【導語】本文是會員“avtc77825”收集的暑期社會實踐日記7篇，供大家參考。
暑期社會實踐日記 篇1
5月12號，學校組織我們四、五年級到圓山青少年基地去軍訓3天，在那里，我體會到了我是身在福中不知福。
第一天早上，我們乘車來到了園山。一下車，一股清新的空氣撲鼻而來，四周綠樹環(huán)繞、鮮花盛開，我心里不得贊嘆一聲：園山基地真美阿！去到園山，我們第一要做的事情就是換軍服，軍服要一天到晚穿在身上，除了睡覺的時候。那里吃的菜全是素的，幾道菜里只有幾塊肉。第三天的下午，是北京專家講座的時間，雖然那個時候只有短短的一瞬間，卻是一個最激動人心的一刻。每個班要選出2個小領袖，一男一女。那時，只要一個人做錯一個動作，小領袖就要替做錯動作那個人跑一圈，為做錯的人承擔責任，一圈是150米，眼睜睜看著小領袖的汗水撒滿整個大操場，我們的鼻子酸酸的，情不自禁的流出了淚水。那時，我想到了我們的父母每天為我們做這作那，從來沒有聽過他們的一聲抱怨；我們做錯了事情，他們會為我們承擔責任……想到這里，我得眼淚像水龍頭那樣子“嘩”“嘩”地流出來。
通過了這次去綜合實踐活動，我覺得我學到了很多、長大了許多，每個人都要有一顆感恩的心，做錯了就要主動承擔責任。
暑期社會實踐日記 篇2
今天是實訓的最后一天，我們團隊的人選擇了休息，這并不是因為我們退縮了，而是前幾天太累了，我們團隊的人，有的選擇了睡覺，有的選擇去逛街。而我，作為一個女孩子，當然是去逛街，買一些自己喜歡的東西，用自己掙來的錢，先好好的消費一筆。
今年夏天，我真的學會到了很多，平時在家里或許都都不會做這么多事情。讓我在成長的道路上，又多了幾個鮮明的腳印。我覺得我是幸運的，幸運的來到了這所學校，溫州職業(yè)技術(shù)學院，它賦予了我很多，讓我學會了很多，讓我有機會參加這次實訓，去了解之前不了解的社會，去經(jīng)歷之前不會做的事情，去懂得身邊的生活百態(tài)。同時我也很慶幸，身邊有一幫這么好的兄弟姐妹，也慶幸我選著了計算機這個專業(yè)，是他們，在我困難的時候幫助我，是他們，在我懦弱退卻的時候鼓勵我，是他們，在我餓肚子的時候和我一起分享他們的美羹，有你們的陪伴，才使得我這次的實訓是這么的成功。
一切都來得這么快，想到剛開始聽說要實訓的時候都感覺好緊張，臉上還掛著一絲青澀，當時的我還在彷徨，人生地不熟的我是不是能夠做好呢？是不是能如愿以償呢？現(xiàn)在的我，臉上已經(jīng)體現(xiàn)出了成熟，經(jīng)歷了20天的實訓，我成長了，在自己的`堅持努力下，在團隊隊員們的相互幫助下，我成長了，我學會了很多，懂得了很多，這些東西都是一般學不到的，但是它，可以讓我在未來的道路上走得更好。盡管，在途中，受到了歧視，受到了委屈，受到了很多氣，但是這一切都是值得的，因為我挺過來了，只要在逆風中前行，人才能更好的成長。
這次實訓我沒有白來，我會更加懂事的，我也會更加努力的做好將來會發(fā)生的一切事情。我不會再懦弱，不會再逃避。
實訓結(jié)束了，但是我又期待起了明年的實訓，在明年，我一定可以做到更好，更加優(yōu)秀。
暑期社會實踐日記 篇3
7月23日 星期五 天氣雨
昨晚，一部分隊員留在教室里過夜，所以早上的時候，大家精神都不是很好。最主要的是大家都被蚊子叮了一個又一個包。
