下面是范文網(wǎng)小編收集的感恩員工活動(dòng)方案共5篇 員工感恩節(jié)活動(dòng)方案，供大家參考。

感恩員工活動(dòng)方案共1

　　感恩活動(dòng)方案

　　八年五班董微

一、活動(dòng)緣起

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)

　　挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列

　　活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

　　通過為期二個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛

　　的陽光。

三、活動(dòng)時(shí)間

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、制作櫥窗，張貼感恩倡議。

　　3．干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

六、活動(dòng)過程

（一）在3月份的第四周周一下午班會(huì)課開展以感恩為主題的班會(huì)，學(xué)校將組織行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班開展活動(dòng)情況作檢查評(píng)比。

（二）在3月中下旬里，圍繞以下內(nèi)容展開活動(dòng)。

　　1．讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家

　　門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一

　　塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年

　　糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活

　　著，讓媽媽放心地走??

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”

　　她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??

　　每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，

　　永不放棄。

　　2．學(xué)校利用校園廣播站，播放以下歌曲，讓孩子們學(xué)會(huì)唱《感恩的心》《父親》《母親》《燭光里的媽媽》《感謝你》《紅旗飄飄》《我和你》《念親恩》

　　3．寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的橫

　　幅上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們班級(jí)墻壁上或?qū)W校中。

（三）愛心體驗(yàn)實(shí)踐

1、以“感恩”為主題開展作文活動(dòng)。一 二年級(jí)的學(xué)生給父母寫一句感恩的話，三 四 五 六年級(jí)的學(xué)生給自己的父母或老師寫一封感謝信，讓學(xué)生回顧在自己成長的歷程中父母為自己所付出的一切，引導(dǎo)學(xué)生感知父母之恩。學(xué)校將對(duì)

　　寫得好的感謝信張貼公布，供全校師生觀摩學(xué)習(xí)。

2、在家完成四項(xiàng)“感恩作業(yè)”。（1） 對(duì)父母親說一句感恩的話；（2）給父母親消除疲勞（捶背、洗腳、梳頭、倒茶等）讓父母感受兒女的一片孝心；（3）

　　為父母親分擔(dān)家務(wù)（洗碗、做飯、掃地等）。 大隊(duì)部將對(duì)學(xué)生在家的表現(xiàn)作登記，評(píng)評(píng)誰最有孝心。將對(duì)表現(xiàn)突出的評(píng)出“孝道之星”。（4）改正一個(gè)缺點(diǎn)，

　　并向父母做出莊嚴(yán)的承諾，讓父母因看到孩子的成長而欣慰。

3、感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們?yōu)閷W(xué)校做一點(diǎn)小事，愛護(hù)公物,愛護(hù)壞境，主動(dòng)拾撿垃圾，徹底打掃教室和所在區(qū)域的公地清潔，

　　讓我們的校園變得更加美麗。

4、在人生的道路上老師給我們提供了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。給老師倒杯水,傳一張感謝的紙條,發(fā)一條感謝的信息??這些點(diǎn)滴小事都可以讓

　　他們感受到我們的一片心意。

5、給同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、

　　互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

感恩員工活動(dòng)方案共2

　　感恩月活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目的

　　通過為期一個(gè)月的感恩活動(dòng)，讓職工自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者企業(yè)，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。引導(dǎo)職工珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和工作環(huán)境；增強(qiáng)職工對(duì)家庭、企業(yè)和社會(huì)的責(zé)任感。

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月14日——12月14日

三、活動(dòng)對(duì)象：全體職工

四、活動(dòng)步驟

　　11月14日，在燈房門口，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的動(dòng)員演講，同時(shí)參會(huì)成員進(jìn)行《感恩的心》手語表演，正式拉開感恩系列活動(dòng)的序幕。為了讓活動(dòng)具有操手，利于推進(jìn)，我們將圍繞“感恩生命，孝敬父母”、“感恩企業(yè)，為企學(xué)習(xí)”、“感恩老師，不斷學(xué)習(xí)”、“感恩同事、攜手共進(jìn)”、“感恩自然，保護(hù)環(huán)境”這幾個(gè)主題來開展活動(dòng)。

