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四季初中作文12篇 描寫四季的作文初一

時(shí)間:2022-06-18 12:48:59 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的四季初中作文12篇 描寫四季的作文初一,供大家賞析。

四季初中作文12篇 描寫四季的作文初一

四季初中作文1

  我的家鄉(xiāng)在吉林省樺甸市二道甸子鎮(zhèn),木其河就在我家的門前流過(guò),家鄉(xiāng)的四季很美!

  春天,大地回春,萬(wàn)物復(fù)出、生機(jī)勃勃。在明媚的陽(yáng)光下,到處都柳綠花紅的景象!冬季剛過(guò)山上花兒顯得鮮艷醒目。春天的雨和往常也不一樣,淅淅瀝瀝、纏纏綿綿,滋潤(rùn)著萬(wàn)物,慢慢的大地都披上了綠,開(kāi)出鮮艷的花朵。小燕子回來(lái)了!一回來(lái)就忙著銜泥筑巢,修房子。清清的河水,帶著春的希望嘩嘩的流著……我們收獲著醉人的春天。

  最熱的夏季,也是最喧鬧的季節(jié)。各種蟲(chóng)、鳥(niǎo)不顧酷熱難當(dāng),在樹(shù)林里不停的亮著歌喉。知了扇動(dòng)著翅膀在樹(shù)蔭下“吱吱”的唱著。天在熱也寂寞不住孩子們,他們跑到橋上脫了衣服“撲騰”一聲跳進(jìn)水里,跑回橋上再跳。喊著、叫著、笑著永不消停。到了傍晚空氣悶熱,青蛙在水塘里伸出腦袋扯著脖子“呱呱”的叫喊。蛐蛐在墻角邊的石頭下邊唱著“滴滴”迎合著蛙聲。無(wú)論黑天還是白日,都能聆聽(tīng)到美妙的歌聲!熱鬧吧?( )

  一年四季,氣候最宜人的季節(jié),當(dāng)屬秋天了。天高云淡、秋高氣爽,藍(lán)天下五顏六色的遠(yuǎn)山、金黃色的田野,人們臉上洋溢著幸福的微笑里,掩飾不住豐收的喜悅!秋夜里,明媚的月光潑灑在地上,覆蓋著每個(gè)角落。在小河邊、大樹(shù)下、小桌旁。老人們一口茶一口煙的講述著陳年舊事,人們享受著習(xí)習(xí)秋風(fēng),品味著皎潔的月亮。時(shí)而還有螢火蟲(chóng)忽明忽暗經(jīng)過(guò)面前。

  我們這里的孩子從不懼嚴(yán)寒,無(wú)論天多冷,總能在凜冽的寒風(fēng)中聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲。特別在一場(chǎng)大雪過(guò)后,冰天雪地一片銀白,那可是別有天地的景色。更是孩子們最開(kāi)心的季節(jié)。即可以滑雪、滑冰車,還可以打雪仗、堆雪人……欣賞窗子玻璃上神奇的冰花、窗外的飄飄雪花、煙囪里徐徐升起繚繞的炊煙?;鸺t的夕陽(yáng)把外面的銀白世界,浸染的鮮紅似血、如奔騰如海的流火。分不清你是在天上還是在地上!

  在我的家鄉(xiāng)享受著四季的快樂(lè),享受著美好的生活,享受著大自然的美!

四季初中作文2

  感動(dòng),是一種源于內(nèi)心的情感。

  感動(dòng)著,春天。窗外的樹(shù)開(kāi)始口嫩綠色的芽,是那么的不起眼,那么嬌小??烧l(shuí)又會(huì)知道它會(huì)成長(zhǎng)為一片深綠闊葉,風(fēng)里也夾著春的味道,是那般香甜。一顆品瑩的水珠安靜地躺在一片新葉上,忽然,它動(dòng)了一下,小心翼翼地,慢慢地,它再次跳跳,緩緩挪動(dòng)著小小的身軀,一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)到葉梢旁,一下子停住了,而后又義無(wú)反顧躍了下去,一頭鉆進(jìn)泥土里不見(jiàn)了,可我卻分明看見(jiàn)水珠笑了,我的心一震。

  感動(dòng)著,夏天。窗外的樹(shù)是大把大把的葉子,綠而翠,顯然處于生命的旺盛期。陽(yáng)光火一般地照在闊葉上,它們毫不在意地張著葉片,好像要將它們?nèi)渴者M(jìn)自己囊中,來(lái)者不拒。這時(shí)的樹(shù)下多了兒聲喧嘩,人們?cè)跇?shù)下納涼,看著一臉幸福微笑的人們,再看樹(shù)頂煥發(fā)出七彩的陽(yáng)光,我的心多了一種說(shuō)不出的情感。

