下面是范文網(wǎng)小編收集的個人學(xué)習(xí)缺乏主動性整改措施3篇，供大家賞析。
個人學(xué)習(xí)缺乏主動性整改措施1
針對組工干部學(xué)習(xí)缺乏主動性、效果不明顯的實際，察右后旗組織部開展了“人人上講臺”活動。
一是創(chuàng)新主體、夯實基礎(chǔ)?！叭巳松现v臺”活動，為每位組工干部創(chuàng)造了一次“角色轉(zhuǎn)換”的機會，使組工干部人人成了主體。通過讓每位組工干部自選主題、搜集整理資料、編寫教案、上臺講課以及聽課點評這樣一個過程，為每個組工干部提供了鍛煉和展示自己的舞臺，組工干部也在這一過程中提高了自身綜合能力，進而達到提高組工干部隊伍整體素質(zhì)的目的。
二是創(chuàng)新內(nèi)容，明確目標(biāo)。“人人上講臺”活動讓普通組工干部走上講臺，用自己的語言講自己的心得、談自己的感想、說自己的體會，使內(nèi)容常講常新。同樣是結(jié)合十七屆四中全會精神，學(xué)習(xí)型機關(guān)創(chuàng)建，“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”活動，可不同的人講起來就有了不同的角度和內(nèi)容。課后大家還可以自由評議、相互交流，使每一節(jié)課既通俗易懂，又發(fā)人深思，真正深入到大家的心里。
三是創(chuàng)新載體，推動深入。“人人上講臺”活動形式比較靈活，人人講、人人議、人人評，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)習(xí)不再枯燥。主講人講完后，每位組工干部都發(fā)表意見，各抒己見、相互補充，最后主持人總結(jié)點評、歸納提煉，達到說透道理、闡明主題，有所收獲、有所啟發(fā)的目的。另外，大家還將別的同志與自己的課對比，在對比中找到差距，在差距中獲得動力，借動力推動自己，加強學(xué)習(xí)，不斷進步。有的主講者還充分利用現(xiàn)代科技手段，精心制作與主題相一致的圖文并茂、形式活躍的多媒體課件，教育的直觀性增強、互動性增強、吸引力增強，使大家能坐得住、學(xué)得進。
活動從4月2日開始至23日已開展四次，不僅激發(fā)起組工干部們空前的熱情，而且取得了明顯的效果：首先是營造了好學(xué)風(fēng)?！叭巳松现v臺”活動讓組工干部變被動為主動，備課者扎扎實實，聽課者認認真真，民主評議、批評與自我批評的氛圍更濃了。目前，充電、備戰(zhàn)，已成為我部組工干部的新“時尚”，很多組工干部還將自己的所學(xué)所感寫下來與其他同志進行交流，充分發(fā)揮了組織部門在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中的示范帶頭作用。二是提高了綜合素質(zhì)。很多組工干部都是第一次登臺講課，為此大家所做的準(zhǔn)備也是精心而又充分的，生怕落在別人后面，當(dāng)眾出丑，從而形成了“人人講黨課，個個抓學(xué)習(xí)，大家齊進步”的好氛圍。另外，講課的干部都有一個圍繞主題、查找資料、消化內(nèi)容、提煉觀點、確定思路、進行講演的過程。通過撰寫和演講，使每人不斷深化對組織工作的重大理論知識的學(xué)習(xí)和理解，進一步增強黨性原則，更好地用理論指導(dǎo)實際工作，促進中心工作。在實踐中，許多組工干部感到他們的寫作能力、口才及理論水平均得到了提高。三是增強學(xué)習(xí)的主動性、針對性。通過“人人上講臺”這一載體，改變了原來學(xué)習(xí)單向灌輸、單一說教、被動接受的模式，形成雙向互動、淺顯生動、自覺參與的新模式。人人是教員，人人是學(xué)員，人人上講臺，用自己的語言講自己的心得、談自己的感想、說自己的體會，內(nèi)容更加實在，更具有說服力，使人更有親切感，比以往枯燥的純理論宣講更容易讓人接受并達到效果。
4月2日下午，察右后旗委組織部全體干部齊聚一堂，認真聆聽“人人上講臺”活動的首場講課——《談?wù)勅绾巫龊媒M工信息調(diào)研工作和寫出好的組工信息以及調(diào)研報告》。學(xué)習(xí)后，大家感到這種學(xué)習(xí)形式非常好，是一個加強股室、干部之間相互學(xué)習(xí)交流，增進了解的好載體。
據(jù)悉，開辦“人人上講臺”活動是察右后旗委組織部開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)和“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”活動的一項重要內(nèi)容。旨在為組工干部構(gòu)建一個提升能力、展示才華的平臺，通過人人參與、人人登臺、人人主講的形式，進一步提高語言表達能力、邏輯思維能力、綜合分析能力，培養(yǎng)復(fù)合型組工干部。
