下面是范文網(wǎng)小編整理的高二的我作文6篇 我的高二生活800字作文高二，以供參閱。
高二的我作文1
有一篇童話，說一個剃頭匠發(fā)現(xiàn)國王長著一對驢耳朵的秘密。他不敢告訴別人，于是悄悄訴說給郊外的野草聽。若干年后，這個國家的孩子用草做笛子，可是吹出來的聲音都是“國王長著驢耳朵！國王長著驢耳朵？？？？？？”每當(dāng)讀起這篇童話，我都會想起那年發(fā)生在我們家的一件趣事。
那是去年春節(jié)，我們?nèi)议_開心心聚在一起包餃子。這時外婆說：“我們放一枚小硬幣在其中一個餃子中，誰吃到了就一年都有福氣，你們說怎么樣？”“好耶！”這個建議得到了全家人的贊同。我更是自告奮勇接下這個重大任務(wù)。其實，我有自己的小秘密：外婆這一年不管刮風(fēng)還是下雨，每天接送我上學(xué)很辛苦，我要偷偷在餃子上做一個記號，然后讓辛苦了一年的外婆吃到。很快，大功告成了！看著我精心準備的餃子“混入”餃子大軍的隊伍中，我開心極了，仿佛已經(jīng)看見外婆吃到硬幣時驚訝的神情。這時號稱“無敵精靈鬼”的弟弟神秘地湊到我身邊，“姐姐，哪一個是真正的福餃?。俊笨此蓱z巴巴的樣子，我得意之余便把這個秘密告訴了他，并囑咐他一定要像《潛伏》里秋掌柜那樣嚴守秘密。看弟弟使勁地點著頭，我更為我的小秘密得意了。
“開飯嘍！”隨著老媽的一聲吆喝，大家都圍上了桌。我趕緊在眾多一模一樣的餃子中尋找我的作品?？墒?，任由我把眼睛瞪得像銅鈴，卻怎么也找不到。難道是鍋里有漏網(wǎng)之魚？我跑到廚房仔細查找了一番，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)。奇怪，真是奇怪。難道是弟弟“叛變”了？可是他搖頭晃腦得好像沒事人。算了，邊吃邊找吧。
外婆夾起一只餃子，笑盈盈地對爸爸說：“來，你在醫(yī)院工作辛苦，先吃一個！”爸爸不好意思地看了一眼外婆，笑著說：“還是我們的‘大管家’辛苦，每天早起趕到南京上班，你來！”說著，便把餃子遞給了媽媽，“哎呦，我可不敢當(dāng)啊，還是給婆婆吧，今天的餃子餡可全是她一手承辦的。”大人們今天是怎么了，以前可沒有這么客氣啊。我一邊奇怪，一邊抓緊了尋找我的小秘密，夜長夢多，可不能讓我的如意算盤落空?？匆娏?！我看見那只包有硬幣的餃子正安靜地躺在外婆的盤子里，好像在等待外婆接受它的祝福。這下，我終于可以放心了！
這時，奶奶端起媽媽給她的那只餃子，樂呵呵地說：“還是給可欣吧，她今年又得了三好學(xué)生，來，獎勵給你先吃?！狈凑懒恕案ｏ湣钡南侣洌僬f我的肚子已經(jīng)不爭氣地敲起了鼓，那餃子的香氣一個勁地往我鼻孔里鉆，好像要把我的饞蟲們都引出來。顧不上燙不燙了，我端起餃子便咬。哎呦！這餃子里怎么會有這么大的沙子呀？我只覺牙齒一澀，趕緊吐出一瞧，卻看見我親手放入餃子的硬幣正躺在我的手心里，仿佛在得意地嘲笑我。這是什么回事??？我丈二和尚摸不著頭腦，抬頭看看大家，全家人都哈哈大笑起來，弟弟更是激動地叫著“姐姐吃到嘍！”說完，還得意地沖我眨眨眼睛。
啊，我明白了，他們大人這是演了一出現(xiàn)代成人版的孔融讓梨呀。原來，我的小秘密早已成了大家的小秘密。
高二的我作文2
我渴望，可以擁有天空一樣的眼睛，可以擁抱艷陽，細數(shù)月光，可以安安靜靜地守住自己的初心。
——題記
