初中的老師作文300字 篇1
當(dāng)我煩悶的時(shí)候,我能向誰訴說苦惱;當(dāng)我開心的時(shí)候,我能與誰分享快樂;當(dāng)我面對某件事不知所措時(shí),有誰能幫我出謀劃;當(dāng)我成功的時(shí)候,有誰能與我分享那份喜悅。
人常說,無人分享我快樂,不是真正的快樂,而無人分擔(dān)的痛苦,則是真正的痛苦。步入中學(xué)的殿堂,我很多的東西吸引著我,也有很多的心里話想訴說。對媽媽說——不聽,對爸爸說——太忙,對奶奶說——不懂,對哥哥說——發(fā)神,對自己說——苦惱。我只能對著墻發(fā)呆……
小學(xué)的.時(shí)候,我是一個(gè)極其內(nèi)向的人,面對老師,尊敬有加;面對同學(xué),友善有加;面對父母,懂事有加……但是這種種的事情來到初中以后,同學(xué)們都不理解。面對我這一怪性格(在活潑的同學(xué)心中,內(nèi)向就是一種怪性格)同學(xué)們都向我投來驚奇,詫異。不理解的目光。說實(shí)話,我開始并不在乎,但后來,同學(xué)們開始疏遠(yuǎn)我,漸漸的,我的朋友越來越少,我想我必須得改變。
第二學(xué)期,我開始活潑了,朋友也多了起來,但好多朋友都喜歡三五成群的玩耍,我很不習(xí)慣,想了想,覺得不需要接受,喜歡就是喜歡,不喜歡,就不用勉強(qiáng)。
現(xiàn)在,我覺的自己不用刻意的模仿他人,自己就是自己,我就是我!
初中的老師作文300字 篇2
在我們學(xué)校我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師胡老師,因?yàn)樗刻於济鎺θ荨?/p>
我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴有點(diǎn)大。他30歲左右,喜歡穿黑色的衣服。他是我們的老師,也是副校長。無論在哪兒見到他,他都會(huì)面帶笑容,他是我見過最溫和的老師。
胡老師很溫和。有一次老師在黑板上寫了一道很難的題,他給我們講了很久,其他同學(xué)都會(huì)了,我還是沒有會(huì)。老師把我叫了起來,我很害怕,害怕老師會(huì)批評我。老師問我會(huì)不會(huì),我吞吞吐吐的說:“老師,我不會(huì)?!?/p>
當(dāng)時(shí)我特別害怕,也很緊張。老師走了過來,我心想這下慘了??衫蠋煵]有生氣,而是給我細(xì)心的講了起來。過了一會(huì)兒,我終于會(huì)了。還有一次我們考試了,我們考的都不太好。
老師來到教室,他并沒有生氣,而是面帶微笑的站在講臺上說:“這次考試大家考的都不好,但是我會(huì)一個(gè)一個(gè)講一遍,不要灰心,下次再接再厲?!闭f完老師就把題給一個(gè)一個(gè)的講了一遍,我們都會(huì)了,也記住了,我們很開心。
我喜歡我們溫和的老師,我們不會(huì)的題他都會(huì)細(xì)心的給我們講解,他真是太好了。
初中的老師作文300字 篇3
好像所有人都認(rèn)為虛榮心不好,天哪!沒人思考去推翻這無理的判斷嗎?
昨天領(lǐng)成績,考的還不錯(cuò),進(jìn)步十分明顯。直到今天早晨,我還在想著原因。就在剛剛,真的就在剛剛!我準(zhǔn)備打開電腦聊天時(shí)!我突然意識到:是虛榮心驅(qū)使我不斷進(jìn)步。虛榮心是好是壞,拿我舉例子:我班班長寫有一篇好字,令人羨慕,常被老師表揚(yáng)。終于有一天,我受不了班長在我們面前吹噓,回家之后,買了本字帖,每天中午都會(huì)練到上學(xué)。漸漸的,我在考試是寫的作文因字體,而只扣了一分,在班級里傳開了。我也有權(quán)利自豪了。這不是我的虛榮心幫的我?不光如此,我的虛榮心還救了我哩!毫不夸張!
聽我講:那天我和我妹在公園騎車,不巧磕破了腿,于是,我便把車停到路邊上,騎不了了。這時(shí),妹妹從旁邊說:你看,現(xiàn)在你騎不過我了吧。于是虛榮心迫使我爬起來,在騎上車子,我上了車座,騎了幾下。沒幾秒,后面突然有汽車聲音,伴著一陣叫罵:小孩,找死??!天哪,這車差點(diǎn)撞到我!漸漸的,我吃到了虛榮心帶給我的甜頭。
不用說,這次考試有明顯進(jìn)步就是因?yàn)榭床粦T得到好成績的人在我面前顯擺!虛榮心幫了我這么大忙,虛榮心不好嗎?
