下面是范文網(wǎng)小編分享的以人性的光輝為副標(biāo)題的記敘文初中初二作文3篇(人性的光輝為題寫(xiě)作文)，供大家品鑒。
以人性的光輝為副標(biāo)題的記敘文初中初二作文1
人是一種特殊的動(dòng)物，以我的認(rèn)知，他的特殊不是他具有無(wú)比的高智慧，而是因?yàn)樗哂袩o(wú)比化比力量——人性光輝的力量。
為什么我可以這么說(shuō)尼?因?yàn)槿司哂懈邥r(shí)是件好事，有時(shí)卻是一件壞事，因?yàn)楝F(xiàn)在高發(fā)達(dá)的社會(huì)里，都為了利益而忙碌著，它使許多人都已泯滅了人性，都變成了一群啃食利益的可憐蟲(chóng)。
但卻有一種力量那是永恒的光輝。不過(guò)現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)便那以前輝眼的肖芒變得如令的奄奄一息，但現(xiàn)在的我們是需要它的不僅現(xiàn)在需要。而且是永遠(yuǎn)的需要它。因?yàn)樗怯篮愕摹?/p>
但我卻相信它永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅的，因?yàn)樗俏覀冇篮阈枰?，而且我們還相信它總有一天會(huì)再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火可以燎原一樣。
我所說(shuō)的并不是我所信仰的，而是歷史之發(fā)展趨勢(shì)。就象古代一樣，國(guó)家分久必合。其實(shí)那種力量在我們生活中都屢見(jiàn)不鮮，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：在我們中國(guó)的512中就有，許許多活生生人性力量的體現(xiàn)。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久，因無(wú)人援球救，母親斷奶了，而這位母親為了救自己的孩子，將自己的指頭號(hào)咬破讓兒子吮吸。最后兒子被救了，而那么偉大的卻永遠(yuǎn)留在我們的心中，還有一件教師，他在大地震中在組織全班安全撤離后，發(fā)現(xiàn)了還有幾個(gè)孩子沒(méi)有逃出來(lái)，他又冒著生命危險(xiǎn)沖入了教室，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)在墻角瑟瑟發(fā)抖的幾個(gè)孩子但這時(shí)候創(chuàng)始現(xiàn)安全逃離已經(jīng)來(lái)不及，于是他當(dāng)機(jī)立斷將幾個(gè)孩子拉到講桌下，自己用身軀擋掉下來(lái)的磚塊等。最后救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那位偉大的都是還是種姿式，身上還壓著千斤的石板，不過(guò)那幾位孩子的命卻保住了，這此活生生的例子不都是人性光輝的體現(xiàn)嗎?雖然我們不為人性光輝更獻(xiàn)出自己寶貴的生命，但我們總要為之盡自己的力所能及吧!
人性的光輝是我們永遠(yuǎn)的主題是我們永恒的希望，是我們的精神支柱，是我閃不可或缺的強(qiáng)大力量，失去它這個(gè)世界將沒(méi)光明剩下的只是無(wú)盡的黑暗;失去它世界將沒(méi)有一片樂(lè)土，變成一片地獄般的廢墟，到了那個(gè)時(shí)候民辦將永遠(yuǎn)停留在漫長(zhǎng)的冬天，永遠(yuǎn)的等待春天的到來(lái)，因此我們應(yīng)盡自己所能卻守護(hù)它真到永遠(yuǎn)，啊!至高無(wú)上的力量——人性光輝的力量。
以人性的光輝為副標(biāo)題的記敘文初中初二作文2