有時會在匆匆行走中停下腳步，抬頭望一望天空；有時會在漫天書海里側(cè)側(cè)頭，望一望窗外的天空。我不愿做匆匆的過客，不愿做學(xué)習(xí)的機器，我不愿我的眼里只有白紙黑字，我要天空那一抹澄澈的藍，擦去我眼中的陰霾，凈化我心中的塵埃。
我不愿低頭，我想要仰望，仰望那遙不可及的天空。我喜歡靠窗的座位，將陽光包裹在紙上，讓字里行間都浸著陽光的芳香。當(dāng)日落西山時，天邊只剩下一點柔柔的橘黃，卻仍帶著一種能量?；馃扑囊纾L(fēng)吹過，吹來了童年時在野地里采雛菊的記憶，悠長久遠，心頭暖暖。
夜晚來臨，對面的高樓上閃爍著萬家燈火，在濃濃的夜色陪襯下，那光芒仿佛飛上了天空。霎那間，我的眼里開出了一樹銀花：平時普通無奇甚至讓人有些視覺疲憊的樓房此時就像一棵巨大的圣誕樹，瞬間開滿了絢爛的火花，“樹”的上方也許還會回蕩著天使的祈禱呢。我心里暗暗思量：在這喧囂的人群中，只有我，獨守著這一角天空；也只有我，會看到這些‘不平?！氖挛锊⒛軌蛞虼双@得快樂和滿足。不禁莞爾，卻又有一種空蕩蕩的感覺縈繞心中。只有我而已，是喜還是悲呢？
羅丹曾說：“世界上不缺乏美的事物，而是缺乏善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蹦阒牢妩c鐘的藍天有多美嗎？
當(dāng)黃色與藍色在晚風(fēng)的吹拂下慢慢攪拌，散發(fā)的香濃是下午茶無法相媲美的。暖暖，緩緩，童話的甜蜜在圈圈圓圓的漣漪中慢慢蕩漾開來。
你知道六點之后的夜晚有多么寧靜嗎？放學(xué)鈴一響，我便和朋友結(jié)伴到操場上逛一逛夜色，美其名曰：“吸天地之靈氣，汲日月之精華”。最近幾天，天空萬里無星，月是琉璃月，風(fēng)是涼夜風(fēng)。走在跑道上，身邊穿過一個又一個奔跑在黑暗里的少年，他們是充滿活力的，卻又是靜的組成。夜，悄然降臨，用寧靜圍繞著這座不大的城市。行走，穿梭了一層又一層的時空。
我仰望黑夜，接著又環(huán)視著黑夜籠罩下的小城。四周的樓頂上點著無數(shù)的紅燈，散發(fā)出柔和的光芒，彌補了星星的遺憾。街道上的霓彩燈五顏六色，一派繁華盛世的光景。而行走在操場的我，行走在奔跑的人群中的我，行走在寂靜中的我是被一個透明的罩子罩住了嗎？罩住了我與世界的距離？
我的眼里有天空的單調(diào)，卻缺少了真實的色彩，望著天，感覺自己不過是世界一角一粒孤獨的點，卑微地拉取單色調(diào)維系自己的存在。誰會守護我眼中的光芒，我的眼里住的是天空的單純還是天空的寂寞，那份寄存又有多么不堪一擊。“高處不勝寒”懂，便不說。
我想，天空是有靈性的，我在看著它的同時它也在看著我。我的眼睛反射的是天空的投影。我的眼里是住著天空的。我反射它的本質(zhì)，它也反射我的心靈。有時，天空是憂愁的，它泛著慘淡的魚肚白，死氣沉沉的白色上又莫名多出幾道暗藍，那是惆悵與孤獨的顏色；有時，它會變得湛藍，大朵大朵的云彩泛著水的靈氣撲上天空，陽光從圣潔的紗幕中透過，我看到了天堂，心中因此感到喜悅與平靜，仿佛得到了完全的凈化。
我，只愿守護天空淡藍色的純凈與深黑色的安詳，剩下的寒意，就將它送還給四月天吧！讓艷陽去溫暖它，讓真情去感化它，讓我，守著我眼中的光芒繼續(xù)微笑下去。
高二的我作文3
幾天，趙薇首次出任導(dǎo)演的電影《致我們終將逝去的青春》正在影院熱映，為五月的電影市場帶來一陣小清新風(fēng)。山寨一番，今天我國旗下講話的主題是“致我們終將逝去的高二”。有時候，時光簡單只是一些數(shù)字，我將用一些數(shù)字串聯(lián)講話的內(nèi)容。
