下面是范文網(wǎng)小編整理的冬天初中作文12篇 初中寫冬天的作文優(yōu)秀作文，以供參考。
冬天初中作文1
"冬天，究竟是什么樣子的？"我不止一次這樣問過自己，其實(shí)，連我自己也說不太上來。
我覺得，嗯！冬天可以是脾氣火爆，又性情怪僻的老爺爺吧！那鋪天蓋地的雪花，便是他的白胡子，白眉毛和白頭發(fā)，當(dāng)他不高興時，就將眉頭緊索，怒發(fā)沖冠，又把長袖一甩，"呼啦''一聲，寒風(fēng)掠過，各種植物縮在冷風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，動物們?yōu)榱说挚箛?yán)冬的寒冷也趕緊躲進(jìn)洞里冬眠去了。另外他還將大地冰封三尺，趕跑了飛禽走獸，又把秋姑娘留下的印跡擦除，"瑞雪兆豐年"有了雪花的覆蓋，來年才會有一個好收成。唯獨(dú)留下他一人，默默品味這寒冷的冬天。
不過，比起那老爺爺，我更喜歡把冬比作一個淘氣的小娃娃。他制造出隨風(fēng)飄飛的雪花，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，它們成雙成對，在空中跳起優(yōu)美的華爾茲，為草木蓋上厚厚的''棉被''，為他們度過寒冬盡上綿薄之力。閑暇之時，他用他那雙靈巧的手，打造出一雙雙，一對對晶瑩剔透的冰雕，冰柱。那些東西就如同水晶，鉆石一般，在冬日暖陽的照耀下，閃閃發(fā)光亮，熠熠生輝，他們仿佛就是一件件藝術(shù)品。所以大自然就是他天然的展廳，各種各樣的"藝術(shù)品"，陳列在房檐下，葉尖上，冬向大家展示著他那精湛的技藝，哦！對了冬還是一個玩心很強(qiáng)的'人呢！他向?qū)W校里送去美妙的雪花兒，看著孩子們堆出可愛的雪人，打起雪仗，他就用風(fēng)給他們送去溫暖而又無形的問候。
冬天，究竟是什么樣子的呢？現(xiàn)在，我再一次問問自己。??！我終于知道了。冬，他多姿多彩，變化無常。他也可以是一位嚴(yán)父，或是一個大哥哥。每個人眼中的冬都不一樣。只要你愿意去想，相信你心中也會有一個與眾不同的冬天。
冬天初中作文2
初冬的早晨是這個季節(jié)的最美好時光。大霧籠罩著原野，那乳白色的霧緩緩的流動，輕輕地飄蕩。我和弟弟在霧中走出幾十米，什么都看不清，我仿佛在一個雪白的屋子內(nèi)，而天好像與大地混為一體。弟弟哎呦一聲，嚇得我在霧里摸索，原來弟弟撞住那棵大杏樹了。霧氣里，傳來自行車的叮叮當(dāng)聲；傳來了人們的歡聲笑語...這表示著新的一天到來。那并不耀眼的太陽從大壩上一點(diǎn)一點(diǎn)的爬出來時，霧氣變像幕一樣拉開了，家鄉(xiāng)漸漸出現(xiàn)在我眼前。弟弟的頭上鼓起鵝蛋那樣的大包，我笑得嘴都歪了。
雪，外婆家不常下。但我卻留戀這里的雪景，為什么呢？因?yàn)檫@里的雪有特色，有獨(dú)特的意味，那雪簡直無法形容，一陣風(fēng)吹來，就會從地平線上起一片薄霧，漸漸地，就下起了雪，開始零零落落，我們在雪下嬉戲玩耍，弟弟這時會歡快地跑過來說：“姐姐，我吃到一片雪花了，好涼啊?！蔽倚α?，騙他說：“你吃到?jīng)龅难┝?？雪都是甜的！”看他著急的樣子，我正?zhǔn)備告訴他真相，就下起了鵝毛大雪，我們急忙奔回外婆家找出棉襖，我快速的穿好，拉起弟弟奔到院子里，地上積起了點(diǎn)雪，我正準(zhǔn)備玩打雪仗，只見弟弟扣子扣得七扭八歪。
雪越來越大，雪花片片，橫著向我飛來，像銀色的`蝴蝶，翩翩起舞，它調(diào)皮的落到行人的衣服上，頭巾上，粘在眉毛上，我迅速接起雪花，涼絲絲的，舒服極了。雪漸漸停了，弟弟趁我放松，向我砸來雪球，我眼疾手快，把他扔來的雪球扔回去，他嚇了一跳，落荒而逃。院子里響起了哈哈的笑聲。
啊，家鄉(xiāng)的雪是說不完的，你相信嗎？如果你遇到過這樣的雪，那也許是我的家鄉(xiāng)！
那種悵然若失的感覺總是揮之不去！說他們特別，是因?yàn)槟歉赣H是盲人。 ” 一堆童年的照片展現(xiàn)在兒子眼前，那是母親帶他到動物園和游樂園拍的照片。在這方面，她是我的老師！身后跟著一大幫陪同和隨從人員。我明白，自己今天是栽到家了。但愿筆者的為人處世經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家一點(diǎn)啟示?
