【簡(jiǎn)介】本文是熱心網(wǎng)友“yanbu”分享的親子活動(dòng)方案最新9篇，以供借鑒。
親子活動(dòng)方案 篇1
0-2歲親子活動(dòng)方案
【篇1：2歲寶寶親子活動(dòng)方案】
2歲寶寶親子活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助父母了解嬰兒早期運(yùn)動(dòng)的重要性，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)四肢的協(xié)調(diào)能力。
2.通過示范講解，帶領(lǐng)家長一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的親子活動(dòng)。
3.在家長與寶寶的互動(dòng)中，幫助寶寶建立良好的依戀關(guān)系，促進(jìn)良好親子感情發(fā)展
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)的物質(zhì)材料。
2教師商討活動(dòng)內(nèi)容，制訂活動(dòng)方案。
3事先告知家長（家長通知、需要帶的物品等）?；顒?dòng)流程:
一、介紹活動(dòng)內(nèi)容
師：各位家長朋友們，早上好！今天我們邀請(qǐng)了2歲的寶寶和家長們來到時(shí)代文化家園，共同學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的親子游戲，在鉆山洞、小腳踩大腳、我是小小領(lǐng)路人、給媽媽化妝、我的寶寶在哪里等親子游戲中提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，建立良好的親子依戀情感。
鉆山洞游戲
準(zhǔn)備：愉快的背景音樂、寶寶喜歡的搖鈴，墊子、障礙物。玩法：在地板上放置一些障礙物，阻礙寶寶爬行，媽媽拿著搖鈴蹲在寶寶前方，晃動(dòng)搖鈴，逗引寶寶繞過障礙物拿搖鈴。小腳踩大腳游戲
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。我是小小領(lǐng)路人游戲
準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
給媽媽化妝游戲
準(zhǔn)備：即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。玩法：請(qǐng)媽媽和孩子上場(chǎng)，幼兒可根據(jù)自己的意愿給媽媽化妝。媽媽撕掉膠紙遞給孩子，孩子給媽媽貼眉毛、紅臉蛋。我的寶寶在哪里游戲
準(zhǔn)備：布帶若干
玩法：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長去尋找自己的寶寶。
【篇2：0-6個(gè)月親子活動(dòng)方案】
0---6個(gè)月親子活動(dòng)方案
嬰兒出生的0—6個(gè)月的這段時(shí)間，恰恰是嬰兒在過程中大腦發(fā)育最為重要的時(shí)期，因此，科學(xué)家建議嬰兒應(yīng)該盡早動(dòng)起來，越早越好！這樣有助于身體、大腦及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。因此，下面的活動(dòng)可以增強(qiáng)嬰兒能力的發(fā)展，助其發(fā)育。
活動(dòng)主題：鍛煉幼兒的先天能力
活動(dòng)目標(biāo)：
一、引導(dǎo)家長對(duì)寶寶進(jìn)行聽覺訓(xùn)練
二、通過活動(dòng)促進(jìn)反射爬行能力的發(fā)展
活動(dòng)準(zhǔn)備：
帶聲響的，顏色鮮艷的玩具（智高搖鈴、其他床鈴及手鈴）活動(dòng)過程：
嬰兒剛出生就具備某種能力，比如：行走反射能力、抓握能力和爬行能力。
新生兒的活動(dòng)能力還很小，他的大部分時(shí)間還是需要在小床上度過，這時(shí)候，父母可以放一些舒緩的音樂吸引他的興趣，還可以和他玩一些小體積，能發(fā)出聲響，顏色鮮艷的玩具，對(duì)他的大腦發(fā)育極為有利。新生兒抬頭的訓(xùn)練方法。1，利用帶小鏡子的玩具或是摔不壞的小鏡子，放在寶寶面前，讓寶寶俯臥在小床上，使寶寶看見鏡子里的自己會(huì)
感到好奇，就會(huì)促使自己抬頭觀看。2，由媽媽抱在懷里，讓寶寶豎直抬頭靠在媽媽肩上，然后媽媽輕拍幾下。這樣也會(huì)讓寶寶盡早的學(xué)會(huì)抬頭。如果不及時(shí)的訓(xùn)練嬰兒的抬頭動(dòng)作，在后來的發(fā)育中頭頸部和背部的肌肉都不會(huì)得到很好的發(fā)育。
反射爬行訓(xùn)練方法：新生兒具有先天的爬行能力，幼兒專家稱這種現(xiàn)象是腹爬，學(xué)習(xí)腹爬可以鍛煉孩子頭頸部及背部的伸肌運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)四肢活動(dòng)和伸展，同時(shí)也是鍛煉嬰兒腹部，避免嬰兒便秘和其他腸道疾病，增強(qiáng)寶寶體質(zhì)。媽媽手拿著帶響聲，顏色鮮艷的玩具在前面逗引寶寶往前爬，另有一人在后面輕推寶寶的雙足底，幫助寶寶向前爬行。時(shí)間不要持續(xù)太長，寶寶容易累。