今今天的雨比昨天小了很多，這算是一個好消息。但是有一個壞消息，就是學校停水停電兩天。這樣我們剩下的活動就很難進行了。于是我就開始聯(lián)系包車的負責人和去火車站看下班次。最后因為火車誤點很嚴重，超過12個小時，我們選擇了包車回華師，不過真的很貴。
下午2點，我們搭上了離開實踐地的大巴，離開了這個城市。
晚上8點多，我們回到了華師，我們的社會實踐活動暫時告一段落。
暑期社會實踐日記 篇4
星期三，我們班去實踐活動，那天非?？鞓贰?/p>
早上，我坐上大巴車，在路上，我們唱了幾首歌，到了那里，我們以為全是泥巴，誰知道，竟是一個鳥語花香的樂園。然后我們下了車，被教官領到一片樹林下，我們便開始第一個活動了。我們想了一陣子，總算想出了一個名子是……搞好一切之后，我們開始練習，“陽光隊，陽……陽光，陽光，照亮……每……”練好之后，我們便補充能量，喝了些水，今天很熱，所以我不知道水帶得夠不夠。
對另一位都表演完時，教官開始為我們講路邊兩旁的植物了，有美人梅、劍松、法國東青等植物，之后，又進行了第二個活動?！八稀逼 ？刹皇钦娴乃?，而是路，把墊子放到路上，但要有人按住，不然會飄走，A、B兩隊誰先到終點，誰獲勝。可最后，還是失敗告終。
吃過午飯，我們到操場上去玩，那的.游戲有二個令我提心吊膽，有一個被我順利通過。可這時，我的水已經(jīng)喝完了，幸虧我?guī)Я隋X，我去小賣部買了水，可不過一會，又喝完了，我沒有想到，我的朋友也嚴重缺水，來的幾個班，有錢的都去買水了，沒錢的只好借別人的喝了。
之后又……
回去了，到了學校，我只剩一塊，又買一袋冰水，好爽啊。
今天，雖然熱，但很高興。
暑期社會實踐日記 篇5
實踐第二天了，正如所料，實踐活動有序地開展起來了。
早上，隊員們整裝待發(fā)。在隊長的一聲令下，我們的早鍛煉開始了。鮮紅的隊旗在空中飄揚，“情系永嘉山坑，服務新山村”響亮的口號在空中蕩漾。跑步、打太極、伸展運動，很簡單的項目，但卻都很有趣。作為后勤組組員，鍛煉后，我們早早地去菜場買菜了。
26個人的菜，同時考慮到資金問題，感覺買菜還是很有挑戰(zhàn)性的。主要是難以估算買菜的數(shù)量。第一次買回來的菜量明顯不夠，我們之后去買了一些回來。雖然隊長囑咐說，一定要保證大家吃飽。可是我覺得作為實踐隊員，吃點苦，挨點餓，是很正常的。
下午，主要是招生，為明天輔導班開課做準備。隊員們不惜冒雨出門，挨家挨戶尋訪。晚上還有學生過來探望，蠻有趣的。
今天買菜中也碰到了一些不太順的事。菜場上的香腸竟然過期了，老板娘還理直氣壯，讓人傷心。當然，我們實踐隊到這里得到了廣大民眾的支持。我們順利的借到了高壓鍋以及盛飯的容器。同時得 到了食堂民工們的熱情協(xié)助。
暑期社會實踐日記 篇6
自從暑假以來的這些天是我最快樂的日子。它讓我成長。昨天，奶奶又給我們送來了新鮮蔬菜，這是第九次送蔬菜了。.。自從暑假以來的這些天是我最快樂的日子。它讓我成長。昨天，奶奶又給我們送來了新鮮蔬菜，這是第九次送蔬菜了！我們看著變黑的茄子，很擔心。"我會賣額外的水果和蔬菜！"我拿起一小袋青椒。“是的，但是誰會賣呢？”我主動說，“我要走了！”走了幾分鐘，休息了幾分鐘后，我終于來到了蔬菜市場。蔬菜市場擠滿了人。