  感動(dòng)著,秋天。窗外的樹(shù)顯得甚是蒼老、衰敗,葉子像老人的頭發(fā),嘩啦嘩啦大把地往下掉??萑~亂舞,忽然間覺(jué)得了少了些凄涼。多了些美麗,那些淘氣的葉片,非要再驚心動(dòng)魄地美一次才肯落下。每一片脈絡(luò)清晰,好像在講述什么故事。聽(tīng),仔細(xì)點(diǎn)聽(tīng),你聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音了嗎,似乎也有些暗啞,也在為樹(shù)惋惜嗎?著著安靜的枯葉在大樹(shù)腳下,落葉歸根?!盎鞔耗喔o(hù)花”,我的眼睛濕潤(rùn)了。

  感動(dòng)著,冬天。窗外樹(shù)多了另一件外套,白色的,品瑩的,毛毛的,各具特點(diǎn)。不時(shí)有積雪簌簌落下,落在偶爾經(jīng)過(guò)的路人頭上。我知道它在等待,等待春口的破蛹成蝶,眼前幻化出嫩芽們?cè)跉ぶ信Φ那榫?,猛然,明白了心中的那份感情—是感?dòng)。

  我為樹(shù)而感動(dòng),也許它像人的一生,有生有老,那是一個(gè)又一個(gè)的輪回,經(jīng)歷過(guò)尤數(shù)滄桑后,才會(huì)有一圈圈的年輪,就像我們只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)坎坷才會(huì)長(zhǎng)大,

  感動(dòng)著,人與自然。

四季初中作文3

  一縷清幽風(fēng),從遠(yuǎn)方吹來(lái)?;熘举|(zhì)的芬芳和醉人的書(shū)香,讓人們身心愉悅。

  我抬起頭,越過(guò)課桌上的一摞書(shū),望向午后天空的一角,藍(lán)的純粹而又空曠。然后我翻開(kāi)了夢(mèng)幻四季這本“書(shū)”,它分為春、夏、秋、冬四個(gè)篇章,是大自然饋贈(zèng)給我們的無(wú)價(jià)之寶。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),我看到了這本書(shū)的作者大自然在向我招手,她是那么的和藹可親,滿腹經(jīng)綸。于是,我迫不及待地往下讀。乍暖還寒,一絲帶有涼意的風(fēng)吹過(guò)。我聽(tīng)見(jiàn)了布谷鳥(niǎo)在我耳邊唱著歡快的歌,傳遞著春的氣息;我看見(jiàn)小溪從沉睡中蘇醒,緩緩地向東流去;我嗅到了花兒的芳香,把世界裝點(diǎn)得五顏六色。徜徉在春的世界,想起了朱熹的:“等閑識(shí)得春風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”。我還沉浸在春天的美麗里,大自然便催促我繼續(xù)往下讀。烈日炎炎,一陣陣蛙聲在耳畔響起。不由的想起了辛棄疾的:“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”。樹(shù)葉低著頭,樹(shù)上的蟬兒也無(wú)止休地鳴叫著。大樹(shù)下有很多人在下棋,手中的扇子不停地?fù)u著,想要驅(qū)逐那燥熱的空氣。遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣陣?yán)坐Q,伴隨著一道道閃電,一場(chǎng)大雨降臨了,雨兒沖刷著夏天的炎熱,安撫著人們?cè)陝?dòng)的心。夏姑娘輕輕一揮衣袖,便將我?guī)肓肆硪粋€(gè)世界。果實(shí)累累,豐收的歌聲滿天飛揚(yáng)。玉米晃著胖嘟嘟的肚子,捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。高粱漲紅了臉,被人們割下,幸福地躺進(jìn)了糧倉(cāng)。各種各樣的水果掛滿了枝頭,令人們垂涎欲滴。我看見(jiàn)秋天笑了,笑得好甜蜜,好開(kāi)心。大雪紛飛,醞釀著一個(gè)銀色的夢(mèng)。飛揚(yáng)的雪花,宛如一個(gè)個(gè)從天而降的仙子,潔凈而又靈動(dòng)。又如那凌空飛舞的柳絮,隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)。墻角的幾支梅花,冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)。不由的想起了王安石的:“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”。大地被一片白色所覆蓋,銀裝素裹,雪被下孕育著新的希望。

  四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。也許是因?yàn)閴?mèng)幻四季這本“書(shū)”太精彩了,太多人忍不住去閱讀。但是卻忘了好好地保護(hù)它,留下了亂勾亂畫,它逐漸被人們翻爛。讓我們一起保護(hù)它,不要讓大自然的美麗定格在書(shū)本里,僅僅通過(guò)書(shū)本欣賞大自然的風(fēng)景是可悲地。讓我們一起努力,讓我們頭頂?shù)哪瞧{(lán)天永遠(yuǎn)像書(shū)本里所說(shuō)地那樣湛藍(lán)。