1-2個(gè)月初生嬰兒的眼睛只能停留在一個(gè)物體上，1-2個(gè)月以后才能較好的集中視線，這時(shí)可以在他的小床上懸掛彩色玩具，如氣球和吹塑動(dòng)物玩具，位置要在孩子仰臥時(shí)胸部正上方視線所及處，體積大的玩具可以掛的高一點(diǎn)，距孩子約70厘米，小的玩具可以低一點(diǎn)，但是也不要超過40厘米，此外，家長還要注意不要掛在楊靜上方，陰面嬰兒眼疲勞或引起斜視和對(duì)眼。這時(shí)，家長可以選擇一些色彩鮮艷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體積較大，帶有聲響的玩具（如：床鈴）在一旁緩慢的移動(dòng)這些玩具，訓(xùn)練孩子目光隨之移動(dòng)，還可以拿一個(gè)搖鈴，在嬰兒耳邊輕輕地?fù)u動(dòng)，使其跟隨著聲音做轉(zhuǎn)頭尋找聲源，這樣可以達(dá)到誘發(fā)嬰兒良好的、積極地情緒和發(fā)音的欲望。這種能力在育兒知識(shí)中被稱為追視.3-4個(gè)月的孩子，視覺，觸覺之間已經(jīng)建立了相互聯(lián)系，開始能用手抓玩具，如：花鈴棒、搖鈴等，這時(shí)，家長要拿一些玩具，放在嬰兒的周圍，不斷的變換位置，使嬰兒伸手就可以觸摸到或抓握住，盡早的訓(xùn)練嬰兒手部上的精細(xì)動(dòng)作。同時(shí)，家長也可以在嬰兒仰臥的時(shí)候，在他腳的旁邊放置如圖1的大型健身架，這個(gè)時(shí)期的嬰兒喜歡蹬腿，他每一次蹬腿都要觸碰到玩具，這樣玩具就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，更加誘使嬰兒繼續(xù)蹬腿，這樣就鍛煉了嬰兒腿部的靈活性。
這個(gè)階段的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了翻身，可以自由改變身體的姿勢(shì)。這時(shí)，家長額可以用一些彩色環(huán)。塑料小動(dòng)物來引導(dǎo)嬰兒改變體位（由仰臥翻到側(cè)臥，由側(cè)臥翻到俯臥），鍛煉嬰兒全身運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。5-6個(gè)月的已經(jīng)經(jīng)歷了翻身到坐的階段了。這時(shí)，媽媽拿著玩具放在寶寶眼前有點(diǎn)距離的地方引誘他伸手去抓，當(dāng)寶寶伸手去夠玩具的時(shí)候會(huì)用到肩胛骨周圍的肌肉，有利于背部肌肉的伸展。同時(shí)，媽媽可以
【篇3：0—6歲語言親子活動(dòng)方案】
語 言
0—6歲親子行動(dòng)方案
主 編：周叢笑
執(zhí)行主編：肖曉敏
作 者：肖曉敏 譚曼娜賀詠輝張思雁張 靜 編者的話
親愛的讀者，當(dāng)您拿起這本書時(shí)，您一定是一位深愛著自己孩子的爸爸或媽媽。
語言是人類最重要的交際工具，并伴隨著人的一生需要。
嬰幼兒親子語言活動(dòng)是指以促進(jìn)孩子語言發(fā)展為主要目的家長與孩子共同進(jìn)行的活動(dòng)。它不同于幼兒園正規(guī)的集體語言教學(xué)活動(dòng)，而是一種個(gè)別化的教育，但同樣要遵循嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。
有關(guān)人類語言學(xué)習(xí)的研究表明，兩歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，四五歲是學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期。這說明嬰幼兒正處在語言發(fā)展的敏感期或者關(guān)鍵期，家長應(yīng)充分利用這一特點(diǎn)對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育，這對(duì)嬰幼兒的語言發(fā)展將起到至關(guān)重要的作用。
嬰幼兒語言學(xué)習(xí)要經(jīng)過兩個(gè)階段：接受信息階段和表達(dá)信息階段。從學(xué)習(xí)口語和文字兩方面看，可以劃分為四個(gè)過程，即學(xué)聽話、學(xué)說話、學(xué)認(rèn)字、學(xué)寫字。學(xué)聽話是接受信息階段，在這個(gè)階段家長要為孩子提供豐富的視覺和聽覺刺激，這是在進(jìn)行語言的儲(chǔ)備，對(duì)孩子將來的語言發(fā)展起到奠基的作用。學(xué)說話是表達(dá)信息階段，家長要隨時(shí)隨地讓孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)使用詞語和句子。學(xué)認(rèn)字是接受信息階段，家長在指導(dǎo)孩子閱讀時(shí)可以讓孩子適當(dāng)?shù)卣J(rèn)字，引導(dǎo)孩子對(duì)文字感興趣，但不要追求識(shí)字量。學(xué)寫字是表達(dá)信息階段，由于嬰幼兒還小，肌肉發(fā)育不完善，我們不主張嬰幼兒學(xué)習(xí)寫字。
基于嬰幼兒語言發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)科的特點(diǎn)、人的終身發(fā)展的需要以及家庭教育的特點(diǎn)，我們編寫此書，旨在通過親子游戲的形式使孩子在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言，希望家長履行家庭語言教育的職責(zé)，為促進(jìn)孩子的語言發(fā)展發(fā)揮積極作用。