為確保這一制度取得實效，他們規(guī)定，授課前主講人要緊貼全旗中心工作和組織部門實際，圍繞組織工作中的熱點難點問題，認真篩選題目，特別要求組工干部就平時了解較少又比較關(guān)注的問題進行深入研討。主講題目先由個人申報，部機關(guān)活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一研究協(xié)調(diào)后確定后，主講人要帶著題目深入開展調(diào)研，廣泛搜集資料，認真撰寫講稿或提綱，確保授課的質(zhì)量效果。講課中，主講人要按照“四個結(jié)合”的原則進行，即結(jié)合組織工作的新形勢、新任務(wù)；結(jié)合組織工作中的熱點、難點問題；結(jié)合近幾年組織工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)；結(jié)合組織工作中遇到的典型案例。講課后，要求所有參加人員都要寫出心得體會，并有目的地進行自我補課。目前，該部自覺學(xué)習(xí)、認真聽講氛圍濃厚，備課、講課之風(fēng)初步顯現(xiàn)。每名干部都在積極備課，對自己即將的講學(xué)內(nèi)容進行反復(fù)研究，主動帶著壓力學(xué)習(xí)、帶著問題思考，使學(xué)習(xí)更具針對性和實效性，達到人人都有收獲的良好效果
工作缺乏主動性整改措施
主動性整改措施
主動性不強整改措施
缺乏大局意識整改措施
缺乏務(wù)實精神整改措施
個人學(xué)習(xí)缺乏主動性整改措施2
主動性不夠整改措施【篇1：個人整改措施】
個人整治措施
2014年x月xx日
xx市政府xxxxx主任 xxx
根據(jù)中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在第二批教育實踐活動中深化“四風(fēng)”突出問題專項整治的通知》（群組發(fā)?2014?15號）、《xxx黨委開展“四風(fēng)”突出問題專項整治工作方案》和《xxxx市委常委會黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》的要求，我對在教育實踐活動中存在的“四風(fēng)”突出問題，制定如下整改措施。
一、整改的目標(biāo)、任務(wù)
按照中央、bbb黨委、hhhh市委及hh市委關(guān)于開展專項整治工作的決策部署，針對自身存在的“四風(fēng)”問題，采取切實管用有效措施，對積弊已久的問題力爭取得突破，及時糾正違反中央八項規(guī)定的行為，確保教育實踐活動整改工作取得實效。
二、整改的問題、措施
（一）形式主義方面
1、存在問題：理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。一是在政治理論學(xué)習(xí)上存在惰性，學(xué)習(xí)的自覺性不強，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。二是理論聯(lián)系實際不夠，在學(xué)以致用上還存在差距，工作成效不夠明顯。
整改措施：一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服惰性思想，切實加
強學(xué)習(xí)的自覺性；二是根據(jù)自身工作崗位和工作環(huán)境，圍繞亟待解決問題，每天抽出2個小時的時間不斷地加強系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，最大程度地學(xué)以致用。
整改時限：長期堅持。
2、存在問題：調(diào)查研究不夠深入。一是工作前瞻性不強，調(diào)研缺乏科學(xué)設(shè)計。二是基層情況掌握的不實，不能隨時到基層調(diào)研。三是存在應(yīng)付現(xiàn)象。
整改措施：一是加強調(diào)研的針對性。二是深入基層調(diào)查研究，采取不定期、不定點等方式到基層了解真實情況，幫助基層和群眾解決實際困難和問題。三是圍繞全市中心工作，加強調(diào)研工作，每年至少要提交2篇有針對性的調(diào)研報告。
整改時限：長期堅持。3、存在問題：落實工作辦法不多。工作開拓性、主動性不強，對于自己分管的工作部署的多，親自研究解決問題的少，存在惰性心理。
整改措施：一是圍繞自己分管的工作，要親自上手研究解決問題，加強工作的積極性和主動性，創(chuàng)新思維，開拓思路。二是在具體工作中，一抓到底，確保工作質(zhì)量，不斷提高執(zhí)政能力和工作水平。
整改時限：長期堅持。
（二）官僚主義方面
4、存在問題：密切聯(lián)系群眾不夠。在密切聯(lián)系群眾方
面多是被動的、和工作有關(guān)系的，主動聯(lián)系群眾開展工作少，同市直部門干部接觸多，同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部接觸少。
整改措施：一是主動深入基層與群眾面對面交流。二是同市直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部多接觸，多了解情況，不斷增強解決基層、群眾問題的能力。
整改時限：長期堅持。
