下面是范文網(wǎng)小編收集的年度培訓(xùn)計劃5篇 年度培訓(xùn)計劃時間安排，歡迎參閱。
年度培訓(xùn)計劃1
各位老師：
為科學(xué)、規(guī)范、有效地開展校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)就制訂和上報20xx年度校本培訓(xùn)計劃的有關(guān)要求通知如下：
一、今年校本培訓(xùn)仍將繼續(xù)以 “項目推進(jìn)”為主體。各相關(guān)部門要圍繞各個項目精心設(shè)計方案和認(rèn)真開展各項系列活動，切實(shí)提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性。要認(rèn)真填寫《金壇市中小學(xué)校本培訓(xùn)項目書》、《校本培訓(xùn)項目成員名單》（見附件），并于20xx年1月28日前上報教科室。教育局將組織專人進(jìn)行審核并將審核結(jié)果進(jìn)行公布。審核合格即可付諸實(shí)施，不合格者退回學(xué)校重新制定。
二、各相關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的組織和管理。項目責(zé)任部門或負(fù)責(zé)人要圍繞項目認(rèn)真組織好各次活動，并做好考勤、考核記錄。記錄內(nèi)容應(yīng)規(guī)范具體，凡不能提供校本培訓(xùn)活動有效材料的，一律不能認(rèn)定為教師繼續(xù)教育學(xué)時。
三、規(guī)范校本培訓(xùn)考核登記工作。每年年底學(xué)校要對本校所實(shí)施的校本培訓(xùn)項目逐一進(jìn)行考核，并評估實(shí)施效果。考核合格的項目，學(xué)?？梢园磳?shí)際情況為相關(guān)教師登記為一定的校本培訓(xùn)學(xué)時，每人每年最多可以登記24學(xué)時。
教育局將對各校校本培訓(xùn)計劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查考核。
四、校本培訓(xùn)應(yīng)該是在調(diào)查分析在教育教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題基礎(chǔ)上，科學(xué)制定系統(tǒng)的培訓(xùn)活動方案，經(jīng)過一段時間的實(shí)施與調(diào)整，最后達(dá)成問題解決的過程。單一的政治學(xué)習(xí)、教研活動等將不納入校本培訓(xùn)考核范圍。今年我校校本培訓(xùn)申報單位可以是教研組、備課組、年級組、部門、親友團(tuán)（志同道合的人員組成）。
xx學(xué)校
xx月xx日
年度培訓(xùn)計劃2
根據(jù)《安徽省20xx～20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》和六安市繼續(xù)教育的要求，努力提高個人課堂教學(xué)技能，就備好課這一主題特安排如下學(xué)習(xí)計劃：
一、20xx年8月～20xx年10月，學(xué)習(xí)如何認(rèn)識備課與醞釀備課。
隨著時代的進(jìn)步，新的教育理念不斷涌現(xiàn)，備課這一古老的課題也發(fā)生了重大變化，這就需要我們了解備課的新內(nèi)涵，新趨勢，新突破，只有充分認(rèn)識到備課在新的歷史條件下的意義，才能更好地醞釀好備課，通過學(xué)習(xí)我知道備課前應(yīng)未雨綢繆，知“彼”知“已”，統(tǒng)攬全局，整體把握，量“體”裁“衣”，寓情于景。
二、20xx年11月～20xx年1月，學(xué)習(xí)如何深度備課與反思備課。
教學(xué)內(nèi)容中最基本，最重要的一部分就是“教材內(nèi)容”，其掌握熟練程度直接影響到教師把握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)學(xué)科整體面貌的程度。因此，教師在備課時應(yīng)深度建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，深度生成教學(xué)過程，重視關(guān)注教學(xué)藝術(shù)。誠然，僅做好上述還是不夠的，我們還要不斷反思我們的備課，審視環(huán)境，及時調(diào)整，追求有效教學(xué)，理清運(yùn)作思路，保持必要的彈性，寫好設(shè)計的文本。只有做好深度備課和反思備課，都會使我們更了解學(xué)科特點(diǎn)，更貼近課堂，更尊重學(xué)生。