四季初中作文4

  一年四季,冬、春、夏、秋。多姿多彩的,真的很美。

  四季,我想對(duì)你說(shuō)。我喜歡冬天。冬爺爺飛過(guò)樹(shù)林,給大地披上了一件銀色的“大棉襖”,給樹(shù)理了頭發(fā),護(hù)送小燕子飛去南方。冬爺爺吹了一口氣,雪花飄了下來(lái),落在煙囪上,落在小草上。煙囪蓋上了棉被,軟軟的。小草戴上了帽子,安靜地睡著……

  真美!你像一個(gè)魔術(shù)師,給我們帶來(lái)了這個(gè)白色的世界。

  四季,我想對(duì)你說(shuō)。我喜歡春天。清晨,春姑娘從山中醒來(lái),拂一拂衣袖,揭開(kāi)夜幕的最后一層面紗。揮揮手,對(duì)著太陽(yáng)公公說(shuō)早上好,再撒下春天的種子。陽(yáng)光溫柔的微笑著;小草探出腦袋,望望世界;小花搖著腦袋,伴著“叮咚”的樂(lè)曲;小鳥(niǎo)站在枝頭歡快地報(bào)春著。巧手的春姑娘幫山媽媽扎著辮子,給忙碌的鳥(niǎo)媽媽銜來(lái)樹(shù)枝搭房子……

  真美!你趕走了寒冷,迎來(lái)了陽(yáng)光,讓大地充滿生機(jī)。

  四季,我想對(duì)你說(shuō)。我喜歡夏天。中午,太陽(yáng)就高高掛在天邊,烘烤著大地。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,仿佛是受不了這般炎熱。突然,天公雷霆大發(fā),電閃雷鳴,但又一會(huì)兒奏著大自然的樂(lè)曲,窗外時(shí)而傳來(lái)知了聲,聽(tīng)起來(lái)十分優(yōu)美。很快,雨停了。夏天赤著腳,踩著晶瑩的露珠來(lái)了……

  真美!你洗禮了大地,給我們帶來(lái)了夏天的清新。

  四季,我想對(duì)你說(shuō)。我喜歡秋天。秋姐姐拂去夏天的炎熱,給大地?fù)Q上了一件涼爽的衣裳。楓葉在枝頭搖曳著,仿佛在與游人們說(shuō)再見(jiàn)。天很純凈,風(fēng)很涼爽。秋姐姐這里一揮,那里一點(diǎn),大蘋果就撥開(kāi)綠葉往外探,葡萄就掛在葡萄架上一蕩一蕩的。荔枝笑得太歡,一彎腰,把一衣服撐破了,露出了白白的肚皮。莊稼里,稻谷隨著風(fēng)翻起了跟頭,泛起了金波,笑著……

  真美!你吹走了夏天的熾熱,給我們帶來(lái)涼爽的秋風(fēng),也帶來(lái)的豐收的喜悅。

  由此可見(jiàn),四季,冬春夏秋,你真的很美!

四季初中作文5

  四季的雪松

  在我們小區(qū)花園的小道上,生長(zhǎng)著6顆挺拔、高大的雪松。它們的葉子常年都是綠色,所以有“常青樹(shù)”的美稱。雪松木材輕軟,具樹(shù)脂,不易受潮。我們小區(qū)的雪松高可達(dá)20多米,樹(shù)腰至少有3米粗,從遠(yuǎn)處看就像6個(gè)鋼鐵般的軍人在小道兩旁站崗,保衛(wèi)著小道的安全。

  春天。春天的雪松翠綠可愛(ài)。在春天,雪松的葉子上的雪會(huì)漸漸融化成水,使雪松的顏色開(kāi)始顯露出來(lái),露出了它美麗、白皙的肌膚。也正在這時(shí)雪松葉子的顏色也開(kāi)始發(fā)生變化,由最初黃綠的顏色變成了嫩綠的顏色,給人萬(wàn)象更新、朝氣蓬勃的感覺(jué)。春天不僅是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),也是我和我的小伙伴們開(kāi)始了一年玩耍的季節(jié)。每到春天我們便要抓鬮抽簽,劃分各自的領(lǐng)域和界限。

  夏天。夏天的雪松郁郁蔥蔥,我們幾個(gè)小伙伴玩累了就在高大的雪松下乘涼,有的人在那看書(shū),有的人在玩捉迷藏,還有的人竟打起了真人CS,總之我們玩的那叫一個(gè)不亦樂(lè)乎,回家的時(shí)候每個(gè)人基本上都是大汗淋漓。

