下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校工作匯報5篇，供大家閱讀。
學(xué)校工作匯報1
為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快校園布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，努力改善廣大師生學(xué)習(xí)、生活條件，建設(shè)和諧文明校園。我校根據(jù)《xx市中小學(xué)標準化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建標準》的要求，成立了相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定了具體的實施方案，落實了各項工作目標與任務(wù)。經(jīng)過不斷地努力和探索，取得了初步成效。現(xiàn)將我校建設(shè)情況及有關(guān)工作匯報如下：
一、學(xué)?；厩闆r
我校是一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，位于縣城西北部XX公里處，群山環(huán)繞，綠樹掩映，校園整潔，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校始建于19XX年，占地面積XXX0平方米，建筑面積XXXX平方米。服務(wù)于XX個行政村，XX個村民組，服務(wù)人口XXXX人，服務(wù)半徑10km?，F(xiàn)有教學(xué)班X個，學(xué)生XXX人，教職工XX3人。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。
為加快我校創(chuàng)建標準化寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐，改善辦學(xué)條件，擴大辦學(xué)規(guī)模，適應(yīng)當前教育改革發(fā)展的需要，積極實施市級標準化寄宿制學(xué)校的創(chuàng)建工作，實現(xiàn)創(chuàng)建目標，我校成立了以校長為組長的“標準化寄宿制學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xx鎮(zhèn)初級中學(xué)關(guān)于創(chuàng)建xx市標準化寄宿制學(xué)校實施方案》，逐步細化形成《xx鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建標準化寄宿制學(xué)校目標任務(wù)及責(zé)任分工》。創(chuàng)建工作實施以來，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，及時研究解決學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重大問題，保證了《實施方案》中各項工作的具體實施，取得了顯著成效。為使創(chuàng)建工作的各項任務(wù)落到實處，領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各部門的職責(zé)，對各部門提出了明確的工作要求，并簽訂了目標責(zé)任書，各部門詳細制訂工作計劃，落實工作責(zé)任，強化工作措施，確保創(chuàng)建任務(wù)如期完成。
三、建章立制，完善管理制度。
為達到“標準化寄宿制學(xué)校”的各項指標，我校在廣泛征求師生和學(xué)生家長的意見和建議的基礎(chǔ)上，分別修改了《xx鎮(zhèn)初級中學(xué)文明宿舍評比制度》、《xx鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)校食堂管理制度》和《xx鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)校宿舍管理制度》等制度，內(nèi)容涉及學(xué)生在校飲食、住宿、學(xué)習(xí)、課外活動、心理健康、往返安全等各個方面，形成寄宿工作項項有目標、時時有人抓、事事有人管、人人有責(zé)任的運行模式和管理機制。管理制度的細化，為我校寄宿制管理，為創(chuàng)建市級標準化寄宿制學(xué)校提供了具體的制度保障。
四、加強教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
在寄宿制管理工作中，我們不斷創(chuàng)新管理方式，深入推進養(yǎng)成教育。利用9月初開展的入學(xué)常規(guī)教育活動，糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對寄宿學(xué)生洗漱、吃飯、內(nèi)務(wù)整理等方面進行手把手輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主生活的能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。同時在每個學(xué)生宿舍任命舍長，讓學(xué)生參與宿舍管理，培養(yǎng)他們自我管理，自我監(jiān)督的能力。對寄宿學(xué)生特別是“留守兒童”開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，及時疏導(dǎo)他們心理上的問題，引導(dǎo)他們健康成長。通過上述方法，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，把創(chuàng)建和教育有機結(jié)合起來，為學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
五、加大投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施。
我校建設(shè)有XXX㎡的綜合樓1幢，可容納XXX名學(xué)生就餐和住宿，極大地改善了學(xué)生的生活條件。餐廳操作間與儲藏室分設(shè)，房屋防潮通風(fēng)，設(shè)備齊全，基本實現(xiàn)不銹鋼化，內(nèi)部設(shè)施包括更衣室、洗手間、儲藏室、冰柜、消毒柜等。同時，學(xué)校還有XXX平方米的操場，2個標準化籃球場，100米直跑道和200米環(huán)形跑道等，健身器材，單雙杠、乒乓球臺、排球架等體育教學(xué)設(shè)施有序分布在運動場中。同時，我校對照標準進行詳細的自評、自查、自糾。經(jīng)過近三個月整改。我們完善了寄宿生檔案卡、住宿生點名冊。專設(shè)住宿生管理辦公室，為學(xué)生宿舍購置鋼架床52套，達到1人1床。配備了儲物柜、臉盆架，配發(fā)了被罩、床單、枕巾，安裝整裝鏡，安裝安全消防設(shè)施，悉心服務(wù)，讓學(xué)生感受“家”的溫馨。在食堂方面，我校師生餐廳，配備餐桌15套，可供70%寄宿生就餐，同時更新完善了各類制度并裝框上墻，專設(shè)食堂管理辦公室，新購消毒柜、抽油煙機、滅蠅燈，所有餐具基本實現(xiàn)不銹鋼化，全面完善各類檔案材料。