三、20xx年2月～20xx年6月，學(xué)習(xí)如何完善備課。
在新課程的教學(xué)改革中，在備課的新形勢下，集體備課已成為教師們的共識，個體—集體—個集的備課模式是值得思考與借鑒的。這種形式可以使我們的備課更加完善。當(dāng)然要完善備課僅采用這種形式還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該
?。ㄒ唬┤跁炌?，處理好各種關(guān)系。比如：課程與教材，預(yù)設(shè)與生成，個體備課與集體備課等。
?。ǘ┏阶晕?，要有吃苦的精神，忠貞不渝的精神和追求完善的精神。
?。ㄈ╊A(yù)約精彩，設(shè)計彈性化教案，使師生關(guān)系更加融洽。
四、20xx年7月，完成學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會。
在充分學(xué)習(xí)如何備好課的前提下，完成自己各個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷地總結(jié)，找到自己的不足，然后再深入研究，以求更加完善，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己駕馭課堂教學(xué)的能力更加自然。
年度培訓(xùn)計劃3
一、培訓(xùn)目標(biāo)
使學(xué)生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用；會使用常用電工工具與儀器儀表；能識別與檢測常用電工元件；能處理電工技術(shù)實(shí)驗與實(shí)訓(xùn)中的簡單故障；掌握電工技能實(shí)訓(xùn)的安全操作規(guī)范。
結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，了解電工技術(shù)的認(rèn)知方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，有一定的自主學(xué)習(xí)能力；通過參加電工實(shí)踐活動，培養(yǎng)運(yùn)用電工技術(shù)知識和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實(shí)際電工問題的能力；強(qiáng)化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。
二、培訓(xùn)要求
理論知識要求：職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)知識，交、直流電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工識圖知識、變壓器知識、交。直流電動機(jī)知識、電力推動與自動控制知識、常用電工儀表及工具、量具知識、電工材料知識、照明、動力線路及接地知識、機(jī)械基礎(chǔ)知識。
操作技能要求：安全生產(chǎn)、電工常用工具、材料的應(yīng)用、電氣故障檢修、配線與安裝、電氣線路調(diào)試。
三、培訓(xùn)計劃安排
總課時數(shù)：500課時。
年度培訓(xùn)計劃4
按著縣全員培訓(xùn)實(shí)施方案要求，我校將加大力度，加強(qiáng)管理、完善制度。嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量。
1、 保證時間，保證地點(diǎn)
2、 注重過程性材料積累，各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
3、 做好繼續(xù)教育證書登記管理，保證各類課程學(xué)時到位、考核到位、考試到位。
年度培訓(xùn)計劃5
近幾年來，由于教師隊伍人數(shù)緊缺，我市教育局每年都組織教師考編和勞務(wù)派遣，給年輕教師們提供入職上升的平臺。為幫助年輕教師實(shí)現(xiàn)這一人生中的理想目標(biāo)，我們將組織本園的骨干教師以及有考編經(jīng)驗的老師，形成一支專門的隊伍，對有這一方面需求的老師，進(jìn)行有計劃的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)技能的練習(xí)，以及微課的組織等方面，因人而異的給予指導(dǎo)。