幾天前是五四青年節(jié)，94年了，“五四精神”已物化為不滅的火種，穿越時空，從20世紀的那一頭傳到了21世紀的這一頭，激勵著一代又一代的中國青年。高二的我們離成長又近了一步。
3天后，我們將迎來期中考試，這是一次檢測自己這半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的寶貴機會。有人想在這次考試中一笑到底，有人想華麗轉(zhuǎn)身。如何在這短短3天內(nèi)鞏固好知識呢？這其中可大有學(xué)問，下面我提供幾點學(xué)習(xí)建議：
1. 鞏固基礎(chǔ)知識，加深對基礎(chǔ)的理解。善于歸納整理，將主要精力集中在知識體系的中心、重點和難點上，一步步落實，不可不懂裝懂。
2. 及時查漏補缺，加強對薄弱科目的糾偏工作。翻看錯題本不失為一個好辦法。再新穎、大量的新題也比不上錯題的經(jīng)典和針對性。通過對錯題的回顧，提醒自己在考試中不犯類似的錯誤，并能舉一反三，糾正一個錯誤往往能徹悟一整個知識點，達到事半功倍的效果。
3. 回歸書本，不放過書上任何一行小字，一個例題。考試題目再難，也都是從書本知識延伸的，這3天，不妨回過頭來看看書本，也許會收到意想不到的效果。
25天后，高三學(xué)長學(xué)姐們將迎來高考。25+3天后，我們就是準高三學(xué)生，或者說我們就是高三！
前些日子，我們班一些同學(xué)和高三的學(xué)長學(xué)姐交談了一番，率先體驗了一把高三生活。在他們班，五點半起床，六點零五分就齊刷刷地坐在教室高聲朗讀了。對于他們的朗讀聲，一樓文科班的同學(xué)肯定深有體會。早讀、晚讀無不激情澎湃，有站著讀的，有處在小角落對著墻壁讀的，還有大冬天在走廊上灌輸著冷風(fēng)讓自己清醒大聲朗讀的哥們兒。所以說，文科班的好成績都是讀出來的。中午、下午是被各科限時作業(yè)充塞的。周日7點半之前就要到校，參加理綜、文綜考試，然后是數(shù)學(xué)考試。暑假是短短的20多天，寒假是不足一星期，清明、五一只是象征性的放一放，周末以小時為計······這樣的生活近乎瘋狂。然而這正是我們所要經(jīng)歷的。
面對即將來臨的高三生活，我覺得要做到“四要”。要自信。，“不積蛙步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”相信自己經(jīng)過兩年扎扎實實的努力，加上高三一年的拼搏，必然會在高考中取得滿意的成績。要快樂，不必為一次考試的失利而氣餒，也不必為繁重的課業(yè)感到壓力山大。試著去快樂地學(xué)習(xí)，比如：用說唱的方式背誦枯燥的古文，閑暇時聽聽英文歌鍛煉英語聽力等等。要高效，珍惜時間，合理利用時間。培根說：“合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！币獔猿郑板浂簧?，金石可鏤”。我們并不是孤軍奮戰(zhàn)，還有父母、老師殷切的期盼。為了他們，也要堅持。
致我們終將逝去的高二，逝去了中午的提前吃飯，晚自修的提前下課，豐富多彩的活動。去迎接即將來臨的高三，夏日的夜晚有了空調(diào)的陪伴，高考前有高二同學(xué)真摯的加油助威，離夢想近了一點，再近一點······
