下面是范文網(wǎng)小編整理的我的理想，我的夢(mèng)作文12篇 我的理想我的夢(mèng)作文600字，以供借鑒。
我的理想，我的夢(mèng)作文1
我8歲時(shí)的理想很平常，跟別人差不多，想當(dāng)個(gè)大老板，賺很多很多的錢?？勺詮奈铱戳恕短粕酱蟮卣稹愤@部電影后，我的想法變了，我想：我不能那么自私，只為自己著想，也要為別人著想，就算一點(diǎn)點(diǎn)的善意都行。所以，我想當(dāng)醫(yī)生，靠我的努力和能力，去救助那些受傷的人們。以前，我一直覺得，除了醫(yī)生，我做什么職業(yè)都行，因?yàn)槲遗卵?，可能我的小小的失誤會(huì)造成他人的生命危險(xiǎn)。但現(xiàn)在，我卻覺得，如果，每個(gè)人都像我這么膽小如鼠，誰(shuí)還會(huì)去當(dāng)醫(yī)生？誰(shuí)來(lái)救死扶傷呢？所以，我下定決心，要當(dāng)白衣天使。
我9歲時(shí)的理想是當(dāng)老師，教3年級(jí)的學(xué)生們，讓他們知道知識(shí)是很重要的！讓他們變得很聰明，長(zhǎng)大后，個(gè)個(gè)都考上壯元，到時(shí)候，也不知道我會(huì)多光彩！
我10歲的時(shí)候更狂，想當(dāng)明星！因?yàn)槊餍悄苜嵑枚噱X，還能讓家人看到我在熒幕上風(fēng)光無(wú)限的樣子，還有好多人都能認(rèn)識(shí)我，找我簽名的、跟我拍照的，前呼后擁……
我還有好多的理想，寫都寫不完呢！
我的理想，我的夢(mèng)作文2
理想是什么？理想是對(duì)未來(lái)事物的想象和希望。
夢(mèng)是什么？夢(mèng)是夢(mèng)中想的，卻不能實(shí)現(xiàn)的想法，但是我會(huì)通過(guò)我的努力，使自已夢(mèng)想成真。
小時(shí)候，我有很多很多的理想和夢(mèng)，連數(shù)也數(shù)不清：當(dāng)醫(yī)生，為人民看病;當(dāng)畫家，畫出一幅幅栩栩如生的圖畫;當(dāng)書法家，寫出整齊的字;當(dāng)作家，寫出一篇篇優(yōu)美的文章------最后我決定當(dāng)人民教師。
二年級(jí)時(shí)，我的理想是當(dāng)一位無(wú)私奉獻(xiàn)的“園丁”———當(dāng)一位人民教師。為什么我要當(dāng)教師呢？因?yàn)榻處熓悄敲吹脽o(wú)私，就像一根燃燒的紅蠟燭，點(diǎn)燃了自已，照亮了別人。人民教師也是人類靈魂的工程師，教師這種職業(yè)是神圣的職業(yè)。徐老師上的課使我樹立了當(dāng)教師的理想。我十分佩服老師上課的樣子：徐老師翻開語(yǔ)文書，清了清嗓子，然后用唱歌般的聲音開始朗讀課文，我們都被老師講的課吸引住了，隨著徐老師臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。徐老師對(duì)課文的分晰是那么得清晰，猶如一條清澈的小溪，在同學(xué)的心田里緩緩流淌。更使我堅(jiān)定當(dāng)教師的理想。
老師，在我心中是個(gè)神圣的職業(yè)，也是個(gè)光輝的字眼，我從現(xiàn)在起就要用老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自已，“從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥兄R(shí)豐富才能當(dāng)老師?！蔽蚁Ｍ茉缛照驹谥v堂上認(rèn)真講課，早日實(shí)現(xiàn)自已理想的夢(mèng)。
我的理想，我的夢(mèng)作文3
夢(mèng)想，就像理想的風(fēng)箏，帶著追夢(mèng)人的期待，帶著對(duì)藍(lán)天的向往，起飛，翱翔！
不知什么時(shí)候開始，就對(duì)那一片蔚藍(lán)的天空有著無(wú)限的遐想，向往?？赡芫褪沁@樣，注定我會(huì)成為一個(gè)追夢(mèng)的少年！
也許，是我看過(guò)了較多作文、小說(shuō),讓我漸漸地想當(dāng)作家。特別羨慕他們寫的文章在雜志上、書本上發(fā)表，被大家所認(rèn)可。所以，自己也渴望著像他們一樣獲得大家的承認(rèn)。