（一）感謝生命,孝敬父母（11月14日-19日）

　　活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展“給父母的一句話”活動(dòng),并評(píng)出“感動(dòng)父母十句話”。

2、各隊(duì)出一期“感恩生命，孝敬父母”的黑板報(bào)。

3、開展“我愛父母有多少”活動(dòng)。（團(tuán)委統(tǒng)一設(shè)計(jì)表格，由職工填寫父母的生日，愛好，心愿，并寫寫想為父母做點(diǎn)什么事，最后由家長寫寫感受和職工行動(dòng)落實(shí)情況。）

4、讀一讀古代二十四個(gè)感恩故事。

　　孝感動(dòng)天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里負(fù)米、蘆衣順母、鹿乳奉親、戲彩娛親、賣身葬父、刻木事親、行傭供母、懷橘遺親、埋兒奉母、扇枕溫衾、拾葚異器、涌泉躍鯉、聞雷泣墓、乳姑不怠、臥冰求鯉、恣蚊飽血、扼虎救父、哭竹生筍、嘗糞憂心、棄官尋母、滌親溺器

（二）感恩企業(yè)，為企爭光（11月20日-25日）

　　活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展“學(xué)榜樣，齊爭光”活動(dòng)，各隊(duì)出好板報(bào)，來介紹本隊(duì)榜樣的先進(jìn)事跡，職工看后寫心得體會(huì)。

2、開展“我喜愛的**一角”攝影書畫評(píng)比活動(dòng)。

3、各隊(duì)出一期“感恩企業(yè)，為企爭光”的黑板報(bào)

4、積極開展青工創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)。

（三）感恩老師，不斷學(xué)習(xí)（11月26日-12月2日）

　　活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，給老師寫一封信來表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并評(píng)出“感動(dòng)老師十封信”。

2、各隊(duì)組織《感謝您，老師（師傅）》演講

3、各隊(duì)出一期“感恩老師，不斷學(xué)習(xí)”的板報(bào)。

4、給老師寫一段祝福，將感激銘記心中。

（四）感恩同事、攜手共進(jìn)（12月3日-12月9日）

　　活動(dòng)內(nèi)容：

1、為那些曾經(jīng)幫助過我們的人做一件好事，表達(dá)一份感恩的心情。

2、開展“我為同事找優(yōu)點(diǎn)”活動(dòng)。

3、各隊(duì)出一期“感恩同事，攜手共進(jìn)”的黑板報(bào)。

4、組織觀看“感恩電影”，并寫觀后感

（五）感恩自然，保護(hù)環(huán)境（12月10日-14日）

　　活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展“愛綠護(hù)綠在行動(dòng)”活動(dòng)。

2、動(dòng)腦思考自己能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做些什么。

3、各隊(duì)根據(jù)主題出好一期“感恩自然，保護(hù)環(huán)境”黑板報(bào)。

4、親近自然---秋游活動(dòng)，做好資料收集和活動(dòng)展示。

感恩員工活動(dòng)方案共3

“感恩,我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義: 知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸鳎瑦坌挠篮恪?、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本學(xué)期，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展感恩系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo)、離不開社會(huì)的關(guān)愛與扶持；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。本次活動(dòng)以開展感恩教育為主題,系列活動(dòng)為載體，精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的班級(jí)、我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

二、活動(dòng)建議

　　為了讓活動(dòng)具有操手，利于推進(jìn)，我們建議中隊(duì)圍繞“感恩生命，孝敬父母”、“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”、“感恩學(xué)校，為校爭光”、“感恩同學(xué)、攜手共進(jìn)”、“感恩自然，保護(hù)環(huán)境”、“感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)文明”這幾個(gè)主題來開展活動(dòng)。讓隊(duì)員在活動(dòng)中懂得怎樣做是真正的感恩。

