下面是范文網(wǎng)小編收集的走進(jìn)端午傳承文化主題班會(huì)3篇(弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化端午節(jié)的班會(huì)主題內(nèi)容),供大家品鑒。
走進(jìn)端午傳承文化主題班會(huì)1
【活動(dòng)目的】
1、緬懷先人,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
【活動(dòng)過(guò)程】
導(dǎo)入:
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
活動(dòng)一:端午說(shuō)由來(lái)
(一)端午節(jié)別稱
1、端午節(jié)有哪些別稱?
2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),說(shuō)法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流:內(nèi)容參考)
(二)端午講故事
1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說(shuō)很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?
2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結(jié)。
活動(dòng)二:端午話習(xí)俗
(一)賽龍舟
1、過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)
(二)話粽子
1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)
2、一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)
3、我國(guó)各地方的粽子還各有特色,請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
4、主持人小結(jié)。
活動(dòng)三:談感受,激發(fā)情感
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
(學(xué)生交流自己的感受。)
2、唱歌:《56個(gè)民族是一家》
3、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。
【教師總結(jié)】
看了你們自己策劃的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己,努力學(xué)習(xí)。
走進(jìn)端午傳承文化主題班會(huì) 【活動(dòng)時(shí)間】 農(nóng)歷五月初三 【活動(dòng)內(nèi)容】 以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,烘托節(jié)日氣氛,豐富校園文化生活,活躍同學(xué)們的課余生活。 【活動(dòng)目的】 1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。 3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。 【前期準(zhǔn)備工作】 準(zhǔn)備好活動(dòng)用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。 【活動(dòng)流程】 一、開(kāi)場(chǎng)白 班主任:又到一年粽飄香,你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節(jié)。 二、了解民族文化 班主任:(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)? 生:愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動(dòng)天下百姓,百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來(lái)。 生:為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。 (2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢? 生:吃粽子、撮五彩線戴。 (3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢? 生:我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節(jié)。 …… 三、游戲開(kāi)始 (一)吃粽子比賽 班主任:我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):三角四楞長(zhǎng),珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子) 班主任:下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規(guī)則) 參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開(kāi)始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由小組長(zhǎng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。 班主任:從大家剛才的表現(xiàn),可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 (二)縫香包 先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè)?,然后同桌兩人一組,班主任宣布“開(kāi)始”后,再動(dòng)手,同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后,由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。 (三)撮五彩線 還是同桌兩人合作,各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái),待班主任喊“開(kāi)始”,自己動(dòng)手開(kāi)始撮,限時(shí)3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。 四、反思與拓展 這次活動(dòng),通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品,使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值,了解了端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。 端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗??墒牵驮谌ツ?,韓國(guó)已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),這可給了我們極大的警示:我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,讓它們代代相傳! 1、活動(dòng)目標(biāo): 1、讓學(xué)生知道端午節(jié)的來(lái)歷; 2、讓學(xué)生們了解一些有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣; 3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度; 2、活動(dòng)重難點(diǎn): 活動(dòng)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情; 3、活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件; 4、活動(dòng)過(guò)程: 1、激趣導(dǎo)入: 師:大家都知道,端午節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,那么端午節(jié)是如何來(lái)的?關(guān)于端午節(jié)的風(fēng)俗有哪些? 師:下面就讓我們一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,(板書(shū))《端午節(jié)我們的傳統(tǒng)節(jié)日》。 2、漫話端午: 師:課件出示關(guān)于端午節(jié)來(lái)歷的內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀后,想一想,端午節(jié)和歷史上的哪位名人有關(guān)系? 生:認(rèn)真閱讀后,積極討論; 師:巡視指導(dǎo); 生:積極舉手回答; 師:大家說(shuō)的很好,端午節(jié)是為紀(jì)念著名的歷史人物屈原的。 師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?,端午?jié)的別稱有哪些? 生:積極分組討論; 師:巡視指導(dǎo); 生:積極舉手回答; 師:大家說(shuō)的很好,端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、龍節(jié)、正陽(yáng)節(jié)、天中節(jié)等等。 三、暢談感想: 師:課件出示介紹全國(guó)各地過(guò)端午節(jié)風(fēng)俗的內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看后,談一下自己的感想。 生:認(rèn)真觀看后,積極分組討論; 師:巡視指導(dǎo); 生:積極舉手暢談感想; 師:大家說(shuō)的真好,觀點(diǎn)十分獨(dú)到,讓我也深受啟發(fā)。 師:盡管全國(guó)各地過(guò)端午節(jié)時(shí)的風(fēng)俗各異,但是都表現(xiàn)了一個(gè)共同的愿望,那就是寄托了人們對(duì)美好生活的期盼。 師:同時(shí)過(guò)端午節(jié),更是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的一種傳承和發(fā)揚(yáng)。 師:希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家都能成為一個(gè)熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的,積極向上的好孩子。 師:下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)! 走進(jìn)端午傳承文化主題班會(huì)3篇(弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化端午節(jié)的班會(huì)主題內(nèi)容)相關(guān)文章:走進(jìn)端午傳承文化主題班會(huì)2
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