我喜歡寫作文和日記。他們可以記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！有快樂(lè)的，有悲傷的，有幸福的，有哀愁的……現(xiàn)在，我覺得我的作文水平略有提高，對(duì)寫文章的熱情也越來(lái)越高漲！記得有次我的讀 后感被 老師表?yè)P(yáng)了，我特高興！那是我寫的《海倫·凱勒<假如給我三天光明>的讀后感》。
當(dāng)作家是我從小的理想、從小的夢(mèng)，隨著我知識(shí)的增加，我感到我離我的作家夢(mèng)一步一步越來(lái)越近!
遠(yuǎn)方的未來(lái)，早已埋下一顆夢(mèng)的種子、理想的種子，只有我們的努力才可以把理想化作水分與陽(yáng)光，讓理想茁壯成長(zhǎng)。無(wú)論夢(mèng)是否矯情，是否現(xiàn)實(shí)，只要我們認(rèn)真過(guò)，努力過(guò)，理想便可以繁花似錦。
我的理想，我的夢(mèng)作文4
說(shuō)到理想，我相信每個(gè)人都有自己的理想吧！或大或小，或是偉大的，或是比較現(xiàn)實(shí)的。只要是我們心中想過(guò)的，那么都能夠成為自己的理想！
自己曾經(jīng)的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師，那樣的話，自己就可以站在三尺講臺(tái)上，教書育人，桃李滿天下！后來(lái)長(zhǎng)大以后也變得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，老師，這個(gè)職業(yè)也挺好的，最起碼就是工作穩(wěn)定，工資也穩(wěn)定，并且還有寒暑假可以享受！
所以當(dāng)一名光榮的人民教師，是自己一直以來(lái)的理想！
只不過(guò)是后來(lái)就感覺學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，當(dāng)人民教師這個(gè)理想好像也距離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，再加上后來(lái)就是自己比較熱衷于寫作，所以自己當(dāng)時(shí)也就在想，不學(xué)了，可以當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家也是可以的！
作家作家，坐在家里就可以隨心所欲的寫自己喜歡的小說(shuō)，然后也可以讓自己的小說(shuō)暢銷全球，那樣的話就是，從自己的理想來(lái)說(shuō)，也算是實(shí)現(xiàn)了自己的理想，從現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，自己也肯定有能力養(yǎng)活自己！
畢竟自己也相信，沒有哪一個(gè)知名作家，是會(huì)餓死自己的！
但是后來(lái)自己也慢慢的懂得了，理想，也只是自己前進(jìn)的一部分動(dòng)力，更加重要的還是要行動(dòng)起來(lái)，不然的話，所有的理想都只是在夢(mèng)中，就是不會(huì)，在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)！
所有的那些理想，都需要我們通過(guò)不懈的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，而不是想一下就可以了！
只不過(guò)比較遺憾的是，當(dāng)自己真正明白這些道理的時(shí)候，自己也已經(jīng)成了那個(gè)無(wú)所事事一無(wú)所成的人，每天也只能想一些柴米油鹽的事情！
如今特別輝煌的理想，現(xiàn)在也只能在夢(mèng)中想一想！
每當(dāng)想到這些事情的時(shí)候，自己就感覺特別的無(wú)奈！希望每個(gè)有理想的人，都能夠認(rèn)真地為自己的理想而努力，而不是只讓他們?cè)趬?mèng)中實(shí)現(xiàn)一下！
我的理想，我的夢(mèng)作文5
理想，是春天的一朵鮮花，花香襲人；理想是夏天的灼陽(yáng)，驕陽(yáng)似火：理想是秋天的果實(shí)，令人喜悅；理想是冬天的火種，令人溫暖。理想如此美好，一個(gè)人沒有了理想，就像飛翔的鳥兒沒有了翅膀，盛開的鮮花失去了花朵，人生就顯得多么的空虛。
