下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級(jí)上冊(cè)第一單元優(yōu)秀作文5篇 6年級(jí)上冊(cè)的第一單元作文，以供借鑒。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元優(yōu)秀作文1

　　一只蝸牛爬在葉子上。我站著看了它半天?！鞍?，今天的作業(yè)多好哇!還是快回家寫(xiě)作業(yè)吧。”我嘆著氣走在回家的路上。回頭看看那只蝸牛，我忍不住的說(shuō)了句:“我真羨慕你，小蝸牛，你可真夠舒服的?！边@時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái):“小朋友，你想變成蝸牛嗎?”我是去詢問(wèn)是誰(shuí)在說(shuō)話?！叭绻阏嫦胱兂晌伵?，我可以滿足你的愿望?！痹瓉?lái)是那只小蝸牛在說(shuō)話!我很驚訝。便隨口答應(yīng):“當(dāng)然想啦!”

　　忽然一道白光閃過(guò)，我居然真的變成了一只蝸牛。當(dāng)蝸牛的日子正式開(kāi)始啦!我整天懶洋洋地趴在菜園里，餓了就吃些菜葉，渴了就喝點(diǎn)露水，再也不用寫(xiě)作業(yè)和考試了，自由自在，真是快活。就這樣太陽(yáng)升起又落下，日子過(guò)了一天又一天，漸漸的我覺(jué)得有些乏味。吃的總是這些爛菜葉，喝的也是沒(méi)有味道的露水。然而背著重重的殼讓我的行動(dòng)慢吞吞的。真想和其他蝸牛一樣去玩，還沒(méi)爬到哪個(gè)地方天都黑就了?！罢媸菬o(wú)聊啊!”還好我可以說(shuō)話。我可好不容易找到了一個(gè)路過(guò)的人，跟他訴說(shuō)了我的苦悶，以及想變回人的愿望，他聽(tīng)了很震驚，代表愿望，我?guī)椭摇?/p>

　　于是，各位好心人把我?guī)У搅丝茖W(xué)家那里，可是科學(xué)家說(shuō)，以前的這些科技根本沒(méi)辦法把我變成原樣。你聽(tīng)這話，我失望透了。大哭大喊:“不要啊!救救我，我再也不想當(dāng)蝸牛了。”

“丁零……”鬧鐘響了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣:“幸虧是個(gè)夢(mèng)……從今往后，我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。有辛勤的耕耘，他會(huì)有收獲的甜蜜?！?/p>

六年級(jí)上冊(cè)第一單元優(yōu)秀作文2

　　遠(yuǎn)離城市的喧囂，回歸自然，去傾聽(tīng)她美妙的聲音吧!

“沙——沙——”這是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音。調(diào)皮的風(fēng)弟弟停留在大樹(shù)哥哥的頭上，與他一塊唱歌玩樂(lè)?！皣\嘰——啾啾——”誰(shuí)在伴奏?原來(lái)是百靈鳥(niǎo)啊，她可是森林里有名歌手呢，在與大樹(shù)合唱，似乎在舉行演唱會(huì)?！昂V——篤——”啄木鳥(niǎo)在專心致志地敲鼓呢!有了她的幫助，這場(chǎng)演唱會(huì)更加得心應(yīng)手呢!還有各種叫不出名字來(lái)的小昆蟲(chóng)們，正和唱著試圖進(jìn)入這個(gè)世界，和她們一起唱歌，一起享受著快樂(lè)。

　　去池塘聆聽(tīng)聲音：“呱——呱——”聽(tīng)，池塘里的青蛙叫得多歡，它們仿佛正在開(kāi)演唱會(huì)呢!“知——知——”知了仿佛也想加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他可是青蛙的忠實(shí)粉絲呢。“丁冬——丁冬——”是溪水姑娘的聲音，她彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章，在為青蛙伴奏?！斑伞伞蓖苈曉俅雾懫?，一浪高過(guò)一浪?！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！彼鼈兪窃诟璩S收的年景啊!

　　去田野聆聽(tīng)聲音：“嗡——嗡——”這是蜜蜂在田間辛勤勞作的聲音?！芭尽尽边@是豆莢破裂的聲音。“丁冬——丁冬——”這是一陣秋雨過(guò)后，樹(shù)葉上的水滴落在水洼里的聲響。

　　聽(tīng)!這是大自然的聲音。聽(tīng)!這是多美妙的聲音!