“正春華枝俏，待秋實果茂，與君共勉?！备叨佑?！高三，我們在路上！
我的講話完了，謝謝大家！
高二的我作文4
古人云“名師出高徒?！痹谌瞬艥鷿膫€舊二中，我不是“高徒”。但我有很多名師，姑且稱之為“四大名師”。
我的四大“名師”之首，是我最尊敬的林青祥老師。
我第一次見到林老師，就被他的笑容所感染。林老師愛笑，跟我們在一起隨時都是笑口常開，林老師用他的好心態(tài)影響了一屆又一屆的學(xué)生，言傳身教，教會學(xué)生笑對人生！
聽林老師的課，是心靈的啟迪，是智慧的傳播。這讓不愛學(xué)語文的我，有一次月考居然成績名列年級第一呢！但后來我的成績不論怎么考都沒有名列前茅了。我的自信心受到沉重打擊。這時林老師熱情地幫助了我。他說，只要認真就行了，因為第一只有一個，一流卻有一批，人都渴望成功，害怕失敗，但是容易忽略一點：失敗也是一種成熟。是的，在人生的道路上，每一次成長總是伴隨著挫折、失意、教訓(xùn)，如是能坦然接受，往往會有意想不到的收獲。
最大的遺憾是高二分班后林老師不再教我了。更難過的是開學(xué)三天后我才見到林老師，林老師笑容依舊，我卻有些傷感。喊一聲“林老師”，我的眼眶濕潤了，不過我的眼淚中有了堅強，我在眼淚中學(xué)會了珍惜與感恩……
我的四大名師的第二位，就是我的“仇人”——物理老師張偉。
高中物理對我來說簡直是“自由落體運動”，張老師上課不喜歡寫黑板，只是希望學(xué)生注意力集中專心聽講，課后自己整理筆記。我的物理不好，經(jīng)常被他叫上黑板做作業(yè)，做不出來盡出洋相，課后作業(yè)也抄其他同學(xué)的，所以我把他當(dāng)作“仇人”。
有一天，張老師把我叫住了，他只說了一句話：“要學(xué)好物理，獨立完成作業(yè)是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的方法是正確對待自己，正視自己，清醒地認識自己?！闭媸且徽Z點醒夢中人，從此我的物理成績有了很大提高，張老師也成了我學(xué)習(xí)路上的路燈。
我的四大名師之三是全能的化學(xué)老師——沈平。
沈老師在個舊二中是以風(fēng)趣幽默、多才多藝而著稱的。他經(jīng)常給我們上“政治課”：失敗成為習(xí)慣是最可怕的！逃避也會形成習(xí)慣！原諒自己是墮落的開始！他還給我們上“音樂課”：他教的一首《明天會更好》深深的鼓勵著同學(xué)們努力拼搏，實現(xiàn)人生理想。他也教我們“體育課”：什么足球、籃球、羽毛球等等的奇聞佚事，都是他講給我們聽的。當(dāng)然，最重要的是他的本職工作：化學(xué)課。我只記得他在我的好多張試卷上都寫著“Come on!”（加油!），正是他這些不經(jīng)意間的鼓勵，我才隨時提醒自己：好好讀書！好好做人！
我的四大名師中的最后一位——漂亮嚴格的王艾老師。
王老師是我的班主任，她對學(xué)生的嚴格要求是出了名的。她也是我的英語老師，她教學(xué)方法的靈活性也是出了名的，她培養(yǎng)了我們對英語學(xué)科的興趣，使我們對英語學(xué)科愛不釋手，成績直線上升。王老師曾經(jīng)說過：“學(xué)英語就是要靠死記硬背，只有先死去，才能活過來！”單詞、句子、課文、許多經(jīng)典的格言，她都要求我們背下來，我印象最深刻的是：成功的人，即使在不情愿的時候，也可以做自己應(yīng)該做的事！
