小學生寫人作文 篇1
1、重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。
2、語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體。
3、以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
4、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
5、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
6、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。
7、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
8、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
9、文章語言生動豐富,可讀性強。
10、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
11、文章想象合情合理。
12、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞題目進行。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣。
14、文章開頭引人入勝,吸引讀者,點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當。
15、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
16、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
17、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
18、文章邊敘事邊抒情。
19、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
20、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
21、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
22、開頭簡明扼要。
23、開頭打動人心,具有真情實感。
24、開頭出手不凡,吸引讀者。
25、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
26、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
27、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。
小學生寫人作文 篇2
我的班主任姓羅,是一個很樂觀的人。他不管夏日炎炎,還是寒風刺骨,都是晚上六點半就來到教室,叫我們跑步;督促同學們早讀,強調(diào)多背、多積累。
我們就像干涸的湖泊,而羅老師卻像清澈的泉水,她把一切都獻給我們,使我們健康成長。
老師,您知道您最感動我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時候,那張嘴總不停的講著,把知識不停地傳授給我們,好似高山流水澆灌干涸的`稻田。
記得有一次星期六,我沒有寫完作業(yè)。當時您在值班,我一直在趕作業(yè)。無意之間被您發(fā)現(xiàn)了,您什么都沒說,只是對我微笑了一下。我知道您用肢體語言告訴我快點把作業(yè)寫完。但隱隱之間給我一種溫暖的感覺。
在我們成長過程中,您的臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯事后,您的臉上會露出不快。如果有人問我們:“你最不想看到的是什么?”我們都會說:“老師臉上的不快?!比绻腥藛栁遥骸白钕肟吹降氖鞘裁?”我會說:“老師那甜美的微笑?!?/p>
你看!老師又為我們多了一根白頭發(fā)。
小學生寫人作文 篇3
我喜歡的朋友是王薛樺,他今年12歲,屬牛,長得骨瘦如柴他的鼻子道嘴巴之間有一顆痣,十分滑稽。
他對我很好,我們都在學校里吃午餐,每天他都要帶下飯菜,十分美味。再加上學校做的香噴噴的飯菜,哇!這樣吃一個月一定能成神仙。他帶的菜如果不夠的話,他寧愿不給老師吃都要給我,這點使我十分感動。
我們兩個有天壤之別,他皮膚白,而我皮膚黑,他牙齒不整齊,而我牙齒整齊,其實都還不止這些呢!真搞不懂,為什么我們兩個還玩這么好,這一只是個謎。
下午我們回家的時候,我寧愿繞路也要和他一起走,因為我們可以吹吹牛、聊聊天,我認為,這就是放松的最好辦法。
言歸正傳,該說學習了,我們在學習方面,半斤八兩,語文方面我占優(yōu)勢,數(shù)學方面他占優(yōu)勢。
下午,如果老師留我不作業(yè),他就等我,老師留他補作業(yè),我就等他,如果老師一起留,我們就互相抄、互相對、互相改。抄的感覺真爽!
我和他基本玩的是同一個游戲,我玩什么,他玩什么,他玩什么,我玩什么。
突然有一天,老師在換座位的時候,剛剛說了要把我換到王薛樺的身邊,一蹦三尺高,老師發(fā)現(xiàn)了,就立即改主意,把我換到了離他很遠的地方,我們,寫紙條不行,傳話不行,只好專專注注地聽老師講課,只有下課了,我們才有機會到走廊上擺下龍門陣。這件事至今他都非常后悔,后悔那時不應(yīng)該高興,應(yīng)該裝著什么都不知道的樣子,一旦事成,我就和他是同桌了,想著都興奮。
我和他的友情,一本書也寫不完。
小學生寫人作文 篇4
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一輩子一句話,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂,還有傷還有痛,還要走還有我?!泵慨敹吇厥幤疬@首悅耳優(yōu)美的音樂,我就會想起我兒時最好的朋友——文錦。
我的好朋友今年也十歲了,她梳著漂亮的齊耳短發(fā),不高不矮,和我一樣的中等個兒,胖乎乎的小臉上長著一對烏黑的,似水晶球一樣的大眼睛,再配上長長的睫毛,顯得十分精神。挺直的鼻梁,長的十分端正。嘴唇紅紅的,似涂過口紅一樣,她是一位樂于助人,十分熱心的朋友。
記得在我們上三年級的時候,那是六月的一個下午,俗話說:六月的天,就似孩子的臉,說變就變。那時,我們正在上美術(shù)課,天色逐漸陰暗了下來,不一會兒,就刮起了大風,我聽見同桌小聲的說道:“喂,外面下雨了?!蔽乙豢?,果真,外面下起了小雨。我滿不在乎的想到:就這點雨,是難不到我的??勺屛覜]預料到,雨越下越大,砸在玻璃上發(fā)出了刺耳的聲音。我沒拿傘,不禁心慌起來?!斑@可怎么回家呢”我心想。好不容易等到放學,我站在教學樓前,一臉無奈。突然,我聽見了背后有人叫我,我回頭一看,原來是文錦,她一邊跑一邊說道:“我有傘,一起走吧?!闭f完,就挽起了我的手和我并肩走了出去,風中夾雜著雨點一起吹了過來,拍在我的臉上,有些冷,但是我的心中卻溫暖無比……不僅僅只是因為這一把雨傘……
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!边@便是我最好的朋友,我的友誼就好似是美酒,年份越久越淳厚;它又好似焰火,在高處綻放才更美麗;但我覺得它更似鮮花,送之于人手有余香。愿我們的友誼天長地久!
