下面是范文網(wǎng)小編收集的感觸作文4篇 寫(xiě)感觸的作文，歡迎參閱。
感觸作文1
或許正如同你所說(shuō)那樣，再這樣一段時(shí)間里面，你終究會(huì)看到屬于自己的光景，也許咱一個(gè)莊口上，你就會(huì)看到很多東西都已經(jīng)變得不再一樣了，那你多年以后再重新回首來(lái)到這里的時(shí)候，變化會(huì)更大。
但是我們卻沒(méi)有完工資，自己當(dāng)時(shí)那種看法或者很多東西本身就不是說(shuō)我們剛，然后很多東西都不能被我們所控制。
你又怎么能夠知道在那樣的情景之氣啊，會(huì)遇到什么樣的困難和挫折會(huì)有什么樣的感觸呢？
還是從一開(kāi)始他們本身就沒(méi)有這樣的場(chǎng)景，一個(gè)人在那里相處，或許會(huì)有很多的東西都已經(jīng)變得不再一樣了，但是如果來(lái)到了，別人或許你沒(méi)有那樣的控制力，就已經(jīng)變成了一個(gè)徹底失敗的人群。
平平凡凡和普普通通，并不是一種反義。
而是說(shuō)你沒(méi)有任何成就，并且沒(méi)有任何生盡心卻甘于平凡，甘于過(guò)那種被人瞧不起的日子。
而且不能夠很好的善養(yǎng)老人，也不能很好的撫養(yǎng)孩子，這樣的行為本身就是不負(fù)責(zé)任的。
也許很多人都會(huì)為自己的行為而開(kāi)脫，但是無(wú)論怎么開(kāi)脫，那都是他們自己的過(guò)錯(cuò)。
感觸作文2
生命，在我們的眼里或許是寶貴的，不可漠視的，如同金子一般；但在別人的眼里，他人的生命都是無(wú)關(guān)緊要，一文不值，能舍也能棄的。如同草芥一般。
夏天，是一個(gè)游泳的好時(shí)機(jī)，但也存在著溺水的危機(jī)，想必大家最近都看過(guò)這樣的一則新聞吧:在那則視頻中，可以看到一個(gè)5到6歲左右的兒童已經(jīng)溺水了。令人氣憤的是身邊的人沒(méi)有一個(gè)去理會(huì)。都近在咫尺，卻每個(gè)人都漠視。這時(shí)身邊有一名男子拉著自己的孩子擦肩而過(guò)，還有旁邊一位叔叔，他看著小男孩在水中掙扎著，卻向遠(yuǎn)處走去，而又折回來(lái)選擇依然漠視。小男孩拼盡全力的掙扎著；本以為游到池邊，抓住欄桿就可以得救了?？墒撬呀?jīng)沒(méi)有力氣了。
看到這里，我想問(wèn)一下：小男孩的家長(zhǎng)在哪里？救生員又在哪里？看視頻的時(shí)候，我的心一直揪著，特別想沖進(jìn)屏幕里，把那個(gè)可憐的男孩救出來(lái)。那可是一條鮮活的〝生命〞，就被在場(chǎng)的人員們無(wú)情地冷漠了，我想問(wèn)你們：〝你們不自責(zé)么！〞 我想問(wèn)問(wèn)在場(chǎng)的家長(zhǎng)們：〝如果您的孩子溺水了，您也希望身邊的人這么做么？〞在這個(gè)彷徨的世道上，性命就真的沒(méi)有價(jià)值了嗎？一文不值得可以讓人眼睜睜的看著他人死亡，卻不愿伸出救援之手；一文不值得可以讓人失去本性，變成無(wú)情的惡魔；生命，就這樣一文不值地變成了人們漠視的傀儡。
感觸作文3
有時(shí)候，人會(huì)因?yàn)槟承┦?、某些原因或者碰到遇到什么的時(shí)候，都會(huì)因?yàn)檫@些而突發(fā)奇想一下，然后有自己的想法。
今天早上上職業(yè)指導(dǎo)課，從這個(gè)老師上課的內(nèi)容中，能夠吸取一些正能量，也懂得了一些生活經(jīng)驗(yàn)。她所上的課題是職業(yè)素養(yǎng)，這個(gè)課題還蠻難上的，里面所包含的內(nèi)容太多太多了。她會(huì)舉生活中的例子，讓大家從中吸取一些正能量和一些好的方面。