我們倡導(dǎo)家長：一是通過創(chuàng)設(shè)鼓勵(lì)、支持、平等、寬松的語言環(huán)境，使孩子想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說。做到這點(diǎn)，家長要不失時(shí)機(jī)地與孩子進(jìn)行交流，鼓勵(lì)孩子說話。二是通過引導(dǎo)孩子廣泛地接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，讓孩子學(xué)習(xí)規(guī)范的語言，家長要選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的故事、兒歌讓孩子多聽，選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的閱讀書給孩子看和讀。三是通過適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使孩子能說、會(huì)說、善于說。要做到這點(diǎn)，家長首先要注意自己的語言規(guī)范，給孩子潛移默化的影響；其次是要關(guān)注孩子的語言表達(dá)，及時(shí)進(jìn)行糾正或引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)習(xí)慣。由于家庭環(huán)境、家庭條件等的不同，可能這本書中的某些活動(dòng)不一定適合某些家庭，希望家長在使用時(shí)靈活運(yùn)用，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。目 錄
第一章 0—1歲親子行動(dòng)方案
0—1歲寶寶語言領(lǐng)域身心特點(diǎn)、發(fā)展指標(biāo)、教育重點(diǎn)?????????? 張張閉閉????????????????????????????? 應(yīng)應(yīng)和和????????????????????????????? 找媽媽?????????????????????????????? 寶寶笑?????????????????????????????? “咬耳朵”????????????????????????????? 小肚皮會(huì)說話??????????????????????????? 認(rèn)認(rèn)說說???????????????? ????????????? 放屁啦！?????????????????????????????? 叮叮咚咚????????????????????????????? 鈴兒叮當(dāng)????????????????????????????? 自然之聲????????????????????????????? 蝴蝶飛?????????????????????????????? 拍拍手?????????????????????????????? 知道“不”??????????????????????????????
學(xué)表演?????????????????????????????? 小汽車?????????????????????????????? 什么玩具來了??????????????????????????? 小雞??????????????????????????????? 聽聲音找圖片??????????????????????????? 小貓小狗起床了?????????????????????????? 寶寶愛看書???????????????????????????? 學(xué)步謠??????????????????????????????
第二章 1—2歲親子行動(dòng)方案
1—2歲寶寶語言領(lǐng)域身心特點(diǎn)、發(fā)展指標(biāo)、教育重點(diǎn)?????????? 卡片尋寶????????????????????????????? 吃雞蛋?????????????????????????????? 我會(huì)看書????????????????????????????? 好看的布書???????????????????????????? 小白兔，白又白??????????????????????????? 看看學(xué)學(xué)????????????????????????????? 聽一聽，答一答??????????????????????????? 認(rèn)一認(rèn)?????????????????????????????? 指認(rèn)身體部位…?????????????????????????? 酸甜苦辣和涼燙?????????????????????????? 請(qǐng)你說出來???????????????????????????? 看圖說動(dòng)作???????????????????????????? 看圖說句子???????????????????????????? 講講有趣的事??????????????????????????? 誰的最長????????????????????????????? 認(rèn)字配對(duì)????????????????????????????? 金魚游游游???????????????????????????? 我是小鴨????????????????????????????? 手指兄弟一起玩??????????????????????????????
第三章 2—3歲親子行動(dòng)方案
2—3歲寶寶語言領(lǐng)域身心特點(diǎn)、發(fā)展指標(biāo)、教育重點(diǎn)?????????? 春天到了????????????????????????????? 小手??????????????????????????????? 小寶的夢(mèng)????????????????????????????? 聽聽猜猜????????????????????????????? 大熊貓?????????????????????????????? 小小播報(bào)員???????????????????????????? 寶寶愛刷牙???????????????????????????? 量詞游戲??????????????????????????
傳聲筒??????????????????????????????