小學生寫人作文 篇5
最近我好像進入了“青春期”,而媽媽好像卻老了,變得越來越愛嘮叨,我特別反感。
最近,我迷上了投稿,晚上九點還興致勃勃地打字投稿,媽媽走過來說:“早點休息吧,明天還要早起呢!”我果斷地拒絕了喋喋不休的媽媽,繼續(xù)打字,絲毫不知道疲憊,媽媽看著我那專注的神情,輕輕地嘆了一口氣,離開了。到了晚上十點,我還沒有睡覺的意思,似乎已經(jīng)被那個世界給迷住了,媽媽又走過來,說:“文文,你必須睡了,要不明天會沒精神的!”我不耐煩地說:“媽媽,你就不要管了,OK?”媽媽皺了皺眉頭,走了回去,我望了望電腦上的時間,心想:“沒關(guān)系,大不了少睡幾個小時?!崩^續(xù)忘我地打字。哎,媽媽怎么那么多話啊,我不就是少睡幾個小時覺嗎,有必要這么小題大做嗎?
到了十一點,媽媽憂慮地來到我面前,說:“文文,你現(xiàn)在必須睡,快點。”“好吧!”我戀戀不舍地離開了電腦桌。
第二天,我睜開朦朧的睡眼,感覺腦袋昏沉沉的,頭也有點痛。但還是掙扎著起床了,心里想著過一會兒就好了。
但這種癥狀越來越嚴重,到了晚上,我頭痛欲裂,一下一下的刺痛感和疲憊折磨著我,讓我走路都搖搖欲墜。媽媽扶著我,心疼地說:“你不聽勸告,這下生病了吧,以后不能這樣熬夜了哦!”我郁悶地說道:“我也不知道會這樣??!”一邊舉步為艱地往家里走。使我想起了電影里的“含笑半步顛”,自嘲地笑了笑,心里追悔莫及。
我一回家就倒在了床上,啊,真舒服!疼痛一下子就減輕了許多,正當我準備甜甜地進入夢鄉(xiāng)時,媽媽把我扶了起來,說:“寶貝,喝了這杯營養(yǎng)餐,要不明天精神不好?!?“我想睡覺……” “不行,必須要喝了睡”。好吧……
心里暗暗地告誡自己:哎,不聽老人言,吃虧在眼前……
電報路小學六年級八班:譚善文 指導老師:張朝霞
小學生寫人作文 篇6
看到這個題目,你一定會想:“大頭”弟弟?是大頭兒子的弟弟嗎?不,他是我的弟弟——一楊麒麟。說他大頭一點也不夸張,剛生下來時他的頭就有公分呢!平時無論干什么他都搖著大腦袋,雖然只有一歲多,可他卻是人小鬼大,淘氣地不得了。
一次,表妹琳琳到我家玩,弟弟好像知道有人來了似的,搖著大腦袋,手也不停地亂揮,顯得格外高興。琳琳看到“大頭”弟弟的神情,忍不住用她那胖乎乎的小手去摸“大頭”弟弟的臉,誰知這個“大頭”弟弟卻“笑里藏刀”,使用他的絕招——咬人,琳琳表妹冷不丁被咬了手指頭,疼得“哇哇”哭了起來,人們的注意力也一下子移到了表妹那兒去了,“大頭”弟弟看到?jīng)]人注意他,也“哇哇”大哭起來。他這一哭不要緊,又把正在哭的表妹給逗笑了,“大頭”弟弟看見琳琳表妹笑了,自己也笑了起來??杀砻貌淮饝?yīng),又哭起來了。而弟弟看見了,也連忙撇撇嘴要哭……哎,真不知道弟弟的三花臉功夫是從哪學的,想哭就哭,想笑就笑,搞得我們一家人是哭笑不得啊!