本學(xué)年度，隨著分園的投入使用，我園的教師隊伍越來越壯大，越來越年輕化，同時專業(yè)程度也遭到稀釋。幼兒的發(fā)展依托的是專業(yè)化的教師隊伍，為保障本園幼兒健康全面的良好發(fā)展，特制定以下教師培訓(xùn)計劃：
一、全面培訓(xùn)
當(dāng)前形勢下，幼教發(fā)展迅猛。隨著省教育廳有關(guān)課程游戲化建設(shè)的通知下發(fā)，以及本市教育局學(xué)前辦對課程游戲化建設(shè)的高度重視，教師們更新觀念，學(xué)習(xí)課程游戲化建設(shè)的相關(guān)理論與方法，并將它應(yīng)用于實(shí)際教育教學(xué)中，是幼兒園教師最為重要的任務(wù)。為了讓全體教師都能夠參與到課程游戲化建設(shè)中，本園將以“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的方式，讓教師全方位接觸和了解課程游戲化建設(shè)。
1、走出去
與兄弟園所結(jié)對，浸潤式學(xué)習(xí)了解各園的課程游戲化建設(shè)。一方面我們借助幼教共同體和學(xué)前教育學(xué)科中心組的力量，安排教師進(jìn)入各組學(xué)習(xí)，并為老師們多方聯(lián)系，讓他們近距離的觀察了解這些幼兒園的游戲與課程建設(shè)，不定期的安排教師到各園現(xiàn)場進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。另一方面我們也安排本年度分園新進(jìn)教師在本部班級跟崗學(xué)習(xí)，以確保分園保教質(zhì)量無縫連接。
2、請進(jìn)來
盡可能的挖掘?qū)＜屹Y源，邀請如徐州市教研室李紅蕾主任、新沂市教科所楊彩娟所長、新沂市教師發(fā)展中心徐麗娜主任來幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，與老師們零距離的研討，對我們的教師培訓(xùn)工作給予專業(yè)指導(dǎo)。
二、分層培訓(xùn)
1、分層閱讀
我們給剛?cè)雸@的新教師，成熟型教師以及骨干教師分別挑選適合的理論書籍，在本園及分部，同時開展間周一次的專業(yè)閱讀活動。老師們可以根據(jù)自己的需要，通過閱讀共享，實(shí)現(xiàn)一人閱讀，全園教師共同學(xué)習(xí)，充實(shí)幼教理論，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、分層鍛煉
骨干教師是進(jìn)行教育科研的中堅力量。我們借助本園骨干的力量，以骨干先行一步的思路，激勵骨干開展班本微課程的研究，從主題的選擇，網(wǎng)絡(luò)的'預(yù)設(shè)，幼兒的問題調(diào)查與游戲的開展，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等各方面，都為大家作出榜樣和引領(lǐng)，發(fā)揮骨干的示范輻射作用。
成熟型教師也是一群必不可少的榜樣，我們將不斷挖掘成熟型教師在班級管理、活動組織等各方面出現(xiàn)的亮點(diǎn)和特色，為他們搭建交流展示的平臺，通過大家的相互觀摩和學(xué)習(xí)，幫助大家共同提升班級管理能力。
對于三年內(nèi)的新教師，我們開展新教師觀摩匯報課的活動。通過師徒結(jié)對，師傅指導(dǎo)徒弟上好每一次的教學(xué)活動，在共同研究中，實(shí)現(xiàn)師徒同思考、共成長。在匯報中表現(xiàn)出色的，則給予新教師展示的機(jī)會，并給師徒在考核上進(jìn)行加分獎勵。
三、特需特供
近幾年來，由于教師隊伍人數(shù)緊缺，我市教育局每年都組織教師考編和勞務(wù)派遣，給年輕教師們提供入職上升的平臺。為幫助年輕教師實(shí)現(xiàn)這一人生中的理想目標(biāo)，我們將組織本園的骨干教師以及有考編經(jīng)驗的老師，形成一支專門的隊伍，對有這一方面需求的老師，進(jìn)行有計劃的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)技能的練習(xí)，以及微課的組織等方面，因人而異的給予指導(dǎo)。
教師培訓(xùn)十分必要，也非常重要，幫助教師提升理論增強(qiáng)能力，不是一朝一夕就能看到成效的簡單工作，它需要我們持續(xù)穩(wěn)定地并且有針對性的有創(chuàng)造性的不斷推進(jìn)。
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