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記敘發(fā)現(xiàn)美優(yōu)秀高一作文3篇 高中作文發(fā)現(xiàn)美

時(shí)間:2022-06-24 17:33:00 綜合范文

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記敘發(fā)現(xiàn)美優(yōu)秀高一作文3篇 高中作文發(fā)現(xiàn)美

記敘發(fā)現(xiàn)美優(yōu)秀高一作文1

  生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。如何發(fā)現(xiàn)美呢?目空一切,舉頭望天,不能;自以為是,剛愎自用,不能;心如枯井,冷漠麻木,不能;鼠目寸光,見利忘義,不能……只有懷著一顆單純、善良、謙卑、熱情的心,只有愛世界,愛他人,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),美如風(fēng),美無處不在。

  火紅的太陽(yáng)噴薄而出是美,緋紅的花瓣在風(fēng)中飄落也是美;情竇初開的花季是美,閱盡滄桑的老年也是美;摘到勝利的果實(shí)是美,辛勤耕種的過程也是美……

  很喜歡神話傳說中的人物綻放的生命之美,厚重,悲壯。

  普羅米修斯為了給人類帶來光明,甘愿遭受終身被老鷹啄食肝臟的酷刑。凡是有光明的地方,就有他生命的美。達(dá)摩深居山中,潛心修煉,最終悟出禪機(jī),當(dāng)他修成正果普度眾生時(shí),他的生命綻放出了美麗的光芒。

  也喜歡折射人類美好心靈的善良與大度之美。

“處世讓一步為高,待人寬一分是福?!笨滴跄觊g,禮部尚書張英的家人修建府第時(shí),因地界不清,與鄰居起了糾紛,雙方都仗著家人在朝為官互不相讓。張英的家人寫信向他求救,閱信后,張英賦詩(shī)一首給家人:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇?!睆埣胰俗x詩(shī)后,頓覺羞愧,當(dāng)即決定讓地三尺,鄰居也覺慚愧,也讓地三尺。從此,便有了“六尺巷”的佳話。短短四句話,顯示了張英的寬廣胸懷,為善美德。寬容是一種美,有著極強(qiáng)的感染力,這種美像風(fēng)一樣,凡是它吹過的地方,都有愛的芳香。

  尤喜歡在挫折之后綻放出的堅(jiān)韌之美。

  一個(gè)人從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰,要付出怎樣的艱辛與努力啊!邰麗華,于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃,給人們帶來純凈至美的藝術(shù)享受。她的生命,本身就是一種震撼人心的美麗,柔弱卻堅(jiān)韌。

  為蒼生而犧牲、善良大度、堅(jiān)韌勇敢都閃耀著生命之美。

  美如風(fēng),無處不在?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無涯苦作舟”,在人生的路上孜孜不倦,踽踽獨(dú)行,是一種美?!按蠖悄苋?,容天下難容之事”,這般佛的境界也是一種美。

  只要你睜開眼,就能看見美的蹤跡;只要你伸出手,就能感到美的溫度;只要你嗅一嗅,就能聞到美的芬芳……

  讓我們打開心靈的天窗,去發(fā)現(xiàn)美,追求美,升華美。

記敘發(fā)現(xiàn)美優(yōu)秀高一作文2

  在你的人生中,會(huì)結(jié)識(shí)許多朋友,并與之產(chǎn)生深厚的友誼,它們像一朵朵芬芳的花朵裝扮著你的人生路。朋友,這些花朵你采擷了嗎?你珍藏了嗎?哦,那就給我們展示一下吧

  幼年的七色花

  初到幼兒園,你很不適應(yīng)沒有媽媽懷抱的環(huán)境。每當(dāng)媽媽要離開,你就大哭大鬧,幼兒園的阿姨怎么哄也哄不住。心疼你的媽媽想了個(gè)辦法,她讓幾個(gè)大班的小朋友同你玩,和你做朋友。那幾個(gè)小朋友真是好樣的,一個(gè)把他喜歡玩的積木讓給你玩,一個(gè)總是在你吃飯時(shí)陪在你身邊同你比賽誰(shuí)吃得快,一個(gè)把她最喜愛的畫冊(cè)拿給你看,還有一個(gè)……那一雙雙對(duì)你伸出的友誼之手,就像七色花的花瓣富有魔力。然后,你就喜歡上了幼兒園,再也不哭鬧了。是友誼的力量,讓你邁出了成長(zhǎng)的第一步。