初中的老師作文300字 篇4
這不是夢,我已經(jīng)上初中了,初中!以前在我上4年級的時(shí)候就聽好多大哥哥大姐姐說“初中是一個(gè)全新的階段,這個(gè)坎一定要過去!”好多人在小學(xué)學(xué)習(xí)的很棒,到了初中一落千丈,難道是他們智力不如別人嗎?不是這樣的!他們是因?yàn)樨澩?,不聽老師的話,上課不認(rèn)真聽講才這樣的!上帝對每個(gè)人都是公平的,有的人活得出色,整天自由自在,那就是因?yàn)樗麄冊谛〉臅r(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)獲得的“獎(jiǎng)勵(lì)”,有些人呢?成天忙的不可開交,早出晚歸,但是他們獲得的僅僅只能勉強(qiáng)養(yǎng)活自己。
也許有些人到長大了,才知道要好好學(xué)習(xí),但為時(shí)已晚,正如古詩漢樂府《長歌行》里說的“少壯不努力,老大徒傷悲?!?/p>
現(xiàn)在我們努力還來得及,我們現(xiàn)在辛苦,以后就能享福,也許有些人堅(jiān)持不住會(huì)說“太苦了,太苦了!”不說為了自己但是也要為了父母努力學(xué)習(xí),父母含辛茹苦把你養(yǎng)大,把你送到學(xué)校學(xué)習(xí),不就是為了讓你接受知識,讓你有豐富的知識?
上初中了,我要好好學(xué)習(xí),要為了自己而努力,我相信只要自己有付出就會(huì)有回報(bào),同學(xué)們也加油吧!不要讓自己到了長大,才知道后悔了,世上沒有后悔藥!
初中的老師作文300字 篇5
常有人說人生好似苦咖啡,但我不覺得,人生不似苦咖啡,苦咖啡品嘗后常有余味有種甘醇,給人好的回味,可人生,苦得沒有任何滋味,直叫人無可奈何……
曾幾何時(shí)開始,我已不覺得開始品嘗這人生,這滋味我消受不起可又不得不消受,人生-命運(yùn),在他們面前我祿祿無為,不知道該做些什么,但是無論什么時(shí)候開始,一切都不會(huì)成為定數(shù),至少我會(huì)時(shí)刻想著改變?nèi)绻f人生有奇跡,那機(jī)會(huì)一定很渺茫,畢竟人生是現(xiàn)實(shí)的生活,而不是一種幻想,我沒有生活狂想癥,所以會(huì)很現(xiàn)實(shí)的去活每一天,所以活著要懂得在自己的生活中加點(diǎn)糖,加點(diǎn)色彩,讓她不至于太過單調(diào)。
人生不似苦咖啡,人生是豐富多彩的,看你怎么去活,怎么去經(jīng)歷,經(jīng)歷太多的痛苦不一定就不是好事,有時(shí)我們可能還要去感謝那些帶給我們不同經(jīng)歷的人,因?yàn)樗麄冏屛覀冎涝瓉砣松侨绱硕嗖剩?/p>
就像某人曾說過的,生活是一面鏡子,笑看人生,也許會(huì)有不同的一面,試著改變自己……
初中的老師作文300字 篇6
今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第XX次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天早上,我很早就來到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長昨天早上叫我們討論一下送什么,說是要給老師一個(gè)驚喜?!贝蠹叶计咦彀松嗟摹矮I(xiàn)”出自己的想法,俗話說,點(diǎn)滴之恩當(dāng)以泉涌相報(bào)。而對老師感恩也是我們民族文化里長期流傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。比如我們都熟知的那首唐詩,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!本褪怯脕硇稳菸覀兊膱@丁的——當(dāng)然,其背后就是我們對老師辛勤勞動(dòng)的感知,感恩了。而教師之所以重要,之所以受到世人的敬仰和讓世人懷揣感恩之心,就是因?yàn)樗麄兘o了我們向光明、更加文明走去的方向和力量。于是班長決定讓我們每人明天都送賀卡。
大部分來了后,都一起吧賀卡放好,當(dāng)老師收到我們的賀卡的時(shí)候,我們開心的不得了。
今天的教師節(jié),真的令我很難忘!
