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成長(zhǎng)的煩惱初一作文1

　　許多長(zhǎng)輩曾經(jīng)告訴我“人的一生都在學(xué)習(xí)”，但是這是為什么呢？我不曾明白。如果要比喻的話，學(xué)習(xí)就像是一臺(tái)巨大的吸塵器，而我只是一粒微小的塵埃。我會(huì)害怕它那黑洞一樣的口朝我撲來(lái)，而我只能像是一尊雕塑一般。

　　記憶中，學(xué)習(xí)是那么美好。當(dāng)我在學(xué)校得到老師的表?yè)P(yáng)或是贊賞時(shí)，我的臉會(huì)微微泛起桃紅，嘴角會(huì)不自覺(jué)的往上揚(yáng)，顯示出我的愉快之情。老師不會(huì)偏心對(duì)待每一位同學(xué)，俯下身子給我講著錯(cuò)題，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是那么的快樂(lè)，也打心底喜歡學(xué)習(xí)。那我究竟是為什么而改變的呢？我想：應(yīng)該是“態(tài)度”吧。

　　人們都說(shuō)態(tài)度決定一切，但是光靠一個(gè)人也是不行的吧。我也很努力的去學(xué)習(xí)，去思考，上課也好好的聽(tīng)老師講課，但是我成績(jī)提不上去，永遠(yuǎn)只能在中間徘徊。也許我太敏感，我總認(rèn)為老師喜歡成績(jī)好的同學(xué)；我總認(rèn)為老師注意那些同學(xué)的眼神和我不一樣，對(duì)他們永遠(yuǎn)是那么閃閃發(fā)光；我總認(rèn)為班里的五十幾個(gè)同學(xué)像是被劃成了兩個(gè)部分，好的部分會(huì)逐漸越來(lái)越好，我則會(huì)越來(lái)越槽糕。

　　我很害怕這個(gè)情景，我不再敢親近以前和我一起打鬧嬉戲的同學(xué)，我像是變了一個(gè)人似的，就是他們主動(dòng)和我講話，我都認(rèn)為他們是驕傲自大。我和他們像是隔了一條銀河似的，似乎他們只有鄙視的、厭惡的表情。因此我對(duì)學(xué)習(xí)有一種恐懼感，不是本質(zhì)的擔(dān)心，而是有等級(jí)區(qū)分側(cè)面的惡意之情。

“己所不欲，勿施于人?！蔽曳浅２幌矚g太多的等級(jí)區(qū)分，更不喜歡非要把自己的灰暗面的態(tài)度強(qiáng)施到別人身上。在春花爛漫的季節(jié)，這些本不該屬于我的煩惱，將隨風(fēng)而去。相信，我行！

成長(zhǎng)的煩惱初一作文2

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)遇到各種麻煩，有的為友誼而煩惱，有的為皮膚而煩惱，我的煩惱卻是學(xué)習(xí)！

“作業(yè)”是我最大的一個(gè)煩惱，每當(dāng)下課時(shí)，媽媽都會(huì)說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了才可以玩！”我有時(shí)只好乖乖地回家寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)作業(yè)還會(huì)很難很多，讓我寫(xiě)不完，有時(shí)即便寫(xiě)完了，老師也會(huì)批評(píng)我，讓我重寫(xiě)，作業(yè)已成為我的心頭大患，仔細(xì)想想我的作業(yè)確實(shí)有不足之處，還要繼續(xù)努力呀！

　　我第二大煩惱就是“考試復(fù)習(xí)”了，在考前，我媽總會(huì)讓我寫(xiě)卷子，那卷子簡(jiǎn)直可以堆成一個(gè)山了，一套又一套，一份又一份，這一張張白卷讓我看見(jiàn)了就頭疼，如果我不寫(xiě)，媽媽就像趕雞一樣催促著：“快去復(fù)習(xí)，A卷B卷都做完。”我想復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，還是復(fù)習(xí)，都不能不刷題？我又一想，我只要掌握好所學(xué)知識(shí)，那不是就不用刷那么多題了嗎？

