下面是范文網(wǎng)小編整理的中秋寫景高一作文3篇(寫景的中秋作文)，供大家參考。

中秋寫景高一作文1

　　“中秋節(jié)快樂!”“中秋節(jié)開心!”聽到大家溫馨的祝福，婆婆高興得臉上樂開了花。我的弟弟問我：“姐姐，中秋節(jié)是怎么樣的呢?”“當(dāng)然是快樂的，溫馨的唄!”我興奮地說。

　　一轉(zhuǎn)身看到茶幾上擺著滿滿一籃子紅中帶黃的石榴，不禁好奇地問道：“婆婆，您怎么買那么多石榴啊?”婆婆笑著說：“石榴是中秋節(jié)的使者嘛!”“啊!?那一定會有一個美麗的傳說吧?”“是啊!”婆婆緩緩地說：“中秋節(jié)正是石榴成熟的時候，你看那一個個圓圓的石榴，多像天上那一輪圓圓的月亮啊!剝?nèi)ツ菍雍窈竦钠?，里面全是晶瑩剔透的石榴籽，再慢慢品嘗，那香甜的果汁一直甜到心坎里，人們就選它來當(dāng)幸福的使者，象征甜蜜嘛!”

　　每當(dāng)中秋佳節(jié)，勤勞的人們還制作美味的月餅?zāi)?先把餡包好，然后放進(jìn)模子里，再刻上美麗的花紋，對了，餡的味道各種各樣，有蓮蓉的，有草莓的，有哈密瓜的……真是想要什么味，就有什么味!人們真是富有創(chuàng)造力啊!

　　多年以來，人們一直保留著一邊吃月餅一邊賞月的習(xí)俗。今晚的月亮非常明亮，一定是月亮姐姐想看看祖國母親六十周年的熱鬧景象吧!她也想看看國慶大閱兵的三軍儀仗隊(duì)、坦克方陣、反坦克導(dǎo)彈方陣、核導(dǎo)彈方陣、空中加油機(jī)方陣，還有那美麗的彩車……月亮姐姐也一定還關(guān)心著那些在“5·12”大地震中失去父母、失去親人的可憐的孩子們，給他們送去一個溫馨的笑臉，鼓勵那些堅(jiān)強(qiáng)的孩子們好好學(xué)習(xí)，為祖國奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　中秋節(jié)真是個美好、團(tuán)圓的節(jié)日啊!我愛中秋節(jié)。

中秋寫景高一作文2

　　中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這次，我們班圍繞《走進(jìn)中秋》開展了一次難忘的聯(lián)歡會。

　　來到走廊首先就能看見班級門口用彩色氣球做成的氣球門，漂亮極了!走進(jìn)班級，我就被家長們的成果驚呆了，四面八方都懸掛著絢麗多彩的氣球，課桌上擺滿了各種各樣的水果，香味四溢的蛋撻，令我恨不得立刻沖上去咬下一大口。

　　接下來由校長為我們揭曉主題，隨著“砰”的一聲，五彩繽紛的紙屑紛紛落下，隨之懸掛下來一條紅色的彩帶，上面印著我們班活動的主題“情滿中秋，愛溢三班”八個大字，同學(xué)們立刻歡呼起來，我們的活動正式開始了。

　　我最期待的時刻到來了，我戴上了廚師帽，化身為小面點(diǎn)師，開始親手制作我最喜歡吃的月餅，首先，阿姨發(fā)給我們一個黃色的，看起來油油的面團(tuán)，又發(fā)給我們一團(tuán)黑芝麻餡，然后，把面團(tuán)壓成片，再將餡放到面片中間，使勁按壓，手彎成曲狀，接著將餡裹住，揉成一個球，放在托盤里，阿姨教我們用模具一壓，哇!一個精美的月餅制成了!

　　做完月餅，我們又玩起了猜燈謎的游戲，老師隨便扎個氣球，叫到誰，誰就來回答，答對的同學(xué)還有小禮物呢，同學(xué)們都爭著搶答，場面可真熱鬧呀!緊接著，全班同學(xué)一起誦讀中秋詩詞?！懊髟聨讜r有，把酒問青天？”隨著古韻的音樂響起，我和幾位同學(xué)一起誦讀了最著名的中秋詩詞——《水調(diào)歌頭》。

　　最后，我們在吃喝玩樂中結(jié)束了這次活動，通過這次活動，不僅讓我學(xué)會了如何制作月餅，還讓我了解了更多的中秋知識，同時我也深深的感受到了我國傳統(tǒng)文化的博大精深，我一定要好好學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

中秋寫景高一作文3

　　八月十五，一個團(tuán)圓的日子。在這個本該和家人坐在圓桌前一齊吃月餅的節(jié)日，卻有許許多多的人愿望不能實(shí)現(xiàn)。那些乘著火車離家而去的的大學(xué)生們，將在陌生的學(xué)校度過一個不能“圓”的中秋節(jié)。第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，老師為了給他們一個溫暖的中秋節(jié)，放棄了和家人團(tuán)圓的機(jī)會，在中秋播撒濃濃的師情。

　　這天的中午十分明麗，我和媽媽趕去姥姥家吃團(tuán)圓飯。走在路上，我嘆了口氣問媽媽：“爸爸為什么不能和我們在一齊吃午飯呢?”媽媽臉上掛著淺淺的笑，說：“你爸要去和學(xué)校的新生們會餐?！蔽移擦似沧?，“新生會餐能有家人在一齊吃團(tuán)圓飯重要嗎?”媽媽笑著搖搖頭，講大道理一樣的跟我說：“那些新生第一次離家，過中秋節(jié)了，老師就是他們在那里的父母?！甭犃T，我覺得自己的確有點(diǎn)自私。爸爸從家離開，給我們帶來了一絲遺憾，我卻不懂，他給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生們帶去了怎樣復(fù)雜的感情。也許，爸爸作為一名老師，學(xué)生就是他的孩子，過中秋節(jié)，父母難道不就應(yīng)和孩子在一齊嗎?

　　我和媽媽來到姥姥家，圍坐在圓桌前，我再次想起了爸爸，他就應(yīng)也想到我了吧!不在特殊崗位工作，也不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，而在離家不遠(yuǎn)的地方和不是自己家人的人們會餐。哦，為什么?只因?yàn)槔蠋?。老師，放棄了中秋和家人團(tuán)圓的機(jī)會，送給第一次離家的“孩子”們一個溫暖的中秋佳節(jié)。我想，我可能永遠(yuǎn)也無法了解老師對學(xué)生們的愛吧!

　　八月十五，一個團(tuán)圓的日子。在這個本該和家人坐在圓桌前一齊吃月餅的節(jié)日，卻有許許多多的人愿望不能實(shí)現(xiàn)。那些乘著火車離家而去的'的大學(xué)生們，將在陌生的學(xué)校度過一個不能“圓”的中秋節(jié)。第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，老師為了給他們一個溫暖的中秋節(jié)，放棄了和家人團(tuán)圓的機(jī)會，在中秋播撒濃濃的師情……

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