冬天初中作文3
清冷的山間，常年青綠的柏樹，清晨浮于山間還未散去的薄霧，朦朧了景色，像一幅濃墨潑灑的山水畫。
走過枯樹紛繁的小徑，身后的山間一片寂靜，所有的生靈像是沉入了夢境一般，整個世界都安靜了。寒風(fēng)鉆入袖中，冰冷刺骨。清靜了整日浮醉于都市繁華的心靈。那樣燈紅酒綠，流光溢彩的世界讓我們忘卻了自己。忘卻了自己的腳步邁向何處，歸向何方，望著高樓慘白的顏色迷惘地不知所措。這樣干凈的空氣，讓我從那華麗的世界醒來，還給雙眼一絲清明。
站在山頂眼下是清寂的山林小徑，透著溫情的裊裊的炊煙。掬一捧清風(fēng)，冰冷的觸感。挽一分這山間的寧靜，毫無生氣的桃花枝。孤立于冷風(fēng)中，花枝，你的未來在那里？毫無依居的`云朵，云朵，你的未來在那里？我的未來又在那里？
過去總揮之不去，將來的卻遲遲未來，滿眼的迷茫，無限的空寂，望一眼回頭崖，喝一碗孟婆湯，誰在輪回中垂淚，誰在塵世間無語，誰在佛前祈禱，誰在流星下許愿。寒風(fēng)冷，又將逝去，但是它還會回來。就像憂傷伴同快樂，寒冷伴隨溫暖，黑暗伴隨黎明。
在這寒冷冬日，我聞到空氣散著一縷攝人心魂的梅香，在這凄冷的山間，出奇地蠱惑人心。梅花香，自苦寒來，梅花落，零落碾為塵土。也曾活得熱烈，邁著春日萬花盛開的紛繁，只在冬日為迷途之人指引未來。
這樣安靜，靜到我可以聽見自己的呼吸，知道自己還活著。知道自己可以像萬物于春日復(fù)蘇一般在自己的春季踏上歸途，去追尋自己的夢想。何為鏡花水月，何為可望不及，何為南柯一夢。我只知，路在腳下，行必果；蒼天難負(fù)，有心人；我命由我，不由天。
來年春回大地，桃花盛開。一片妖冶的紅色，灼灼其華，它的未來，漫天花雨紛飛，羨煞世人。自由的云朵，擁明月入眠，清風(fēng)為扇，秋雨凈面，朝霞梳妝。我的未來，在心間，在手中。
人生是一張白紙，我將執(zhí)筆，畫下我的未來。或素描勾勒，或濃墨渲染，都將異彩紛呈。然，時光的沙漏漏下不曾停止的流年，我也將在下個天明醒來。
冬天初中作文4
那個冬天，我將要十五歲了。和親如手足的密友，已經(jīng)肩并肩走過了七個冬天。那真是些青蔥的日子；在薄薄的積雪下印上我們的名字，在凜冽的風(fēng)口感受冰肌的溫度，她呵著氣焐著我的手。
第八個冬天，她要走了，只身去加拿大求學(xué)。走之前，她約好與我再見一面，或許去了就不再回來了。
清楚地記得那一前夜，雪就下個不停，沁滿水汽的窗玻璃前，我內(nèi)心暗流洶涌，不知加拿大冬天那凌凌的楓葉她是否真的能習(xí)慣。
清早起來，映進(jìn)眼簾的，是清幽灰亮的一片。我的心也像外頭的氣溫一樣，冰冷到了零下。
看完電影出來，天色早早暗下，輕盈的雪夾著密麻麻的雨，飛旋著飄揚(yáng)而下，老天是否也感受到了這種不言而喻的氣氛，早早拉下天幕，讓彼此看不清對方的淚眼。
那個冬天，流瀉著的寒意凍住了我的'心，我倆緩緩走在大街上，多少心頭的浪花，又重新在記憶的長河中跳出。她將被風(fēng)吹得發(fā)白的臉埋在圍巾里，淡黃的燈光下，兩個人的身影無限拉長，大家都不知該說些什么好，唯恐一句不恰當(dāng)?shù)脑挘瑫蜷_隱藏在地下的傷感的泉源。
她突然打開了話匣子，向我描述加拿大的風(fēng)貌。楓葉片片，白雪皚皚，如烈焰般灼燒，照亮她清秀的面龐，一絲暖意微弱，如呵出的氣般縈繞心頭，卻又被冬天的陰冷化作消散的煙霧。