她舉了個(gè)例子：她家樓上的一位老奶奶住在六樓上，每次當(dāng)她下樓時(shí)有看到樓下的住戶有垃圾袋時(shí)，這位老奶奶就會(huì)隨手幫忙提下去扔掉。對(duì)于這樣的問(wèn)題，老奶奶采取的辦法不是用抱怨的'方式，而是用樂(lè)于助人的方式去影響他人，感染他人。從這個(gè)真實(shí)案例得到一些感觸：當(dāng)你在生活上遇到不管大小的事情時(shí)，采取的方式有很多，當(dāng)看你如何去選擇你覺(jué)得最適合的那一種，并且去感染他人。當(dāng)你經(jīng)常用抱怨的方式去對(duì)待他人的時(shí)候，換位思考一下，這樣做是否是對(duì)的，想一想自己能不能換一種角度去想問(wèn)題，可以改變自己，進(jìn)而去影響他人，最后影響世界。
當(dāng)你遇到苦難的事情，請(qǐng)想好有三個(gè)步驟可以解決。一、別著急，別擔(dān)心；二、我只是還沒(méi)想到而已；三、我一定會(huì)找到方法解決的。所以無(wú)論什么事都要先冷靜思考，再來(lái)定奪。
感觸作文4
有時(shí)候，我在想：雨為什么可以無(wú)休止地下，難道它不知道如果停了，就是它們生命結(jié)束之時(shí)嗎？
秋風(fēng)飄過(guò)的地方，樹(shù)葉發(fā)出"沙沙"地聲音好聽(tīng)；風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹(shù)的束縛逃到遠(yuǎn)方去。這不是絕美的畫(huà)面嗎？就有如曇花一現(xiàn)般，就像我的青春，我還沒(méi)來(lái)得及欣賞，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，消失了。 我惋惜著短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈，它們?nèi)绱伺Φ貟暝?，難道不是為了掙脫大樹(shù)的束縛嗎？但它不知道要落葉歸根嗎？為了如此短暫的自由而要將自己深深埋在樹(shù)根底下，值得嗎？我又想了想，可能著就是葉子精神吧。它們掙脫大樹(shù)的束縛的目的，也許不是為了那剎那間的自由，是為了讓大樹(shù)能在來(lái)年吸收更多的營(yíng)養(yǎng)。在來(lái)年的春天，它們又長(zhǎng)出更粗更壯的樹(shù)葉，那樹(shù)葉不就是當(dāng)年自己的影子嗎？看著那些初一的小同學(xué)，在踢鍵子，在跳繩，在玩捉迷藏，那當(dāng)年的自己不也是這樣一來(lái)童言無(wú)忌嗎？ 哥哥說(shuō)，我是你最好的聽(tīng)眾，我有什么不開(kāi)心的事就對(duì)他說(shuō)，他會(huì)在我最需要聽(tīng)眾時(shí)安靜地聽(tīng)握說(shuō)，說(shuō)完以后相信我會(huì)擁有我的快樂(lè)，擁有原來(lái)的我，他也很樂(lè)意聽(tīng)我說(shuō)，替我分擔(dān)一切一切，包容我的一切一切。
下雨了，我丟掉了雨傘，想起了語(yǔ)文第一單元的作文《雨的訴說(shuō)》，我想一個(gè)人跟雨說(shuō)說(shuō)話，我只想讓雨淋濕我所有的寂寞。雨的清涼會(huì)帶走我所有的悲傷。或許女孩子都像雨過(guò)天晴一樣多愁善感，都手擁有水一樣晶瑩剔透的迷離。
十六歲的我，多了一份感觸。
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