我得擠一會兒去找一個合適的地方——在一個老人旁邊。我在上面放了一個小窗簾，放了一個小碟，然后喊著準備好的廣告（待售）:“小甜菜配歐芹，小甜菜配甜菜，來買它！”一個叔叔來了！我沖過去迎接他:“你想要一串兩美元的青椒嗎？”“非常好！”我把錢放在存錢罐里，兩美元！過了一會兒，一個老人和一個老婦人走了過來。奶奶似乎很不開心。過了一會兒，他們都來了。“你想要什么菜？”“多少茄子？”“多少茄子？”“兩美元，一堆。”結(jié)果，他們吵了起來:“我先說的！”“我先說的！”當我看到這是錯誤的，我很快說，“這一堆茄子分為兩堆和五堆。
把它拿走，每人付一美元！”結(jié)果，兩美元理所當然地進了我的錢箱。5: 30，另一群人帶著一些包來找我。當我看到不對勁的時候，我卷起窗簾跑掉了。幸運的是，他跑得很快，否則他會輸?shù)羲械腻X！雖然它只賣到了4元，但它給了我信心，通過我自己的努力，那些會變壞的蔬菜會變得有價值。這個暑假讓我接觸了社會，并從中獲得了快樂。我會經(jīng)常參加一些社會實踐活動來豐富我的生活。
暑期社會實踐日記 篇7
7月3日星期二 天氣：晴
本團隊各成員最后確認一次個人所需要的日用品以及團隊公共用品后，從安徽大學新區(qū)西門搭乘149路公交車至火車西站，乘坐K177號列車前往福建漳州。乘車時間較長，團隊隊員在火車上調(diào)天，討論接下來所要進行的暑期社會實踐?？傮w上講，由于有些團隊隊員是第一次真正意義上的社會實踐，心情既激動又緊張，對于實踐流程極度看重，相反，已經(jīng)經(jīng)歷過社會實踐的隊員較多的是輕松愉悅的心情，在兩者融洽的交流過程中漫長的一天火車生活就這樣結(jié)束了。
7月4日星期三 天氣：晴
今日，本團隊前往天時利電子廠進行參觀，以電子萬年歷為代表，初步了解天時利電子公司。通過他人介紹，我們了解到，一個成品電子萬年歷包括外殼與電路兩個模塊。外殼由工廠里的塑膜機進行外殼模型的基本制作，之后再加上玻璃與電子彩繪圖構(gòu)成一個完整的電子萬年歷外殼。其中，電子彩繪圖主要是一些商家的產(chǎn)品介紹，宣傳，塑料外殼則應體現(xiàn)生產(chǎn)廠的一些基本信息。外殼只是電子萬年歷的外觀設計，最主要的的內(nèi)部的電子電路。電子電路由電子線路印刷版即PCB與核心電路設計構(gòu)成。PCB板的制作可以通過Protel，Altium Designer等專業(yè)PCB設計軟件設計原理圖及PCB圖，最終通過布完線，敷上銅的PCB圖進行機械制作。電子萬年歷的電路以電子萬年歷芯片為核心器件，該芯片其本質(zhì)即單片機。它通過借助上拉電阻，電容，及對220V交流電的處理即通過電壓升降，整流，濾波等操作達到既定電源的要求，以達到驅(qū)動數(shù)碼管的目的?？偟膩碚f，通過今天的介紹了解，我們發(fā)現(xiàn)了工廠與工廠，企業(yè)公司與企業(yè)公司一般有較為明確的分工，即便是一件電子成品也需要不同類型工廠的工作，聯(lián)系好這一切流程中的每一家工廠才能順利的完成一次生產(chǎn)周期；而我們專業(yè)主要負責電子電路這一塊，需要我們有相當?shù)膶I(yè)素質(zhì)與技能。
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