  秋天。秋天的雪松結(jié)了許多的松果,我們幾個(gè)小伙伴拿來(lái)長(zhǎng)的樹(shù)枝,把樹(shù)枝系在一塊,我是里面最高的,所以打松果的艱難任務(wù)交給了我。我拿起樹(shù)枝咔咔兩下子就有十多顆松子掉了下來(lái),“砸”在了我們的頭上。不一會(huì)兒就壘起了一座用松子搭建的小山。雖然那些松子不能吃,但是這畢竟是我們的戰(zhàn)利品啊,所以我們把打下來(lái)的松子分了,帶回了家。

  冬天。冬天的雪松顯得格外美麗,一層薄雪覆蓋住了雪松3分之2的葉子,雖然被雪所覆蓋,但雪松絲毫沒(méi)有“退縮”,依然保護(hù)著小道,儼然一位盡職盡責(zé)的“站崗兵”。一旦下雪,我們幾個(gè)小伙伴就坐不住了,匆忙地寫完作業(yè),然后挨家挨戶地找小伙伴打雪仗,有的人躲在樹(shù)后,突然被一個(gè)雪球所擊中,雖然被雪球擊中了頭部,但并沒(méi)有哭,而是拿起更大的雪球向?qū)υ胰ィ覀兺娴倪@叫一個(gè)不亦樂(lè)乎??!

  就這樣,雪松伴隨了我們度過(guò)了一年又一年,一月又一月。它不僅是個(gè)盡職盡責(zé)的“站崗兵”,更是我們忠實(shí)的伙伴,這6顆雪松我終身不會(huì)忘記!

四季初中作文6

  一年中有四個(gè)美麗的季節(jié)。每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的特點(diǎn)與奇異的風(fēng)采。

  春意盎然

  春姑娘在暖暖春風(fēng)的伴隨下來(lái)到了大地,在她裙裾擺動(dòng)之處一片生機(jī)勃勃。小草弟弟探出頭來(lái),穿著春姑娘為它用晶瑩透亮的露珠編織的毛衣,睜開(kāi)那雙水汪汪的大眼睛,在土壤媽媽的懷里東張西望呢!柳樹(shù)也抽出嫩綠的枝條,隨著春風(fēng)梳理著她的碧發(fā)。小溪唱起了叮叮咚咚的歌曲。偶爾,幾只小百靈停在溪邊,仿佛在聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的歌喉。

  烈日炎炎

  一輪火紅的太陽(yáng)掛在一望無(wú)際的藍(lán)天上。人們好像生活在一個(gè)大蒸籠中,熱的讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。連樹(shù)上的知了仿佛也熱的受不了了,一直“知了,知了”的叫個(gè)不停。剛才還萬(wàn)里無(wú)云,烈日炎炎可一轉(zhuǎn)眼豆大的雨滴劈頭蓋臉的打了下來(lái),足有一枚硬幣大小,像潑像灑。暴雨下了一上午,到了下午,一條美麗的彩虹掛在空中,猶如一條五彩的帶子,再往下看,一池碧綠的荷葉上嵌著幾朵粉色荷花。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”

  瓜果飄香

  秋姐姐來(lái)了。她是一個(gè)極賦丹青的畫師,把大山染成金黃色,把蘋果染成了紅色,仿佛一個(gè)個(gè)紅著臉的小娃娃。高梁漲紅了臉,稻谷壓彎了腰,胖胖的豆莢弟弟十分可愛(ài),在藤架上唱著歌,連大樹(shù)都在趕時(shí)髦把自己的頭發(fā)染成了金黃色。瞧,現(xiàn)在秋姐姐正在描畫“紅于二月花”的霜葉,繪制出層林盡染,色彩絢麗的大地。

  銀裝素裹

  冬天在我們不知不覺(jué)中悄悄走來(lái),一朵朵雪花猶如一個(gè)個(gè)乖巧,可愛(ài)的小精靈在葉間輕盈的跳躍著。有的雪花在雨傘上相互嬉戲,有的雪花仿佛不肯下來(lái),靠在墻上慢慢滑下來(lái),還有的三五個(gè)抱在一起,仿佛在開(kāi)討論會(huì)一樣。一個(gè)個(gè)小精靈落在傲立在雪地上的梅花上。梅花是那樣的堅(jiān)強(qiáng),它從不與百花爭(zhēng)艷,它只在無(wú)花開(kāi)放的冬季悄悄開(kāi)放。它是那樣清秀,那樣的不屈不撓。

  春意盎然的春季,瓜果飄香的秋季,烈日炎炎的夏季,銀裝素裹的冬季譜寫了一首優(yōu)美的四季之歌。

四季初中作文7

  一年四季,春夏秋冬,歲月的車輪緩緩碾過(guò),留下一條淺淺深深的痕跡??慈碎g花開(kāi)花謝,觀天上云卷云舒,不同的季節(jié)有著不同的韻味,四季的美,讓人陶醉,讓人迷戀。我不禁向四季問(wèn)候:你好!