六、強化管理，確保衛(wèi)生安全。
我校成立了以校長為主要責(zé)任人的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建起以值周領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人、值日教師、班主任、宿管老師為框架的五級管理網(wǎng)絡(luò)，與各級各類管理人員簽訂管理目標責(zé)任書，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，明確寄宿生在校期間各個環(huán)節(jié)、各個時段的管理要求，層層落實責(zé)任，確保管理無“死角”、無“盲區(qū)”，規(guī)范形成學(xué)生在校的全方位、全過程的服務(wù)保障體系。對學(xué)生宿舍進行日日查月月評，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，物品擺放整齊有序，室內(nèi)外干凈整潔。并對學(xué)校食堂炊事員及從業(yè)人員都進行培訓(xùn)、體驗，實行持證上崗，有照經(jīng)營。
七、積極探索，構(gòu)建校園文化。
為了體現(xiàn)環(huán)境育人的特點，我們一是積極實施學(xué)校綠化美化工程。在實施整體建設(shè)，包括圍墻、操場、食堂、餐廳、道路、花園工程時，聘請園藝方面的專家參與指導(dǎo)，策劃花園花壇的建設(shè)，樹木花卉的栽植，體現(xiàn)四季常青、三季有花的特點。同時，我們對學(xué)校建筑物表面的裝飾，包括涂料、油漆的顏色也做了統(tǒng)一要求，體現(xiàn)嚴謹、莊重、向上的主題。使學(xué)校綠化與建筑物色調(diào)相得益彰、相映生輝。二是加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的特殊功效。積極構(gòu)建走廊文化、圍墻文化、校園宣傳欄文化、宿舍文化、餐廳文化、班級特色文化等校園文化體系，將學(xué)生的.思維引向文化，使他們的情操得以陶冶，心靈得以深化，在潛移默化中形成高尚的人生觀。
八、全員參與，確保創(chuàng)建成功。
我校積極動員全體教職員工投身到創(chuàng)建活動中，從自我衛(wèi)生做起，管好自己的家屬，搞好校園衛(wèi)生。嚴禁教師晚間的不當行為影響學(xué)生正常休息。創(chuàng)建的各項細節(jié)充分考慮以人為本，如何完善基礎(chǔ)設(shè)施，如何規(guī)范管理制度，如何把后勤服務(wù)工作做的更加精細，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷是我校創(chuàng)建的出發(fā)點和歸宿。
雖然我校在寄宿生管理方面進行一些有益的探索，取得了點滴成績，但也還存在建設(shè)管理資金比較緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施建設(shè)遠不能滿足理想目標，學(xué)校管理的科學(xué)化、精細化需要進一步探索和完善等問題。今后，我們將在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全體師生會更加團結(jié)拼搏，自強不息、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻，為辦人民滿意的教育而不懈努力。
學(xué)校工作匯報2
學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強化學(xué)校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項安全工作任務(wù)目標，全校教學(xué)秩序安全穩(wěn)定、師生平安，未發(fā)生校園安全責(zé)任事故、無突發(fā)公共安全事件，無學(xué)生受傷害事故，學(xué)校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長具體抓，學(xué)校政教處、教務(wù)處、后勤處、保衛(wèi)科具體分工負責(zé)組織實施。建立了“一總?cè)€”的管理網(wǎng)絡(luò)。一總：即以學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為總指揮。三線：即以政教處、班級為一線的班級管理線；以安全領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)為一線的安全保衛(wèi)線；以值日領(lǐng)導(dǎo)配合社區(qū)民警形成一線的治安聯(lián)防線。特別是落實了門衛(wèi)值班、巡邏，保證校園24小時有人值班，責(zé)任到人，實行工作失誤追究制。
我們根據(jù)學(xué)校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由校保衛(wèi)科負責(zé)；二是電器和各項安全防護設(shè)施建設(shè)、學(xué)校后勤處負責(zé)；三是教學(xué)過程安全（包括體育運動、學(xué)科實驗室操作等）由校教務(wù)處負責(zé)；四是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處和各年級組長負責(zé)。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責(zé)，再由政教處到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解每個同學(xué)，層層明確責(zé)任，實行目標管理。
二、完善制度，強化管理
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。與家長或?qū)W生監(jiān)護人簽訂安全協(xié)議書。貫徹誰主管，誰負責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項制度職責(zé)更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任書，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項緊急情況處理預(yù)案，并在全體教職工大會和學(xué)生會上進行宣講。
三、廣泛宣傳，加強教育
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。
1、認真做好安全教育月（周）工作。學(xué)校安全教育月（周）以校園安全為主題，在安全教育月（周）期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習(xí)，通過消防演習(xí)不僅增強了學(xué)生的消防意識，還使學(xué)生從演習(xí)實戰(zhàn)中學(xué)會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。