三、活動(dòng)原則

　　為了保證活動(dòng)的效果，我們特制定如下原則： 1． 發(fā)動(dòng)性原則。各中隊(duì)要切實(shí)聯(lián)系實(shí)際，做到有效的宣傳和發(fā)動(dòng)，和家長一起搜集圖片，文字等資料，有條件的中隊(duì)，可結(jié)合活動(dòng)，建立起“班級(jí)感恩角”等。活動(dòng)的發(fā)動(dòng)，要具體并有針對(duì)性。 2． 過程輔導(dǎo)原則。我們的活動(dòng)，既要講形式，也要講實(shí)效。因此，各中隊(duì)輔導(dǎo)員要充分關(guān)注活動(dòng)的過程，注意強(qiáng)化活動(dòng)效果的安排，使自己中隊(duì)的活動(dòng)有如沖浪，有聲有勢(shì)的進(jìn)行。

　　3． 家校結(jié)合原則。中隊(duì)在設(shè)計(jì)自己活動(dòng)的同時(shí)，要盡量引導(dǎo)家長參加活動(dòng)，有條件的中隊(duì)，可在家庭中開展，爭取讓更多的家長走進(jìn)孩子的活動(dòng)，走入教育。

　　4． 成果性原則?；顒?dòng)要有成果，我們的成果，是“感動(dòng)家書、感恩格言、校園一角的書畫攝影、愛綠護(hù)綠手抄報(bào)”以及《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)成果展示等。要特別關(guān)注過程，留好活動(dòng)照片攝影。 四．組織管理

　　本活動(dòng)由學(xué)校德育管理小組領(lǐng)導(dǎo)，由大隊(duì)部具體組織管理，以中隊(duì)或年級(jí)為基礎(chǔ)單位開展。活動(dòng)完成程度，列為教師德育績效評(píng)估內(nèi)容。 五． 活動(dòng)時(shí)間 2011年10月份 六．參與對(duì)象 1—6年級(jí)全體師生。 七．活動(dòng)步驟及內(nèi)容

（一）感謝生命,孝敬父母 活動(dòng)目的： 教育學(xué)生熱愛父母，孝敬父母，珍惜父母辛勤勞動(dòng)果實(shí)，崇尚惜時(shí)如金、發(fā)奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、知恩圖報(bào)的優(yōu)良品質(zhì)。 活動(dòng)內(nèi)容：

★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會(huì)常懷孝心，常見孝行。讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長在自己成長過程中對(duì)自己的無私付出，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。體察父母的辛苦，用感恩之心來看待父母。算一筆感恩帳。每個(gè)學(xué)生將自己一年的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等各項(xiàng)花費(fèi)算個(gè)總帳；再把父母一年的總收算個(gè)總帳；通過比較，深刻體會(huì)父母為自己付出的心血與汗水，理解父母對(duì)自己無私的愛和殷切的希望。

★“我愛父母有多少”：感恩父母是一種美德，是每個(gè)做兒女的責(zé)任，號(hào)召學(xué)生們應(yīng)把感恩之心變成感恩之行。各班隊(duì)召開主題班隊(duì)會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生們動(dòng)腦筋想想，自己能為父母做些什么？開展“我為父母獻(xiàn)真情”活動(dòng)。在“感恩教育”活動(dòng)中，每位學(xué)生每天至少為家里做一件事，可以回家為父母收拾碗筷、掃地做衛(wèi)生，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)；為下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗腳，放松身心。同時(shí)，自己的事情自己做，自己整理房間，自己疊被子，自己收拾書本等，以行動(dòng)來減輕父母的負(fù)擔(dān)，表達(dá)對(duì)父母的愛。 活動(dòng)形式： （1）開展“給父母的一句話”活動(dòng),每班并評(píng)出“感動(dòng)父母十句話”.（2）出一期“感恩生命，孝敬父母”的黑板報(bào)。