看完《可可西里》這部電影，我總感到有些遺憾。因?yàn)榻Y(jié)局并不像自己期待的那樣完美，但是很現(xiàn)實(shí)，以至于有一些殘酷。但是這并不會(huì)影響我們的思考。其中有一句話(huà)我一直記得很深，那就是“看看那些可磕長(zhǎng)頭的人，雖然他們的外表很臟，但是他們的內(nèi)心是最干凈的?！钡拇_，不管外表如何，人性的光芒總是會(huì)遮蓋住一切的。
看看影片中那些志愿巡山隊(duì)的人吧，他們常年與那些盜獵者做著生死斗爭(zhēng)，難道是為了名譽(yù)?還是為了金錢(qián)?都不是，我認(rèn)為他們是發(fā)自于他們內(nèi)心的一種責(zé)任感。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己是可可西里的兒女，就有責(zé)任去保護(hù)他們的母親不被外人摧殘。他們愛(ài)可可西里，并可以為此獻(xiàn)出自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔，這也是一種人性的光芒，，遮蓋住了他們一切的缺憾。
我以為：人類(lèi)之所以能夠高于一切生物并主宰地球，其精神上的原因就是因?yàn)槿祟?lèi)具有一種深刻的靈魂——那就是人性——能夠喚起一切有感知的事物。
其實(shí)在每一個(gè)人剛剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，都是頭頂著光環(huán)的，仿佛一個(gè)個(gè)純潔的天使一般。然而，世俗的塵土漸漸掩蓋了他們。然而，很多都市的現(xiàn)代人，在金錢(qián)的誘惑下，在權(quán)力的威脅下，低頭了，屈服了。這樣，即使他們身著，外表光鮮，仍舊是無(wú)法去擁有那種純潔的光環(huán)。他們徘徊，他們迷茫，其實(shí)這部電影就是一面很好的鏡子，讓每一個(gè)坐在它面前的人不由得一震，隨即對(duì)自己進(jìn)行一種反思。
也許我無(wú)力去改變那些人的觀點(diǎn)，無(wú)力去阻止那些人的行為。但是我相信，我有能力從自己做起，更深地去凈化自己的靈魂，畢竟，我們的校園還是一個(gè)天使的樂(lè)園。
以人性的光輝為副標(biāo)題的記敘文初中初二作文3
她一次微笑彎腰送水，就如一點(diǎn)一滴的人性輕輕飄落，然后摔在地上，折射出滿(mǎn)天的繁星，普灑溫暖的清輝。
----題記
熾熱的天氣使他的額頭上掛滿(mǎn)了汗珠，一滴一滴的落在他那臟兮兮的衣衫上，他用期待的目光依舊注視著來(lái)來(lái)往往的行人，渴望他們能給予他施舍。
他是個(gè)乞丐。顯然他和其他乞討的人一樣，頭發(fā)亂糟糟的，皮膚有些龜裂，破舊的衣衫，一雙黑色的爛布鞋，手里拿著一個(gè)碗。他在這里乞討沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間。每次路過(guò)這，我總會(huì)在離他不遠(yuǎn)的大樹(shù)后看著他。我也不知道為什么，看見(jiàn)他我的心里總會(huì)油然而出一種想要幫助他的意念，也許是人性的本能吧。他坐在小吃店前的臺(tái)階上，周?chē)纳n蠅“嗡嗡嗡”的環(huán)繞在他的身邊。路過(guò)這里的客人看到他像看見(jiàn)了瘟神，用手煽動(dòng)著口鼻，生怕他身上有什么不干凈的病菌傳染給他們，臉上透露著一臉嫌棄。驀然間，小吃店里的幾位員工從店里走出來(lái)，一位員工大聲嚷嚷道“滾滾滾，這里是你要飯的地方嗎?你看看你，這么邋遢，都把我們老板的客人嚇跑了，趕快滾!”他輕輕地說(shuō)“我······我只想在這里坐會(huì)兒，討口飯吃，討點(diǎn)水喝?！薄澳惝?dāng)我們這里是救濟(jì)站，趕快滾!”