5、存在問題：工作重心方向有偏差。工作中只做好自己的本職工作，對其他的工作關(guān)注不夠，對群眾身邊的一些小問題關(guān)心不夠。同時，對上級政策研究的不深不透。
整改措施：在為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)的基礎(chǔ)上，把研究上級政策與自己分管工作有效結(jié)合起來，不斷提高自身素質(zhì)。
整改時限：長期堅持。
6、存在問題：工作推進有急躁情緒。對下屬工作上出
現(xiàn)的失誤，以及工作完成的不及時，有時情緒急躁，一定程度上挫傷了同志們的自尊心。
整改措施：改進工作方法，善于聽取不同的意見，理性分析工作中出現(xiàn)的問題，克服急躁情緒。
整改時限：長期堅持。
7、存在問題：與班子成員溝通不夠。平常和班子成員溝通時，一般都是就事論事，很少主動去班子成員的辦公室談心交流，導(dǎo)致其他班子成員對自己主動交流的也少。
整改措施：主動加強與班子成員之間的溝通交流，學(xué)習(xí)他人的長處，進一步增進感情，加強團結(jié)，不斷提高工作能 力。
整改時限：長期堅持。
8、存在問題：xx工作有待于進一步加強。在帶隊伍上主動性不強，自身努力不夠，政務(wù)工作沒有大的起色。整改措施：一是加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。二是抓好cc隊伍建設(shè)，不斷提升政務(wù)工作水平。
整改時限：長期堅持。
（三）享樂主義方面
9、存在問題：工作上有畏難情緒。工作上有求穩(wěn)怕亂的思想，總想繞著困難走，卻總是事倍功半，達不到預(yù)想的工作效果。
整改措施：一是堅持解放思想、實事求是、與時俱進，克服安于現(xiàn)狀、不思進取的思想。二是勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造性地開展工作，科學(xué)擺布好各項工作。
整改時限：長期堅持。
10、存在問題：工作上有求穩(wěn)的思想。有時存在不求有功但求無過和寧可少做、不能做錯的思想，改革創(chuàng)新、開拓奮進的精神不足，主動解放思想、迎難而上的意識不強，導(dǎo)致一些工作沒有大的突破。
整改措施：在做好本職工作的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，力求各項工作取得突破。
整改時限：長期堅持。
11、存在問題：有貪圖享受的情況。由于對自己的思想
改造不堅決，導(dǎo)致出現(xiàn)了貪圖享受的苗頭，沒能把更多的時間和精力，用于學(xué)習(xí)和研究工作上。
整改措施：一是不斷加強思想改造，把有限的時間和精力，用于學(xué)習(xí)和研究工作上。二是有效杜絕請客吃飯等貪圖享受的問題。
整改時限：長期堅持。
（四）奢靡之風(fēng)方面
12、存在問題：勤儉意識不強。抓工作時只是想著如何把任務(wù)完成好，對投入的成本考慮不夠細致，一定程度上存在鋪張浪費現(xiàn)象。另外就是，外出開會，有時存在住超標(biāo)準(zhǔn)酒店和請客吃飯的現(xiàn)象。
整改措施：一是牢固樹立勤儉節(jié)約的意識，杜絕鋪張浪費的現(xiàn)象，不該花的錢堅決不花。二是外出要按照標(biāo)準(zhǔn)住店，杜絕請客吃飯的現(xiàn)象。
整改時限：長期堅持。
13、存在問題：吃苦耐勞的精神有所淡化。工作時吃苦耐勞的精神有所淡化，有時會出現(xiàn)工作拖著干的現(xiàn)象。
整改措施：一是發(fā)揚bbb勤奮工作的經(jīng)驗做法，繼續(xù)保持吃苦耐勞的精神。二是發(fā)揮表率作用，創(chuàng)先爭優(yōu)，增強工作的主動性。整改時限：長期堅持。
【篇2：個人整改措施】
個人整改措施
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我按照中省和委黨組的要求，認真參加委教育實踐辦和支部組織的各類學(xué)習(xí)活動，把自己擺進去，堅持問題導(dǎo)向，通過對照檢查、自己反省、群眾反映、同志批評等多種方式方法，查找出自身存在的諸多問題。為切實達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目標(biāo)，現(xiàn)將個人整改方案匯報如下：
一、關(guān)于理論功底不高存在問題的整改方案
存在問題：一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅持的不好?？陀^上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。
整改措施：一是不斷加強理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)中省和委黨組的各類方針政策，提高理論認識水平。要堅持不懈地學(xué)，原原本本地學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，帶著問題學(xué)，學(xué)深學(xué)透。同時加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，帶著問題向書本、向?qū)＜?、向同志多學(xué)多問。二是建立良好的學(xué)習(xí)制度。