初中的老師作文300字 篇7
倪老師大約50多歲,中等身材,齊耳短發(fā),臉紅撲撲的,但已爬滿了皺紋,一雙明亮的眼睛里透著慈祥。
倪老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事,或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐,從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣,課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高,經(jīng)常是年級前一、二名。
倪老師對自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè),他都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題倪老師直到給我們講明白才放心。有一次,我們因?yàn)樨澩?,作業(yè)寫的很爛而且有許多題目不會(huì),老師把我叫到辦公室,不是嚴(yán)厲的批評,而是微笑地問我:“作業(yè)上的題不會(huì)嗎?”我嗯了一聲,頓時(shí)淚水像斷了線的珠子,不住的落了下來。倪老師為我擦干了眼淚,給我把作業(yè)里的題目講了一遍,直到我明白為止。每當(dāng)我考的很好時(shí),總忘不了老師對我的諄諄教誨,激勵(lì)著我永往直前。
倪老師不但對工作非常認(rèn)真,而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。有一次,班里有個(gè)女生因?yàn)樵绯砍缘臇|西消化不良,吐了一桌子,還吐到了身上,書包上。大家的第一反映是開窗子,有的同學(xué)還捂著鼻子說:“真是臭死了!”而倪老師卻沒嫌棄,快步走過來,帶那個(gè)女生到水龍頭那里洗了洗,并清掃了嘔吐物,還讓她到數(shù)學(xué)辦公室里喝了一杯水,那女生激動(dòng)的掉下了眼淚。因?yàn)槟翘焓怯晏?,那個(gè)女生來的匆忙,忘記了帶雨傘,倪老師便把自己的雨傘讓給了她,并讓她中午好好休息,自己卻冒雨回到了家。
我多么想和我敬愛的老師永遠(yuǎn)在一起啊!然而事與愿違,升了四年級,倪老師就不再教我們了,同學(xué)們得知后都很傷心。那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)唱了《小草》與倪老師惜別,倪老師微笑著說:“同學(xué)們你們以后一定會(huì)遇到好老師的,成績會(huì)更好的。”聽罷,我們班幾個(gè)同學(xué)都激動(dòng)得哭了。是啊,這一年多,老師對班里的每個(gè)同學(xué)都傾注了他滿腔的熱情,大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。
三年了,倪老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上,倪老師的言行舉止,深深地印在了我的心里,她是我心目中最好的老師。 簡評:在成長的路上,因?yàn)橛辛俗约合矚g的老師相伴,一路走來好溫馨!
初中的老師作文300字 篇8
有人說:“老師是靈魂的工程師”,沒錯(cuò)!老師在我們心中永遠(yuǎn)是那么高大。她的語言娓娓動(dòng)聽、循循善誘,令人佩服不已。------題記
在記憶的海洋里,我揚(yáng)起風(fēng)帆搜索著,搜索著過去的往事與人物。啊,我看見了,我看見了我的啟蒙老師,見到了她那和藹可親的面容——曾晨老師。
記得我剛剛上小學(xué)一年級時(shí),我什么也不懂,又十分內(nèi)向,不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事。下課后便開始接近我,并且去了解我。漸漸地,我開始與小朋友們打鬧、嬉戲;似乎變了一個(gè)人,學(xué)習(xí)成績也挺優(yōu)秀。只是偶爾背兩句名言佳句,也背得支離破碎;而且寫作文時(shí)常常心不在焉,甚至寫一半就草草結(jié)尾。這些不良的習(xí)慣,曾老師看在眼里,急在心里。沒過幾日,曾老師手拿一本《小學(xué)生注音作文大全》來到教室,她將書悄悄放入我的抽屜。偶然,我發(fā)現(xiàn)了這本書,便仔細(xì)地閱讀起來,書中的奇聞怪事,書中的感人事跡深深地把我吸引住了。不知什么時(shí)候,曾老師邁著輕盈的步伐跨入教室來到我身邊,告訴我:“有人曾把書當(dāng)作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書當(dāng)作自己的伙伴,去不斷地交友,擴(kuò)展知識面……。老師也希望你能多多看書,把書當(dāng)作食物,去不斷地充饑自己!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我愛上了書,提高了作文水平,提高了創(chuàng)作水平,我心中充滿了對啟蒙老師的感激之情。謝謝您,曾老師,您曾是我人生路上的引航員!
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對老師的感激,紡出我對老師的思念,紡出……。千言萬語,都難以表達(dá)!
曾老師 —— 一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們默默奉獻(xiàn),不求一點(diǎn)兒報(bào)酬,我只能用李白的三分詩情,齊白的三分畫意,來描繪我的好老師,來描繪老師那可親的笑容!
