【前言】每當(dāng)我們寫一篇敘事作文時(shí)，我們總是希望能夠以生動(dòng)的語(yǔ)言和精彩的情節(jié)吸引讀者的注意，那么如何寫一篇600字的敘事作文才能夠達(dá)到這樣的效果呢？本文是熱心網(wǎng)友“guizhanhuijiangbei”整理的敘事的作文600字（共9篇），供大家閱讀。
敘事的作文600字 篇1
今年，我又長(zhǎng)大了一歲。也離開了小學(xué)，走進(jìn)初中。當(dāng)然，初中和小學(xué)是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗[注: 和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子，也是我初中生活的開始，也是開學(xué)第一天。當(dāng)老師把新書發(fā)到我手上時(shí)。我仔細(xì)打量了一下我手上的新書。結(jié)果大吃一驚，初中竟然有七門主課，比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學(xué)有著天壤之別[注: 壤：地。天和地，一極在上，一級(jí)在下，比喻差別極大。]：因?yàn)樯搅顺踔?，科目也增多了，難度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說老師也不會(huì)像小學(xué)那樣盯著我們了，所以我們要加快節(jié)奏，自己管理好自己，獨(dú)立自主[注: 多指國(guó)家或政黨維護(hù)主權(quán)，不受別人的控制或支配。]地學(xué)習(xí)。
升到了初中，我也長(zhǎng)大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。當(dāng)然也要適應(yīng)老師的教學(xué)方法，因?yàn)槊總€(gè)老師都會(huì)有自己的獨(dú)特性格，所以教學(xué)方法也會(huì)不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時(shí)的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很嚴(yán)格，但說話也很幽默；雖然初中的學(xué)業(yè)難度大，但有時(shí)也可以放松一下。
??！初中我來了，我一定會(huì)好好把握住你的。
初中敘事作文600字 篇2
揭開那塵封已久的往事，看到的是滿滿的不舍?！}記
窗外是個(gè)陽(yáng)光柔和的早晨，太陽(yáng)盡情地綻放它的魅力，連小草上的露珠都熠熠生輝，可是我卻軟綿綿的趴在桌子上，“咳，咳，咳”，我努力地捂住嘴，怕影響周邊同學(xué)早讀。
同桌還是受到了影響，關(guān)切地看著我：“你還好嗎？＂“沒事，我還好！”其實(shí)我頭暈得只想睡覺。于是便趴了下來，可腦海里已是一坨漿糊，啥事也不清楚了，但是，耳朵邊隱隱約約的響起了嘈雜的聲音。
可慢慢的，慢慢的耳朵邊又想起一陣聲音：“這孩子身體素質(zhì)，不行啊?！币宦晣@氣從耳邊滑過，我稀里糊涂的睜開瞇瞇眼。
眼前站的是老師，她臉上的笑容如一幅畫卷徐徐展開。我環(huán)望四周，好奇地看著這陌生的環(huán)境，虛弱的問：“我在哪里？我怎么了？”老師被我的反應(yīng)嚇到了，于是小心翼翼的把我扶起來。“你在我房間，你都發(fā)燒了?！崩蠋熭p輕地?fù)崦业念^，“要懂得愛護(hù)自己，保護(hù)自己的身體?！?/p>
老師緩緩起身，走到燒水壺旁，窸窸窣窣地忙了一會(huì)兒，端了杯水小心翼翼地走我面前，望著我的眼神滿是愛憐，＂把這杯藥喝了吧！”杯子冒著熱氣，褐色的微粒還在浮浮沉沉，一股濃濃的苦澀味氤氳開來，我遲疑了。
我遲遲不肯下口，老師并沒有生氣。只是微微的合攏了眉頭。她那充滿慈愛的眼神仿佛在說：“喝下這杯藥吧，不然我就生氣了?！蔽矣悬c(diǎn)難為情，猶豫間端起這杯藥，一口悶咽了下去。老師露出了滿意的笑容。太陽(yáng)升高了，陽(yáng)光透過窗戶灑在身上，散發(fā)著春陽(yáng)的溫暖。