（3）開展“我愛父母有多少”活動(dòng)。（學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)表格，由學(xué)生填寫父母的生日，愛好，心愿，并寫寫想為父母做點(diǎn)什么事，最后由家長寫寫感受和學(xué)生行動(dòng)落實(shí)情況。） （4）學(xué)習(xí)朗誦《弟子規(guī)》中有關(guān)內(nèi)容。

（5） 讀一讀古代二十四個(gè)感恩故事。（學(xué)校印發(fā)材料，開班級(jí)感恩故事會(huì)）

　　1 孝感動(dòng)天 2 親嘗湯藥 3 嚙指痛心 4 米

　　5 蘆衣順母 6 鹿乳奉親 7 戲彩娛親 8 父

　　9 刻木事親 10 行傭供母 11 懷橘遺親 12 母

　　13 扇枕溫衾 14 拾葚異器 15 涌泉躍鯉 16 墓

　　17 乳姑不怠 18 臥冰求鯉 19 恣蚊飽血 20 父

　　21 哭竹生筍 22 嘗糞憂心 23 棄官尋母 24 器

（6）每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要緊扣主題。 （7）評(píng)選班級(jí)“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

　　百里負(fù)賣身葬埋兒奉聞雷泣扼虎救滌親溺

（二）感恩老師，勤奮學(xué)習(xí) 活動(dòng)目的：

　　教育學(xué)生尊敬師長、熱愛學(xué)校、樹立文明禮貌、拼搏成才、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。 活動(dòng)內(nèi)容：

★“老師辛苦知多少”：學(xué)生只有了解教師的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)對(duì)老師心存感激和尊重。

★“感恩老師見行動(dòng)”：尊敬老師，不僅僅是行動(dòng)上的敬禮、問好，應(yīng)從多方面去尊重。在校園里見到老師主動(dòng)問好；自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)行為規(guī)范、課堂常規(guī)，不惹老師生氣；主動(dòng)為老師做一些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作業(yè)等。 活動(dòng)形式：

（1）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，給老師寫一封信來表達(dá)對(duì)老師的感激之情，每班并評(píng)出“感動(dòng)老師十封信”。 （2）各班級(jí)組織《 感謝您，老師》演講 (3) 出一期“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”的板報(bào)。

(4) 利用早午讀時(shí)間，學(xué)習(xí)朗誦《弟子規(guī)》中有關(guān)尊師內(nèi)容,并發(fā)動(dòng)家長指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》.(5) “給老師送一個(gè)節(jié)目”：舞蹈、歌曲，小品均可，音樂老師教唱《每當(dāng)我走過老師窗前》、《甜甜的秘密》、《我愛米蘭》等敬師歌曲。在活動(dòng)展示時(shí)進(jìn)行表演.(6) 評(píng)選班級(jí)“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

（三）感恩學(xué)校，為校爭光

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

　　知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸鳎瑦坌挠篮恪?、“心存感恩，知足惜?！保茄S子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本學(xué)期，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展感恩學(xué)校系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。

二、活動(dòng)主題： 感恩學(xué)校，為校爭光 三．活動(dòng)目的

　　通過開展感恩學(xué)校系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。引領(lǐng)學(xué)生從最基本的做人入手，發(fā)揮主體作用，為校爭光，從心靈的層面真正煥發(fā)學(xué)生成長的動(dòng)力。 四．活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　1．開展“學(xué)榜樣，齊爭光”活動(dòng)，向?yàn)閷W(xué)校爭光的體育隊(duì)、文娛隊(duì)學(xué)習(xí)，班級(jí)出好板報(bào)，來介紹榜樣的先進(jìn)事跡，學(xué)生看后寫心得體會(huì)，并上交。

