有關活動計劃3篇關于活動計劃

時間：2023-07-07 20:50:00 綜合范文

　　下面是范文網小編收集的有關活動計劃3篇關于活動計劃，供大家賞析。

有關活動計劃3篇關于活動計劃

有關活動計劃1

　　主題說明:

　　春天是一個萬物生長的季節(jié)，自然環(huán)境在不斷的變化，關于春天的學習需要創(chuàng)設一個與幼兒的情感態(tài)度、已有經驗、認知習慣相契合的情境。主題活動時，通過觀察讓幼兒感受大自然美麗的景象，以各種方式表達他的情感和體驗。引導孩子們用形體語言，把春天的氣息富有神韻地表現(xiàn)出來，讓幼兒在與自然交融中，在真實生動的情境中，獲得發(fā)展。春天來了，當迎春花把春天的訊息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊!春天多美好!幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦!在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天;小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動物玩春天的游戲!我們把找到的春天帶進幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個空間。由此，我們的新主題《春天》就此拉開了序幕，一個個春

　　天的主題活動相繼開展了。

　　主題目標：

　　1. 了解春天是個萬物生長的季節(jié)，關注自然環(huán)境的不斷變化。

　　2. 感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗。

　　家園共育：

　　1、家長與幼兒共同收集春天的圖片、照片。

　　2.、有條件的家長可以帶領幼兒進行親子踏青、郊游活動。

　　3、收集春天動、植物的相關信息。

　　4、知道春天是一個易發(fā)感冒的季節(jié)，能夠根據天氣的變化，及時穿脫衣服。

有關活動計劃2

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1、深入部、省、市三級先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地學校，積極協(xié)助“基地”開展專業(yè)及課程建設研究，引導專業(yè)教研組積極開展校本教研活動，逐步提高教師專業(yè)素質和教研活動質量。

　　2、繼續(xù)關注高職復習工作，落實中職“雙重”任務。

　　3、抓好省中職學生專業(yè)技能競賽選手的選拔和“專訓”工作的指導。

　　4、籌辦專業(yè)青年骨干教師綜合研修班，培養(yǎng)一支專業(yè)帶頭人隊伍。

　　5、繼續(xù)開展對中職先進制造業(yè)相關專業(yè)設置的研究，科學、合理、規(guī)范專業(yè)課程設置。

　　二、教學調查的內容和方法

　　1、通過教學視導、調研、送教下鄉(xiāng)等活動，深入教學第一線了解情況，協(xié)助學校和廣大老師解決教學工作中的新問題，做好服務和指導工作。

　　2、通過先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地專業(yè)建設的專題調研，加強對相關專業(yè)課程設置的指導。

　　三、學科教學研究的課題

　　中職學校先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地專業(yè)課程設置的研究。

　　教研活動表

　　周次時間活動內容地點參加對象

　　18.28～9.3預備周，9.4正式上課

　　29.4～9.10教研員會議本院各縣（市、區(qū)）教研員

　　39.11～9.17教學視導各縣（市、區(qū)）有關學校教研員

　　49.18～9.24綜合研修班開學典禮

　　省中職安全防范專業(yè)年會本院

　　桐江職校專業(yè)骨干教師

　　59.25～10.1教學調研平陽縣職教中心教研員

　　610.2～10.8市中職學生電子電工類專業(yè)技能競賽**市職業(yè)中專學校部分專業(yè)學生

　　710.9～10.15市先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地專業(yè)建設調研部分基地學校

　　810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職校教研員、教師

　　910.23～10.29校本教研待定

　　1010.30～11.5市中職電子電工、機械類專業(yè)

　　教學研討會待定專業(yè)教師

　　市中職各學科（專業(yè)）教學

　　研究會成立大會本院理事以上會員

　　1111.6～11.12省首屆職校學生電子電工類專業(yè)技能競賽杭州市中職學生代表隊

　　1211.13～11.19期中考試

　　1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職校教研員、教師

　　1411.27～12.3省建筑專業(yè)教研大組年會嘉興建設學校部分專業(yè)教師

　　1512.4～12.10教學調研蒼南縣職專教研員

　　1612.11～12.17省中職學生建筑、農經類專業(yè)技能競賽嘉興市建設學校

　　江山市職業(yè)中專市中職學生

　　代表隊

　　1712.18～12.24省職校教師優(yōu)秀教學課件評比省職成教教研室教師代表

　　1812.25～12.31市先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地專業(yè)建設調研部分基地學校

　　192009.1.1～1.7元旦

　　201.8～1.14綜合研修班活動待定全體學員

　　211.15～1.21

　　221.22～1.28高職摸底考試，會考各考點部分學生

　　231.29～2.4

　　242.5～2.11學期結束工作

有關活動計劃3

　　一、 活動指導思想：

　　以“環(huán)境保護衛(wèi)生、名人風學習、家鄉(xiāng)支柱經濟、自然實踐操作”為主題,在初二年級實行, 以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學特色。適應學生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求,以學生的直接經驗或體驗為基礎,幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學習方式，促使教師更新教育觀念,改變教學（）行為,提升綜合素質，自覺推進素質教育。

　　總目標：密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之間內在聯(lián)系的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

　　二、主要措施

　　1、內容框架

　　根據綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的`情況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。

　　2、學生負責人配備情況

　　在落實學生負責人時，實行“一人負責，團體協(xié)同”的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班干部隊伍發(fā)揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。

　　負責班干部：徐凱指導教師：吳志軍

　　3、課時安排

　　綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。 4、實施策略

　　(1)準備階段：**年9月1日前

　　①組織負責班干部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內涵。

　?、趦热莸倪x擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施研究方案。

　?、鄹鶕耙蝗素撠煟瑘F體協(xié)同”的原則配備好學生，可以家校聯(lián)系。

　　（2）實施階段：**年9月——**年1月

　?、俑鶕媱澖M織綜合實踐活動，每周進行。

　?、谂e行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。

　?、軐W習《名人風》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。

　　⑤在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。

　?。?）總結階段：**年1月

　?、賹懞镁C合實踐活動記錄表。

　　②召開班干部和部分學生綜合實踐活動經驗總結和交流。

　　5、課程研究

　　根據綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標特點及我校的實際情況，我們準備從環(huán)境保護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動。

　　（1）環(huán)境保護

　　我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質等環(huán)境問題都是倍受人們關心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。

　　（2）名人風學習

　　名人是人生的一面鏡子，是學生學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領學生駛向理想彼岸的燈塔。

　?。?）了解家鄉(xiāng)經濟

　　參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產業(yè)，開始了解社會實際。

　　（4）自然實踐操作

　　結合中考的自然實踐操作考試，學生在教師的指導下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實際應用能力。

　　三、活動安排

　　時間主題 具體內容

　　9月至10月環(huán)境保護衛(wèi)生1、觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀；2、分析環(huán)境污染的原因；

　　3、認識環(huán)境保護的重要性。

　　10月至11月名人風學習1、學習《名人風》教育讀本；2、討論名人的各種精神；

　　3、撰寫名人心得，讀后感。