街邊沒有高大的楓樹，只有突兀遒勁的梧桐。那些寒風(fēng)送下的葉子，相互拍打著，在夜空中，悵然響動。
還是到分別的時候了，巷子里光線暗淡，她笑給我看，記憶的燈光打亮她的微笑，我無力地舉起手，招了一招，連再多看一眼的勇氣都沒有，再見，轉(zhuǎn)身。
我們再如何阻攔時間的步伐，也回不到從前，回不到那個夏天了，只能停在那個冬天。
由南到北，再由北到南。
我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。那片夢想的楓葉，載著她與飛雪為伴，飄到遠(yuǎn)方的冬天，迎來一個新的春天，而這場注定的告別，就是與夢想的初逢。
那個冬天，在大雪紛飛中，有一張笑臉，是結(jié)束也是開始，是痛苦也是希望。
夜來幽夢忽重逢，小軒窗，憶過往，相顧無言，惟有執(zhí)手笑。料得當(dāng)年闊別處，飛雪夜，互擁抱，縱使過往難忘。
應(yīng)該笑著揮手，好好告別。
冬天初中作文5
“夢想是注定孤獨(dú)的旅行……”每當(dāng)這熟悉的旋律在耳畔響起時，我總是能夠想到，那個冬天，沒有安眠的冬天。
自升入初三，我總能感受到一雙無形的大手在我身邊催促著我，這是平時懶散成性的自己有些喘不開氣。四周的空氣變得格外沉重，我開始思考怎樣才能使基礎(chǔ)不好的自己躋身于年級前幾名的行列……“既然晚上可以回家，那就抓住晚上的時間吧！”自那醒目的二百天倒計(jì)時掛在蒼白的墻上時，我也開始了這個復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一天的課后，回到家，我輕輕地走進(jìn)臥室。爸爸媽媽應(yīng)該早已入睡了吧。我這樣想著，一邊小心翼翼地打開了書包，一天的沒有寫完的作業(yè)，拉開了燈，坐在桌前，饅頭于這厚厚的題海之中……
困意時不時的向我襲來，我不得不停住手中的筆，向窗外看去——那是一個沒有月亮的漆黑的夜，這使正圖從天空中得到一點(diǎn)慰藉的我變得可笑，四周一片寂靜，那種寂靜是我所恐懼的，此時的`我倒有幾分“遺世獨(dú)立”之感。我瞥了一眼鬧鐘，已經(jīng)23：30，可桌上的那摞書絲毫沒有減少的意思，倒像是在想我挑釁。我滿懷眷戀的看了一眼身旁的床……
有一陣腳步聲傳來，這讓我有些“做賊心虛”的我感到了不安。門“吱”的一聲被推開，原來是媽媽，他看到了在白亮燈光下的有些力不從心的我，輕聲責(zé)備：“快睡覺，身體最重要！”我用了幾句已記不清的話搪塞了他，開始接受來自書的“挑釁”。
已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)，此時，我用手中的那只似千斤重的筆完成了作業(yè)的最后一項(xiàng)，世界都已經(jīng)安睡了吧。我迅速把書本裝到了書包里，心里得意的蹦出一句：挑釁失敗！一種從未有過的成就感油然而生。將沉甸甸的書包向一旁扔去后的我也離弦之箭一般竄到溫暖的被子中去，不久便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，那天的夢，美美的……
一陣急促的鈴聲把我硬生生的拽醒，現(xiàn)在的我依稀記得，那不足六個小時的睡眠陪我度過了一整個冬天。