我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周一升旗小結(jié)安全工作，強調(diào)安全事項，教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強學(xué)生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根據(jù)全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)，會同值日教師、學(xué)生會干部、班主任、對學(xué)生日常行為全過程管理。包括飲食，健康衛(wèi)生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現(xiàn)，該表揚獎勵的就及時表揚獎勵，該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯(lián)系，進行恰當?shù)腵處罰。
學(xué)校還專門開設(shè)了安全教育和心理教育課。由專職教師任教，并開設(shè)了心理咨詢室，隨時解決學(xué)生的心理負擔(dān)。
四、狠抓落實，變堵為疏
學(xué)校校一直堅持教育為重，預(yù)防為主，標本兼治，重要治本的方針，做足做好防范文章，在此基礎(chǔ)上變堵為疏。提高安全防范意識。
1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。開學(xué)前，學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。
2、我們組織全體教職工認真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，各類人員積極參加安全知識培訓(xùn)。
3、確保安全設(shè)施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導(dǎo)，對全校消防器材設(shè)施進行了合理的布設(shè)，確保按要求到位。確定每個館室負責(zé)人為滅火器的負責(zé)人，確保正常使用，并請專職安全員進行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。
4、樹立安全第一的思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。
5、堅持24小時值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏，確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。
五、突出重點，防患未然
1、放學(xué)，值周領(lǐng)導(dǎo)親臨交通路口，班主任、保安人員分班分片維持秩序，護送學(xué)生，確保學(xué)生回家安全。
2、加特異學(xué)生的教育管理，明確責(zé)任人，實行一幫一親情關(guān)懷和愛心教育。
3、及時檢查校舍安全，每月進行一次安全隱患排查，消除安全隱患。
4、改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災(zāi)。
6、建立防火措施，及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。
7、上課時，老師首先要清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學(xué)生私自外出。
六、齊抓共管，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與街道、派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，我們有了每學(xué)期家長座談會，向家長宣傳科學(xué)家庭教育知識，特別是提出關(guān)心每個孩子心理健康成長，個別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊等，探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯(lián)系更加密切。也填補假期學(xué)生安全管理的空白。
總之，學(xué)校的安全工作在全體師生的共同努力下，成績顯著，校園和諧，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全事件。今后，在教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，我校仍將繼續(xù)全身投入，一心一意謀安全，盡職盡責(zé)保安全，統(tǒng)籌協(xié)助抓安全，不斷改進工作，完善制度措施，將校園安全工作推上一個新的臺階。
學(xué)校工作匯報3
新程小學(xué)始創(chuàng)于1987年9月，原名“鐵路第七小學(xué)”。20xx年由企業(yè)轉(zhuǎn)為地方管理，更名為“新程小學(xué)”。其含意是學(xué)校歸屬地方管理后開始了“新”的征“程”。學(xué)校占地面積 8475平方米，建筑面積5193平方米，現(xiàn)有在崗教職工50人，教學(xué)班20個，學(xué)生660人。
20xx年評估驗收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡查，每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們借勢而上，乘勢發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果，形成工作常態(tài)；挖掘辦學(xué)優(yōu)勢，形成學(xué)校特色；全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來，在全體教職工的共同努力下，以團結(jié)協(xié)作、銳意進取的精神干好各項工作，推進了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。現(xiàn)匯報如下：
一、辦學(xué)條件
近三年，河北區(qū)教育局對我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調(diào)整，使校舍面積得到擴大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進一步優(yōu)化。
1、合理布局，功能齊全