親子活動(dòng)方案 篇2
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，為了讓孩子們和家長們盡快相互認(rèn)識(shí)，增進(jìn)交流，幼兒園決定組織 “進(jìn)大自然，擁抱秋天”秋季親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。本次活動(dòng)的宗旨是讓孩子們走出城市，親近自然，在相互嬉戲和玩耍中相互認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了解，盡快融入班集體生活，也為家長們互相認(rèn)識(shí)和交流提供一個(gè)平臺(tái)，也標(biāo)志著我們幼兒園雛鷹小隊(duì)活動(dòng)的正式啟動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
10月13日(本周六，上午8：00-下午3：30)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
章丘植物園。
三、參加人員：
幼兒園全體師生和家長。
四、活動(dòng)主題：
走進(jìn)自然，擁抱秋天。
五、活動(dòng)原則：
自愿報(bào)名。
六、就餐方式：
自備午餐。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)上午
1、啟動(dòng)儀式、合影。
2、以孩子自我介紹為主，各小組原地分組開展活動(dòng)，主要是讓孩子們盡快互相認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了解。
3、趣味拔河比賽，鍛煉孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和樹立孩子們集體榮譽(yù)感。
4、趣味廣播操比賽，讓孩子們?cè)诖笞匀焕锸嬲菇罟?，大膽展示自我?/p>
(二)午餐
快樂合家餐。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長和孩子們圍成的大自然餐桌前，讓孩子們盡情品嘗，盡享野餐盛宴。(請(qǐng)大家自備野餐墊，如果有)
(三)下午
以自由活動(dòng)為主。
活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)一按原車返回。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保此次活動(dòng)的順利開展，本次活動(dòng)成立以家委會(huì)成員為主的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
組員：
九、注意事項(xiàng)。
1、由于本次活動(dòng)是班級(jí)第一次集體活動(dòng)，又是戶外活動(dòng)，幼兒園的孩子們年齡偏小，因此，請(qǐng)各位家長一定要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，確保孩子安全。請(qǐng)?jiān)诩w活動(dòng)期間不要隨意走動(dòng)、擅自離隊(duì)，有事情要給組委會(huì)請(qǐng)假，請(qǐng)認(rèn)真遵守本次活動(dòng)紀(jì)律。
2、本次活動(dòng)我們實(shí)行午餐自備制度，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便、快食、健康為主，大家可以互相分享，相信這將會(huì)是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐。
3、出行方式。為了讓孩子們充分感受集體的氛圍，也為了便于集中統(tǒng)一管理，本次活動(dòng)采取統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式。集合地點(diǎn)：山師附小東北門接送孩子處。(如有特殊情況需要自駕車前行的，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖM委會(huì))
4、活動(dòng)方式：本次活動(dòng)由于人數(shù)眾多，我們?cè)诔霭l(fā)前將進(jìn)行分組，本次活動(dòng)共分四個(gè)小組，各小組選出一位組長(家委會(huì)成員兼職)，負(fù)責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)均以小組的形式進(jìn)行。
5、出行前一天晚上，請(qǐng)讓孩子保證充足的睡眠，并密切關(guān)注天氣情況，適當(dāng)穿衣。另外，秋季干燥，請(qǐng)勿必為孩子帶足飲用水，可適當(dāng)帶些水果。
6、活動(dòng)結(jié)束后，我們將統(tǒng)一按原車返回。
為確保本次活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)各位家長積極配合，齊心協(xié)力，統(tǒng)一行動(dòng)。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面，相互不太熟悉，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒，互幫互助，積極配合家委會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)工作人員工作，共同把首次班級(jí)集體活動(dòng)搞好，為今后活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)，開一個(gè)好頭，也為我們的孩子們做一個(gè)榜樣和表率?；顒?dòng)過程中，也希望大家能夠多多交流與溝通，多提寶貴意見和建議，以鞭策我們今后更好地開展工作。
親子活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過開展活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛他x的情感。
2、發(fā)展觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。
3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。
2、有關(guān)寶寶生長及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片。
3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。
三、活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)：