2、開展“我愛我家——美化教室”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生帶一些合適的盆栽回來布置教室，政教處將組織檢查，并評(píng)出“最美教室”。

3、開展“我喜愛的校園一角”攝影書畫評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出“感動(dòng)學(xué)校十大攝影”。

4、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容。

5、開展“我為家長做導(dǎo)游”活動(dòng)，用唱歌，跳舞，樂器，朗誦，游戲，參觀等形式舉行一個(gè)親子活動(dòng)，讓家長更多的了解學(xué)校，活動(dòng)要緊扣主題。

6、．評(píng)選班級(jí)“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

（四）感恩同學(xué)、攜手共進(jìn)

　　活動(dòng)意義：

“感恩伙伴獻(xiàn)愛心”：懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長，還要學(xué)會(huì)感恩小伙伴，感恩他人。每位隊(duì)員在學(xué)校這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)、生活，經(jīng)常都會(huì)得到小伙伴的幫助，因此，利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)課，讓隊(duì)員們互相交流平時(shí)自己都得到小伙伴哪些幫助？自己又能為他們做些什么？在隊(duì)員中開展“每日為伙伴獻(xiàn)一份愛心”活動(dòng)，在班隊(duì)形成互幫互助的良好風(fēng)氣，使隊(duì)員明白：得到幫助時(shí)心存感激，就會(huì)讓你在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手；與人發(fā)生矛盾時(shí)心存感激，就會(huì)讓你想起往日他對(duì)你的關(guān)心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長存，讓隊(duì)員們成為互助互學(xué)的陽光伙伴。 活動(dòng)目的： 1.通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，從而樹立集體主義觀念。 2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；通過一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識(shí)到處理人際關(guān)系的重要性。 3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。 活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽，班級(jí)評(píng)出“感動(dòng)同學(xué)十大作文”并展覽。

2、結(jié)合我校外來工子女多的實(shí)際開展“小書箱大友誼”活動(dòng)，班級(jí)設(shè)圖書角，并做好登記，收集好活動(dòng)資料。 3．各班出一期“感恩同學(xué)，攜手共進(jìn)”的黑板報(bào)。

4、利用經(jīng)典誦讀時(shí)間，學(xué)習(xí)朗誦《弟子規(guī)》（

四、泛愛眾而親仁

五、行有余力則學(xué)文）

　　5．利用音樂課學(xué)唱歌曲《友誼地久天長》等感恩同學(xué)，歌頌友誼的歌曲。

　　6．評(píng)出“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

（五）感恩自然，保護(hù)環(huán)境

一、活動(dòng)目的: 感恩自然，自然將賦予燦爛的希望,大自然慷慨地給予我們，我們應(yīng)當(dāng)以涌泉相報(bào)，不圖轟轟烈烈，只求平平凡凡，扶小樹，撿紙屑，愛動(dòng)物，管住你的手，管住你的嘴，管住你的腳。從小事做起，聚沙成塔。為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；維護(hù)自然環(huán)境，不讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園；回收垃圾，使自然擺脫白色垃圾的污染。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了這一切，喚醒一顆顆感恩的心、重拾那些美好的記憶。感恩自然對(duì)我們的恩賜，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校將開展以感恩自然為主題的教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.各班根據(jù)次主題上好一節(jié)主題隊(duì)會(huì)課。利用班隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然的作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生人人愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。 2.“紅領(lǐng)巾愛綠護(hù)綠在行動(dòng)”活動(dòng)。