  每逢“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的時(shí)節(jié),春天的腳步就近了。享受著春風(fēng)拂面的細(xì)膩,吸嗅著清香爽朗的春韻,輕輕地?fù)崦豢|縷纖細(xì)嫩綠的柳條,我們向春天祝福,祝福她又一次綻放新的生命;祝福她能再一次為我們,為大自然增添累累碩果,描繪絢爛的風(fēng)景;祝福她的生命從此多姿多彩。春天帶來(lái)的是快樂(lè)、是生機(jī)、是色彩,我們將春天造就的每一番景象銘記心頭,去品味、去摸索、去聆聽(tīng),感受到的是“余音繞梁”的韻律。我不禁向春天問(wèn)候:你好!

  巧遇“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃,我們感受到了夏季的清涼、活潑。一切生物都是興奮的,這時(shí),我們才領(lǐng)悟到,夏季是奔放的,是豪邁的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我們聽(tīng)到了她熱情的呼吸,因?yàn)槲覀優(yōu)樗R近的足音歡喜。當(dāng)我們陶醉于她熱烈的聲音中,我們沒(méi)有束縛,游弋其中,看到的是熱情似火的奔放,聽(tīng)到的是溫馨蕩漾的樂(lè)章,感覺(jué)到的是一片霞光、一片溫暖。我不禁向夏天問(wèn)候:你好!

  欣賞“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的紅暈勝景,秋天正為她的生日營(yíng)造美輪美奐的風(fēng)景。滿眼泛著“紅光”的楓葉林,讓我們忘卻葉落歸根、繁花凋零的凄美;讓我們忘記“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的眷戀;忘記“滿目蕭然,感慨而悲”的壓抑。我們轉(zhuǎn)而欣賞她生命的鼎盛,繁華的朝氣。秋天的生日——唯美而意味深長(zhǎng)。我不禁向秋天問(wèn)候:你好!

  冬季,我們呼吸著“寒香如故”的臘梅所散發(fā)出的誘人香醇。尋覓著“墻腳數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”的剛強(qiáng)。我們知道,這是冬天所具有的“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的堅(jiān)貞節(jié)操。我不禁向冬天問(wèn)候:你好!

  四季的風(fēng)景,在時(shí)節(jié)的變換中,具有不同的韻味;四季的美,儲(chǔ)存生氣,貯藏生命。

四季初中作文8

  我愛(ài)家鄉(xiāng)水之清,山之高,人之勤,我更愛(ài)家鄉(xiāng)景之美。家鄉(xiāng)的美——美在四季。

  每逢春節(jié),田野里農(nóng)民正在辛勤耕耘。有句話說(shuō)得真妙:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。讓人目睹農(nóng)民在赤熱的大地里種下粒粒種子,灑下辛勤般的汗水,小孩,大人都辛勤忙碌,土地里洋溢著喜悅的心情,讓我親眼目睹孩童們的.積極勞動(dòng),也讓我懂得了“勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富”。辛勤的汗水灑在了肥沃的土地里。大人盼望著田野,憧憬這將來(lái)。我看著手捧種子的孩童,他們不正是家長(zhǎng)的希望,祖國(guó)的希望嗎?春季慢慢的過(guò)了,夏季向我們走來(lái)。

  夏季時(shí)熾熱的靈魂,也是蟬鳴的季節(jié)。我愛(ài)夏季的蟬,當(dāng)你從樹(shù)旁走過(guò),會(huì)聽(tīng)到蟬的鳴叫,那悅耳的歌聲令人沉醉,據(jù)了解,蟬是靠腹部振動(dòng)才發(fā)出聲音,難怪它的聲音那么悅耳,那么誘人。

  秋天是喜悅的。當(dāng)秋悄悄的向我們走進(jìn),到處彌漫著秋的氣息,秋的果實(shí)累累,秋的滿臉喜悅,秋的風(fēng),而在這一季節(jié),我最喜愛(ài)的是秋的葉。我贊它出大的枝干,我贊它柔軟纖細(xì)的脈絡(luò),我贊它永遠(yuǎn)扎根的毅力。秋高氣爽,心情舒暢,漸漸的枯黃的柳葉飄落了,在秋天微風(fēng)的吹拂下,它在半空中劃出優(yōu)美的弧線,落到了地上,人路過(guò),車走過(guò),都毫無(wú)顧慮的踩,壓了過(guò)去,看著它被壓成碎片,我無(wú)法抑郁我的心情。一部分停留在樹(shù)梢的落葉,它好像不愿意離開(kāi)它的枝干。

