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幼兒洗手活動設(shè)計(jì)方案3篇 關(guān)于幼兒洗手的活動設(shè)計(jì)

時間:2022-06-16 13:21:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒洗手活動設(shè)計(jì)方案3篇 關(guān)于幼兒洗手的活動設(shè)計(jì),供大家品鑒。

幼兒洗手活動設(shè)計(jì)方案3篇 關(guān)于幼兒洗手的活動設(shè)計(jì)

幼兒洗手活動設(shè)計(jì)方案1

  活動目的:

  1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  2、 培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣,讓幼兒懂得洗手的重要性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 1個小手娃娃。

  2、 洗手分布圖。

  3、 保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。

  活動過程:

  一、出示“小手娃娃”,引出課題:

  1、 教師問:小朋友,老師今天請來了一位小客人,猜猜看它是誰?

  2、 出示“小手娃娃”,引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。

  3、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手的基本特征。

  二、講述故事《不愛洗手的娃娃》:

  提問幼兒:1)妞妞為什么會肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?

  2)你要告訴妞妞什么?

  3)在什么時候你還要洗手?(飯后、大小便后……)

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法:

  1、 請幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)講述洗手的方法與步驟。

  2、 師幼小結(jié):洗手方法與步驟。

  挽袖子——淋濕手——打肥皂——沖干凈——甩一甩——擦一擦

  3、 教師出示洗手分布圖講解、示范洗手過程。

  4、 請1——2名幼兒演示洗手。

  四、根據(jù)圖片,創(chuàng)編兒歌。

  五、教師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。

幼兒洗手活動設(shè)計(jì)方案2

  一、 設(shè)計(jì)思路:

  小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。”“圖書是干凈的,不臟?!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的?!薄巴婢叨嗥裂?,不臟。”

  當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

  二、活動名稱:該不該洗手

  三、活動目標(biāo):

  1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

  2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

  四、活動準(zhǔn)備:

  1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。

  2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

  五、活動過程:

  1、 情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物

  老師: 你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?

  大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。我們吃晚點(diǎn)時,覺得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。

  老師: 哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

  2、請幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:

  1) 哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。

  2) 這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點(diǎn)吃到呢?

  3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

  4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)

  3、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎

  用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

  結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

  提問:

  1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一 擦,臟東西就跑到毛巾上。)

  2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

  3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

  4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?

  4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。

  哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!

幼兒洗手活動設(shè)計(jì)方案3

  活動目標(biāo):

  1、嘗試使用正確的方法洗手。

  2、初步了解洗手的重要性,知道吃東西之前要洗手。

  3、愿意使用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  活動難點(diǎn):

  掌握正確的洗手方法。

  活動準(zhǔn)備:

  視頻、ppt、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入,引出問題。

  幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》,思考并回答問題:故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時候,小女孩對他說了什么?為什么要洗手?

  二、學(xué)習(xí)洗手的方法。

  1、觀看視頻,初步感知正確的洗手方法。

  2、通過ppt學(xué)習(xí)正確的的洗手方法,老師引導(dǎo)幼兒一起按照ppt上的步驟圖練習(xí)。

  3、幼兒自己根據(jù)步驟圖,練習(xí)洗手的方法,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  三、創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)洗手。

  1、教師出示水果盤,激發(fā)幼兒洗手的主動性。

  2、幼兒分成兩組,通過實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法,教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo),提醒幼兒使用正確的方法洗手。

  四、活動小結(jié),分享水果。

  小結(jié):手上容易沾上細(xì)菌,在吃東西之前我們用剛才的方法洗手,就可以讓我們變得健健康康。

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