　　校園護(hù)綠行動(dòng)：讓同學(xué)們清除綠化帶的枯枝敗葉，把美麗整潔留給大家。

3.各班根據(jù)主題出好一期黑板報(bào)。

4.開展感恩自然，歌頌美好環(huán)境，親子詩歌朗誦賽暨環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。 如上網(wǎng)查資料，了解地球資源的有限和現(xiàn)在人類面臨的能源危機(jī)，結(jié)合有關(guān)節(jié)日，如3月12日：中國植樹節(jié)；3月21日：世界林業(yè)節(jié)（世界森林日）；3月22日：世界水日；3月23日：世界氣象日等，開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，動(dòng)腦思考自己能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做些什么？比如：節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)好水龍頭和電燈，不亂摘花折草、踐踏草坪，不隨地亂仍果皮紙屑破壞環(huán)境，垃圾丟棄分類等，不僅自己用行動(dòng)來保護(hù)地球的資源，還要?jiǎng)訂T身邊的家人、伙伴一起參與到活動(dòng)中，為環(huán)境、資源的保護(hù)奉獻(xiàn)自己的一份力量。讓學(xué)生與家長一起準(zhǔn)備有關(guān)資料，共同參與此項(xiàng)活動(dòng)。 6．“愛綠護(hù)綠”手抄報(bào)評(píng)比，班級(jí)評(píng)出“感恩自然十大手抄報(bào)”。 7.親近自然---秋游活動(dòng)，做好資料收集和活動(dòng)展示（如照片在開放日當(dāng)天可張貼出來）

　　8．評(píng)選“感恩之星” 四名，并上交事跡材料。

（六）感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)文明 活動(dòng)目的：

　　感悟祖國的關(guān)愛，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“服務(wù)社區(qū)活動(dòng)”、“共建單位活動(dòng)”、等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國”的深刻情感。通過系列活動(dòng)使學(xué)生了解改革開放30年來我們偉大祖國各方面取得的翻天覆地的變化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，提升他們的愛國熱情。

　　通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報(bào)恩情的一種沖動(dòng)。懂得對(duì)生活和對(duì)別人心存感激，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛他人。通過感恩教育提高學(xué)生的“圖報(bào)”能力，學(xué)會(huì)在報(bào)答父母、老師的同時(shí)，學(xué)會(huì)報(bào)答朋友、他人、學(xué)校、國家和社會(huì)。 活動(dòng)內(nèi)容：

　　了解黨和政府為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生存環(huán)境，如便捷的交通，整潔的城市衛(wèi)生，優(yōu)美的校園環(huán)境等等。圍繞“為中國喝彩”這個(gè)主題，有計(jì)劃地開展好主題大單元實(shí)踐活動(dòng)，通過參觀游覽、調(diào)查訪問、合作探究、展示交流等活動(dòng)，讓同學(xué)們憶往昔，跋征途，看今朝，展未來，切身感受改革開放30周年祖國的巨大變化，激發(fā)他們的愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感。 了解社會(huì)上還有弱勢(shì)群體，需要我們?nèi)椭完P(guān)愛。

　　開展“服務(wù)群眾，回報(bào)社會(huì)”感恩活動(dòng)?！案卸魃鐣?huì)奉獻(xiàn)文明”：對(duì)社會(huì)提供的一切便利和優(yōu)良環(huán)境應(yīng)加倍珍視，心存感激之心；在社會(huì)中做一名談吐文明的好少年，平時(shí)與人交往能微笑待人，使用“謝謝、您好、對(duì)不起、麻煩您、再見、我錯(cuò)了、請(qǐng)、我們”等文明禮貌用語；學(xué)會(huì)對(duì)所有幫助自己的人說聲：“謝謝！”；動(dòng)員少先隊(duì)員向雷鋒同志學(xué)習(xí)，盡自己所能主動(dòng)幫助別人，特別是弱勢(shì)群體；在公共場(chǎng)合不喧嘩吵鬧等。 活動(dòng)形式：

（1）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的有關(guān)文明禮儀的內(nèi)容。 （2）組織去 “三口敬老院”德育基地開展活動(dòng)。 （3） 開展一次“清潔校門一條街”活動(dòng)。 （4）出一期相關(guān)主題的板報(bào)。