  但在強(qiáng)風(fēng)的吹拂下,它也不能免除此劫。過(guò)了許久它也落下了,落到了樹(shù)的根部,它無(wú)怨無(wú)悔。這時(shí)它欣喜了,劃出了優(yōu)美的舞姿,輕輕的落在了樹(shù)根下。為柳樹(shù)提供充足的養(yǎng)料,柳樹(shù)下堆滿了落葉,來(lái)年春天它又將重現(xiàn)生機(jī)了。這一切不正是“化作春泥更護(hù)花”的寫真嗎?

  冬天已漸漸逼近,雪花飄灑,像鵝毛似的,寒風(fēng)凜冽,但山上的樹(shù)卻傲然挺立,我贊冬天的樹(shù),它是堅(jiān)強(qiáng)的象征,松樹(shù)上一層層厚厚的冰把樹(shù)木深深地冰凍起來(lái),但他仍保持原有的姿態(tài),為度過(guò)這漫長(zhǎng)的冬季,樹(shù)木屹然挺立。我看到時(shí)驚呆了,這不正是改革開(kāi)放以來(lái)不折不撓,一往向前的改革者的見(jiàn)證嗎?我不由得吟詠起:“大雪壓青松,青松且挺直,要知松高潔,待到化雪時(shí)?!?/p>

  我家鄉(xiāng)的四季真美,我愛(ài)家

四季初中作文9

  四季,有著不同的魅力,春是清純的,夏是火熱的,秋是涼澀的,冬是肅殺的,也正因?yàn)檫@不同的風(fēng)格才造就了各種各樣的四季美景。

  春,雨:

  雨到了,春,也就來(lái)了,看雨敲打著我的窗,慢慢的沁濕了,絲絲細(xì)雨,漫漫輕霧。它們顯然不如雪那般輕盈,那般素雅,但誰(shuí)能與它比透徹?比無(wú)瑕?斜斜的,密密的,這是春雨最真實(shí)的寫照,杜甫的《春夜喜雨》中寫道“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,可這雨本就是春的代表作,春雨是柔的,不像暴風(fēng)雨,也不像雷雨那樣猛烈,若不欣賞,便錯(cuò)過(guò)了,我不明白他們?yōu)楹巍坝麛嗷辍薄?/p>

  夏,蓮:

  夜深了,火熱的夏需要蓮的“降溫”,池中的蓮隨著風(fēng)搖擺著。有時(shí)風(fēng)急了,蓮,就彎腰探進(jìn)水中,鞠一捧水,等再將身挺起,水邊被揮灑了,奏出一曲低韻,也只有蓮兒有如此的雅致。蓮永遠(yuǎn)是純潔的,永遠(yuǎn)是“出淤泥而不染”,永遠(yuǎn)是遠(yuǎn)離世俗的……有時(shí),她與星兒對(duì)望,星,這夏的男一號(hào),望著這一池的蓮,被迷住了,陶醉著,在天際滑落,要將蓮攬?jiān)趹阎?,一睹蓮之韻,蓮的嫵媚,讓他忘記了墜落?/p>

  秋,楓:

  傍晚,楓葉與天邊余輝相映,交織成一片。紅色的光照著,葉是紅的,枝是紅的,樹(shù)干是紅的,樹(shù)根是紅的,都是火樣的紅,水,好像也被點(diǎn)燃了,燃上了這樣的美,本隨日落而沉下來(lái)的心,又被這眼前的楓點(diǎn)燃,一場(chǎng)心靈的大火,將我焚燒,燒得不留一絲痕跡,我感受到一種火熱的激情。啊!這就是楓,這涼澀的秋需要燃起這樣的火,即使落了,也要將大地染紅……在地下繼續(xù)將紅傳承著。

  冬,雪:

  雪,紛揚(yáng)起來(lái),素潔了這世界,輕輕捧起一朵雪花,心都白了,端一杯咖啡,賞著熱氣將未曾降落在大地上的雪,融化。無(wú)影無(wú)蹤,不留一絲痕跡,它那點(diǎn)綴大地的希望只能靠風(fēng)把同伴吹向他所應(yīng)降落的那個(gè)區(qū)域。佇立在雪中,閉上眼,享受著靈魂的洗禮,再睜開(kāi)眼,只看到一個(gè)個(gè)白白的精靈在我眼前劃過(guò)。