在我心頭永遠(yuǎn)閃亮的星星——曾老師。
初中的老師作文300字 篇9
老師像園丁,老師像母親。這話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò),鄭老師就是一位對學(xué)生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深,最難忘的老師。
鄭老師是從一年級就開始教我了,直到四年級的時(shí)候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所以我也要離開家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材,齊耳短發(fā),臉撲撲的,一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時(shí)有個(gè)女兒,年齡還很小,沒上小學(xué),所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車,上班全是步行。因?yàn)槲夷菚r(shí)住在她家,所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒,她都領(lǐng)著或是抱著她,不管風(fēng)雨冰雪,一定就是四年從不遲到。這四年,鄭老師對班里的同學(xué)都傾注了她滿腔熱情,大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了,直到四年級的時(shí)候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所辛苦,這些都不用說了。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),常常會(huì)哭鼻子,但是每次都是鄭老師安慰我,鼓勵(lì)我、我最后才沒哭。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我連名字都不會(huì)寫,每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“某某某”。最后我還是把“某某某”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了,好像自己有了成就。而且我一年級的時(shí)候特別膽小,不過經(jīng)過這“自我介紹”的游動(dòng),使我的膽子變大了。老師按學(xué)號輪下去,而我偏偏是2號,輪到我自我介紹時(shí),臉紅得像猴子的屁股一樣,聲音比蚊子還輕,大家根本聽不到一點(diǎn)聲音,但是鄭老師并不笑話我,而且還鼓勵(lì)我,最后,我終于把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天,天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課,同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校,可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著,這時(shí),校長來了,他告訴我們,他告訴我們,今天鄭老師發(fā)燒,不能來給你們上課,希望大家好好自習(xí)。大家聽后,便認(rèn)真自習(xí)起來,上課鈴剛響過,鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室,她臉色很蒼白,但精神很好,她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。
鄭老師,你這四年對我的那些深情的話語,讓我終生難忘!
初中的老師作文300字 篇10
天涯的云垂垂紅了,像小女人漲紅了的臉一樣;又像那位神仙打翻了紅墨瓶,把天染紅了。這時(shí)候蒼穹上歸雁排成了人字形,為紅十足的天空獻(xiàn)上斑斕的畫卷。
大街上,浩繁人都踏上歸家的路:門生只想快回家做功課,大人們只想快回家做家務(wù),到處都充滿倉促的影子。只是空曠的處所,白叟慢悠悠地漫步、深思,賞識著天空最后的光輝。這時(shí)候,他們皺了皺眉頭,發(fā)明云彩已把太陽遮住了半邊臉。
冷巷中,零零散星的小朋友在玩耍,玩沙、弄泥,牽腸掛肚。這時(shí)候,太陽把他們的影子拉得長長的,它好像一名不舍拜別的白叟,凝睇著他的孫子。這太陽呵,讓我勾起我上上一輩的思念。
柳枝在輕風(fēng)中梳著頭發(fā),沐浴著夕陽的光輝;秋菊在這暮春季落中,含苞待放;橘樹在這光與影里,橘子泛收回成熟的氣味此時(shí),萬物都瞻仰著:可敬的太陽被云彩吞噬了!
但是,太陽用最后的光輝,照亮人間。它也明白,這點(diǎn)光輝對萬物來講是用不著的:樹木不克不及用這一點(diǎn)光停止光合感化,太陽能電池板亦不克不及靠此發(fā)電。它留下的有甚么感化?
待到來日誥日,你將瞥見一個(gè)全新的太陽。夕陽下,或許你會(huì)驚奇地發(fā)明:沒有來日誥日的夕照就沒有來日誥日的拂曉。
初中的老師作文300字 篇11
春節(jié)是我們中國最傳統(tǒng)一個(gè)節(jié)日,春節(jié)寓意著新的一年即將到來,在新的一年里,希望大家都能身體健康,天天開心。
俗話說;“二十三,糖瓜粘,二十四,掃房日,二十五,買豆腐,二十六,買斤肉,二十七,宰只雞,二十八,把面發(fā),二十九,蒸饅頭,三十晚上熬一宿”。這一句句民謠按例這一個(gè)個(gè)新年習(xí)俗而來的。
春節(jié)的來歷很簡單:有一種叫做年的怪獸,來搗亂人類,人類為了驅(qū)趕怪獸,慢慢演變成貼春聯(lián)放鞭炮。這就是春節(jié)的來歷了。
春節(jié)有一種習(xí)俗叫“掃塵”,“臘月二十四,撣塵掃房子”,據(jù)《呂氏春秋》記載,中國在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。
民謠,來歷,風(fēng)俗,樣樣都傳承了千百年的歷史。每逢春節(jié),放煙花是必不可少的事情了,炫多亮麗的煙花迎來了新的一年的生活!
春節(jié)真好玩!希望新的一年里大家都能夠心想事成,萬事如意,天天開心!
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