（5）暖冬行動(dòng)：為地震災(zāi)區(qū)的人民送溫暖。

（6）開展“為中國喝彩”活動(dòng)：從家庭新生活、生活新變化、城市新氣象、農(nóng)村新面貌、國際新形象等方面去搜集資料、圖片，每班并評(píng)出“感恩社會(huì)十大經(jīng)典圖片”。

　　活動(dòng)內(nèi)容參考如下（此活動(dòng)一定要有家長參與）： 1.影像回味30年

　　找找珍藏著一些發(fā)黃的老照片，翻拍一下，和現(xiàn)在的照片貼在一起仔細(xì)比一比，或許會(huì)讓你樂在其中。如果家里沒有，不要緊，也可以上網(wǎng)找一找，你也可以發(fā)現(xiàn)很多有意思的老照片。 2.長輩暢談30年

　　家里的長輩，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、叔叔阿姨……他們都親身經(jīng)歷了改革開放，他們的感悟和體會(huì)肯定值得我們同學(xué)認(rèn)真聆聽，讓我們請(qǐng)長輩們述說30年來他們?cè)诔源┳∮眯屑八枷敕矫嬗∠笞钌羁痰氖挛锘蚬适拢侔堰@個(gè)事物或故事縮寫成一篇短文，并且發(fā)表你的見解，和大家一起分享。 3.驕傲大事30年

　　30年來，偉大的祖國走上了偉大的轉(zhuǎn)折，取得了很多有目共睹的成績，發(fā)生在祖國的大事很多，“神州”系列的成功、“嫦娥一號(hào)”的升空、“奧運(yùn)會(huì)”夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)……每一件都值得我們驕傲，一件件大事等待我們一起去回顧，讓我們翻閱書籍、上網(wǎng)搜索，把30年來，自己認(rèn)為最有意義的大事羅列出來并做簡單的介紹。也可以把各件大事按照你認(rèn)為重要的程度做成TOP排行榜哦。 4.紅色寄語30年

　　同學(xué)們，當(dāng)我們通過對(duì)比30年來的變化，發(fā)現(xiàn)改革開放給我們的生活帶來了巨大的改善，我們思考一下，是誰領(lǐng)導(dǎo)了改革開放呢？對(duì)！這都是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌成就。其實(shí)黨就在身邊，我們身邊就有許許多多黨員老師，我們?yōu)槭裁床宦犅犓麄兊南敕兀孔屗麄兘o我們一些寄語。

（6）每班評(píng)出“感恩之星” 四名，并上交事跡材料。

　　孝敬親人，知恩感恩是每個(gè)人基本的道德規(guī)范和思想覺悟，也是每個(gè)人起碼的做人之道和立身之本。而在多元價(jià)值觀的沖擊下，感恩和孝敬的真義漸漸出現(xiàn)了被曲解、被模糊甚至被淡忘和被丟棄的跡象，舉辦此類陶冶情操的活動(dòng)，既使學(xué)生受到了教育，懂得了感恩，也讓學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，提高了社會(huì)責(zé)任感。

　　因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬芳！感恩是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，都值得我們?nèi)ジ屑ぃジ兄x生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界！

感恩員工活動(dòng)方案共4

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案（1）：

一、活動(dòng)目的：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)步驟：

（一）宣傳動(dòng)員階段

1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。

2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

（二）實(shí)施階段

1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”一次主題班會(huì)。

　　以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。或討論或演講或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動(dòng)主題。

2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

　　尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動(dòng)

　　活動(dòng)目的

　　讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,在這個(gè)充滿陽光的五月里,在這個(gè)親情融融的日子里,留下對(duì)母親的祝福、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優(yōu)美,最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛的母親。通過此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報(bào)道等。

②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。

⑤評(píng)選辦法 ：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出

　　一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰

　　學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法，對(duì)在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進(jìn)行大會(huì)交流和表彰，并向家長發(fā)送喜報(bào)。 小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案（2）：

一、活動(dòng)目的

　　加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，通過系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛之恩。把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