  四季,每一個(gè)都能做出截然不同的美,使人賞心悅目,這四季命題自己的代表作為:雨、蓮、楓、雪。春的清純,夏的火熱……

四季初中作文10

  童年是金色的,是純真,爛漫而又幼稚的。我的童年也不例外,一年四季,童年都那么有趣,開(kāi)心。

  春天,每逢周六周日,爸爸媽媽都會(huì)帶我去泉州隔壁的崇武玩,一路上,滿上遍野的野花和野果子,把山林點(diǎn)綴得五顏六色。我摘下一顆顆野草莓,再把它洗干凈,哦!可以吃嘍!一口一個(gè),真甜。春天里我把吃完的橄欖核放在我家樓下的土里,讓生根發(fā)芽。它一天天地長(zhǎng)大,每天我都會(huì)給它澆水,如今,已經(jīng)有一顆顆淘氣的小橄欖爭(zhēng)先恐后地等著我們?nèi)フ恕?/p>

  夏天,我穿著沙灘鞋,來(lái)到海邊,赤腳踩在沙灘上,真舒服,一粒粒沙子在我的腳下滾動(dòng)著,就像在幫我按摩一樣。向前走,我把腳埋在沙里,等著海水把我的小腳丫沖洗一遍。在沙灘上,我屁顛屁顛地去拾貝殼。不料,卻引來(lái)了寄居蟹,我趕緊跑開(kāi),沒(méi)想到,它竟然只是伸了個(gè)懶腰,又回去了。嗨,虛驚一場(chǎng)??!還好沒(méi)來(lái)咬我,不然,我就會(huì)被咬傷的,我還以為那小家伙有多厲害吶,原來(lái)只是伸個(gè)懶腰??!

  秋天的景色真美,涼爽的秋風(fēng)把一片片小手掌似的楓葉吹下來(lái),我小心翼翼地把楓葉一片片撿起,輕輕地擦掉它上面的灰塵,拿回家,壓在書(shū)下,變平,再把它染色,變得五彩繽紛,再拿去送給小伙伴們,他們收到禮物都是很驚喜的表情——“哇!謝謝你!”我一直要回答他們“不客氣!”可是他們總是要換顏色,讓我要拿一大堆的楓葉給他們選。

  冬天,我回到老家,與我的朋友們堆雪人,打雪仗……我們很會(huì)找東西,如:把家里妹妹玩的塑料蘿卜當(dāng)鼻子,弟弟賽車的輪子當(dāng)紐扣……打雪仗時(shí),我們盡量把雪球弄大,這樣被打中的可能性就會(huì)比較大,可是,太笨重了,跟本就扔不遠(yuǎn)。后來(lái),有個(gè)叫可圓的朋友把球揉得不大不小,還是可以扔中,扔的又遠(yuǎn),命中率又高,于是,我們也學(xué)她把球揉得不大不小,果然,我扔中了一個(gè)人,看來(lái),這才是真正扔雪球的高手!

  啊!童年,你使我快樂(lè),使我幸福,讓我一年四季都那么開(kāi)心!

四季初中作文11

  我愛(ài)我的家鄉(xiāng)-----內(nèi)蒙古,因?yàn)槟抢锏囊徊菀荒?,山山水水時(shí)時(shí)刻刻都在吸引著我,我愛(ài)我土生土長(zhǎng)的地方。我更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。

  我最愛(ài)家鄉(xiāng)的春天,因?yàn)榇菏蔷G色的,代表著生命和貢獻(xiàn)。古語(yǔ)說(shuō)的好,冬去春來(lái),從樹(shù)的枝杈上探出一點(diǎn)新綠,那就是春姑娘。春姑娘悄悄的,溫柔的終于降臨人世了。大地的一切就像剛睡醒一樣,河水便慢慢的漲了起來(lái)。像寶塔一樣的山也穿上了新裝。太陽(yáng)似乎更艷了,好像在說(shuō):“春天來(lái)了”。

  小草偷偷的從土里鉆出來(lái),探出腦袋,細(xì)軟輕柔。但很快就遍及了天涯海角,這兒一叢,那兒一簇,鋪成了綠色的地毯??棾闪司G色的錦繡,這便是開(kāi)花的前兆。小草把自己安駐在田野上,村莊里,甚至巖石上都有他的身影,而那五彩繽紛的花朵正出自這醉人的綠草?;ǘ涫羌姺钡?。春雨把它澆灌,春風(fēng)催它綻放??恐G葉的“財(cái)富”,它競(jìng)相斗艷,這兒一朵,哪兒一朵。紅的燃?xì)狻盎鹧妗?,粉的蕩出“霞光”,白的飄溢清香。它們是美的使者,春的精靈??吹竭@么艷麗的花朵,聞到如此芬芳的香氣,大概不能不令人想到秋天的那甘甜的果實(shí)了。