然而我的理想又是什呢？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)藍(lán)天，問(wèn)過(guò)白云，轉(zhuǎn)而也一遍遍的問(wèn)過(guò)自己：我的理想到底是什么呢？在我心目中，我一直的理想就是長(zhǎng)大以后成為一名出色的導(dǎo)游。導(dǎo)游雖然路途艱辛，但是享受到的也是超人的甘甜。
我幻想著，踏過(guò)千山萬(wàn)水，沐浴晨照夕陽(yáng)，看盡千山萬(wàn)水，劃過(guò)流水木橋。領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，飽覽祖國(guó)的大好河山。可以帶領(lǐng)著來(lái)旅游的人們，為他們?cè)敿?xì)介紹，做他們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們進(jìn)入一個(gè)個(gè)美妙的情境，可以回顧歷史，也可以展望未來(lái)。在給他們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，更可以增長(zhǎng)見識(shí)。然后每到一處就用筆記下美好，用相機(jī)留住美好。我想走遍全中國(guó)，甚至是全世界，走一路，記一路……懷揣著厚厚的人生旅程和記憶，等我老了，走不動(dòng)了，再也不能帶著游客去旅游的時(shí)候，我就可以拿出我的旅游記事本和照相簿，一頁(yè)頁(yè)，一張張的慢慢欣賞，那時(shí)候該是回憶的游覽了吧！到那時(shí)候，是一種人生的追憶，也是給我的子孫留下的一筆豐厚的“遺產(chǎn)”吧！
我的理想，我的夢(mèng)！現(xiàn)在，我正打不走在理想的道路上。不管未來(lái)的路有多么的難走，我都不怕，我會(huì)一直想著自己執(zhí)筆天下的理想前進(jìn)！拼搏！實(shí)現(xiàn)我美好的理想！
我的理想，我的夢(mèng)作文6
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，也許現(xiàn)在只是一個(gè)夢(mèng)，但那卻是任何東西也無(wú)法代替的，獨(dú)一無(wú)二的。
我的理想是當(dāng)一名漫畫家，用圖畫來(lái)表達(dá)情感。我還記得，那是在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)開始畫畫的。
那時(shí)，我經(jīng)一個(gè)同班同學(xué)介紹，去看了一部動(dòng)漫。結(jié)果，我被迷住的不是它的情節(jié)，而是人物以及背景。我想，要是我也能畫出來(lái)該多好啊。于是，我就開始依樣畫葫蘆，照著圖片畫下來(lái)?！翱矗@是我畫的，怎么樣？”我常這樣問(wèn)我朋友?！岸鳎€行，比以前畫的好多了?！甭犃诉@句話，我高興得不得了，于是畫了一張，又畫了一張……當(dāng)某一天再次拿出一張照著動(dòng)漫人物畫下來(lái)的人時(shí)，那位朋友一看見我拿出來(lái)，立即搶了過(guò)去，一邊拿著左看右看，一邊不住的贊嘆?！斑@張畫給我吧！”朋友堅(jiān)決的說(shuō)?！鞍。恍邪 蹦强墒俏倚列量嗫喈嫵鰜?lái)的。在我的堅(jiān)持下，朋友把畫還給了我，那天，我一直想吃了蜜一樣，心里甜甜的。又過(guò)了半年，我已經(jīng)不再照著別人的模仿著畫，而是開始自己嘗試設(shè)計(jì)出人物。漸漸地，人物被我描繪的越來(lái)越精細(xì)、生動(dòng)。我終于可以自豪的說(shuō)：“我又向著自己的理想進(jìn)了一步！”
如今，上了初中，老師說(shuō)要招集出黑板報(bào)的人，我立刻報(bào)了名，當(dāng)畫插圖的人。我想，我正向著自己的理想，一步步走進(jìn)……
我的理想，終究有一天不再是夢(mèng)。
我的理想，我的夢(mèng)作文7
人的一生有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng),每個(gè)夢(mèng)都承載了無(wú)限美好,成功,由夢(mèng)想起航!
