下面是范文網(wǎng)小編整理的讀書計劃模板4篇 全民讀書計劃，供大家閱讀。
讀書計劃模板1
一、讀書目的
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終生發(fā)展，我班積極開展班級文化建設活動，使班級更富有人文底蘊，充滿智慧和生機。
二、活動目的：
對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法：
1、低年級學生課外閱讀興趣最大化提高，確保每個孩子愛讀書；
2、指導學生掌握課外閱讀的一般方法，確保每個學生會讀書；
3、豐富假期文化生活。
三、活動形式：
由于一年級學生識字量有限，根據(jù)這一特點，我們把《三百六十五夜故事》這本書作為我們班學生的共讀書目，并在每天的上午九時閱讀一個小故事。推薦其余書目：《三字經(jīng)》、《古詩七十首》、《一只孤獨的烏鴉》、《寓言故事》、《跑豬嚕?！贰赌九计嬗鲇洝贰痘夜媚铩泛汀冻笮▲啞纷鳛橛H子共同書目。 附：一年級寒假讀書目錄參選
《最美的玫瑰花》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《森林里的小仙人》、《跳蚤和教授》、《聰明的兄妹》、《賣火柴的小女孩》、《園丁和主人》、《美》、
《夜鶯》、《筆和墨水》、《幸運可能就在一根棒上》、《野天鵝》、《小克勞斯與大克勞斯》
四、活動安排：
1、家長讀故事，激發(fā)興趣。
家長以講故事的形式給孩子讀書，時間不限，但必須要求孩子專注地聽；讓家長讀故事，而孩子必須手指指著字，也就是語文識字中所說的隨文識字，目的是讓孩子快速認一些字，時間可以從十分鐘到十五分鐘，再到二十分鐘，培養(yǎng)閱讀的習慣，同時激發(fā)孩子的閱讀興趣。
2、自己拼讀，體驗成功。
當孩子學完了拼音后，要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀，遇到困難了，才能請家長幫助。這樣循序漸近地進行閱讀要求，利用課外閱讀來促進、鞏固拼音知識。同時，希望家長能做適當?shù)妮o導，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過程中，體驗到了成功的快樂。
讀書計劃模板2
一、活動目的：
1．通過讀書系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習慣，營造文明優(yōu)雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型班級，構建有特色的書香班級文化。
２．切實推進素質(zhì)教育，引導學生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習慣和終身學習的好習慣。
３．為學生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。
二、活動時間：20xx年3月。
三、活動主題：“營造書香氛圍，創(chuàng)建“五好班級”
四、活動口號
1．最是書香能致遠。
2．與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3．多讀書，讀好書，會讀書。
4．用讀書改變我們的生活。
5．讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
6．我讀書，我成長，我快樂！
五、活動對象：全體學生。
六、活動步驟：
第一階段：準備階段
做好環(huán)境布置，營造活動氛圍，發(fā)起讀書活動倡議，推薦優(yōu)秀詩文作品閱讀欣賞，號召學生寫作讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
第二階段：活動階段
1．學生充分利用語文閱讀、國學教育及早讀時間，有效組織學生開展優(yōu)秀文學作品、經(jīng)典詩文誦讀活動，營造誦讀氛圍，感受文學魅力。
2、 精心組織好每周的優(yōu)秀經(jīng)典詩文誦讀展示活動
3、依據(jù)中學生推薦閱讀背誦目錄，認真落實每周一篇經(jīng)典美文、每月一部優(yōu)秀文學名著的閱讀任務。
4、辦好各班的圖書一角，做好圖書室的借閱開放工作，最大限度滿足學生的閱讀需求。
5、開辟一個欄目
各班利用手抄報和黑板報，每月辦一次專題性閱讀學習園地，匯集學生讀書所得。
6、制作一份書簽：指導學生把優(yōu)美名言，格言警句或名篇名著的主要信息等制作成漂亮的書簽或讀書卡片，激發(fā)學生的讀書熱情。
7、寫一篇讀后感：結合學生的實際，寫一篇600字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的讀后感評比。