持之以恒的自覺學(xué)習(xí)各類理論精神，要力爭做到 “五個有”，即有相對固定的時間、有學(xué)習(xí)計劃、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)成果。三是處理好學(xué)用結(jié)合的關(guān)系。將理論與實際有機結(jié)合起來，找好工作著力點，力爭做到想干、會干、干好。
二、關(guān)于工作作風(fēng)不實、求真務(wù)實的精神不夠存在問題的整改方案
存在問題：一是接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，對基層的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
整改措施：一是要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。二是要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我省農(nóng)村經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展和中心工作，認真貫徹落實省委省政府和委黨組的各項決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項工作。三是要努力做到善于克
服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。四是要善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
三、關(guān)于群眾意識不強、為民服務(wù)的宗旨不夠存在問題的整改方案
存在問題：一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。二是在工作上對基層情況的了解不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對基層群眾生活情況了解不全面。
整改措施：一是要進一步改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識，深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。二是加強改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，從思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上加強群眾觀念，認識群眾的首創(chuàng)精。
四、關(guān)于勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠存在問題的整改方案 存在問題：樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己方面還不夠深入。
整改措施：要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力?？沟闷鹫T惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風(fēng)、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。【篇3：個人工作整改措施】
個人工作整改措施
通過學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合工作實際對照自查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問題與不足，現(xiàn)對自己在思想、政治、工作等方面存在的缺點和不足提出如下整改措施。
一、個人存在問題和不足
1、對黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠，不深。在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，認為沒有業(yè)務(wù)知識更實用。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實際還不夠，不能融會貫通到真正的在干中學(xué)和學(xué)中干。
2、在思想上還缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習(xí)慣于憑經(jīng)往常經(jīng)驗考慮問題，大膽探索的方式方法比較少。