夢(mèng)想,是一葉扁舟,渡向遙遠(yuǎn)的彼岸;夢(mèng)想,是一雙翅膀,飛向美好的天堂;夢(mèng)想,是一次旅行,走向成功的終點(diǎn)。夢(mèng)想，是多少人堅(jiān)持一生的信念！
在很小很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是用稚嫩的雙手捧起媽媽幸福的臉龐，把太陽(yáng)高高掛起，永遠(yuǎn)溫暖她的心房；在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是次次考100分，每次都能抱著好成績(jī)回家；現(xiàn)在,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家！
有一次***，平時(shí)作文扣分從來(lái)沒有超過(guò)2分的我，作文居然扣了3.5分！這時(shí)，我心中有點(diǎn)惴惴不安，心想：怎么辦？難道我的分?jǐn)?shù)就要這樣在作文上流失嗎？不！我不能在作文上失分！我意識(shí)到了作文的重要，立誓要當(dāng)一名作家。于是，我開始“惡補(bǔ)”作文，買來(lái)了《優(yōu)秀作文》，每天堅(jiān)持讀兩篇，拿本本子把好詞好句搜羅起來(lái)，每次作文都會(huì)仔細(xì)地看了又看，有沒有錯(cuò)別字？有沒有不通順的語(yǔ)句？“文章不厭百回改”，等我覺得完美了，我就會(huì)把這篇文章先放在一邊，等過(guò)了幾天，我重新拿起這篇文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多的不完美，這時(shí)，我又會(huì)再重新改一遍。
功夫不負(fù)有心人，終于，在我的不懈努力下，我的作文突飛猛進(jìn)，有了一個(gè)新的跨越，離我的夢(mèng)想又更近了一步。我相信，我堅(jiān)持下去，就會(huì)有累累碩果等著我去一一采摘。
我的成長(zhǎng)我的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)是我心中一顆小小的種子，我期待它的發(fā)芽，期待它的茁壯，期待它長(zhǎng)成參天大樹的那一刻！
我的理想，我的夢(mèng)作文8
當(dāng)林森火之歌在我耳邊悄然響起時(shí)，我的腦海中不由得放映出了有關(guān)于林森火的一些事跡。
12歲的林森火是我們玉環(huán)縣坎門鎮(zhèn)鎮(zhèn)西小學(xué)的學(xué)生。他當(dāng)?shù)叵滦〗煌▎T，冒著生命危險(xiǎn)為游擊隊(duì)送信；當(dāng)紅色小宣傳員，把革命標(biāo)語(yǔ)貼在敵人的“背上”，照亮了群眾的心；當(dāng)英雄的兒童團(tuán)長(zhǎng)，努力完成黨交給的任務(wù)。林森火雖然離去了，但他的精神不朽！他是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮與驕傲。
林森火的英雄事跡深深地震撼了我的心靈，他年齡如此之小，卻做出了如此偉大的事。我不禁為自己的渺小感到羞愧。從今天開始，我一定要改變以前的我，向森火哥哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的人。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我要更加努力勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，取得更好的成績(jī)；和同學(xué)之間要更加團(tuán)結(jié)友愛，更愿意幫助別人，做一個(gè)品德高尚的人。對(duì)了，為了做好上面幾點(diǎn)，我還要增強(qiáng)體育鍛煉，讓我的體格強(qiáng)健，性格變得更加活潑開朗。
總之，從今以后，我要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)；品德高尚，團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健，活潑開朗的四好少年。同學(xué)們，跟我一起努力吧！
我的理想，我的夢(mèng)作文9
蒲公英有自己的約定——
飄舞！
找到賴以生存的土地
為美好的理想而奮斗
螢火蟲有自己的愿望——
飛躍！
突破無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)的關(guān)卡