我的“大頭”弟弟不僅可以授予“兒童演藝獎”,還是當之無愧的磨人精呢。
小的時候,“大頭”弟弟不認人,無論誰抱都是樂呵呵的,可長大了,他就很磨人。就拿這個星期天來講吧,媽媽一個星期只有兩天休假日,在休假日里還要洗好多衣服??蛇@個星期天不知怎的,“大頭”弟弟好像中了邪似的,一個勁地纏著媽媽,非讓媽媽抱,讓媽媽干不了活,就是媽媽上個廁所,讓我代看,只要一觸到他,他就像觸了電一樣“哇哇”大哭,弄得我們一家人誰也不敢抱他。害得媽媽不僅衣服洗不成,連去個廁所也不行,“大頭”弟弟可真是一個十足的磨人精??!
人們都說:“頭大人聰明?!笨晌覅s認為“大頭”弟弟是頭大鬼點子多,真不知道他小小年紀在想些什么。
小學生寫人作文 篇7
每逢雙休日,爸爸就會帶著我和媽媽去釣魚。今天來到是大和農(nóng)莊,這里很適合釣魚,爸爸拿出釣魚竿,調(diào)好線,就認認真真的開始釣魚了。我看了一會,就跟媽媽一起去摘野紅豆去了。過了好長時間,忽然聽見爸爸在叫媽媽,我們連忙趕過去,看見爸爸釣到一條很大的魚。把釣魚竿都快要折斷了,媽媽拿著大網(wǎng)兜好不容易才把魚給弄上來。一稱有14。5斤重,大家都圍上來看。我感覺我爸爸真厲害。
小學生寫人作文 篇8
他,長得虎頭虎腦的,圓圓的腦袋,一根根頭發(fā)像針一樣,豎在他的腦袋上,硬硬的。他的眼睛好像為了配合他的腦袋,長得特別圓。他的個子很高,坐在他后面的人經(jīng)常被他擋住視線。
上課的時候,他總是不能端端正正地坐著,要不靠在墻上,要不趴在桌子上,還會走出位子吐口痰,好像總有好多事情讓他忙不完。
有一次,英語課上,鐘老師在熱情洋溢地給我們講課,我們也都在聚精會神的聽課,可他就像沒事一樣,一手拿著橡皮,一手拿著尺子,搭起了一個蹺蹺板,兩個手指像小娃娃一樣,一上一下的玩。老師好幾次用眼神提醒他,他都當作沒看見,依然陶醉在他的游戲中。
最后,老師看不下去了,一氣之下讓他站到了后面。他雖然站到了后面,可還是沒有認錯的態(tài)度,還在用背靠門,不時發(fā)出嘭嘭的聲音。唉,老師也拿他沒辦法。
這就是我那調(diào)皮搗蛋的同學,你能猜到他是誰嗎?
小學生寫人作文 篇9
我的爺爺白頭發(fā)、白眉毛,眼小嘴大,笑起來滿臉皺紋,看起來非常慈祥。
爺爺從小就下田干活,現(xiàn)在70多歲了還天天下田耕種。他種的蔬菜特別好吃,絕對是綠色食品。他還大方地把自己用汗水換來的蔬菜分給鄰居們吃。大家感謝他時,他卻擺擺手,爽朗地笑著。
爺爺雖然很勤勞大方,可是他有一個缺點,那就是喜歡抽煙,而且煙癮非常大。我老爸規(guī)定在工廠里不能抽煙,可是爺爺卻一點也不管,在廠里照樣我行我素。我媽勸他不要在廠里抽煙,他不聽:“管他呢!”到了老爸的辦公室還在抽,我爸對他一點辦法也沒有。
爺爺這個毛病還差點釀成一場火災。除夕夜,我們一大家子人團聚在一起吃年夜飯,正當大家開開心心地吃飯、聊天時,爺爺偷偷把一支剛抽完的煙蒂直接扔到了垃圾桶,火星子點燃了一張白色的餐巾紙,過了一會兒,垃圾桶開始冒煙。幸虧我眼尖,趕緊把火澆滅了,否則說不定要發(fā)生一場火災呢!
爺爺,真希望你不要再抽煙了!
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