此時，我在自己滿意的高中學(xué)習(xí)、生活。聽到了“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”的我讓眼淚肆意爬上我的臉龐，回憶著那個沒有安眠的冬天。
冬天初中作文6
冬天，早早地起床，衣服冰冰涼的，穿在身上就像裹了塊冰。
走出家門來到附近公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，漫天大雪就像上天呼出的一大口熱氣，落到人間，就在觸碰空氣的一瞬間凍結(jié)了。公園里的人倒也挺多，也許是像我一樣來感受一番雪中的情趣的吧？但人們一個個全都裹得像只大狗熊，嘴里說著話，一陣陣熱氣圍繞著他們，就像除濕器一樣，為這個干燥的冬天增些水分。
公園里那些公共長椅上，也落滿了雪。想上去坐一坐，一撥開，發(fā)現(xiàn)椅子上還凍了一層霜，像仙女灑下的一層脂粉，似乎是秋天留給我們最后的禮物。我猶豫著，但還是在長椅子上坐下了?！斑青?一聲，長椅下掛的冰錐掉到了地上。俯下身去看，晶瑩透亮一片碎。
竹子在冬天也顯得格外耀眼，一片片尖尖的`葉子上倒掛著與玻璃別無二致的冰棱。風(fēng)一走過，冰棱就“嘩啦嘩啦”地往下掉，就像刀子似的。聽著聲音，人們都繞著竹林走，生怕被這些鋒利的“刀子”劃傷。
此刻沒有風(fēng)，云朵慢悠悠地在天上飄著，雪落得很輕，很勻，很自由。在地上也不消融，虛虛地積起來，什么都掩蓋了本質(zhì)，連現(xiàn)象都模糊了。天和地之間，已經(jīng)沒有了空間。
這時，我聽到了一個小女孩稚嫩的聲音：“媽媽，雪是從哪里來的？”
她的媽媽站在旁邊，溫柔地笑著說：“你看，天上那些白白的就是云，每朵云上都有一座制造雪的工廠，每次制造都需要一年的時間，所以雪只在冬天有，每個冬天都是一次新輪回的開始?！?/p>
小女孩又說：“那雪工廠在哪呢？我怎么沒看見？”
媽媽笑著說：“那可是個大秘密哦，所有人都看不見，媽媽也看不見?！?/p>
母女就在雪地上歡笑著，追逐著，她們不怕冷，還隨手抓起一堆雪扔向?qū)Ψ?，鬧著，玩著。
漸漸地，走到湖邊了。雪，還從天上飄飄悠悠的蕩下來，柳樹昨天還是一位健壯的青年，今天就變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人了。柳樹邊有一只小船，被凍固在湖里，橫了身子，不再悠悠晃動。我突然想起柳宗元的詩句：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”一個孤獨(dú)的老漁翁在漫天飛雪中在小舟上獨(dú)自垂釣，真有一種超脫世俗的感覺。
冬天，是一個很詩意的季節(jié)，尤其在這大雪紛飛的日子里。
冬天初中作文7
于是，我趕緊走出家門，從門前的樹上抓了一把雪，只見此雪白如棉花，冷若冰霜，晶瑩剔透，漂亮極了！看著地上厚厚的積雪，我便想打雪仗、堆雪人、扔雪球。我看看其他的小朋友都還沒出來玩，就只好和我的媽媽一起堆雪人了。
我先和我的媽媽把鏟子從地下室拿出來，然后我們各自戴上自己的手套，以防手被凍壞。只見地上有已經(jīng)被人踩過的黑雪，還有潔白如玉的白雪，我便拿鏟子把黑雪堆成一堆，再把白雪堆在黑雪的上邊，就這樣我們堆好了雪人的身體。開始堆雪人的頭了，我的媽媽讓我來做大雪球，想用大雪球來當(dāng)雪人的頭。