  家鄉(xiāng)不但春天美,而且夏、秋、冬也別有一番姿態(tài)。到了夏天,太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔,像個(gè)火球,火辣辣的照射著大地,似乎要散發(fā)出全部熱能。它曬軟了柏油的馬路,曬紅了行人的臉龐,曬得大樹(shù)不敢有絲毫的擺動(dòng),更曬裂了大地。潑盆水到地上,大地干渴的一下子就把水吮吸干凈了。滿大街的行人都穿著背心,露著肩膀,人們都恨不得鉆進(jìn)冰箱里,而只有那買冰棍的老人卻不在乎,嘴里還不停的吆喝著,心里希望天氣越熱越好。

  而到了秋天,我來(lái)到了郊外,觀賞故鄉(xiāng)的秋色。仰望天空,藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際,只有幾多白云鑲在藍(lán)天的天幕上。山腳下的河水靜靜的流淌,河水清澈見(jiàn)底。在藍(lán)盈盈的河里,一群群鴨子在游玩,一群群小魚(yú)在嬉戲。而又當(dāng)冬天到來(lái)時(shí),嫵媚動(dòng)人的花凋謝了,樹(shù)葉也枯萎了。但是大地一片白色,白茫茫的,在太陽(yáng)的照射下,顯得格外耀眼。

  這就是我的家鄉(xiāng),我家鄉(xiāng)的四季。我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)四季,更愛(ài)內(nèi)蒙古的四季。

四季初中作文12

  曾幾何時(shí),常聽(tīng)到大人們抱怨生活、工作的忙碌和索然無(wú)味,看到學(xué)生們因?yàn)閷懽魑臎](méi)材料的無(wú)可奈何。于是,有人說(shuō),這個(gè)世界有著太多的枯燥乏味,因而沒(méi)有了色彩。我說(shuō),這是因?yàn)樗麄儾欢蕾p。大雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)?!?/p>

  試問(wèn),如果人人都懷著一顆低下、沒(méi)落的心去看世界,去對(duì)待一切,那么歷史上何來(lái)的那些豪放飄逸的文人志士以及讓人賞心悅目的詩(shī)詞文章?舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),沒(méi)有情趣的人會(huì)把大自然的花開(kāi)花落、草長(zhǎng)鶯飛當(dāng)作極為普通的現(xiàn)象,甚至不予理睬;而有品味的、熱愛(ài)生活的人會(huì)因?yàn)橐欢浠ǖ拈_(kāi)放而高興,會(huì)為一根小草的重生而感到欣慰……

  一年四季季節(jié)的變更看似平常,但它又何嘗沒(méi)給人們帶來(lái)幾分歡喜、幾分憂愁?換個(gè)角度去看它,你會(huì)有很多意想不到的收獲。

  春天是希望之所在。正所謂“一年四季在于春?!睖\淺的綠意渲染出濃濃的生氣,淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情,突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的美景。在這希望的家園里,無(wú)數(shù)弱小的生命掙扎著破土而出,又比肩接踵地向遼闊的藍(lán)天競(jìng)發(fā),也是在這里,飽經(jīng)滄桑的心靈重新振作……

  夏天是殘酷的但又是生命力最旺盛的季節(jié),它帶給人們較多的是躁動(dòng)不安。然而,反過(guò)來(lái)想想,夏天也有它獨(dú)特可愛(ài)之處。你可以領(lǐng)略到眾多“歌唱家”的風(fēng)采。蟬、青蛙和各種昆蟲(chóng)組成了一支曠古未有的樂(lè)隊(duì),它們會(huì)在晚飯后一展歌喉,讓人經(jīng)久難忘。夏天還擁有著四季之中最燦爛的星空,抬頭仰望滿天星斗的光芒,又會(huì)勾起你無(wú)限的遐想……

  如夢(mèng)幻般的秋天給了人們太多的沉重、悲哀,同時(shí)又是個(gè)豐收的季節(jié)。我喜歡在靜謐的夜里,借著一絲涼風(fēng),注視廣袤無(wú)垠的天空中那一輪孤寂的月亮,伴著風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲,走進(jìn)一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)情畫意的仙境,帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方……

  冬天是一個(gè)銀妝素裹的世界。它凍結(jié)了萬(wàn)物,使大地進(jìn)入死一般的沉寂。冬天的日子讓生命的希望都消失在遠(yuǎn)方,但是,命運(yùn)是輪回的,生命是運(yùn)動(dòng)的,季節(jié)是更替運(yùn)轉(zhuǎn)的。不論冬天多么冰冷與無(wú)情,春天總會(huì)來(lái)的,它不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的存在。

  四季是大自然送給人類的禮物,擦亮雙眼,用心去體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。

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