小學(xué)周記5篇

時間：2023-08-09 22:14:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)周記5篇，供大家閱讀。

小學(xué)周記5篇

小學(xué)周記1

　　今天，媽媽送給我一幅十字繡，我把它放在了床頭。

　　十字繡的邊框是粉紅色的，十字繡被淡黃色的內(nèi)襯框了起來。在閃閃發(fā)光的月亮上，一個小天使正身穿淺藍(lán)色帶深藍(lán)色方格子的睡衣，頭戴藍(lán)色睡帽，帽子的頂端有兩顆紅色的小星星，枕在粉紅色帶白色條紋的'枕頭上鼾睡。

　　一只胖乎乎的小手遮住了嘴巴，一只小腳跨在月亮上。小天使的腦袋大大的，棕色的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊有一雙大眼睛微閉著，紅通通的臉蛋上，透著甜甜的笑意。他的背后長著一對閃著金光的白色翅膀。他睡得那么香那么甜。似乎星星都在眨著眼睛，好像在說“睡吧睡吧，甜甜的睡吧！”

小學(xué)周記2

　　昨天，聽了王永麗老師的一節(jié)美術(shù)課，使我感受到，現(xiàn)在的孩子們真幸福！王老師這節(jié)課講的是“會動的線條”。聽到這個課題，在我的腦海中，想象出了一些彎彎曲曲的線條，覺得一定會很枯燥，可是，在聽了這節(jié)課后，我感到現(xiàn)在的美術(shù)課真有趣！一上課，王老師就讓學(xué)生觀察一節(jié)鐵絲，問學(xué)生們怎樣讓這節(jié)鐵絲動起來？一名平時很淘氣的男生，幾下就使這節(jié)直直的鐵絲變得彎彎曲曲。學(xué)生們又觀看了動畫片中水的波紋，使學(xué)生了解到了，不同的彎曲的線條，可以表現(xiàn)出不同的動態(tài)。老師設(shè)計的導(dǎo)入很用心，目的也很明確。王老師在課前，為學(xué)生們準(zhǔn)備了許多圖片資料，有敦煌壁畫、節(jié)日的焰火、旋轉(zhuǎn)的樓梯以及夜晚街道的車等等，使學(xué)生的創(chuàng)作思路更加開闊。同學(xué)們還聯(lián)系生活實(shí)際，把自己觀察到的生活中的線條描述出來。三2班的學(xué)生實(shí)在可愛，尤其是那些平時看上去不起眼的學(xué)生，回答得相當(dāng)精彩，他們能夠觀察到，卷發(fā)、高跟鞋的曲線。再看學(xué)生創(chuàng)作的作品，真是千姿百態(tài)。

　　我覺得王老師的評價語言應(yīng)再多樣一些，如果老師能夠運(yùn)用精彩的語言進(jìn)行評價，能夠樹立學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的積極性與自信心，再加上老師精美的板書設(shè)計，這節(jié)課將更加精彩！

小學(xué)周記3

　　7月14號我在樓下打羽毛球。

　　我第一盤迎來了隔壁小孩，我滿懷信心接招了。大戰(zhàn)開始了，只見他一揮過來，我立馬反擊，他敗北了，最終我完勝了他，真是毫無壓力。

　　第二場開始了，還是那一個小孩，我認(rèn)真打了起來他一打過來，我用力一揮就贏了。我按著這樣打了下去，最后贏了。

　　看來我贏定了，我開懷大笑。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中是那么殘酷的，這次對陣的是我的老媽。

　　開始了，老媽迅雷不及掩耳之勢，我本能的接過來，便射過去了，場上比分越來越激烈，漸漸地比分變成九比九，雙方已經(jīng)進(jìn)入不分上下的情況。

　　最后一分這激烈，我高球打了過去，正當(dāng)雙方都筋疲力盡的時候，我也使出必殺技：扣殺。老媽，敗北。

　　不耕耘能有收獲嗎？不學(xué)習(xí)能獲取知識嗎？答案是否定的

小學(xué)周記4

　　星期六，天氣晴朗，我們夢想小隊(duì)走進(jìn)了慶豐社區(qū)。

　　到了那里有位叔叔為我們作講解社區(qū)的主要工作。這時候我才知道社區(qū)分工是這么細(xì)，有負(fù)責(zé)文教宣傳的，具體工作是宣傳欄的通知、活動等布置。有負(fù)責(zé)助老助殘的，主要幫助老年人與行動不便的人生活需要，我想這個工作一定需要有愛心和耐心的人來做。然后我們又去采訪了社區(qū)名人鄭爺爺，他告訴我們他已經(jīng)寫了六本與國學(xué)有關(guān)的書籍，鄭爺爺還帶了一本給我們，當(dāng)我看了第一頁的時候就大吃一驚，啊！一頁就密密麻麻的字，看的我眼花?亂。這本書有二十六、七萬字，都是鄭爺爺親手書寫的，真了不起！

　　今天的采訪讓知道了，人老了不一定沒有用了，只要做個有心人，什么事情都能做成。