下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書(shū)計(jì)劃模板6篇 讀書(shū)計(jì)劃范文,供大家參考。
讀書(shū)計(jì)劃模板1
教師閱讀個(gè)人計(jì)劃
讀書(shū)可以讓我們樹(shù)立一個(gè)享受讀書(shū),終身學(xué)習(xí),終身教育的理念,以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促養(yǎng)成,以讀書(shū)樹(shù)理想,以讀書(shū)育人格。 為塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,努力營(yíng)造“書(shū)香校園”形成“人人愛(ài)讀書(shū),人人讀好書(shū)“的校園讀書(shū)氛圍。我要積極投入到“教師閱讀年”活動(dòng)中去,做到讓閱讀成為一種習(xí)慣,特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下:
一、閱讀內(nèi)容:
精讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》,再閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》)《賞識(shí)你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物。
二、達(dá)成目標(biāo):
1 .提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實(shí)踐能力,以適應(yīng)形式的發(fā)展。
2 .通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3 .培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合,逐步提高自己的教育 教學(xué)水平。
三、主要措施
要讓讀書(shū)計(jì)劃不流于形式,落到實(shí)處,關(guān)鍵在堅(jiān)持,不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課。要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
1.網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合
文本閱讀:三本經(jīng)典閱讀、6本推薦閱讀、一本每月必讀
2.個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合
積極參與教研組、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
3.閱讀與實(shí)踐相結(jié)合
四、時(shí)間安排
1.堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記
2.掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論。
3.參與學(xué)校或教研組的集中學(xué)習(xí),并用課余時(shí)間自學(xué),保證學(xué)習(xí)時(shí)間。
4.參加“我閱讀,我快樂(lè),我閱讀,我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽 九月份
1.?dāng)M定新學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃。
2.提交一份教研組的讀書(shū)總結(jié)。
3.重點(diǎn)閱讀:《陶行知教育名篇》《給教師的新100條建議》
十、十一月份
1.認(rèn)真參與網(wǎng)上的“讀書(shū)沙龍”。
2.10月主題:“快樂(lè)閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”論壇
3.11月主題:我身邊的教育名篇
十二月
1.上交個(gè)人的讀書(shū)材料,接受檢查、公示。
讀書(shū)計(jì)劃模板2
霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!卑偷ふf(shuō):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?!睜I(yíng)造書(shū)香校園,教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書(shū)人”,成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了加強(qiáng)“書(shū)香校園”的建設(shè),增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí),促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),特制定教師讀書(shū)計(jì)劃:
一、讀書(shū)活動(dòng)主題:成就自己影響他人
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3、以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
三、讀書(shū)口號(hào):
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、讀書(shū)活動(dòng)安排及要求:
?。ㄒ唬┳x書(shū)時(shí)間:集中讀書(shū)時(shí)間為雙周周三下午
?。ǘ┳x書(shū)內(nèi)容:
1、推薦文章:由學(xué)校教導(dǎo)處每天推薦一篇文章,發(fā)布在校園網(wǎng),教師利用5-10分鐘的時(shí)間閱讀。
2、必讀書(shū)籍:每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定的必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。
3、推薦書(shū)籍:學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書(shū)籍,開(kāi)展網(wǎng)上閱讀,或由學(xué)校購(gòu)買。
4、自選書(shū)籍:每人選擇一本自己感興趣的書(shū),由個(gè)人借閱或購(gòu)買。
?。ㄈ┳x書(shū)要求:
1、結(jié)合自己的工作實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆,及時(shí)發(fā)布在博客上,每月不少于一篇。
2、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記本,包括摘記和感悟兩部分,每周不少于一次。要求字跡工整,提倡用楷書(shū)或行楷,杜絕草書(shū),學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于20xx字。學(xué)期末讀書(shū)筆記展評(píng),評(píng)出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習(xí)參考。
3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字,學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì),交流讀書(shū)心得。
讀書(shū)計(jì)劃模板3
教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū),善于從中外經(jīng)典著作中汲取營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)可使人明智,讀書(shū)可使人聰慧,讀書(shū)可使人高尚,讀書(shū)可使人文明。從某種意義上說(shuō),一個(gè)喜歡讀書(shū)、擅長(zhǎng)思考、富有愛(ài)心、誨人不倦的人成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,比不愛(ài)閱讀、不愛(ài)讀書(shū)的人要大得多。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使本組的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,故在新學(xué)期始,結(jié)合實(shí)際情況,制訂讀書(shū)計(jì)劃:
一、知識(shí)方面:
養(yǎng)成讀書(shū)是一種樂(lè)趣,努力讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
二、思想方面:
通過(guò)讀書(shū),讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。
三、書(shū)籍的選擇:
避免形式主義,走過(guò)程,緊密結(jié)合自身的'教學(xué)實(shí)際,著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理選擇切合自己實(shí)際的書(shū)籍。
1、學(xué)期初,閱讀《體育教育心理學(xué)》、《體育教學(xué)法》,通過(guò)讀書(shū),進(jìn)一步使自己更加懂得學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的心理狀況,以便于在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)選擇合理的教學(xué)方法,提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的喜愛(ài)。
2、為了迎接運(yùn)動(dòng)會(huì),提高學(xué)生身體素質(zhì),參考閱讀《體育訓(xùn)練學(xué)》,科學(xué)的訓(xùn)練,為學(xué)生建立“終身體育“思想奠定基礎(chǔ)。
3、為迎合新課改,努力提高自身教學(xué)素質(zhì),《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》一書(shū)是必讀的,遵循:基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一的原則,以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)可持續(xù)發(fā)展的思考。
4、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。
讀書(shū)計(jì)劃模板4
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想?!边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū),教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,捧起書(shū)來(lái),閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以我校教師讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進(jìn)行教育創(chuàng) 新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書(shū)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū),培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
三、主要措施:
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì),每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),撰寫(xiě)博客,讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),努力尋求讀書(shū)成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫(xiě)個(gè)人博客并閱讀其他老師的博客,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
4、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
四、讀書(shū)安排:
大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號(hào)教室的奇跡》
2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》、《有效教學(xué)——小 學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《讀者》(原創(chuàng)版)、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉?!币粋€(gè)好的老師應(yīng)該是一個(gè)會(huì)閱讀有思想的老師,同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書(shū)籍,正如著名特級(jí)教師張興華老師所言,“一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀,如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學(xué),方能海闊天空, “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)計(jì)劃模板5
讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話,這是歌德說(shuō)的一句名言。的確,生活中太需要讀書(shū)了,我們需要做的就是“多讀書(shū),讀好書(shū)”。轉(zhuǎn)眼間,到了秋風(fēng)送爽的季節(jié)了又是一個(gè)“十一”小長(zhǎng)假,我打算在這個(gè)期間讀幾本名著。
首先,我想閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。他寫(xiě)的故事真實(shí)、有趣,情感豐富,介紹了動(dòng)物界的重要性和動(dòng)物與人類之間發(fā)生的趣事,同時(shí)也揭露了動(dòng)物們生存環(huán)境正在因人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)而荒蕪。每本書(shū)后面還有一些動(dòng)物的簡(jiǎn)介,這會(huì)讓人類重新認(rèn)識(shí)大自然,保護(hù)那些可憐的瀕危動(dòng)物,不再憎恨豺狼虎豹,幫助那些無(wú)家可歸的動(dòng)物們……
我還想讀一些兒童名著或者一些諸如《兒童文學(xué)》之類的書(shū)。這些書(shū)可以陶冶我們的心靈,還能在看書(shū)的同時(shí)積累大量的優(yōu)美詞句和寫(xiě)作手法。這必將會(huì)對(duì)成長(zhǎng)中的我們起到深遠(yuǎn)的影響。這還會(huì)決定我們?nèi)蘸蟮难哉勁e止。在兒童時(shí)期就十分喜愛(ài)讀書(shū)的人以后一定會(huì)成為一個(gè)機(jī)敏的人。
如果時(shí)間允許,我還要讀一些益智類的書(shū)。這些書(shū)可以讓我們的大腦時(shí)刻運(yùn)轉(zhuǎn),讓自己更聰明,反應(yīng)力更強(qiáng)。這種書(shū)還能在無(wú)聊時(shí)讓自己開(kāi)心,在憂愁時(shí)讓自己驅(qū)散煩惱,變成一名陽(yáng)光少年。
讀可能開(kāi)拓視野,豐富知識(shí),讓我們?cè)诩依镏苡问澜?,穿越古今,學(xué)到各個(gè)地方的風(fēng)土人情。簡(jiǎn)直是不出門(mén),便可知天下大事。如饑似渴地讀書(shū)會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓自己見(jiàn)聞文博。漫步在人生的旅途中,書(shū)籍一定會(huì)像一盞明燈,指引我們走向成功的彼岸。
讀書(shū)計(jì)劃模板6
為認(rèn)真落實(shí)zz縣《關(guān)于印發(fā)zz縣中小學(xué)校長(zhǎng)“讀書(shū)富腦”工程實(shí)施方案的通知》,提升校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)進(jìn)而塑造校長(zhǎng)的高尚人格魅力為核心,以促進(jìn)校長(zhǎng)的專業(yè)化、專家化成長(zhǎng)為重點(diǎn),通過(guò)全員化、組織化的讀書(shū)活動(dòng),讓校長(zhǎng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在書(shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng),更新觀念,拓寬視野,提升辦學(xué)理論素養(yǎng),提高科學(xué)管理學(xué)校的實(shí)踐水平,打造一支適應(yīng)建設(shè)人民群眾滿意的教育需要的校長(zhǎng)隊(duì)伍,特制定XX鎮(zhèn)校長(zhǎng)讀書(shū)計(jì)劃如下:
一、參加對(duì)象
全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)。
二、總體目標(biāo)
自20xx年起,利用5年時(shí)間,在全鎮(zhèn)校長(zhǎng)中實(shí)施“讀書(shū)富腦”工程,發(fā)動(dòng)引導(dǎo)校長(zhǎng)廣泛閱讀古今中外教育教學(xué)理論、經(jīng)典名著、專著。通過(guò)開(kāi)展校長(zhǎng)“讀書(shū)富腦”工程,實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):
1.創(chuàng)設(shè)校長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍;
2.打造學(xué)習(xí)型、研究型、專家型校長(zhǎng)隊(duì)伍;
3.形成書(shū)香濃郁、育人特色鮮明的學(xué)校文化;
4.推出幾名在縣市以上有影響、有示范引領(lǐng)作用的名校長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
從20xx年9月份開(kāi)始,每一學(xué)年為一個(gè)學(xué)習(xí)周期。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.中小學(xué)校長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)使用由東岳教育獎(jiǎng)勵(lì)基金統(tǒng)一購(gòu)買配發(fā)的系列書(shū)籍。
2.讀書(shū)活動(dòng)每年分三個(gè)階段,每年8月底到9中旬為制定方案、購(gòu)買書(shū)籍、宣傳發(fā)動(dòng)階段,9月中旬到第二年6月底為活動(dòng)實(shí)施階段,第二年7月1日到7月底為集中成果展示及總結(jié)階段。
3.讀書(shū)活動(dòng)由鎮(zhèn)中心校組織進(jìn)行,中心學(xué)校校長(zhǎng)既是組織者又是參與者。
五、主要措施
1.積極參加縣組織的讀書(shū)系列活動(dòng)。
積極把讀書(shū)后形成的想法變成治學(xué)的思路與做法,把新的辦學(xué)理念融入到治校治學(xué)中去,從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。
2.堅(jiān)持以自學(xué)為主。
要求每天擠出一定時(shí)間(不少于1小時(shí))閱讀書(shū)籍,并做好相關(guān)摘錄,將自己的感悟、感想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的指南,在實(shí)踐中進(jìn)一步升華、提高。
3.相互交流、共同提高。
組織全鎮(zhèn)校長(zhǎng)交流所學(xué)、所感、所想,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,取長(zhǎng)補(bǔ)短,把弱勢(shì)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為自身的強(qiáng)勢(shì)需求。
4.拓展閱讀
根據(jù)所學(xué),在充分領(lǐng)會(huì)、領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀資源,拓展閱讀,開(kāi)闊視野,開(kāi)拓思路。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保障讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展,鎮(zhèn)中心學(xué)校成立XX鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:
組 長(zhǎng):ZZ
副組長(zhǎng):ZZ
成 員:ZZ
七、相關(guān)要求
1、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)讀書(shū)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是倡導(dǎo)文明的工作和生活方式,是加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的一個(gè)重要舉措,是提升校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、營(yíng)造書(shū)香校園、深化校園文化建設(shè)的重要載體。要從提高自身素質(zhì),提升學(xué)校辦學(xué)品味,建設(shè)人民群眾滿意的教育,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度,充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)活動(dòng)的重要意義,增強(qiáng)讀書(shū)自覺(jué)性、主動(dòng)性,把讀書(shū)活動(dòng)真正看做一次提升自身素質(zhì)的過(guò)程。
2、精心研讀、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和撰寫(xiě)心得體會(huì)。根據(jù)所配發(fā)的書(shū)籍,結(jié)合讀書(shū)計(jì)劃,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。每年的讀書(shū)筆記不少于2萬(wàn)字;每本書(shū)至少有一篇讀書(shū)心得體會(huì)(不少于1500字),于每月月底上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。要把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、創(chuàng)新工作的舉措、提高工作的水平,成為本職工作的行家和解決實(shí)際問(wèn)題的能手。
3、校長(zhǎng)以身作則,帶動(dòng)“讀書(shū)富腦”工程實(shí)施。學(xué)校是教師“讀書(shū)富腦”工程的實(shí)施主體,校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者,其言行對(duì)教師有著深刻的影響,校長(zhǎng)要做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率;各學(xué)校要把“讀書(shū)富腦”工程納入校本培訓(xùn)整體規(guī)劃,精心組織開(kāi)展、引導(dǎo)教師深入研讀教育名著,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐反思,學(xué)以致用。各學(xué)校班子成員一并參加讀書(shū)活動(dòng),所需書(shū)籍可參考縣配發(fā)書(shū)目購(gòu)置。
4、加強(qiáng)督查、確?;顒?dòng)取得成效。為進(jìn)一步提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平,弘揚(yáng)讀書(shū)精神,營(yíng)造書(shū)香氛圍,使校長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)真正落到實(shí)處,保證扎實(shí)、有效、長(zhǎng)期的開(kāi)展,縣教體局將搭建“讀書(shū)富腦”成果展示交流互動(dòng)平臺(tái),每期圍繞一本教育名著、一個(gè)熱點(diǎn)話題組織深度筆談,選登優(yōu)秀校長(zhǎng)讀書(shū)感悟,引導(dǎo)校長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)踐反思和理論探索,各位校長(zhǎng)要積極撰寫(xiě)讀書(shū)感悟和實(shí)踐反思。
XX鎮(zhèn)中心學(xué)校
20xx-09
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