剛喝下的藥，苦澀后透著一股中藥的濃香直沖心窩。不覺間，眼淚從臉頰滴落了下來，流到嘴角，我發(fā)現(xiàn)它是甜的。
初中生敘事作文600字 篇3
盼望著，盼望著，迎來了向往的初中生活，心中一陣歡喜，回憶起以前的小學(xué)生活，真是大有不同了。
在以前的小學(xué)生活里，老師每天布置的作業(yè)就能把你壓得趴下起不來。每天晚上都要做到11點(diǎn)多，有些同學(xué)要做到12點(diǎn)甚至1點(diǎn)，第2天同學(xué)們上課沒精打采的，根本聽不進(jìn)去，所以有些同學(xué)就會(huì)有些埋怨老師，埋怨老師的脾氣暴躁，有的同學(xué)還告訴他們的家長(zhǎng)，讓自己的父母去找老師評(píng)理。老師也會(huì)有些埋怨我們，所以我們也迫不及待的想上初中，都會(huì)以為初中的作業(yè)會(huì)減輕。我們現(xiàn)在的小學(xué)同學(xué)都在不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看來，還真有點(diǎn)懷念以前的小學(xué)生活，懷念以前辯論會(huì)時(shí)的激烈場(chǎng)面；懷念以前上科學(xué)課時(shí)同學(xué)們悉心投入的場(chǎng)面；懷念以前上體育課時(shí)的歡樂場(chǎng)面。真是令人懷念。
回望現(xiàn)在的初中生活，很明顯有三個(gè)特點(diǎn)：一，學(xué)習(xí)壓力增大了。二，作業(yè)增多了。三，課余時(shí)間減少了。比起以前的小學(xué)生活，真是有些累人。可是也有三大優(yōu)點(diǎn)：一，朋友了。二，知識(shí)吸收量增大了。三，和老師交流的機(jī)會(huì)多了。哎，真想讓時(shí)光倒流回到我們的童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)對(duì)于我們現(xiàn)在真是太美好了。
現(xiàn)在走進(jìn)我們的校園，坐在明亮的教室，看著一張張整齊的桌子椅子，講臺(tái)上的老師也讓我們難以忘懷。再過10年后，也許我們就有了自己的工作，有了自己的幸福，我們也一定要回到自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)的天地來看一看，時(shí)光如流水一樣一去不回，轉(zhuǎn)眼間我又長(zhǎng)大了一歲，準(zhǔn)備迎來初一下冊(cè)的學(xué)習(xí)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！
初中敘事作文600字 篇4
傳統(tǒng)的課堂是一個(gè)單一的重復(fù)的過程，而在課堂改革之后，出現(xiàn)了在課堂上的各種創(chuàng)新和各種新的想法，學(xué)生們會(huì)在課堂上展示自己的想法，老師則會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一步步的引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)自己。
傳統(tǒng)的課堂，只是老師在講，學(xué)生在聽，沒有學(xué)生自己動(dòng)手，對(duì)自己的想法進(jìn)行闡述，也許老師出錯(cuò)后，學(xué)生們也不會(huì)對(duì)此進(jìn)行質(zhì)疑，將錯(cuò)就錯(cuò)。而現(xiàn)在的課堂，學(xué)生有了更多的機(jī)會(huì)來進(jìn)行說出自己的想法，這將是課堂上的一大亮點(diǎn)，學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)的知識(shí)印象會(huì)更加的牢固，理解會(huì)更深刻。而老師在犯錯(cuò)之后，學(xué)生會(huì)提出自己的更多的想法。進(jìn)行反駁。