師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下所有他x的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎？媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時(shí)候，老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
大家就以最熱烈的掌聲歡迎他x的到來吧……
2、談媽媽、說孩子。
（1）老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。（略）
（2）請(qǐng)幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。
媽媽是這個(gè)世界上最疼愛我們的人，他x的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
我們大一班的小朋友真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對(duì)我們的愛我們都牢記在心里，對(duì)不對(duì)？
（3）請(qǐng)媽媽說一件對(duì)孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）
（3）集體表演：《我的好媽媽》
當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢？
3、游戲：做媽媽
（1）找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽，請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來做他x的孩子，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做他x的辛勞，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。
（2）談?wù)勛鰔媽的感受。
小朋友當(dāng)媽媽，非常開心，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺？我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累？”
（3）講一個(gè)關(guān)于x媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。
小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片，并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛孩子的故事。（故事略）
4、謝媽媽：
每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用所有的愛來呵護(hù)我們，小朋友也要把他x的愛永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜他x的愛，長大后回報(bào)他x的愛。
（1）面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“媽媽！我愛您”
（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對(duì)媽媽說句心里話。
（3）集體表演：《感恩的心》。
（4）動(dòng)手操作：做水果拼盤給媽媽吃。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
親子活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提升中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。父母與孩子的距離也越來越遠(yuǎn)……因此我們選擇用這樣的活動(dòng)拉近孩子和父母的距離，讓父母更了解自己孩子，并起到邀約家長和全面宣傳的作用。
二、活動(dòng)主題
戴氏教育送中秋迎國慶親子活動(dòng)——關(guān)注孩子成長，鑄就孩子未來
三、活動(dòng)目的
通過親子活動(dòng)的展開，針對(duì)我們的已有資源，讓老學(xué)生參與并邀約自己的好伙伴，可以切實(shí)提高我們的轉(zhuǎn)介紹率，升級(jí)率，并且在流動(dòng)人群中起到宣傳和邀約上門的作用。親子活動(dòng)也可以讓家長感悟到孩子的成長需要他們的關(guān)愛和幫助，達(dá)到感情的升華，對(duì)于我們課程的推薦很有幫助。
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年X月X日X點(diǎn)-X點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
XXXXXX
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）活動(dòng)的前期準(zhǔn)備
1、邀約學(xué)生家長：
A、各位咨詢師邀約自己的學(xué)生和家長，并確定能和他一起來的學(xué)生和家長。然后統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。
B、邀約國慶答應(yīng)上門或者以前已聯(lián)系或邀約過的家長
2、場(chǎng)地布置：用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地內(nèi)可以鋪上紅地毯，或者比較醒目的東西，場(chǎng)地周圍擺上我們的展架，拉上橫幅等。
3、道具和禮品：氣球、彩帶、話筒、音響、禮品、抽獎(jiǎng)箱、優(yōu)惠劵、展架、橫幅。
（二）活動(dòng)人員安排
全體教職工（除值班人員和上課老師）
現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：唐倩雯、韓英
（三）其他人員安排：
主持人：XXX
道具負(fù)責(zé)人：XXX
安全負(fù)責(zé)人：XX
秩序維護(hù)人：XX
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人：XXX
機(jī)動(dòng)人員：XX、XXX、XX、XXX、XXX
七、活動(dòng)流程
1、開場(chǎng)對(duì)戴氏教育培訓(xùn)學(xué)校作個(gè)詳細(xì)的講解，并介紹此次活動(dòng)目的歡迎我們到場(chǎng)的學(xué)生和家長。
2、游戲環(huán)節(jié)
A、運(yùn)氣球接力
游戲規(guī)則：每五組家庭為一個(gè)單位，家長和孩子夾著氣球從起點(diǎn)到終點(diǎn)再原路返回，看哪個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)的氣球最多。要求氣球在途中不能掉，不能破，不能直接用手拿，否則不上算。