我開始一次次的嘗試著做大雪球，第一次我把很多雪聚在一起，想捏成一個大雪球，結(jié)果我的兩只手碰撞在一起了，雪卻四分五裂，飄散的到處都是，而我的手卻被撞得十分疼痛。我并不沮喪，開始第二次嘗試，我先用雪捏了一個小雪球，想用它滾成一個大雪球，結(jié)果那個小雪球一點(diǎn)也不會滾，我怎么滾來滾去它也變不成大雪球，這次又失敗了。第三次我想到了用很多小雪球聚在一起，讓它們變成一個大雪球，結(jié)果那些小雪球都紛紛碎裂，和第一次的結(jié)局一樣。于是，我就用了第四種方法，把雪堆在雪人的身體上，等雪壓緊了，在雪人的脖頸處畫出一條線，上面的為頭，下面的為身體，這下成功了，我深深地嘆了一口氣，唉！總算把雪人的頭做出來了。
看著已經(jīng)堆好身體和頭的雪人，我很高興，就和我的媽媽分頭去找裝飾雪人的東西。我找來了一個紅色的瓶蓋和兩張剪過的卡紙，我的媽媽找了兩片樹葉和一根樹枝，還有一些松針。我們用紅色的蓋子做了雪人的嘴巴，用剪過的卡紙做雪人的眼睫毛，用樹枝做雪人的鼻子，用兩片樹葉做雪人的眼睛，還有一些松針插在雪人的`頭上，做雪人的頭發(fā)。就這樣我們的雪人順利完工了。
我們的雪人終于堆好了，看著這個可愛的雪人，我和我的媽媽高興地又唱又跳，圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我的媽媽還拿來了相機(jī)拍下了小雪人可愛的樣子，我們的陣陣歡聲笑語久久地回蕩在雪地上空……
冬天初中作文8
看，那天空中紛紛飄落的白雪。我想，雪是冬天最美的景物吧。冬天，是四季之一，也是不可缺少的，沒有冬天就會沒有生命，其他三季也是一樣的。但比起冬天，它們也有許多的不足之地。
我想在別人的眼里，春天才是使者，人們總喜歡喊著春天是姑娘，因?yàn)樗鷻C(jī)盎然，可以使萬物復(fù)蘇，顯出一片綠吧！夏天呢，它主要種下種子，給農(nóng)民豐收之前開個頭，因?yàn)橄奶斓奶柺亲钸m合種子發(fā)芽的。秋天，我想沒人不知道吧！秋天是我們的生命，因?yàn)榍锾焓秦S收之季，在田野里可以看見金燦燦的稻谷，在果園里可以看見沉甸甸的果實(shí)和問到花果飄香的味道?？墒撬鼈兌己芎?，很生機(jī)，很溫暖，很豐盛，但比起冬天人，還有不足。
冬天，正是逢年過節(jié)的時候，也是充滿愛的時候?？?，天上的雪又下大了，回家過年的工人越來越迫不及待了。雪落下來，在樹枝上，使樹變白了，在大地上，使小路變白了，在屋頂上，使屋頂變白了。可是，在屋子里，卻家家戶戶生著火爐子，更使它們充滿愛了。屋里的孩子們還在門里看著雪，玩著雪，更加歡快了。打起雪仗，你扔到了我，我扔到了你，大家心里十分開心，臉上還露著笑容呢！看，前方一片雪白，顯得多么的'純潔，原來一片枯萎的花朵也都披上了一件白色的棉襖。
走過冬天的小路，聽見才在雪上“吧吧吧”的聲音。走過冬天的房屋，聽見爆竹發(fā)出“噼里嘩啦”的聲音。還有屋前和屋里主客談話的聲音。不一會兒，太陽出來了，那陽光雖然弱了點(diǎn)，卻也能給人們帶來溫暖，看，地上的白雪在慢慢的融化，走在路上被陽光照射到人的臉龐上是多么的燦爛，人也顯得十分高大。冬天的路旁，充滿了人們的談話聲，是多么熱鬧啊。
走著走著，又來到了河道旁。看，那河水結(jié)成了一塊那么大的冰塊，水里沒有一點(diǎn)兒動靜，這是怎么回事呢？我知道了，是水里的朋友們在睡覺。它們怎么睡得這么熟??？肯定是因?yàn)樗鼈冊谒镦覒蚶哿恕?/p>