展示交流，重在交流，之后展示，交流，是指學(xué)生與老師的交流，學(xué)生之間的交流，小組之間的合作交流，說出自己的想法，得到更多的意見和獲取多方面的知識(shí)，有益于對(duì)知識(shí)的掌握和理解，交流，會(huì)是課堂上的更大的一次風(fēng)暴，沖擊了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和思想禁錮，不再是老師一個(gè)人的表演。
展示交流，交流之后，進(jìn)行展示，將對(duì)自己的想法，對(duì)自己小組的想法，來進(jìn)行表達(dá)，使老師，使更多的同學(xué)，得到新的想法，使思想不再單一的理解。
展示交流，對(duì)于學(xué)生，是拓寬了對(duì)知識(shí)的容納量，是有了多種的解題方法，是增加了多重思想，展示交流，對(duì)于老師來說，是課堂上的友誼創(chuàng)新，一次重大的課堂改革。
敘事作文600字 篇5
一張殷紅的小嘴，一對(duì)粗粗的眉毛，兩只笑起來像一對(duì)月牙的眼睛，一身白白的皮膚，湊成了美人胚子——我，該為我的美麗模樣，豎個(gè)大拇指吧，嘻嘻……
但是我最引以為豪的還是我知難而進(jìn)、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
離古詩(shī)文競(jìng)賽只有四五天了。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)消息時(shí)，我又緊張又興奮，緊張我原本古詩(shī)詞就比別人積累得少，落人一籌，興奮是如果古詩(shī)詞比賽贏得了前三名，就可以代表學(xué)校去市里比賽。多么好的機(jī)會(huì)啊，同學(xué)們都躍躍欲試。我也在心里暗暗下了決心：我一定要努力，補(bǔ)足早先的缺陷，做后天的努力，超越這次比賽的同學(xué)。
放學(xué)回家，我奮筆疾書寫好作業(yè)，拿出古詩(shī)詞三百首，要一篇一篇的背好。我看著這些古詩(shī)詞，不禁感嘆道，哇！原來我背的古詩(shī)只是汪洋大海里的一滴水呀！我一篇接著一篇地背，背得興致勃勃，口干舌燥了，喝口水繼續(xù)來。每天清晨，比平時(shí)早起半小時(shí)，抑揚(yáng)頓挫、搖頭晃腦地背……兩個(gè)星期下來，在媽媽面前竟然一口氣能背下十幾首了呢！媽媽笑著說：“加油，堅(jiān)持就是勝利?！?/p>
我聽了媽媽的話鼓勵(lì)，我為自己加油，在古詩(shī)詞里流連忘返。背著背著，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，越背越容易了！我在享受這一個(gè)過程，從詩(shī)句的字里行間感受作者的情感，在探索中華五千年古詩(shī)詞的奧秘。
第二關(guān)，默寫關(guān)。中國(guó)的漢字真是博大精深，好多古詩(shī)詞里的字好生疏，要記住它們，可不是一件容易事。我把老師曾經(jīng)交給我們的記字方法統(tǒng)統(tǒng)搬出來——加一加，換一換，描一描……嘿，真管用，好多繁雜的字都被我記在心里了，每每默對(duì)了一首詩(shī)，我都會(huì)在心里為自己喝彩，加油鼓勁。爸爸說我?guī)缀跏菑U寢忘食，走火入魔了。
功夫不負(fù)有心人，我在古詩(shī)詞知識(shí)比賽中脫穎而出，將參加接下來的挑戰(zhàn)——我為自己的堅(jiān)持不懈豎起來了大挴指！
寫人敘事作文600字 篇6
我的奶奶今年快六十了，額頭上被歲月刻下了三條淺淺的皺紋。粗黑的眉毛下面有一雙大大的眼睛。鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。她整天扎著馬尾辮，看上去十分精神。
