下面是范文網(wǎng)小編分享的高中君子坦蕩蕩議論文3篇 現(xiàn)代君子作文高中議論文，供大家品鑒。
高中君子坦蕩蕩議論文1
自初中以來，我們班安上了一個實時動態(tài)監(jiān)控，從此我們便被家長或謝老師“監(jiān)視”著。前不久謝老師向我們宣布了一項新規(guī)定——每天不定時錄屏三十秒，然后投到大屏幕上，讓大家看老師隨便錄屏?xí)r自己在干嘛。
前幾次錄屏?xí)r我表現(xiàn)都挺好，不是在閱讀，就是在認真的做作業(yè)，自己也滿意。每次老師錄完屏后發(fā)視頻讓我們看，我都很平靜，但有些人就不行了，“哎呀!好緊張呀!也不知道老師錄上去某一段了沒有，好緊張!”每次我的心都平靜如水，沒一點波瀾。可是在昨天上午第二節(jié)課語文課上，我也體會到了有些同學(xué)的心情——焦慮又緊張。
因為謝老師說要看看升完旗后我們到班里都在干什么。猛的一想我是無所事事的……視頻開始播放了，我快速找到了自己，可我并不在座位上，而是在和王琪涵，李佳琪聊天，聊的不亦樂乎的，完全忘了還在上早讀課，此時真想挖個地洞鉆進去。再看看王子軒和師云帆，兩個人都在認認真真的去讀書，不受外界影響，完全不理會教室里的嘈雜和其他同學(xué)的打鬧，而是翻開書本認真的去讀書，學(xué)習(xí)，利用好時間。我此時也想起了《論語》中孔子說的一句話，“子曰：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”這句話的意思是君子胸懷寬廣平坦，小人卻經(jīng)常局促憂愁。
我覺得通過這件事也可以讓大家感受到心虛時和坦蕩時自己的兩種極大不同的變化，我也決定要當一名坦蕩的君子，不當那個心虛的小人，以后我要端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不浪費時間，將三十秒變?yōu)辄S金三十秒，而不是虛度的三十秒。
高中君子坦蕩蕩議論文2
早上，媽媽給了我十塊錢，讓我去樓下的早餐店吃包子。我來到早餐店，天，這里的生意可真好，連門前都擠滿了顧客。“老板，給我來兩個肉包，帶走。”“老板，我要一碗豆?jié){，一籠小籠包。”“老板，多少錢?”“老板……”老板既要裝包子，又要收錢，手忙腳亂的，恨不得能再生幾雙手出來，連他那年邁的老父親也上陣幫忙了。我好不容易“搶”到了幾個包子，坐在那里大口大口地吃了起來，吃完了，我一看手表，好家伙，快遲到了，我趕緊背起書包往學(xué)校跑去。我緊趕慢趕，終于在最后一分鐘跑到了教室。沒有遲到!我輕舒了一口氣，這才發(fā)覺手中還捏著那張十元紙幣。
唉呀!老板忘記收我的錢了。我心里一陣狂喜，可以拿著這“天上掉下來的十塊錢去買“唐僧肉”了。這錢媽媽可不知道，我要買辣條，我要買卡片，我要彈珠，我要買……我要買好多媽媽不讓我買的東西。高興過后，我又有點擔(dān)心：不會被老板發(fā)現(xiàn)吧?我們樓上樓下的好多年的鄰居了，要是等他想起來問我要錢，我可不丟死人了?對了，他要真問起來，我就說錢給老爺爺了，反正老爺爺看上去年紀這么大了，記憶力肯定也不好，再不行的話，我就說我把錢放桌子上了，可能被人拿走了。對了，就這么說。
我坐在位子上煎熬了足足一個上午，連老師講了些什么也沒有聽進去。心里面有兩個小人在斗爭，一個小人支持我把這十塊錢占為已有，去買想要的東西;另一個小人則譴責(zé)我這么做是不對的，做人應(yīng)該誠信為本。我都不知道該聽誰的好了。
放學(xué)了，我終于下定了決心，拿著錢來到早餐店把錢給了老板。在把錢遞出去的同時，我明白什么“唐僧肉”，什么卡片，什么彈珠都離我遠去了，可是我的心里卻舒了一口氣，心情變得無比輕松。我忽然想起了一句話：君子坦蕩蕩，小人常戚戚!現(xiàn)在我覺得自己就是一個坦蕩蕩的君子!
高中君子坦蕩蕩議論文3
古人云：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！币苍S每個人都有自己定義的“君子”;在我眼中，知識與道德都優(yōu)秀的人就可以稱之為“君子”，他們不分性別、年齡、民族、國籍。
我眼中的“君子”是心懷天下，憂國憂民的人。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡姆吨傺腿菁{著天下的憂愁，天下的歡樂。他心懷天下，憂國憂民，怎不算是“君子”呢?“豈余身之憚殃兮，恐皇輿之敗績”的屈原，盡管自己身處險境，蒙受冤屈，但仍心懷國家安危。怎不算“君子”呢?“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回”的劉禹錫，感嘆國運的哀威，希望統(tǒng)治者能與前車之鑒，憂國憂民，怎不算是“君子”呢?
我眼中的“君子”是啟迪人們，感化人們的人。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，讓我們明白道路漫漫長遠，知識永無止境，需要我們?nèi)ヌ剿?，這才是“君子”;“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”的魯迅，讓那些麻木的人們在沉默中奮勇反抗，永不屈服，這才是“君子”;“溫故而知新，可以為師矣”的孔子，讓我們不斷的從復(fù)習(xí)中獲得新的知識，提高自身的才能。這才是“君子”。
我眼中的“君子”是豪情豁達的人。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，這難道不是“君子”嗎?“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾，年老鬢白的他，仍有一腔抱負，豪情讓人佩服，這難道不是“君子”嗎?
古人如此，現(xiàn)在的我們也毫不遜色。任長霞兢兢業(yè)業(yè)，恪守盡職，怎不算“君子”?張海迪創(chuàng)造奇跡，感動人們，怎不算“君子”?霍金，李麗挑戰(zhàn)命運，永不言敗，怎不算“君子”?邰麗華用“千手觀音”向我們詮釋堅強，詮釋生命的美好，怎不算“君子”?
有堂堂正正的品行，有心懷天下，憂國憂民的胸懷，有教育啟迪人們的哲理，有豪情壯志的豁達人生觀，有著堅強，永不言敗的信念，才我眼中的“君子”。
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