冬天就是這樣，充滿了愛，充滿了人們呢之間的友情。
冬天就是這樣，也有美麗的景物。
冬天就是這樣，也有許多別的季節(jié)比不上的地方。
冬天初中作文9
冬天的寒風(fēng)刮得樹葉“沙沙”地響，似乎在抱怨著這殘酷的冬日沒有給它們留下一絲絲的溫暖。清晨，天還沒亮，作為學(xué)生的我們就都裹好了厚重的棉襖，瑟瑟發(fā)抖地走在去食堂的路上。
食堂里擠滿了人，全是排隊(duì)買早餐的學(xué)生，我看著這長長的隊(duì)伍，不禁有點(diǎn)兒煩躁。食堂的包子在這寒冷的冬日很快便不再冒熱氣。要不來一碗粉吧！我心想，冬天來一碗熱騰騰的.粉是多么令人愜意??！我邊想著，加入到買粉的長隊(duì)中去了。
前面端著粉的人一個個從我身邊走過，終于排到我了，我滿心期待地接過了一碗粉，剛要走向桌子，卻想起忘了拿筷子。只好又折回去拿筷子，可眼前的場景不得不使我停止了繼續(xù)靠近那個裝了筷子的鐵盒的腳步。我看到一大群人圍在鐵盒邊爭搶著木筷，都是些穿著高中校服又長得高大的男生，外邊則圍了許多初中生等著他們拿完再去取剩下的筷子，我便是其中一個。我無奈地端著粉，靜靜地看著這場面，偶爾還能聽到幾個女生發(fā)出的抱怨聲：“擠什么，又不是沒有……”
高中生手里拿著白色的木筷滿意地走了，地上留下了許多被不小心掉落在地的黑木筷。當(dāng)最后一個男生走了以后，一直站在我邊上的一個小男生立馬走上前去，利落地把手上的粉放在鐵盒上，迅速拿了一雙筷子，端起粉又?jǐn)D出人群，剛從這人群中脫身出來，便迎面看到了我還呆呆地站在那里，他停住了腳步，愣了會兒，突然開口說道：“你要嗎？”然后便用左手端著粉，右手小心翼翼地遞來了他手中的木筷。我驚訝地仔細(xì)打量著他：矮矮的，很瘦，還沒到那些高中生的肩膀那么高。他的手還拿著筷子舉在半空等著我回答。我突然有點(diǎn)不知所措。
“?。磕侵x謝了哈！”我有點(diǎn)不好意思地說，接過了那雙筷子，他便又轉(zhuǎn)過身去擠進(jìn)了人群中去拿筷子了?？粗菪〉纳碛?，我心中感到一股暖流流過。多么善解人意的同學(xué)??！即便是在自己也需要筷子的時候，依然愿意遞給他人一雙自己爭取來的筷子。
我的心被這雙筷子溫暖了，冬天里冰涼的手指似乎也感覺到了這雙筷子所傳遞過來的溫暖。我吃完粉，輕輕將這雙筷子放入裝餐具的盆中，走出食堂。外面的天已經(jīng)亮了，變得溫暖起來，我望了望天，不禁微笑：冬天其實(shí)不冷呢。
冬天初中作文10
冬天是一個神色凝重的中年人，果敢，堅(jiān)毅，從容不迫。他總是背負(fù)著沉甸甸的行囊，腳步匆匆。雖然他已沒有年輕時的好奇和沖動，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。他清醒地認(rèn)識到自己正擔(dān)當(dāng)著承前啟后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。在北方他極具豪氣，不僅鼓起獵獵的寒風(fēng)還要揮灑繽紛的雪片，而到了南方，他又被江南儒雅的氛圍所感染，舉止變得謙恭起來。在他的腳步所及之處，不時飄落迷蒙的絲雨。因此詩人吟道：江南四百八十四寺，多少樓臺煙雨中。他的繁忙和謹(jǐn)慎令他不茍言笑，但在他的內(nèi)心深處，仍不失一縷溫情，暗暗彌散。他小心呵護(hù)著冰蓋下游弋的魚兒，讓它們安然躲過寒冷的侵襲。他讓積雪在太陽下融化，滲進(jìn)干旱的土地，他知道惟有這樣，來年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長。他讓臘梅的枝頭開出“憨厚”的花朵，令人們在滿目蕭索中感受到生命的美好……