20xx年現(xiàn)代化驗收結(jié)束后，針對我校生均面積不足的問題，教育局領(lǐng)導(dǎo)及時做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學(xué)?！狈Q號的決心和行動，極大地鼓舞了全校教職工進一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿意教育的斗志。20xx年3月，六年級132名學(xué)生遷入分校，師生、家長均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過了復(fù)查。
但分校與總校距離較遠，交通不便，針對這一困難，去年7月局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過調(diào)整，兩個校區(qū)僅隔200米，且功能設(shè)施完善，使用方便，生均面積由原來的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達到并超過了有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來的豐碩成果。
2、提升硬件，優(yōu)化設(shè)備
在教育局的大力支持下，我校為所有班級配備了多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760套，補充辦公電腦5臺。為學(xué)校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件，學(xué)校的圖書重新進行了分類、編號、輸機，圖書借閱管理實現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來局域網(wǎng)提升為獨立網(wǎng)站，實現(xiàn)外網(wǎng)訪問，師生互動交流。我們還請專業(yè)人員對學(xué)校的校園文化進行整體布局設(shè)計，預(yù)計投資30萬元，如果順利完成將會使校園環(huán)境整體得到改善。
據(jù)統(tǒng)計近三年來上級部門為我校的硬件投資達55萬余元，滿足了師生的需求。
3.規(guī)范管理，充分使用
學(xué)校建立了公物報損、損壞賠償制度。要求各專用教室負責(zé)人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求，定期自查，及時上報破損情況，學(xué)校及時購置補充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專用教室負責(zé)人隊伍相對穩(wěn)定，防止在交接過程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個月，教導(dǎo)處對專用教室設(shè)備的使用情況進行檢查，有問題及時指出并整改。
二、學(xué)校管理
20xx年，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達標之際，學(xué)校明確了“讓每一個學(xué)生天天進步，健康成長！”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時對辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解：一是面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生打好知識、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ)；二是立足于每個學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個性差異，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)適應(yīng)今后社會的有用之才；三是發(fā)掘?qū)W生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎(chǔ)上有所進步；四是營造豐富多彩的校園氛圍，讓每個學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長。
（一）將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。
1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上
學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個學(xué)生都能得到進步和發(fā)展。
在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的；課上學(xué)生們積極探究，動手實踐操作，學(xué)生參與是積極的.；靈活多變的教學(xué)方式，吸引調(diào)動學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上
“以詩文啟智，以詩文勵志，以詩文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日堅持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會積累背誦十余篇經(jīng)典詩文，六年下來就會背誦一百多篇，小學(xué)階段這樣的積累，會讓學(xué)生們受益一生。
在經(jīng)典誦讀中，我們本著“學(xué)科滲透，課堂為主，活動促進”的原則。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會、板報評比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動，給學(xué)生搭建展示匯報的平臺。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們?nèi)辗e月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。
（二）辦學(xué)思想的不斷深化，促進了學(xué)校管理工作的提升。
1.決策民主化
對學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個“緩”字。決策前，校長分層了解教師的思想動態(tài)，傾聽大家的意見，不搞一言堂，力求按規(guī)律辦事，按程序辦事，()把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力；教代會充分發(fā)揮作用，重大問題進行審議通過，真正做到?jīng)Q策民主化。
2.制度合理化