我也要追求成功，有時雖然不想讀書，但這是我應(yīng)該做的事，所以我要認真讀書！
在高中生涯中，還有許多我敬重、愛戴的名師，我要衷心有感謝他們對我的諄諄教誨！我要力爭做一個老師們的“高徒”！
高二的我作文5
人是一根葦草，脆弱的草，但是一根有思想的草！
——帕斯?fàn)枲枴端枷胝摺?/p>
駐足于孔子像前，時常，在某個瞬間失神，我知道，是永遠頂禮膜拜的虔誠。
孔子思想主要包括三個部分：“復(fù)禮，為仁，君子”，如鼎之三足，支撐于孔學(xué)。
春秋時期，天子衰弱，諸侯并起。此種局面，孔子宣揚“禮”，主張恢復(fù)周朝的禮數(shù)。他對周禮的信心，源于對夏禮，商禮更深層的了解?！翱思簭?fù)禮，立大丈夫志向；己所不欲，勿施于人”，都是孔子的至理格言。“為仁”，是孔子思想的核心。那么，什么是“為仁”呢？孔子曰：克己，復(fù)禮，為仁。朝于斯，夕于斯，孔子盡可以飽食終日，無所用心，但是，珍饈羅前，何以下咽？的確，根植于心的性情只仁，是需要鍛煉的，猶如一塊璞玉，即使蘊涵上好的玉質(zhì)，未經(jīng)開發(fā)之前，還不能說是純善純美的藝術(shù)品。孔子以為，“為仁者，齊家治國平天下”，即要統(tǒng)治者施行仁政，道德之治。德治和法治，前者唯上，暴行虐施，只能“毀家滅國亂天下”。再說“君子”，玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。孔子以為“剛毅，木訥，近仁”是核定君子品行的準則。君子，就要文質(zhì)彬彬，盡善盡美。
人是一根葦草，脆弱的草，但是一根有思想的草。文人迂腐而可愛，靈魂的孔子成了國寶，昭示著文化的不朽。進則從政，兼及天下；退則歸隱，獨善其身。孔子也曾試圖從政，情系蒼生。然而，他流離輾轉(zhuǎn)，總也“報國無門”。晚年的孔子私人辦學(xué)，撰寫術(shù)書，其著作也使瀚海書林，梅香千古！
孔子思想，恩惠千古，澤被后世，被稱為“萬事師表”。古語說：“半部《論語》治天下”。漢朝以來歷朝歷代都把儒學(xué)作為治世經(jīng)傳，極為推崇。伏爾泰，西方文藝復(fù)興的大師，如此的崇拜孔子，以至二十年如一日的始終懸掛孔子的畫像。他認為，孔子訓(xùn)導(dǎo)的儒生講求氣節(jié)、尊嚴、坐懷不亂，道德永比巴黎人來得清爽。哈佛大學(xué)教授杜維明說：孔子不僅是中國的，他是世界的。從全球意義上來說，孔子的價值觀念超越國界，超越時代；屬于過去，也鑒照今天和未來。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！侗饼R書·文苑傳序》：“圣達立言！化成天下，人文也?！?幾天前，北大教授張頤武說“一個姚明，一個章子怡，比一萬本孔子都有效果”。我以為，章子怡只不過是現(xiàn)代流行的一個符號，至多百年而已，而孔子則是永不過時的“萬事師表”。當(dāng)然，章子怡的走紅，使西方更了解中國人，中國藝術(shù)，然而，中華文化的博大精深又豈是一個、一百個、一萬個章子怡所能代表的。云山蒼蒼，江水泱泱。圣人之風(fēng)，山高水長。圣人的精神、思想是無人可及的。
回眸歷史滄桑，掩卷長思，蕩氣回腸。孔圣人的形象，如日月昭昭，如星辰離離，躍然紙上。顏淵嘆之“仰之彌高，鉆之彌堅；瞻之在前，忽焉在后?！苯柚ト说墓饷ⅲ以僖淮尾亮廖业难劬?！
高二的我作文6