我的奶奶非常熱心。小區(qū)里不論誰有事情請(qǐng)她幫忙，奶奶都會(huì)義不容辭伸出援助之手。有一次，一位老婆婆家的小寶寶要添加輔食了，但是她沒有經(jīng)驗(yàn)不知道怎么做。在樓下玩耍時(shí)，看到我的弟弟長(zhǎng)得虎頭虎腦，身體很棒，便向奶奶請(qǐng)教寶寶輔食的制作方法。奶奶便耐心地給她講解怎么做：“輔食要從單一到多種，從稀到稠，從細(xì)到粗。雞蛋羹要怎么蒸才能又細(xì)膩且不腥……”直到那位奶奶完全了解怎么做了，奶奶才放心。
奶奶還很會(huì)包粽子，包的粽子又漂亮又好吃。記得有一次端午節(jié)，小區(qū)里舉行了包粽子比賽，奶奶得了一個(gè)第二名。按照她平時(shí)的水平，肯定能得個(gè)第一名的。后來奶奶說有許多奶奶和阿姨看奶奶包的好，就請(qǐng)奶奶教她們?cè)趺窗?，所以耽擱了。我從奶奶身上沒有看出一點(diǎn)不開心，她卻高興地說：“友誼第一，比賽第二，就圖個(gè)過節(jié)氣氛！”哈哈，我的奶奶真豪爽！
我的奶奶還有了不起的一面。在疫情期間，奶奶為了讓我們?cè)绮拓S富一點(diǎn)，竟然在抖音上學(xué)會(huì)了怎么做油條和千層餅。第一次做的油條有點(diǎn)硬，千層餅有點(diǎn)厚?？墒撬先思揖谷徊粴怵H，第二次繼續(xù)改進(jìn)方法，做出來的油條和千層餅竟然比外面賣的還好吃。那薄薄脆脆的餅輕輕咬一口，真是酥脆可口，甜到心里。
我的奶奶真的既勤勞又熱心，而且還非常疼愛我們。我也很愛我的奶奶，感謝她每天給我們做好吃的，感謝她為我們的付出。
敘事的作文600字 篇7
在中學(xué)，結(jié)識(shí)了許多好朋友，談起我和一個(gè)朋友交往的經(jīng)歷可真是“來之不易?。?/p>
我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候沒什沒朋友”，但是有一個(gè)同學(xué)的.名字引起了我的好奇心，他的名字叫“小浩”我想“好斗”和“小浩”有區(qū)別嗎？我好奇的想接近他了。
一天中午，我剛出門就看見了小浩我不敢確定是他，于是我跑上去說：“小浩，是你嗎？”沒想到他一扭頭把我給嚇著了，他長(zhǎng)的好嚇人??！眼睛長(zhǎng)得好像不太友善，但是我就是喜歡交友，我決定和他交下去。我們倆說著說著就有了共同的話題——我們都喜歡玩籃球，可是我一不小心說錯(cuò)了一句話，我說：“我們倆打“斗?！蹦憬^對(duì)打不過我。”他好像有一點(diǎn)生氣說：“你不要以為自己很厲害，有本事現(xiàn)在就來打?。 蔽艺f：“走！你當(dāng)我怕你?。 笨此暮枚沸挠稚蟻砹?。
我倆來到籃球場(chǎng)上，我開球，3分球！漂亮！小浩叫了起來，他也還了我一個(gè)3分球，我倆互不相讓，你追我趕，比賽快結(jié)束了我們的比分還是平的，我們休息了一下，其實(shí)是在思考最后一球怎么打。
“上”小浩叫到，4我們?cè)俅握镜桨l(fā)球點(diǎn)上我發(fā)，他攻，開始了，還有10秒他運(yùn)球來了，9秒沖了，我擋，8秒他退一步，7秒，他又來了，6秒我沒站穩(wěn)他找了一個(gè)縫突破，5秒，不好他上籃了，4秒我跳起來蓋帽，3秒我把球奪了過來，2秒，我投了！1秒進(jìn)了，我贏了！結(jié)束了。
我們下場(chǎng)了，說：“小浩你打的真好?。 彼幌腴_始那樣好斗而是說：“彼此彼此?！?/p>
就這樣我結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友。雖然我們倆之間時(shí)常好斗，但我認(rèn)為這是友情深厚的潤(rùn)滑劑！
初中敘事抒情作文 篇8
我有一個(gè)好朋友叫張西川，他今年13歲，個(gè)人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。臉有點(diǎn)方，眉毛稍淺，有點(diǎn)高鼻梁，水靈靈的大眼睛配上一個(gè)大嘴。