隨著學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標準的提升，我們的科學(xué)化管理意識也不斷強化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時變、人變、校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺了《教職工考勤制度》《教師職稱評定制度》《30%績效工資評價制度》《各專用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機制》等，不斷向精細化管理邁進。
3.管理和諧化
小學(xué)學(xué)校工作匯報材料小學(xué)學(xué)校工作匯報材料
學(xué)校工作時時處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個性，對教師群體的號召力從班子成員的人格魅力中來。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目標團結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢；待人上，以真情為基礎(chǔ)；育人上，視學(xué)生為生命；助人上，視團隊均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽尤其在達標以后，受到屬地居民的一致好評。
三、隊伍建設(shè)
新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實，工作上進，情緒穩(wěn)定，甘于奉獻的教師隊伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢。這支隊伍在學(xué)校移交，實施績效工資以及涉及教職工切身利益時，都保持了高度的穩(wěn)定。
與20xx年現(xiàn)代化學(xué)校達標時相比，在校學(xué)生人數(shù)增加近150人，現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛生、務(wù)本、奉獻著。在50名現(xiàn)崗教師中，大專以上學(xué)歷達95%，本科學(xué)歷提升至64%，普通話、計算機等全部達標。三年中，先后有40余篇論文獲國家、市區(qū)等級獎。有七節(jié)百節(jié)課，一等獎3人，三等獎4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎2人，二等獎1人，三等獎3人。
學(xué)校堅持對教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。
1.注重提高教師的師德素養(yǎng)
繼續(xù)抓好師德教育，樹立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三愛”――愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校；“三心”―一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻身教育工作的事業(yè)心，爭做專家型教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導(dǎo)每一個學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長、社會的認可與信賴。每學(xué)期進行學(xué)生和家長對教師工作滿意度測評，均達到優(yōu)秀。
對于我校外來務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進行幫教。特別是對外來務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評優(yōu)、表彰中一視同仁，家長和教師關(guān)系更加和諧；學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。
達標驗收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進集體、師德先進集體稱號。
2.努力提高教師專業(yè)化水平
（1）科研引路
20xx年，“十一五”課題結(jié)題后，學(xué)校開始籌備“十二五”課題的申報工作，學(xué)校由原來的一項區(qū)級課題增加為三項課題。其中，1項市級，2項區(qū)級，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長課題研究的子課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開題會和中期推動會等活動。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的一些實際問題，課堂面貌有所改觀。
20xx、20xx連續(xù)兩年，我校獲得全國創(chuàng)造教育先進集體稱號；去年，學(xué)校被評為區(qū)教研教科研先進集體；并在河北區(qū)教科研年會上做經(jīng)驗交流。
?。?）研修為本
開展校本教研活動，在“實”字上下功夫。特別是針對上次達標驗收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及” 的問題，我們作為教學(xué)工作的重點。成立了以教學(xué)副校長為主管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科主任具體指導(dǎo)，教研組長組織實施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實校本教研工作。
第一，通過開展自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發(fā)等活動，把校本研修落到實處。第二，完善集體備課制度，促進教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享，培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊伍，提高教學(xué)能力。第三，扎實開展教學(xué)技能比武活動，通過每年度開展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四，堅持開展教師書法基本功培訓(xùn)，連續(xù)三年聘請書法學(xué)校資深教師隔周來我校進行全員培訓(xùn)，定期硬筆書法、粉筆字評比活動。第五，每學(xué)期開展校本教研總結(jié)會，對常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進行總結(jié)表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用。
?。?）骨干培養(yǎng)