二、活動(dòng)時(shí)間：

　　2010年11月

三、活動(dòng)口號(hào)：

　　感恩在心，感謝在行

四、主要內(nèi)容及安排：

（1）宣傳發(fā)動(dòng)階段（——）【第11——21周】

1、國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動(dòng)。

2、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。

（2）全面實(shí)施階段（——）【第21——26周】

1、感激父母養(yǎng)育之恩（第3周）

①

一、二年級(jí)學(xué)生開展“制作感恩卡”活動(dòng)。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。

②

三、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動(dòng)。

③

五、六年級(jí)學(xué)生開展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動(dòng)，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級(jí)內(nèi)的評(píng)比活動(dòng)。

（每項(xiàng)活動(dòng)上交三份班級(jí)優(yōu)秀作品至大隊(duì)部，上交時(shí)間為11月19日）

2、感激師長的培育之恩（第11-16周）

①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語。

②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

3、感激社會(huì)的關(guān)愛之恩（第12-16周）

　　愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)。

① 幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。

② 讀一個(gè)感恩的故事，學(xué)唱一首感恩的歌曲。

（各班主任在班隊(duì)活動(dòng)課安排）

③ 在植樹節(jié)來臨之際為校園護(hù)綠、添綠。

（各班級(jí)打掃和養(yǎng)護(hù)自己的包干花圃）

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

一、活動(dòng)緣起

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

　　通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第4個(gè)星期四

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。

　　4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

　　5．學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

　　6．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

　　7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學(xué)生）。

　　8．購買獎(jiǎng)品。

六、活動(dòng)過程 在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。 之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

　　1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

　　因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

　　2．讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

　　3．唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然，象一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方，我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛

　　我還有多少淚

　　讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心，感謝命運(yùn)

　　花開花落

——我一樣會(huì)珍惜

　　課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

　　4．寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

　　之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

七、活動(dòng)意義（后記）

　　這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。 在此，我們不想說這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！

感恩員工活動(dòng)方案共5

　　張廟小學(xué)五（1）班感恩教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)會(huì)感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學(xué)生認(rèn)為父母對(duì)自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對(duì)自己的輔導(dǎo)是責(zé)無旁貸的，別人對(duì)自己的幫助是理所當(dāng)然的，沒有感恩意識(shí) 。我們將通過感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師培育了我們，我們應(yīng)該感謝老師；別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

二、活動(dòng)主題

　　懂得感恩，學(xué)會(huì)做人。

三、具體活動(dòng)方案

　　宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、三月初，召開教師會(huì)議，部署和落實(shí)感恩教育系列活動(dòng)。

2、集體晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)。全面實(shí)施階段

（一） 感激父母養(yǎng)育之恩

1、獻(xiàn)給母親的愛活動(dòng)。“三八婦女節(jié)”，學(xué)校提出“四個(gè)一”的活動(dòng)菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行，但每一名學(xué)生至少參加其中的一個(gè)項(xiàng)目。“四個(gè)一”即：自制一個(gè)節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽；為媽媽沏一杯茶；多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)；為媽媽洗一次腳。

2、開展征文活動(dòng)。 每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目。寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評(píng)比。

3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。“算算親情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

（二）感激老師的培育之恩

1、利用班隊(duì)活動(dòng)課或者音樂課，學(xué)唱一首尊師之歌，如《每當(dāng)走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。

2、舉行“感念我的老師”小學(xué)生演講比賽

3、引領(lǐng)學(xué)生積極參加“好習(xí)慣伴我成長”活動(dòng)，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。

4、以中隊(duì)為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會(huì)”。

（三）感激他人的幫助之恩

1、要求學(xué)生回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較深的1至3個(gè)人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)自己對(duì)他們的感激心情。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

　　提升總結(jié)階段

1、六月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充分發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。

2、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動(dòng)涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“先進(jìn)班級(jí)”。

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