冬天是一個歷經(jīng)滄桑的老人，沉穩(wěn)，敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日和煦的暖陽。在他那紋路清晰的眉目間，可以看見早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收獲。空氣里浮動著梅花的淡雅清香。他為可愛的小孩子們提供了打雪仗的場地和道具，他看著嬉戲的笑臉，心里也跟著高興。他伸出骨骼嶙峋的手，召喚一輩子相濡以沫的老伴。兩個人你一言我一語，絮絮講述起從前的故事，他那些故事里有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開，燕子歸來。這一路，不管多辛苦多艱難，他們都并肩攜手，從沒有分開過。他們的話語時高時低，時而情辭激動，時而慢條斯理。那些飛逝而去的歲月仿佛又被拉扯了回來，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，老人們的'聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的風(fēng)撞著檐下的鈴鐺，叮叮朗朗，帶來萬物復(fù)蘇的消息。 冬天是什么？其實(shí)不必臆想太多。
冬天很簡單，也很隨和。它不在乎被賦予什么樣的角色，它可以是你，也可以是我。它也沒有太多奢求，只想在自己短暫的出場季里，演繹出最生動最獨(dú)特的情節(jié)。然后，隨著劇情結(jié)束大幕落下，以一個飄逸的轉(zhuǎn)身，灑然而去。
啊！冬天，你為春天做下了鋪墊，若不是你，也不會有美麗的春天。我敬佩你————冬天！
冬天初中作文11
春天，百花盛開，柳樹也漸漸蘇醒，柔軟的枝條上抽出了綠芽;嚇天，枝繁葉茂，知了不停的在樹上叫“熱死了，熱死了”;秋天，殘葉斷枝，一片片火紅的楓葉向你發(fā)出秋天的明信片。而冬天，白雪皚皚，大地被披上了一層銀色的盛裝……
比興手法，引出對冬色的描繪。 我喜歡冬天，校園的冬色更是不容錯過。既點(diǎn)題，又表明情感。 “呼------，呼-------”風(fēng)怒號著，刮斷了樹梢的殘枝，把光禿禿的樹干吹得東倒西歪，又連忙卷起一大把干草，向空中拋出，頓時，天空變得模糊了。
寫出了冬的特點(diǎn)
“怎么突然變得這么冷啊!是不是快要下雪了啊!”同學(xué)們你一言我一語的說著，大家似乎都期待著今年的第一場雪。
下了晚自習(xí)，同學(xué)們有的回家，有的回寢室，誰都不愿意再多待一會。天空中似乎下起了小雨，我加快腳步向家趕去。
回到家后，聽媽媽說明天真的要下雪，我抑制不住心中的喜悅，開心的叫了出聲------耶!終于要下雪了，我等了大半年了。滿懷著喜悅，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，那里全都是雪哦!