3、工作作風(fēng)有時不夠扎實、不夠深入、處理問題有時有時還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的積極性、主動性、創(chuàng)造性。自我思想有時還存在。
二、根據(jù)以上的不足之處，提出下一步的整改措施：
1、努力強化學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界，全面提升自身素質(zhì)。自己越來越注意到在當(dāng)今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的第一要務(wù)，充分認識到，在當(dāng)前形式和環(huán)境中，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學(xué)習(xí)應(yīng)具備的相關(guān)業(yè)務(wù)知識和政治理論知識，還要學(xué)習(xí)更多的知識，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問題，還要強服務(wù)意識和責(zé)任意
識，努力做一個有德有才的大家認可的機關(guān)人員，做一個高素質(zhì)的人。
2、不斷提高和改變工作思路，增強創(chuàng)新意識，提高工作水平。我現(xiàn)在從事的工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新內(nèi)容，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)的同時要善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流。3、要在工作
中埋頭苦干，求真務(wù)實，提高效率。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個機關(guān)干部的職責(zé)。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高素質(zhì)。工作中還要深入實際，了解實際情況，做到心中有數(shù)；說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。經(jīng)常反思自己，做到常學(xué)，常思，常用?？傊獙崒嵲谠谧鋈恕⒏咝首鍪?。
總之，今后我將在局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，進一步提高思想認識，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教；要用開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施來開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。
個人學(xué)習(xí)缺乏主動性整改措施3
淺談中學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性的原因及應(yīng)對措施
湘潭市三中 謝涪
開學(xué)近三個月來，通過一段時間的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏自覺、主動性。他們的學(xué)習(xí)活動多是為應(yīng)付老師的檢查，家長的督促和強迫而進行的。出現(xiàn)這樣的問題，令家長無可奈何、苦惱不已。
這的確是一種令人困惑的現(xiàn)象。結(jié)合自身體會，再加上對目前一部分在校生的調(diào)查。我個人認為：這些孩子學(xué)習(xí)沒有自覺能動性的根源在于思想上缺乏激勵自己學(xué)習(xí)的動機，也就是說，他們可能從沒思考過：我為什么要學(xué)習(xí)，我為誰而學(xué)習(xí)。
隨著社會物質(zhì)文明的發(fā)展，人民生活水平的大幅度提高，20世紀(jì)末出生的這代孩子，可以說是生活在“安樂窩”里。他們是爸爸、媽媽的掌上珠、心頭肉。加上多是獨生子女，所以他們心底又有著極度膨脹的優(yōu)越感：衣來伸手、飯來張口、言出必行、行必有果，以自我為中心，大家都必須圍著我來轉(zhuǎn)；家長也是對自己的孩子千般呵護、萬般寵愛，甚至是放縱。造成了這代孩子身上最缺乏的一種東西就是對家庭、對社會的那份責(zé)任心。他們認為不管遇到什么困難，頭頂都撐著一把來自于家長的保護傘，有人為其保駕護航。至于自己長大成人以后走上什么樣的人生道路；該為年老體衰、需要贍養(yǎng)和照顧的父母承擔(dān)起怎樣的擔(dān)子；需要為社會做出怎樣的回報，他們?nèi)耘f是從不思考，也根本不愿意去思考。缺乏對自己、對家庭、對社會的責(zé)任心的他們，可以說生活在一種茫然、懵懂的境界里，他們的思想行為也就變得盲目、無謂起來。大腦中缺乏一種能夠鞭策自己、激勵自己、導(dǎo)向自己的思想動機，這種主觀的意識反映到學(xué)習(xí)實踐上來，就是缺乏學(xué)習(xí)的自覺能動性。