為閃亮的白晝而“翱翔”
我也這么認(rèn)為：人與人真正的差距不是在身高與物質(zhì)，而是在于內(nèi)心深處的綻放的理想的花。
沒有理想的人，無(wú)異于庸才；擁有理想的人，雖不算天才，但至少走出了天才的第一步。沒有夢(mèng)的人，沒有完美的成功，因?yàn)樗恢约旱某晒κ菫榱耸裁?，為了誰(shuí)；有夢(mèng)的人，不但在心里有一份信念，有一點(diǎn)成功，而且是有目的的；這樣的成功，便更有了自豪感。
我最初的夢(mèng)想是當(dāng)老師，后來(lái)又想當(dāng)一名作家，執(zhí)筆于天下，再后來(lái)，理想數(shù)不勝數(shù)，想當(dāng)一名探險(xiǎn)者一名CEO……就在幾個(gè)月前，突然又有了一種理想，當(dāng)老師，但又寫作品，平時(shí)學(xué)習(xí)電腦編程，當(dāng)一個(gè)平凡不過(guò)的小CEO，在假期時(shí)，游遍全世界去探索發(fā)現(xiàn)，又想當(dāng)一名攝影，天文愛好者，空閑時(shí)拉上一會(huì)兒二胡。雖然理想很多，但在心中的一個(gè)一直變幻不定的位置終能滿滿地填補(bǔ)住了，以至于在學(xué)習(xí)生活中，上課一刻不分神，問(wèn)的問(wèn)題也多了，以至于一次的考試失敗，會(huì)使自己更發(fā)憤車圖強(qiáng)，出好多練習(xí)去彌補(bǔ)。
我在努力，僅是為了自己的理想，自己的夢(mèng)；我在努力僅是為了自己，為了自己！播種下自己的夢(mèng)，不是浮煙的榮光，而是理想的責(zé)任，是夢(mèng)的存在！理想，夢(mèng)，似乎已為成功鋪就了半壁道路，只要努力走好另一半的道路便行，理想就這樣——
力量。
我始終告訴自己，這是我的理想，我的夢(mèng)。是曾經(jīng)在我心中泛濫綻放的理想，是至始至終不朽的夢(mèng)。
我的理想，我的夢(mèng)作文10
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)??！他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是教師純真的愛。教師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；教師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
教師是我們開啟智慧的敲門磚；教師是我們打開幸福之門的金鑰匙；教師是我們生活航程中的引路人；教師是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的.背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她教師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然教師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)教師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng)；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起
向教師這個(gè)目標(biāo)出擊！
我的理想，我的夢(mèng)作文11
每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)理想，沒有理想的人生是不完美的。理想就像照亮黑夜的明燈，引領(lǐng)我們探索未來(lái)。而我的理想則是做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
還記得小學(xué)一年級(jí)上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師她總是面帶微笑地向我們問(wèn)好。在上課時(shí)，我的心里仿佛總是揣著暖暖的春風(fēng)，而她的心里揣著對(duì)我們滿滿的愛意。從那以后，我便種下了一顆名叫“理想”的種子，我悉心地照料著它，只盼它能快快長(zhǎng)大。