六年級(jí)上冊(cè)第一單元優(yōu)秀作文3

　　一天，暴雨傾盆，一道閃電從我面前劃過(guò)，“哇!”我驚訝之中，烏云散了，我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，變成了一朵白云。

　　太陽(yáng)公公微笑的跟我打招呼，小鳥(niǎo)從我身邊飛過(guò)，我懶洋洋地曬著日光浴。隨風(fēng)兒，我飄啊，飄，來(lái)到了大草原。“哇哦，太美了吧”我激動(dòng)地歡呼著，大草原真遼闊，望也望不到邊，那羊群跑來(lái)跑去，真像一團(tuán)大棉花，吃著鮮美的嫩草。“咩咩”大叫起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“這里的草太美味了吧!”我暗暗地想：真是天助我也，有生之年也能欣賞一番草原的美麗風(fēng)光了。最令人興奮的是我看見(jiàn)蒙古族人民騎馬了，哇噢，瞧!他們穿著各色的衣裳，在草原上騎馬十分瀟灑，揮動(dòng)著鞭子在草原上奔馳，十分輕盈。來(lái)到一條迂回明如玻璃的帶子——河面前停了下來(lái)，河水真清呀，像一面鏡子，把人影照的十分清晰。風(fēng)兒一過(guò)，又把我?guī)蜻h(yuǎn)方。

　　這次，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的花海。花真多呀，多得令我眼花繚亂，一眼望去，都到不了頭;花真香啊，香到十里外都可以聞見(jiàn);花真美啊，美得令我沉醉，讓我流連忘返。這時(shí)，耳邊響起優(yōu)美的小提琴聲，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而急，時(shí)而緩，如絲如縷，如夢(mèng)如幻，歌聲是那么使人陶醉迷人，輕輕流淌在我的心中?！岸嗝疵烂畎?”我自言自語(yǔ)道，風(fēng)兒拂過(guò)，花朵像陣陣波浪，一波未平，另一波又起，跳著優(yōu)美的舞蹈，蜜蜂蝴蝶為他們伴歌伴舞，來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的音樂(lè)舞會(huì)。我真想大喊一句：“花海大自然的杰作!”

　　正在欣賞中，突然另一朵白云撞到了我，不道歉就算了，竟理直氣壯地對(duì)我吼：“小毛頭，看點(diǎn)路?！蔽疫@爆脾氣可咽不下這一口氣，身上白色，漸漸成了黑色一大片一大片的云也成了黑色，雷公公敲響了它藏已久的擂鼓，大雨“嘩嘩”的下著，我身體也一點(diǎn)點(diǎn)下沉。

“啪”我從床上掉了下去，原來(lái)是做夢(mèng)呀，可風(fēng)景好美呀，真是個(gè)美夢(mèng)。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元優(yōu)秀作文4

　　成為只燕子，還在電線旁徘徊，它們是在尋找歇息之地，電線上已停留了成千上萬(wàn)只燕子，每?jī)芍坏拈g隔都差不多。由于電線的平直而長(zhǎng)，且十來(lái)?xiàng)l。如此燕子也隨之排得整齊，甚是壯觀，可你仔細(xì)一瞧，問(wèn)題就出來(lái)了。

　　靠近居民的那幾根電線上連一只燕子也沒(méi)有，過(guò)去是人類沒(méi)能與大自然和睦共處，燕子還不能相信人類，不會(huì)傷害它們各種原因，千鳥(niǎo)湖里的鳥(niǎo)島，故名思議，島是以鳥(niǎo)而聞名的。島上的人們從不瞄射鳥(niǎo)兒，那里的鳥(niǎo)兒會(huì)停留在你的頭上或肩上，人類不再是它們的敵人，而人們又從此親近大自然，享受著大自然的和諧與安寧。沒(méi)有城市里的喧囂啊，也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的雜亂。

　　假如人們不再以破壞大自然，去個(gè)瞄射鳥(niǎo)兒，而換來(lái)一絲經(jīng)濟(jì)不道德。那靠近居民的幾根電線上也是很難停滿燕子，讓我們更了解它們，更親近它們，也更親近大自然。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元優(yōu)秀作文5

　　今天，媽媽帶我去了洛陽(yáng)黃河大橋，大橋上面的高速公路貫通南北，那里天水一色，風(fēng)景壯觀。

　　在大橋的西邊，有一個(gè)高高的建筑標(biāo)志，抬頭望去，上面寫(xiě)著《黃河中下游分界線》，標(biāo)志下邊的坐臺(tái)四面是浮雕。北面是黃河平面圖，東面是大禹治水，南面是漢武帝劉秀帶領(lǐng)文武百官在此地建立了漢朝，西面是黃河得到了有效治理。媽媽還給我講了關(guān)于黃河的故事，我和媽媽沿著河堤往西走，每隔2里地就有一個(gè)大大的石堆，那是調(diào)水壩，也就是起到防水、護(hù)水的作用。石堆的旁邊有許多小小的鵝卵石，它們形狀各異，非常好看。我撿了10個(gè)最喜歡的帶回家，作為紀(jì)念。遠(yuǎn)處有幾只水鴨大搖大擺地游著，岸邊有兩個(gè)爺爺在釣魚(yú)，水是清的，天是藍(lán)的，突然，有一只小鳥(niǎo)撲楞著從我頭頂飛過(guò)，啊!這是一幅多么美麗的圖畫(huà)。

　　同學(xué)們，如果你有時(shí)間，一定要去感受自然，它會(huì)讓你更加的熱愛(ài)生活。

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