第二天清晨，我顧不上穿幾件衣服就拉開窗簾看雪。哇-------真的下雪了，好白呀!陶醉之中鬧鈴提醒著我要去上學(xué)了。
在學(xué)校里，高大挺拔的雪松上積滿了潔白的雪，它像一個士兵一樣屹立在那一動不動的。校園里的樹上，屋頂上，草坪上，空地上，無論哪里都是潔白的一片，連我都不忍心在它上面留下邪惡的腳印。
具體寫景，細(xì)致而生動 ，下課了，同學(xué)們紛紛跑出來玩，有的堆雪人，有的打雪仗，也有的'在雪地上畫畫?？粗麄円粋€個手凍得通紅也照樣在玩，可以想到他們是有多開心了。潔白的世界里一群小孩子們在玩耍，嬉戲，不時還有一團(tuán)團(tuán)的哈氣在空氣中彌漫，他們忘記了寒冷，留下的只是天真無邪的笑聲回蕩在校園里。
這個冬天我知足了，在雪地里玩了這么多有意思的，無悔。每一年都會有冬天，但像今年的冬天還會有幾個呢?!
冬天初中作文12
我曾經(jīng)見過一幅中國水墨畫，上面是一幅梅，無數(shù)朵梅花掛在枝頭，傲然在冰天雪地的冬日盡情開放。熱烈的紅色驅(qū)散了冬日的寒意，讓人心頭感到一絲絲溫暖。
今天?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，我開始整理這一學(xué)期的試卷，將大腦中的知識重新排列。猛然間，我發(fā)現(xiàn)許多試卷也如中國的水墨畫，一朵朵梅花躍然于漆黑的試卷之間。那是一個個小紅圈，只有句號一般大小，標(biāo)記出看上面每一道錯題的準(zhǔn)確位置。這些小紅圈是爸爸為我檢查作業(yè)時在錯題下畫的，凝聚著爸爸的關(guān)心與呵護(hù)。
自從我踏入初一，每天晚上，爸爸都為我仔細(xì)地檢查作業(yè)，找出其中的每一處錯誤，并在下面畫一個小紅圈。這一個個小紅圈，沒有老師改作業(yè)時大勾大叉的“氣勢宏大”，而只是默默地提醒我，讓我以后不要再犯類似的錯誤。
記得一個作業(yè)繁多的晚上，我面對印刷地密密麻麻的數(shù)學(xué)練習(xí)卷，用最快的速度把它寫完，對于每道題幾乎都是“不假思索”就得出了答案。寫完后，我迫不及待地走進(jìn)我的`“世外桃源”——一個小實(shí)驗(yàn)室，開始我在電學(xué)上的新一番“征程”。就當(dāng)我快要試驗(yàn)成功時，爸爸回來了。他向我打了個招呼后，便靜靜地走進(jìn)書房，拿起我剛做的試卷，認(rèn)真地檢查。突然，爸爸叫我過去。那語調(diào)不再像平時那樣溫和，而是帶著一絲急切和憤怒。我忐忑不安地走向書房。明亮的燈光下，爸爸的臉崩地直直的，沒有了平時的微笑，歲月在他臉上刻下的皺紋也越發(fā)清晰。他迅速地拿起試卷，用稍微顫抖的手指著上面的無數(shù)小紅圈，說“你...怎么會錯那么多!”，我用目光掃視了一下試卷，小紅圈竟然占滿了整張?jiān)嚲恚@讓我大吃一驚，難道這就是做題時不假思索的后果嗎？爸爸好像用盡了全身的力氣，才克制住內(nèi)心的怒火，“心平氣和”地為我講題。我靜下心來，拿起試卷，照著小紅圈的位置進(jìn)行檢查……
這一天過后，小紅圈在作業(yè)中越來越少了，也許以后，它們會完全消失。這意味著我漸漸長大，作業(yè)中的錯誤越來越少。但在人生的路上，難道沒有像這樣的小紅圈嗎？父母用愛在我們?nèi)松袠?biāo)出錯誤，使我們不偏離人生的道路。
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