好作罷;它又想暢游長(zhǎng)江,一算也需三千年,于是非常沮喪,什么事也不干,最后死在碎石雜草之間。不根據(jù)自身實(shí)際情況,盲目地制定目標(biāo),然后知難而退,這樣毫無(wú)意義,倒不如結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況,先向小的目標(biāo)邁進(jìn),積小成大,即在這每一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí),也就是在我們心中的藍(lán)圖上增繪一筆,且不說(shuō)最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn),在這一次次努力的背后,我們的自我能力得到了提高,自我價(jià)值也得以實(shí)現(xiàn)。

  不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。在每一個(gè)成功背后,每一個(gè)光圈之下,怎會(huì)缺少那一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。確保踏出的每一步都由汗水澆鑄成堅(jiān)硬的基石,我們才能向成功靠近。

2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)2

  生活中我們常常會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題,面對(duì)這些問(wèn)題時(shí),不同的人有不同的態(tài)度,會(huì)采取不同的做法,總的來(lái)說(shuō),可以分為三類。

  第一類是鸚鵡型,他們常說(shuō):“是的,但是……”面對(duì)問(wèn)題,他們總說(shuō)應(yīng)當(dāng)采取積極面對(duì)的態(tài)度,要到實(shí)際要做的時(shí)候,他們卻退縮了,他們總能找到各式各樣的借口為自己辯解,所以這類人中看不中用,華而不實(shí),只會(huì)說(shuō)空話。

  第二類人是寒號(hào)鳥(niǎo)型。他們常說(shuō):“現(xiàn)在不……”得過(guò)且過(guò),萬(wàn)事推明日,但明日何其多,倘若萬(wàn)事推明日,豈不萬(wàn)事成蹉跎,所以這類人既不中看也不中用,遇事只知道延遲,能拖多久是多久,不干實(shí)事。

  第三類人是老鷹型。他們常說(shuō):“為什么不……”這類人遇事冷靜思考,先想明白為什么不去做,不去做會(huì)造成什么后果,然后果斷地決策,如果不去做會(huì)造成什么不好的后果,那么他們就會(huì)果斷地去做。如果有不去做的理由,那么他們也不會(huì)猶豫太久就會(huì)選擇放棄。他們?nèi)缤椧话憷潇o地判斷,果斷地決策,不放過(guò)一絲機(jī)會(huì)。只有這些人才是真正干實(shí)事的人,不中看卻中用,無(wú)華卻有實(shí)。

  鸚鵡是鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的一個(gè),但它卻飛不高,寒號(hào)鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中最逍遙快樂(lè)的一個(gè),但它卻注定在冬天凍死,老鷹呢?它沒(méi)有柔美的嗓音,活得不懶散,它勤勉,它把所有的精力都貫注于高空,期望自己飛得更高,所以,它成為高空的霸主。

  做人也是一樣,前兩類人注定平凡,只能平庸而且碌碌無(wú)為地度過(guò)一生,無(wú)法成就大事,只有第三類人才能將事情辦好,解決問(wèn)題,不斷前進(jìn),不斷推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

  當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),我們不應(yīng)該像前兩類人那樣,或是只會(huì)說(shuō)空話,遇事退縮,或是只會(huì)推延時(shí)間,得過(guò)且過(guò)。我們應(yīng)該當(dāng)做第三類人,遇到問(wèn)題冷靜地思考自己應(yīng)不應(yīng)該去做,做了會(huì)有什么后果,權(quán)衡利弊之后,果斷地做出決定,不要猶豫,不要萬(wàn)事推明日。應(yīng)當(dāng)今日事今日做,想著怎樣盡可能快地解決問(wèn)題,怎樣盡可能好地解決問(wèn)題。只有這樣,我們才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,而不是當(dāng)一個(gè)碌碌無(wú)為的木材。

2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)3

  朋友,你了解桐城嗎?

  人說(shuō)桐城是一本書,經(jīng)過(guò)千百余年的風(fēng)霜雨雪,春夏秋冬,一字一句,百代桐城人傾血著成。

  人們說(shuō)桐城是一幅畫,赤橙黃綠青靛紫,百代桐城人手持彩練用智慧繪成。

  我說(shuō)桐城是一本書也是一幅畫。書中有著七彩的世界,畫中又有著優(yōu)美的文章,賞畫與覽書,實(shí)乃人生一大快事也。

  在這幅畫里,值得一提的是便是鼎鼎有名的嬉子湖了。

  昔有八百里洞庭,今有萬(wàn)余畝嬉子,嬉子湖是我們桐城內(nèi)陸最大的湖,它是上蒼賜予桐城的一顆璀璨的明珠。它奉獻(xiàn),它用自己的綿薄之力養(yǎng)育了湖邊熱情的兒女;它清澈,依稀可見(jiàn)到油油在水底招搖的水草;它神秘,在那湖水深處,留下了許多動(dòng)人的傳說(shuō)。

  “一紙書來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?!本褪且?yàn)檫@首詩(shī)才真正令后人感受到張英胸襟的寬廣,也許你知道落鳳窩的故事。“只可棺(官),上加棺(官),不可移棺再葬。”所以出了雙宰相,伴隨著他們一路求學(xué),上京為官,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。他們不忘嬉子湖的深情厚誼,一生如水清廉,以此作為報(bào)答。

  今天,嬉子湖雖未培養(yǎng)出父子雙宰相,但會(huì)在未來(lái)培養(yǎng)更多的“宰相”,不是嗎?

  桐城,素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之稱,桐城優(yōu)質(zhì)大米以其色白質(zhì)優(yōu)而享譽(yù)全國(guó)。桐城的魚(yú)也種類繁多。我們的嬉子湖早年盛產(chǎn)體白如銀的銀魚(yú),而今,它每年奉獻(xiàn)的長(zhǎng)臂青蝦達(dá)幾十萬(wàn)斤?,F(xiàn)在,來(lái)嬉子湖參觀,垂釣的人群也是絡(luò)繹不絕。

  桐城,又是文派的故鄉(xiāng),桐城派前后延續(xù)了二百多年,留下了二千多種創(chuàng)世之作,更鑄造了千百位作家,方苞、姚鼐名噪一時(shí)。桐城派文人運(yùn)用自己的勤勞與智慧,創(chuàng)建出了一套系統(tǒng)完整的散文理論。五四運(yùn)動(dòng)后,桐城派沒(méi)落了,對(duì)它的評(píng)價(jià)也褒貶不一。我不想去辯解什么。正所謂“后之視今,亦猶今之視古”,對(duì)它的評(píng)價(jià)就交給后來(lái)人吧!

  桐城,用千余平方千米的面積養(yǎng)育了過(guò)百萬(wàn)的人口。在這方沃土上,人杰地靈,民風(fēng)淳樸,物產(chǎn)豐富,名勝古跡猶如牛毛細(xì)雨。“青山不老,碧水長(zhǎng)流,每一天都是一個(gè)故事,每一處都是一幅畫卷?!边@是前人所述的,也是我想說(shuō)的。憶往昔,桐城文章甲天下;看今朝,桐城學(xué)子領(lǐng)風(fēng)騷。

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