后來(lái)，我開始認(rèn)真觀察老師是如何上課的：首先要保證自己每天有一個(gè)陽(yáng)光的好心情，其次要學(xué)會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言講解枯燥的課程，最后還要在課后請(qǐng)幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生去辦公室“喝茶”。
我記得有一次老師把我叫過(guò)去了，原因是我連續(xù)一個(gè)月在語(yǔ)文課上看書、聊天、寫作業(yè)?？衫蠋熃形一卮饐?wèn)題我偏偏答得出來(lái)。老師無(wú)法，只好把我請(qǐng)去她辦公室“喝茶”了。她對(duì)我說(shuō)：“你最近上課有點(diǎn)不老實(shí)啊。一顆心能分成四瓣哈，可以啊你。”
我心虛地笑笑，她接著說(shuō)：“老師知道你是好學(xué)生，將來(lái)求學(xué)的路可以走得很遠(yuǎn)。但你要是能再認(rèn)真一點(diǎn)，就可以走得更遠(yuǎn)了?！笨粗吞@的老師微笑地對(duì)我說(shuō)話，我心潮澎湃。這個(gè)老師真是善良盡職??！其他老師批評(píng)我總是嫌棄得不得了，而這個(gè)老師卻不會(huì)——她是多么地懂學(xué)生的心??！
而做到這幾點(diǎn)后還得學(xué)會(huì)換位思考：用自己的心去感受學(xué)生的心。如果是我，我一定要學(xué)會(huì)語(yǔ)文老師那陽(yáng)光般的微笑。因?yàn)檫@個(gè)微笑正是照亮我漫漫人生長(zhǎng)夜的那盞明燈。
我的理想，我的夢(mèng)作文12
我的夢(mèng)千變?nèi)f化，充滿了神秘莫測(cè)的玄機(jī)，我的夢(mèng)五彩斑斕，描繪出瑰麗華美的藍(lán)圖。
比如說(shuō)，當(dāng)我看到我的鋼琴老師——駱老師為我演練鋼琴指法，靈巧的手指在黑白琴鍵上翩翩起舞，我就會(huì)夢(mèng)想當(dāng)一位音樂(lè)家。我想要超越駱老師，彈出更多更美妙的樂(lè)曲，我想要?jiǎng)?chuàng)作許許多多的曲譜，讓整個(gè)世界都被音樂(lè)所環(huán)繞；我更想要教會(huì)所有愛好音樂(lè)的人，讓他們學(xué)會(huì)樂(lè)器，讓我們欣賞到更多的音樂(lè)?？傊?，我想讓所有人都愛上音樂(lè)，讓音樂(lè)成為人類親密無(wú)間的朋友。
比如說(shuō)，當(dāng)我從電視上、從報(bào)紙上、在生活中看到一個(gè)又一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功，我就會(huì)夢(mèng)想當(dāng)一位科學(xué)家。我想要發(fā)明出許多解決人類難題的電腦管家，讓人們不再為電腦被攻擊而煩惱，不再為電腦死機(jī)而焦急，不再為網(wǎng)速太慢而苦苦等待。我想要?jiǎng)?chuàng)造出時(shí)速超快的高速火箭，只需40分鐘就可達(dá)到月球，讓更多的人來(lái)了解月球，探索月球。我還要做出許多成功實(shí)驗(yàn)，來(lái)解鎖以前從未解鎖過(guò)的科學(xué)秘密。
比如說(shuō)，當(dāng)我看到老師們諄諄教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，我就會(huì)夢(mèng)想當(dāng)一位人類靈魂工程師——老師。我想帶領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔，讓學(xué)生們可以懂得更多知識(shí)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。我想讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)都充滿了興趣和向往，快樂(lè)地愛上學(xué)習(xí)，將來(lái)讓每一位學(xué)生都成為國(guó)家的棟梁，為國(guó)家盡自己的一份綿薄之力，使國(guó)家更加富強(qiáng)。
我有著許許多多的理想，那是我最美好的夢(mèng)。但我深知“若此刻打盹，我將做夢(mèng)，若此刻學(xué)習(xí)，我將圓夢(mèng)”，相信在我的汗水和淚水澆灌下的夢(mèng)，有一天終將會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。
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