我們是在興趣班認(rèn)識(shí)的，我們學(xué)的是電子琴，當(dāng)時(shí)我還是入門。有一次，我有一個(gè)曲子練不過去。他見了就教我怎么彈，待到我會(huì)了，他才罷休。我當(dāng)時(shí)很感激，便問他名字，他說他叫張西川。我們就是朋友了.他的表情很豐富，每次講笑話加上他的表情就更好笑。他說一天有24小時(shí)，人要學(xué)會(huì)24種笑。我很困惑，想只有他這樣的人才會(huì)吧。誰知他把24種笑說了出來，其中我記得有大笑，微笑，奸笑，苦笑，偷笑……當(dāng)他說最后一個(gè)250的笑時(shí)，我很驚訝，因?yàn)樗f這句話時(shí)還在笑。他還是一個(gè)很“作”的人，我常提醒他不作不死，可他就是不聽。就拿他的一次英雄事跡來說吧：當(dāng)時(shí)我們?cè)谠簝?nèi)溜達(dá)著玩，見到了一堆箱子，箱子是空的。可能是別人暫時(shí)堆這里的，張西川見了遍笑了起來。我忽然覺得有不好預(yù)感，于是想攔住他?？蓻]等我攔住他，他就堆起一個(gè)箱子，一下跳過去，成功。就他這人，一旦成功就一直來。不知道見好就收。于是，又推起一層跳了過去，這是第二層，他也照樣成功。他又要堆一層，我趕緊制止他，因?yàn)樗诙訒r(shí)就差點(diǎn)絆倒。他非不聽，只見他來一個(gè)助跑，嘴里還喊著“哥要挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄”。預(yù)料之中，畫面太美我不敢看。他怎么了?我只想說一句:"不聽我言，吃虧在眼前."連人帶箱子華麗麗的一摔，我想他應(yīng)該摔疼了。但是他站起來還在笑，我覺得這才是250的笑。還幸虧這箱子是空的，要是里面裝著東西。他還能站起來笑?
這就是我那個(gè)又“作”又二的好朋友。
初中生敘事作文600字 篇9
今天下午，我媽媽讓我和表哥去超市購(gòu)物。我們路過一家便利店，表哥建議：“我們進(jìn)去買冰淇淋吧?！蔽彝饬恕?/p>
我們買了冰淇淋，邊吃邊往超市走。我把冰淇淋的包裝紙往下撕了一點(diǎn)，準(zhǔn)備繼續(xù)吃，沒想到冰淇淋突然掉在地上。我嚇得站在那里盯著碎冰淇淋。過了一會(huì)兒，來過前線的表哥回來叫我，我才回過神來，立刻跟了上去。
我以為表哥會(huì)怪我，但是表哥什么也沒說。我一邊走一邊想：可惜這雪糕沒了！如果有人踩了呢？真的很糟糕！想到這，我問表哥：“這很不好。我該不該回去撿起來扔進(jìn)垃圾桶？”表哥回頭說：“我走了這么遠(yuǎn)。你做夢(mèng)去吧。如果你想回去接，我就在這里等你?！毕肓讼?，好像挺遠(yuǎn)的，就一直走，很快就到了超市。
當(dāng)我們買完?yáng)|西走回家的時(shí)候，我又開始糾結(jié)：如果有哪個(gè)小朋友把它寫進(jìn)作文里，里面還說冰淇淋被另一個(gè)人撿起來扔進(jìn)垃圾桶，那就太可怕了！我不想做惡人“大姐姐”，因?yàn)槲乙粍e人收拾。可能別人在微博上拍了我掉冰淇淋不撿的照片，那就更慘了！于是我就跑到剛才冰淇淋掉的地方，慶幸冰淇淋還在，這樣我就有機(jī)會(huì)補(bǔ)救錯(cuò)誤了！
然而冰淇淋已經(jīng)融化，變成了真正意義上的“碎”。我把手伸進(jìn)口袋，想掏出紙巾，但沒找到。我只是看了看攤子，不知道該怎么辦。周圍的人都奇怪的盯著我，讓我很尷尬。
就在我想退讓的時(shí)候，表哥跟了上來說：“你還是撿起來吧。沒看到就死?！卑鸭埥磉f給我。在鄙夷的目光下，我用紙巾把冰淇淋撿起來扔進(jìn)垃圾桶，但我覺得很開心，因?yàn)槲也辉偈悄莻€(gè)缺德的“大姐姐”了！
一個(gè)蘋果落地，啟發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。我丟了一個(gè)冰淇淋，雖然我覺得有點(diǎn)心疼，但是它讓我明白了一個(gè)道理：要補(bǔ)救自己的錯(cuò)誤，不然難受也沒用！
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