8、評選“班級閱讀之星”
讀書計劃模板3
關于育兒，從新手一路摸爬滾打已3年有余，但坦白講仍舊所知甚少?？此埔恢迸W習，可都是臨陣磨槍，有了問題才四處查漏補缺。育兒成了十萬個怎么辦，成了一堆瑣碎零散的問題集合，消磨考驗著有限的精力和耐心。
為尋找答案，常被巨大的信息流裹挾，迷失在商家炒作和冒牌專家的民科理論里?！澳甓劝舜笥齼赫`區(qū)”、“別再拿無知折騰你的娃”這些觸目驚心的大標題，看的人肉跳心驚。萬一不幸中招，恨的直拍大腿怎么躲著躲著還是一腳踩坑里了？身邊一位家長直接放言，誰說的我都不信了，反正我媽也把我拉扯大了，沒癡沒傻……可這一時的痛快又能豪言幾次呢？
所幸遇到這本育兒秘笈，“智力、情緒、運動、語言、創(chuàng)意”，五腦全面助攻。從表面現(xiàn)象問題入手，揭示本質(zhì)，讓讀者更接近更真實的世界，了解更底層的思維。
書中以科學實驗依據(jù)的各種反常識，教你辨別靠譜科學，練就火眼金金，厘清育兒路上的迷障。原來論文怎么看還有大學問；都是實驗研究，結論可靠性卻有講究。還有經(jīng)典的棉花糖實驗，原來真正應該吸取的經(jīng)驗是這些！
當別人蜂擁追逐右腦開發(fā)，當家長群大談特談一萬小時理論，當小區(qū)媽媽們紛紛探討著該上什么補習班，看完本書可以氣定神閑，有的放矢，將有限的精力和時間放在最值得付出和投資的方向。
比如，目前孩子班上同學還沒有開始識字，因為老師家長擔心過早識字，破壞孩子想象力。由于知道早識字會啟動閱讀的馬太效應這個反常識，給孩子的3歲禮物就是愛貝睿出品的小刺猬識字游戲盒子。有時候幾天沒玩兒，孩子還惦記沒給小刺猬喂?jié)h字會餓著。小家伙目前已經(jīng)學會一些漢字，走在路上偶爾看到自己認識的字，會大聲念出來，還忙不迭的說，媽媽我會認字啦！那自豪的小神情，令你欣慰自己的孩子獲得了一項先發(fā)優(yōu)勢。
又如學鋼琴這事兒，身邊父母要么因為經(jīng)濟條件有限自責會不會讓孩子錯過發(fā)育，要么孩子不喜歡鋼琴你一句為他好就趕鴨子上架硬逼。可彈鋼琴到底為啥對孩子好？當在書中知道學鋼琴主要是能促進大腦胼胝體發(fā)育，這時可以松口氣了，因為除了鋼琴，學習其他樂器也能達到同樣的效果。
讀書計劃模板4
教學目標 ：
1、讀懂課文內(nèi)容，認識有計劃讀書的重要性
2、結合課文介紹的“讀書計劃的制定”和“讀書計劃的執(zhí)行”兩部分內(nèi)容領悟總分的寫法。
3、初步學會制定讀書計劃。
教學過程 ：
一、談話引入
1、同學們，你們愛讀書嗎？都讀過哪些書呢？
2、課外書種類繁多，我們應該怎樣提高讀書效率，得到讀書的最佳效果呢？我們學過這篇課文以后就知道了。
3、板書課題：16 讀書要有計劃
4、讀了課題你想知道什么？（板書：讀書為什么要訂計劃？怎樣制定讀書計劃？怎樣執(zhí)行讀書計劃？）
二、自學課文
1、過渡：帶著這些問題，我們自由組合學習小組學習。出示學習要求：①自由組成學習小組，選學習小組長組織學習。②讀通課文，解決提出的問題 2、小組合作學習，教師指導。
三、檢查自學效果
1、檢查朗讀情況。
2、交流討論學習收獲并相機指導。
（1）相機板書：讀書計劃 ①書名 ②計劃時間 ③每日進度
?。?）你能讀懂《明日歌》的意思嗎？（有人考證這首詩應是明代書畫家文徵明次子文嘉所作。大意是：過了明日，還有明日，明日是何等的多?。∪绻焯炜偸堑让魈?，那么只會空度時日，一事無成。）
（3）你們還知道有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書的古詩或者是名言警句？ 《冬夜讀書示子聿》南宋 陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老使成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨 唐 韓愈 讀書破萬卷，下筆如有神。唐 杜甫 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。唐 顏真卿
四、總結課文
1、課文是怎樣一步一步說明“讀書要有計劃”這個問題的？畫出段落中總述的'語句。（先講了讀書要訂計劃，再講了讀書計劃要切合實際，然后講計劃制定后要認真執(zhí)行。）
2、所畫的句子和其他的句子之間什么關系？（總分）
3、引讀第二自然段至第五自然段。
五、制定讀書計劃
1、就自己最近打算閱讀的一本書，訂一個讀書計劃。
2、交流讀書計劃。
六、布置作業(yè)
布置語文課外活動：舉辦班級讀書心得匯報交流會，交流自己是怎樣按計劃讀書的，或談談自己在讀書方面的一些收獲（可以是談話形式，可以用相聲、小品、朗誦等表演形式。）
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