  童年的蝴蝶花

  上了小學(xué),你覺得自己真像是大海中的一葉小舟,那么孤單,那么寂寞。一次,在回家的路上,一個(gè)頭上扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘輕輕地拍了一下你的肩膀,說:“來和我一起玩吧。”面對(duì)她的一臉友好,你內(nèi)心滿是感動(dòng)。就這樣,友誼降臨了。從此,你和那朵“蝴蝶花”每天一塊兒上學(xué),一塊兒放學(xué),在學(xué)習(xí)上互相幫助互相促進(jìn),老師和同學(xué)都說你們倆是連體姐妹。在小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上,你鄭重地寫下了給她的留言:“謝謝你翩翩起舞在我的身邊,在我迷茫時(shí),你幫我找到了花香?!笔怯颜x,讓你擺脫了孤單,獲得了進(jìn)取的力量。

  少年的君子蘭

  到了中學(xué),你每天拼命地學(xué)習(xí),忙得昏天黑地。有時(shí)你回寢室晚了,你的飯盒里已經(jīng)打好了飯,這是室友幫你打的;有時(shí)你沒有帶筆就走進(jìn)考場(chǎng),你的同桌總會(huì)適時(shí)地遞給你一支筆;有時(shí)你突然發(fā)起了高燒,同學(xué)們齊心協(xié)力,一人背你一段路程,硬是把你背到了醫(yī)院。他們只是給你幫助,沒有人向你討要回報(bào)。這友誼就像一叢叢君子蘭,給你綻放最甜美的笑顏。

  哦,你發(fā)現(xiàn)了,你發(fā)現(xiàn)友誼是美麗的,就如萬紫千紅的花。朋友,我等待著,等待著你給我展示你的下一朵友誼之花。

記敘發(fā)現(xiàn)美優(yōu)秀高一作文3

  美,是多樣的。在人的眼中有不一樣的審美標(biāo)準(zhǔn)。有的人認(rèn)為外表的華麗是美;有的人認(rèn)為心靈的純潔是美……每個(gè)人的美都是獨(dú)特的。當(dāng)然,每個(gè)事物都會(huì)有它的美。如:桌子,椅子,鉛筆……我卻發(fā)現(xiàn)了繩子的美!

  繩子,一件再普通不過的事物,哪里都能買到它們.有些人會(huì)覺得繩子有什么美呢?告訴你們吧,那是因?yàn)槟銈儾惶佑|它們,并不是很了解它們。而我,卻和繩子有著很深的“感情”和友誼。它們就像是我的朋友每時(shí)每刻都陪伴著我。我小的時(shí)候就非常喜歡跳繩,也許是這樣在我上小學(xué)的 時(shí)候老師讓我參加學(xué)校的“冬季三項(xiàng)”的訓(xùn)練,訓(xùn)練很累。幾次想過放棄,但我都堅(jiān)持了……

  還有幾天就要比賽了我希望小學(xué)的最后一次比賽能體現(xiàn)我這三年來訓(xùn)練的成果。誰(shuí)知,計(jì)劃趕不上變化,離比賽有六天的時(shí)候我發(fā)燒了。我并沒有告訴老師,爸爸媽媽讓我別再訓(xùn)練了但是我卻依然在堅(jiān)持,直到順利的比完賽,“功夫不負(fù)有心人”,我們?nèi)〉昧朔浅:玫某煽?jī)!最后,我終于忍不住了,我吐了。老師問我為什么不告訴他們,我并沒有回答,因?yàn)槲也恢廊绾稳フf。給我鼓勵(lì)和力量,讓我不要放棄的人就是——繩子!當(dāng)我一再想放棄時(shí),我看到了競(jìng)技場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們把繩子搖得虎虎生威,是它給了我動(dòng)力,讓我堅(jiān)持。兩分鐘的比賽時(shí)間下來,也許,它的“皮”已經(jīng)破掉了,也許,他已光榮犧牲了,但它沒有一點(diǎn)點(diǎn)的怨言和不滿,他總是默默的為人們奉獻(xiàn)。因此,我決定要去比賽,要為小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!它仿佛是在告訴人們:“每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的,做人不能太自私,我們要為他人著想,不能只顧自己的利益,要顧全大局。也許,就是我這條繩子能夠改變一個(gè)人的命運(yùn),也許,就是我這條繩子能夠讓人讀懂人生不是向他人索取,而是奉獻(xiàn)與感恩?!?/p>

  就這樣,我小學(xué)的期末堪稱完美!激勵(lì)我向前進(jìn)的居然是一條繩子,我發(fā)現(xiàn)了繩子的美——無私,愿為他人奉獻(xiàn)。同學(xué)們,讓我們一起學(xué)習(xí)繩子那股無私,愿為他人奉獻(xiàn)的,要自己努力成為繩子一樣的人吧!

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