還沒做好思想準備，隨著九月的一聲號角，背起行囊，雖然行囊里裝著高一一年來少得可憐的收獲，匆匆的又叩響了高二的大門。
高二的我，并不單純的滿足于寫記敘文，開始喜歡寫一些諸如反映內(nèi)心的文章，對任何事情都想發(fā)表一下自己的看法，恨不得全世界都將它作為真理，用爸爸的話說：“這么小，就開始憤世嫉俗了？”也許，真的，可能受到現(xiàn)在的一些報刊的影響，生活在校園中的我，喜歡以一個學(xué)生幼稚的眼光去觀察社會，憑自己一點點的辨別是非的能力去“剖析”一些社會現(xiàn)象。記得白巖松曾經(jīng)說過這樣一句話：“渴望年老”，他并不是希望在年齡上的老去，而是希望一種人生閱歷的豐富和心理的成熟；而我則不然，當(dāng)我真的“老去”成為一個社會人之后，可能變得和現(xiàn)在社會上的人一樣，對一些年輕的時候曾經(jīng)忿忿不平的現(xiàn)象見怪不怪，司空見慣了。進入社會，可能就會沉淀昨日的激情，多的只是浮躁，少了曾經(jīng)在校園中那種寧靜的一塵不染的心態(tài)，因為校園中的我們把這個世界想的近乎完美，甚至苛刻。想象它永遠都是陽光燦爛的，人們之間都是坦誠相待的，而事實上他們或為名，或為利，無時無刻不和我們的想象發(fā)生著沖突，所以我們就要寫一些文字發(fā)表一下自己的看法：校園里多了一個學(xué)生，社會中就多了一個憤世嫉俗的家伙。這就是我得出的結(jié)論。
高二的我，總是與父母相處的不太和諧，總是認為我和他們之間有代溝，總是認為他們不理解我，有時與他們發(fā)生爭執(zhí)，明明錯的是我，可是習(xí)慣于他們無微不至的關(guān)懷和呵護，每次真的很想對他們說一聲“對不起”，可話到嘴邊，又總是顯得那么難以啟齒，狠狠心，依然我行我素。高二的我，習(xí)慣飯來伸手的日子。每天早晨，由于起得遲，動作又慢，幾乎早餐都是媽媽端到嘴邊的。這個星期五稍微起早一些，就在自己拿碗盛飯的時候，忽然間僵持在那里，對在這樣一個時間里完成一個很熟悉的動作感到非常的陌生。
高二的我，對事情的看法變化很快，很可能一覺醒來又是一個新的觀點。記得上學(xué)期還是對王朔不屑一顧甚至咬牙切齒，今天的我，對王朔又有了新的看法，我又開始欣賞這個人的風(fēng)格了。覺得王朔文如其人，總是顯得很坦率，有什么說什么，看他的文章就像和一位老朋友談心一樣；雖然他的觀點有時不容易讓人接受。他不像一些作家，跟你玩深沉，文章看了一半不知所云，王朔的出名就是緣自于他的評論，中國這么大，沒見得幾個靠批評名人而出名的，王朔之所以能在文壇上掀起一些波瀾，就因為他說了別人都不敢說的話，這是人們喜歡或不喜歡他的原因。欣賞王朔是因為他能將一些不易理解的問題，用自己特有的語言風(fēng)格深入淺出的表述出來。最近，他又寫了一篇《數(shù)你最思想》，用一種自嘲的口吻將自己定位成“有話不好好說的人”，從而將一些別人習(xí)以為常的定論拎出來，引起人們一種更深層次的思考。這種方式，我很喜歡。
高二的我，遇到挫折、委屈的時候，不會像別人一樣號啕大哭，我會去聽歌。我不會去聽抒情傷感的歌曲，而會去選擇舞曲風(fēng)格、震撼力比較強的歌曲，我會靜靜地流淚，“歌唱完了，淚也流干了，心也就平靜了。”
高二的我擁有與同齡人很多很多的不同點，又擁有與同齡人太多太多的相似點，這，就是高二的我。
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