他再一次露出那期待的目光說(shuō)“求求你們給點(diǎn)水喝，這天太熱了，求求你們給我點(diǎn)水喝?！边@些員工已不耐煩，他們進(jìn)店拿出掃帚然后又出來(lái)大叫道“我告訴你，打你我們都害怕你弄臟了我們的手。你滾，趕緊的?！闭f(shuō)著他們用掃帚揮打著乞丐，這個(gè)乞丐顯然受到了驚嚇，被打的大聲嚎叫，用手護(hù)住頭部趴在地上。周?chē)^(guò)往的行人看見(jiàn)了，有的指手畫(huà)腳，嘴里辱罵著他，有的看見(jiàn)了，卻有裝作視而不見(jiàn)。此時(shí)，我是多么想要幫助他，自己卻又沒(méi)有能力制止?？粗矍斑@一幕，我的眼圈漸漸泛紅。他不就是想要口水喝，為什么要這么對(duì)他，況且他只是一個(gè)可憐的乞丐。我不禁感受到了人性的灰暗。他被打的已經(jīng)麻木了，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)?！皾L一邊去!”這些員工把他踹到臺(tái)階下。他的嘴里泛著白沫。
那個(gè)暑氣熏蒸的下午，他再一次被打的躺在發(fā)燙的地面上，身上一片一片的浮腫，嘴角里流著鮮血。他依舊相信這個(gè)世界是美好的，依舊用那渴望又期待的目光注視著來(lái)來(lái)往往的行人，“求求你們給些吃的，給些水喝······”過(guò)往的行人也和往常一樣避開(kāi)他走，翻著白眼，用手煽動(dòng)者口鼻。我剛想上前看看他的情況，卻又在一瞬間停下了腳步。我也怕我因幫助他而被別人嘲笑，被別人指手畫(huà)腳。正當(dāng)這個(gè)念頭冒出時(shí)，只見(jiàn)一位穿著黃色連衣裙的姐姐向他走去。我仔細(xì)打量了她，一雙炯炯有神的丹鳳眼，鵝蛋型的臉，烏黑的秀發(fā)，使她看起來(lái)更加美麗。她把乞丐從地上扶了起來(lái)，拿起手中的水，彎下腰，然后擰開(kāi)瓶蓋，往他嘴里倒水。這個(gè)乞丐嘗到了水的滋味，在剎那間抓住了那個(gè)姐姐的手，她猛地向后一退，坐在了地上。乞丐大口的喝著水，很快一瓶水喝凈了。他看見(jiàn)了她坐在了地上，他伸出手想去扶那個(gè)姐姐起來(lái)，卻又把手伸了回去，“對(duì)不起，我不是故意地，我實(shí)在太渴了，我的手臟······”姐姐笑了笑，“沒(méi)事，沒(méi)有關(guān)系，你還想喝水嗎?給你多喝點(diǎn)吧?！边@個(gè)乞丐雙眼呆滯的看著面前的美麗的女子，眼睛里閃爍著淚花。嘴里不停的說(shuō)著“謝謝?！边@個(gè)姐姐的舉止使我感到了人性的光亮一面。這個(gè)乞丐雖然沒(méi)有水喝，還被別人打，但他依然對(duì)生活沒(méi)有抱怨，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，他相信這個(gè)世界是美好的。再想到我的舉止，使我不禁感到慚愧。
善是本能，愛(ài)要習(xí)得。突然間，我對(duì)這位姐姐和這位乞丐崇敬起來(lái)，他們一舉一動(dòng)仿佛都在散播著人性的光輝。
以人性的光輝為副標(biāo)題的記敘文初中初二作文3篇(人性的光輝為題寫(xiě)作文)相關(guān)文章：
★ 描寫(xiě)溫暖作文初二記敘文3篇(溫暖作文初中記敘文)
★ 關(guān)于暑假生活的記敘文初中中學(xué)作文3篇 暑假生活記事作文初中
★ 豐富多彩的初中生活作文記敘文3篇(多彩的初中生活記敘文)
★ 蝸牛議論文初中初二優(yōu)秀作文3篇(蝸牛 議論文)
★ 以眼神為題的記敘文初中初一七年級(jí)作文3篇(以眼神為主題的作文記敘文)
★ 進(jìn)取記敘文初中作文3篇 關(guān)于進(jìn)取的記敘文
★ 初中手掌上的陽(yáng)光記敘文3篇 手掌中的陽(yáng)光的作文800