B、找媽媽
游戲規(guī)則：孩子蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后摸摸媽媽們的手，找出自己的媽媽。五個(gè)家庭一組，每個(gè)孩子限時(shí)一分鐘，在每個(gè)孩子都辨別后，逐一公布答案。（媽媽放在一組，爸爸放在一組，要求手上沒有任何裝飾品）
C、你比我猜
游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備一些常見的詞語，每組五個(gè)家庭，由孩子比，媽媽猜?？梢杂醚哉Z表述但是不能提到該詞語，否則算犯規(guī)。
D、插入環(huán)節(jié)——真情表白
父母說出孩子為自己做過的最感人的事情，孩子向媽媽說自己最想說的話，并描述自己夢(mèng)想的生活景象。
E、兩人三足
游戲規(guī)則：一家長與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。
F、寫數(shù)吧
游戲規(guī)則：給兩分鐘的時(shí)間，由孩子和家長一起配合，孩子從一寫到兩百，家長從兩百寫到一。五個(gè)家庭一組，寫數(shù)的時(shí)間總
和短的家庭獲勝。
（另附：所有到場(chǎng)的孩子都可以填寫自己信息參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，分為一、二、三等獎(jiǎng)和幸運(yùn)獎(jiǎng)，來場(chǎng)的孩子最少都可以是幸運(yùn)獎(jiǎng)。幸運(yùn)獎(jiǎng)則是100元的學(xué)費(fèi)代金券，報(bào)名即送）獎(jiǎng)品則要到校區(qū)領(lǐng)取。
親子活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月20日上午8:30—11:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
總園
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過音樂游戲和體育親子游戲，滿足幼兒喜歡游戲的天性，讓全體幼兒參與活動(dòng)，給有音樂天賦的幼兒一個(gè)展示的平臺(tái)。
2、鍛煉孩子的跑、跳、躲閃等多種技能技巧，提高孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、參與意識(shí)。
3、家長近距離地參與幼兒的全部活動(dòng)，與孩子一起真正成為節(jié)日的主人，同孩子們歡度節(jié)日，重溫兒時(shí)的快樂。增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情，增進(jìn)家園互動(dòng)，踐行開門辦園。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各游戲區(qū)域宣傳海報(bào)及園內(nèi)宣傳海報(bào)
2、各游戲負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備好游戲需要的材料
3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品、制作游園卡等
五、活動(dòng)過程
1、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，讓幼兒與家長在進(jìn)行曲的伴奏下，以班級(jí)為單位，按照小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班、大三班的`順序入場(chǎng)，到達(dá)指定的位置。
2、園長致辭：
3、家長代表發(fā)言
4、全體幼兒隨音樂進(jìn)行27分鐘的音樂游戲展示。
5、親子游園游戲
附：親子游戲玩法及規(guī)則
游戲一：《二人三足跑》(大一班組織)
玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，六組家庭同時(shí)游戲。每隊(duì)親子組合站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)跑到終點(diǎn)線后繞過小椅子返回，先返回到起跑線的前兩組家庭獲勝。
規(guī)則：家長要保護(hù)好幼兒;帶子要系緊。
游戲二：羊角球比賽(大二班組織)
玩法：家長和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的A、B起跑線上，游戲開始后，由家長騎坐羊角球從A線向B方向跳去，然后將球交給幼兒，幼兒再騎坐羊角球向A線跑去，先到者為勝。
規(guī)則：
1. 家長站在起跑線上，幼兒站在相對(duì)的方向準(zhǔn)備。
2. 家長騎著羊角球到達(dá)規(guī)定地方時(shí)，幼兒才能接過羊角球繼續(xù)比賽。家長和幼兒騎羊角球時(shí)必須跳起來。
3.滿6組家長和幼兒才能開始比賽，前兩名為勝者。
游戲三：搶椅子(大三班組織)
玩法：家長抱著幼兒(10人一組，9把椅子)，鑼聲輕輕響起家長抱幼兒逆時(shí)針圍著小椅子轉(zhuǎn)，一錘定音，家長迅速搶椅子坐好，沒搶到椅子的拿走一把小椅子并退出游戲場(chǎng)地，以此類推，最后留下的三名家長獲勝。
規(guī)則：必須聽到重重的一錘定音后才能坐下。
游戲四：揪尾巴(中一班組織)
玩法：10名幼兒和家長為一組，家長將幼兒抱在懷里，在幼兒的褲腰上塞一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)幼兒將別人的尾巴揪下來。
規(guī)則：
1.游戲過程中家長不可以幫助幼兒揪別人的尾巴。
2.如果幼兒落地，就退出游戲。
3.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每輪游戲中堅(jiān)持到最后的3組為勝利者，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲五：踩氣球(中二班組織)
玩法：幼兒每人腿綁一個(gè)氣球，家長拉著孩子的手，在保護(hù)好自己孩子氣球的前提下，想方設(shè)法去踩別的家庭組合的氣球，氣球被踩破的組合退出比賽場(chǎng)地，沒被踩破的3對(duì)組合獲勝。
規(guī)則：
1.家長和幼兒的手不能松開，不能抱起幼兒。
2.氣球必須綁在幼兒的腳踝上。
3.湊足810個(gè)家庭組合游戲即開始。
4. 要在圈內(nèi)進(jìn)行游戲，不能跑到圈外去。
游戲六：袋鼠跳(小一班組織)
玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備好的袋子里，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與幼兒一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，繞過小椅子再返回起點(diǎn)，六隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，最先返回的兩組為勝利者。
