下面是范文網(wǎng)小編整理的教師教研活動(dòng)方案共3篇 骨干教師教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，以供參考。

教師教研活動(dòng)方案共1

　　XXX中心校教師“有效課堂教學(xué)”比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)模式的發(fā)展和成熟，促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提升，鼓勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，爭(zhēng)取每一位教師都成專家型教師。經(jīng)中心校校研究決定，舉辦全鄉(xiāng)小學(xué)教師“有效課堂教學(xué)”比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)中青年教師，早成名師，早成能手，早出成果，建設(shè)一支高素質(zhì)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

2、提高課堂教學(xué)效果，最大限度的發(fā)揮40分鐘的作用，增強(qiáng)教學(xué)有效性。

三、比賽方式。

　　比賽方式分為校內(nèi)初選——初賽——決賽。每位教師必須在自己所任年級(jí)、科目選一節(jié)課參加本次活動(dòng)，教學(xué)進(jìn)度以實(shí)際進(jìn)度為宜，以一節(jié)完整課（40分鐘）現(xiàn)場(chǎng)作課的形式參加評(píng)比。校內(nèi)評(píng)比后，各校決定參加初賽人選，初賽后決定參加決賽人選，語(yǔ)、數(shù)各6名。

四、比賽地點(diǎn)和評(píng)委：

　　初賽在各校進(jìn)行，評(píng)委由中心校及教研組成員組成；決賽在XX小學(xué)和XX小學(xué)進(jìn)行，評(píng)委由中心校及縣教育局教研室人員組成。

五、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　初賽設(shè)

　　一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，中心校發(fā)給榮譽(yù)證書。決賽設(shè)

　　一、二、三等獎(jiǎng)各語(yǔ)、數(shù)2名。發(fā)給獲獎(jiǎng)?wù)呙咳?，一等?jiǎng)200元；二等獎(jiǎng)150元；三等獎(jiǎng)100元獎(jiǎng)金。并上報(bào)教研室領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。

六、組織機(jī)構(gòu)

　　為了保證本次教學(xué)比武的順利開展，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌安排下，公開、公平、公正地對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下： 組長(zhǎng)：XX

　　成員：XX

七、活動(dòng)時(shí)間：2012年3~5月

　　XX鄉(xiāng)中心校

　　2012-2-13

教師教研活動(dòng)方案共2

　　說(shuō)課教研活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步提高我園教研活動(dòng)的實(shí)效，增強(qiáng)全體教師的教研意識(shí)，更新教育教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化備課意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高備課質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期幼兒園開展以“說(shuō)課”為主線的教研活動(dòng)，具體方案如下：

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、各教研小組開展小組說(shuō)課、授課活動(dòng)

2、各教研小組選出本組優(yōu)秀說(shuō)課活動(dòng)在全園展示

3、選出全園優(yōu)秀說(shuō)課活動(dòng)在全區(qū)展示、

三、活動(dòng)措施

　　1．邀請(qǐng)專家開展“說(shuō)課”教研專題講座，提高對(duì)“說(shuō)課”的認(rèn)識(shí)

2、開展教師“說(shuō)課”“授課”評(píng)比，提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。

3、開展區(qū)內(nèi)“說(shuō)課”教研活動(dòng)交流，發(fā)揮教研輻射作用，進(jìn)一步激發(fā)教師教研的積極性。

四、活動(dòng)要求

1、各教研小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下先在組內(nèi)開展說(shuō)課。說(shuō)課分兩次進(jìn)行，第一次說(shuō)課完后，老師要結(jié)合組內(nèi)老師提的建議對(duì)說(shuō)課稿進(jìn)行重新修改整理，然后再開展小組第二次說(shuō)課。第二次說(shuō)課完后，開展教學(xué)課例交流。

2、在兩次組內(nèi)說(shuō)課與組內(nèi)上課的基礎(chǔ)上各小組各推出兩位教師參加全園的說(shuō)課評(píng)比與課例展示。

3、在園內(nèi)說(shuō)課評(píng)比與課例展示中選出兩個(gè)活動(dòng)參加區(qū)的展示活動(dòng)

4、各組要做好活動(dòng)的資料整理：如各小組開展活動(dòng)要有計(jì)劃、有安排、有小結(jié)，每次說(shuō)課要有記錄，有照片資料等。

5、全園說(shuō)課評(píng)比要求：

　　1）教師語(yǔ)言表達(dá)清晰、流利

　　2）說(shuō)課的程序（說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序）等清晰，觀點(diǎn)鮮明，理由充分。

　　3）對(duì)說(shuō)課內(nèi)容的每一部分把握適度，重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決有效。

　　教師研修活動(dòng)方案

　　教研活動(dòng)方案

　　教研月活動(dòng)方案

　　體育教研活動(dòng)方案

　　區(qū)域教研活動(dòng)方案

教師教研活動(dòng)方案共3

　　教師教研活動(dòng)方案

　　為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教研活動(dòng)方案。 一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步提升中小學(xué)高級(jí)職稱教師在教學(xué)工作中的積極作用，有效提高全體教師特別是示范引領(lǐng)青年教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)交流。以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)，最終達(dá)到資源共享。 二、活動(dòng)原則

　　全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。 三、活動(dòng)形式

1、講課教師做到做好“三個(gè)一”。 2、組織教師參與聽課和評(píng)課。

3、推薦優(yōu)秀教師到鎮(zhèn)上參加中心校統(tǒng)一組織的講課比賽。 四、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì)，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

2、個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周前備課，教師應(yīng)有教案上課，否則按教學(xué)事故處理。 3、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我，并形成記錄。

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