那么，針對這種現(xiàn)象，作為家長，應(yīng)當(dāng)采取什么應(yīng)對措施？我個人認為應(yīng)該從三個方面去改善。
一、堅持定時召開家庭會議，以增強孩子的責(zé)任心、促進交流。
一般家長多抱有傳統(tǒng)的男主外、女主內(nèi)的思想，對孩子而言，他們要做到的無非是養(yǎng)好身體、搞好學(xué)習(xí)即可，其它的事務(wù)一概不需他們操心。所以家里發(fā)生了事情，孩子若過問一句，家長就會不耐煩地說：“小孩子，懂什么？不要管大人的事！”長期一來，孩子就會形成思維定勢：只有注意營養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)，是自己的事，而對家里發(fā)生的一切就顯得漠不關(guān)心。他們不知道父母賺錢養(yǎng)家有多艱辛；不知道父母在競爭激烈的社會上立足有多困難；不知道父母有時痛苦不堪地抱病工作，到底是為了什么、為了誰，因為那是“大人的事”。無形之中，孩子心中那份對家庭的責(zé)任心就越來越淡漠，學(xué)習(xí)的動機就會顯得非常簡單：學(xué)不好的話爸爸、媽媽就會批評，就會不高興，甚至挨
1 罵、挨打，這種被“為家長而學(xué)”的意識支配著的孩子，在年齡還小的時候，他們還能夠認真、踏實地學(xué)習(xí)，還可以學(xué)好，但隨著年齡的增長，周圍環(huán)境的變化，以及他們個人“小世界”的形成，學(xué)習(xí)對他們來說將成為一種負擔(dān)，一種壓力，結(jié)果自然可想而知了。所以，建議家庭定時召開一個小型會議，家長和孩子不妨都對自己前一段的工作和學(xué)習(xí)做一總結(jié)和反思，積累經(jīng)驗、彌補不足。家里有了事情，哪怕是困難也不妨跟孩子談?wù)?，盡管他們真的表現(xiàn)得無能為力，但至少也要讓其理解做父母的困難與艱辛，社會競爭的激烈與殘酷，讓其明白要想改變這種狀況，要想在社會大舞臺上站住腳，就必須好好學(xué)習(xí)、充實自己。這種家庭成員之間的心與心的交流和碰撞，不僅有助于激勵孩子的學(xué)習(xí)行為，而且有助于家長和孩子增進理解、和諧相處、互尊互愛。何樂而不為呢？
二、經(jīng)常和孩子談人生、談理想，為其建構(gòu)積極向上的行為標(biāo)準(zhǔn)。
屠格涅夫曾說過：“生活中沒有理想的人，是可憐的人，他們無異于行尸走肉?！保桓璧乱舱f：“理想是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)?。”那么，能否引?dǎo)孩子樹立一個遠大的、健康向上的理想，對孩子有著重大影響。擁有理想并為之而拼搏、努力，是當(dāng)今社會上的孩子急需的一種素質(zhì)，因為這對孩子的態(tài)度、行為，乃至成長過程中的價值取向有著重要的導(dǎo)航作用，當(dāng)然對孩子自覺、主動地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)也有著良好的促進作用。
三、助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，以培養(yǎng)其主動的學(xué)習(xí)意識、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子在學(xué)習(xí)過程中，家長要善于經(jīng)常詢問一番孩子：下一段準(zhǔn)備達到怎樣的目標(biāo)；為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，準(zhǔn)備采取怎么樣的措施，即引導(dǎo)孩子制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。制定目標(biāo)時分為遠期的和近期的。比如說，遠期的，學(xué)年結(jié)束要達到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期結(jié)束要達到什么程度；近期的，這個月、這個星期我要完成什么任務(wù)等。依據(jù)這些目標(biāo)還要制定出切實可行地學(xué)習(xí)計劃。這樣一來，孩子的學(xué)習(xí)活動就會變得動機明確、有條不紊，效果才可能會好。同時家長盡可能不要把這些工作完全放手給孩子來做，要多了解一下計劃進行得怎么樣，學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況，引導(dǎo)孩子適時總結(jié)和反思等。時間一長，孩子的這些習(xí)慣養(yǎng)成了，知道自己什么時間該干什么，能自主地進行學(xué)習(xí)，家長也就會變得輕松起來。
總之，要培養(yǎng)孩子樹立自覺、主動的學(xué)習(xí)意識且養(yǎng)成這種習(xí)慣，確實有一定難度，但只要有耐心、有方法，相信成功最終必將屬于家長和孩子！
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