規(guī)則：
1. 家長不能提起幼兒比賽。
2. 幼兒必須雙腳自然跳起，蹦跳著前行。
游戲七：大腳帶小腳(小二班組織)
玩法：家長和孩子對(duì)面站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前快走，走到終點(diǎn)繞過小椅子返回起點(diǎn)，幼兒雙腳不能離開家長的腳，先到終點(diǎn)的前兩組家庭獲勝。
規(guī)則：1.孩子的雙腳必須踩在家長的雙腳上。
2.大腳帶小腳共同前行時(shí)，必須繞過小椅子。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：六隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩組為勝。
六、人員安排
1、音樂游戲全體教師上場(chǎng)，同幼兒一起活動(dòng)。
2、親子游戲時(shí)各班老師負(fù)責(zé)本班游戲的組織、發(fā)獎(jiǎng)以及活動(dòng)后衛(wèi)生的清理等。
3、xx負(fù)責(zé)音響、話筒的調(diào)試。
4、xx負(fù)責(zé)照相、陳園長、賀園長負(fù)責(zé)巡視全場(chǎng)錄像，搞好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作
6、xx負(fù)責(zé)看門。
親子活動(dòng)方案 篇6
為了豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)家庭和諧，促進(jìn)家校溝通，四年級(jí)組特舉辦親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓學(xué)生與家長在運(yùn)動(dòng)中找到快樂，在快樂中培養(yǎng)默契，在默契中體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。
一、 活動(dòng)時(shí)間：11月17日(星期天)早上8:30—12：00 注：如天
氣問題地點(diǎn)改在禮堂。
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：沙溪鎮(zhèn)中心小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
三、 參加對(duì)象：四年級(jí)組師生與家長
四、 活動(dòng)安排
(一)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(8：30—9：00)
1、各班按區(qū)整頓好位置。
2、學(xué)生按做操隊(duì)伍到指定位置列隊(duì)好;
3、家長進(jìn)場(chǎng)站在孩子的右手邊;
4、學(xué)校代表發(fā)言;
5、運(yùn)動(dòng)員家庭發(fā)言;
6、宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
(二)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
A.親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)集體項(xiàng)目的安排
1、 背靠背夾球迎面20米接力(9：00)
比賽規(guī)則：每班派10個(gè)單位，1家長和1小孩為一單位，先分兩組相對(duì)間隔20米, 家長和小孩背靠背夾著球跑向?qū)γ娼M,然后對(duì)面組接力返回跑,如此來回迎面接力，到最后一單位完成接力為止。
吸管傳情 (9：30)
比賽規(guī)則：每班派10個(gè)家庭(1家長1小孩)，利用吸管把橡皮圈傳遞一遍，按速度進(jìn)行排名。 3、
親子投球 (10：00)
比賽規(guī)則：父子或母子為一單位，孩子在局限的場(chǎng)地內(nèi)投球，家長在局限的場(chǎng)地內(nèi)接球，每個(gè)班選5單位。每單位限投10個(gè)球，記錄員記錄每單位投中數(shù)后統(tǒng)計(jì)全班總數(shù)。按總數(shù)賽出各班名次。 4、
跳大繩 (10：30)
比賽規(guī)則：每班派5個(gè)家庭跳繩，2個(gè)家長搖繩，每班有兩次機(jī)會(huì)，以次數(shù)最多那次為成績(jī)。按次數(shù)進(jìn)行排名。 B.親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)雙人項(xiàng)目的`安排： 1、1分鐘跳繩(11：00) 注：跳繩自備
比賽規(guī)則：一家長帶一孩子雙人齊跳，1分鐘之內(nèi)以跳繩次數(shù)為比賽成績(jī)，按成績(jī)排前6名。
2、二人三足(30米) (11：00)分組進(jìn)行，每組取最好成績(jī)進(jìn)行排前6名。
3、1分鐘踢毽子 (11：30) 注：毽子自備
比賽規(guī)則：一家長帶一孩子，1分鐘之內(nèi)以踢毽次數(shù)總和為成績(jī)，按成績(jī)排前6名。
4、夾球跑(20米) (11：30)
比賽規(guī)則：一家長和一孩子為一組一個(gè)隊(duì)員用筷子把盆內(nèi)的乒乓球夾起，另一個(gè)隊(duì)員隨時(shí)準(zhǔn)備用盆接乒乓球，2人合作把球運(yùn)到目的地，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當(dāng)球掉到盆里時(shí)，必須停止前進(jìn)，等夾好球后再行。
(三)所有比賽項(xiàng)目結(jié)束，按班級(jí)原地就餐。
(四)宣布成績(jī)頒發(fā)獎(jiǎng)狀f
1、雙人項(xiàng)目比賽頒獎(jiǎng)：跳繩、踢毽、二人三足、夾球跑(每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)前6名)
2、集體項(xiàng)目比賽頒獎(jiǎng)： 五、 具體分工
(一)策劃組
組長：劉桂香 附組長：方北孟
組員：伍煜獻(xiàn)、郭麗梅、鐘小燕、楊玉蓮、張潤珊、全體四年級(jí)組科任老師
(二)裁判組 總裁判：黃強(qiáng)、劉桂香
(三)秘書組：方北孟、以及部分家長
(四)后勤組
醫(yī)療：李梅葆、余慧中以及部分家長 音響： 拍攝：路華
六、 同意參加的家庭請(qǐng)?zhí)顚懸韵禄貓?zhí)：
(在報(bào)名項(xiàng)目下打 “√”，每家庭限報(bào)2項(xiàng)雙人單，2項(xiàng)集體項(xiàng)目。
班別： 姓名： 家長簽名
親子活動(dòng)方案 篇7
一、拓展目標(biāo)
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組LOGO徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項(xiàng)