　　再往后就要數(shù)“考試成績(jī)”了。成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是壓力山大，考試時(shí)要是稍有怠慢，成績(jī)就會(huì)直線下降，要是讓媽媽知道了，那我還要受皮肉之苦，我美好的心情，一次又一次被成績(jī)破壞。大家都說(shuō)：“分分，學(xué)生的命根，難道成績(jī)就是我們的唯一嗎？”

　　人生當(dāng)中，總會(huì)出現(xiàn)各種煩惱，而這些煩惱并不都是壞的，只要我們以正確的心態(tài)去面對(duì)它，它會(huì)成為我們?nèi)松械恼{(diào)味劑，使我們的人生變得更加精彩！

成長(zhǎng)的煩惱初一作文3

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到許許多多的煩心事：同學(xué)們對(duì)自己的嘲笑，很煩；上自己沒(méi)有興趣的課，很煩；學(xué)?；锸畴y吃，很煩……

　　而我最煩的事是老師布置作業(yè)太多，很煩。比如周五數(shù)學(xué)作業(yè)有：一張?jiān)嚲?，口算本，練?xí)冊(cè)完成第七單元測(cè)試，復(fù)習(xí)第8單元，準(zhǔn)備周一的考試。語(yǔ)文作業(yè)有：一張?jiān)嚲恚饵S鶴樓送別》的詞語(yǔ)2遍再默一遍，寫(xiě)一篇作文，題目《今天，我真——》，復(fù)習(xí)第六第七單元，準(zhǔn)備考試。英語(yǔ)作業(yè)有：默寫(xiě)U848個(gè)詞組3遍，完成U8測(cè)評(píng)卷，背U8課文，簽：已讀熟，并背誦。完成課課練和聽(tīng)讀空間中的U8部分。復(fù)習(xí)U1、U2，準(zhǔn)備考試。就這么多作業(yè)，每周五晚上回家一吃完飯開(kāi)始寫(xiě)都要寫(xiě)到11點(diǎn)多才能寫(xiě)完。手都要寫(xiě)廢了。腦細(xì)胞感覺(jué)都不夠用了。

　　我還有一件煩惱的事是，語(yǔ)文老師總是覺(jué)得我們吵，讓我們抄書(shū)，就拿上次的事來(lái)說(shuō)吧。語(yǔ)文老師在上課，有2個(gè)男生在座位上偷偷講話。老師發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：“這節(jié)課沒(méi)有下課時(shí)間。”下課鈴響了，沒(méi)人出去，都在位置上專(zhuān)心致志地看書(shū)，那2個(gè)男生，一點(diǎn)都沒(méi)有意思到自己的錯(cuò)誤，在位置上打打鬧鬧，被老師又看見(jiàn)了非常生氣地說(shuō)：“今天全班為了那兩個(gè)男生的行為抄第23課課文一遍聽(tīng)到老師的講話，同學(xué)們都覺(jué)得五雷轟頂了，因?yàn)檫@篇課文實(shí)在太長(zhǎng)了抄在本子上足足有4面呢，這兩件事真是令我煩了。”

　　可再煩惱的事，也有解決辦法。第一件事，沒(méi)有辦法解決，因?yàn)槲也皇抢蠋?，不能減少作業(yè)量，可我相信老師這么做肯定有她的道理，因?yàn)檫M(jìn)入高年級(jí)了，馬上要迎來(lái)，人生的第一次轉(zhuǎn)折，小升初，所以要辛苦些現(xiàn)在樂(lè)觀一點(diǎn)，咬咬牙堅(jiān)持一年多，到時(shí)我們的付出肯定會(huì)有回報(bào)的。第二件事，希望那些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)能?chē)?yán)格要求自己，遵守課堂紀(jì)律，下課時(shí)可以用朗讀聲來(lái)代替講話聲。

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