1、關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
2、隊(duì)員準(zhǔn)備
全體參訓(xùn)人員（包括家長）著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋；
請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品；
積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jī)；
相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與；
特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
3、保險(xiǎn)購買
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購買安全保險(xiǎn)。
4、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成；小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧……
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成；小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序；最先完成者勝出；學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠（8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方米遠(yuǎn)處的鐵杠）。
7、天使之手（男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲）。
8、跨越斷橋（跨越8米高空的斷橋）。
9、信任背摔（雙手被綁住，從米高處背部倒下）。
10、畢業(yè)墻（墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去；上去的人不允許下來幫忙）。
親子活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
二、時(shí)間：
20年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
三、地點(diǎn)：公園
四、活動(dòng)人員：
幼兒班全體幼兒、家長、老師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相
5、少量食物
六、活動(dòng)安排：
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立
4、分享食物
5、自由活動(dòng)
親子活動(dòng)方案 篇9
“走進(jìn)紅門”親子活動(dòng)方案
“八一”將至，XX中隊(duì)希望通過舉辦親子活動(dòng)，給孩子們的假期增添一抹風(fēng)景，并把親子活動(dòng)作為暑假的禮物送給小朋友們，通過活動(dòng)拉近父母與子女間的關(guān)系，增進(jìn)子女與父母的感情交流，進(jìn)一步使大家了解消防部隊(duì)，增進(jìn)軍民魚水情。
一、活動(dòng)主題：親子活動(dòng)
雙擁共建 二、活動(dòng)目的1、家長、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)彼此之間的感情； 2、幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展； 3、通過活動(dòng)使孩子、家長互動(dòng)起來，促進(jìn)大家對(duì)消防部隊(duì)的了解與認(rèn)可。三、活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng) 活動(dòng)地點(diǎn)：XX消防中隊(duì)
活動(dòng)參與對(duì)象：XX中隊(duì)轄區(qū)居民小區(qū)自愿報(bào)名的家庭，原則上每個(gè)家庭報(bào)名采取2+1、1+1方式，2+1方式即2名大人+1名兒童，1+1方式即1名大人+1名兒童，多個(gè)子女家庭，報(bào)名人數(shù)不超4人?；顒?dòng)時(shí)間：7月30日16:00 活動(dòng)內(nèi)容： 1、參觀中隊(duì)
（1）在沖鋒塔由消防員士官表演滑繩自救（若天氣過于炎熱，為照顧小朋友會(huì)取消該項(xiàng)目）
（2）在操場(chǎng)由司通班操作舉高消防車，操作完畢有3至5組家庭可以體驗(yàn)舉高消防車（為保證安全，高度不會(huì)超過6米）
（3）在車庫由裝備技師演示操作玻璃破碎器、液壓剪、液壓擴(kuò)張器（操作對(duì)象是鋼化玻璃窗，家長要讓小朋友保持一定的安全距離，避免過于靠近操作區(qū)）（4）在車庫由消防員展示原地著隔熱服
（5）在特勤班和戰(zhàn)斗一班宿舍由消防員展示疊被子（二樓）（6）在多功能廳觀看消防安全小視頻 2、游戲活動(dòng)（視天氣情況二選一）
（1）游戲項(xiàng)目一：瞎子背瘸子（室外籃球場(chǎng)，5-15歲兒童及家屬參與）游戲簡(jiǎn)要說明：將家長蒙上眼睛，背上孩子，在孩子指揮下，完成相應(yīng)挑戰(zhàn)，游戲采取淘汰制，決出第一名，并發(fā)放禮品。
（2）游戲項(xiàng)目二：吹乒乓球（室內(nèi)桌球房，5-15歲兒童及家屬參與）
準(zhǔn)備桌子、乒乓球；桌子中間放置一顆乒乓球，兩位小朋友對(duì)吹，乒乓球接觸對(duì)方邊角為勝，游戲采取淘汰制，決出第一名，并發(fā)放禮品。
3、我想跟消防叔叔說
在食堂為小朋友提供便簽紙和筆，讓小朋友寫下對(duì)消防員的寄語，并黏貼至板報(bào)處。事畢，在中隊(duì)食堂吃點(diǎn)心、喝綠豆湯。4、全家福（全體）
在營區(qū)操場(chǎng)和XX中隊(duì)指戰(zhàn)員合影留念。5、開展籃球友誼賽
家長可以與消防員來一場(chǎng)籃球賽，視報(bào)名人員情況而定，不參加的家庭可以自行回家。6、應(yīng)急方案：
1、準(zhǔn)備醫(yī)藥箱，預(yù)防有人員受傷；
2、根據(jù)活動(dòng)為活動(dòng)配備防暑用品，保健醫(yī)生在服務(wù)點(diǎn)做好防暑降溫的工作。
四、說明
1、純公益活動(dòng)，不收取任何費(fèi)用。
2、活動(dòng)過程請(qǐng)家長注意自身安全、做好小朋友的監(jiān)護(hù)。 3、活動(dòng)規(guī)模30多人最佳，預(yù)計(jì)10到15戶。
擬案：XX消防中隊(duì)
2016年7月25日
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