為了讓年輕教師盡快成長為學(xué)校的骨干，學(xué)校借我區(qū)知名教師的資源，為年輕教師牽線搭橋，與五號路小學(xué)數(shù)學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過聽課、做課、評課，使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎，說課比賽一等獎；科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎，在河北區(qū)“輕負高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專場展示中，代表科學(xué)學(xué)科做展示課，在“河?xùn)|―河北區(qū)際交流活動”中進行做課展示。
校行政，教研組長對入職五年以內(nèi)的青年教師都有專門的包保責(zé)任，隨時聽課，進行指導(dǎo)，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過參加培訓(xùn)，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育教研組長，教師基本功比賽一等獎，并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽，是全區(qū)僅有的五人之一。
到目前為止，我校有區(qū)級學(xué)科帶頭人3人，校級學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。
（4）教師評價
在學(xué)校諸多的管理工作中，對教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅持開展 “爭當教學(xué)之星”活動，每三年為一屆，每屆都會評選出一星、二星、三星級教師。這項活動加強了對老師工作過程性評價，其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思，到案例交流、撰寫論文等，多角度為教師積累個人業(yè)績。學(xué)期末，在教學(xué)年會上總結(jié)星級競賽開展情況，做典型發(fā)言，評選星級競賽優(yōu)勝選手，命名“教學(xué)之星”光榮稱號。此項活動有利地將教學(xué)工作的紛繁過程，量化成了日?？梢姷脑u比活動。老師們重視星級成績的表現(xiàn)，久而久之演變成對日常工作的精心和努力。對促進建設(shè)優(yōu)秀的教師隊伍起到了極好的推動作用。
四、素質(zhì)教育
1.德育工作
（1）班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，學(xué)校在對班主任實施專業(yè)培訓(xùn)，增強培訓(xùn)實效性方面下功夫，將“師德”作為崗后培訓(xùn)的重點內(nèi)容，堅持召開班主任例會，組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論，采取“走出去、請進來”的方式開闊新思路，創(chuàng)新班主任工作新方法。這兩年我校的班主任工作取得了良好的收效，6個班級榮獲市、區(qū)及三好班集體、優(yōu)秀雷鋒中隊、市級優(yōu)秀小隊等稱號，多位老師先后榮獲區(qū)十佳班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員等榮譽。
（2）學(xué)生的心理健康一直是學(xué)校十分重視的工作，我們定期對學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，每學(xué)期在畢業(yè)班學(xué)生中進行一次抗挫能力的教育，收到了很好的效果。我校的周瑾老師還參加了心理健康團體輔導(dǎo)培訓(xùn)，在區(qū)里做心理團體輔導(dǎo)課獲優(yōu)秀獎。
?。?）辦好家長學(xué)校，實行家校合一。學(xué)校重視家長的培訓(xùn)工作，努力辦好家長學(xué)校，并利用?？议L會等時間，邀請教育專家開展教育專題講座、教育開放日，有針對性地開展工作，構(gòu)建了社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
（4）為培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，學(xué)校積極組織開展各種主題教育活動，在活動過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用升旗儀式、班會、隊會等一切可以利用的機會，開展豐富多樣的活動，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。
通過一系列實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
我校的雛鷹愛心大隊獲河北區(qū)優(yōu)秀社會實踐集體。王冬老師的班會獲全國班會方案設(shè)計一等獎，周瑾老師所做的少先隊活動課獲天津市少先隊活動課優(yōu)秀課，她所做的“讓心中責(zé)任之花盛開”主題班會獲得天津市主題班會評比一等獎。
2.教學(xué)工作。
（1）學(xué)校開展以“提高課堂教學(xué)效率，減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實踐研究”為課題，引導(dǎo)教師探索高質(zhì)、高效、輕負的課堂教學(xué)模式。老師們在子課題下又確定了自己重點研究方向，雖然研究的水平有高低，但老師們的意識在改變，雖然研究的內(nèi)容還不夠成熟，但上課的方式在慢慢改變。老師們在常態(tài)課上大膽嘗試，總結(jié)好的方法，然后再實踐，再改進，再提煉。實際上，學(xué)校是在引導(dǎo)著老師在課堂上做研究，解決課堂上的問題。拋棄舊的、習(xí)慣了的、無效的教學(xué)行為，想招法實現(xiàn)高效課堂。
?。?）立足課堂，研究課堂，解決課堂的實際問題，以課堂質(zhì)量的提高，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期學(xué)校都會組織不同形式的課堂教學(xué)展示活動。去年全體教師進行“創(chuàng)優(yōu)課”展示活動，聽課教師參與評課打分，獲得優(yōu)秀課教師再進行校級展示。今年改為每天早上由行政隨機選取兩節(jié)課，進班聽課的同時檢查學(xué)生的學(xué)科作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進行減負問卷，對教師的教學(xué)進度、常態(tài)教學(xué)以及教案的二次備課、教學(xué)反思進行評價。對于發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通、糾正。最后，學(xué)校推選出“常態(tài)優(yōu)秀課”進行全校展示，對于35歲以下青年教師進行“交流研討課”觀摩。
?。?）輕負高質(zhì)是我們追求的目標。為了切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，結(jié)合我校實際，采取了以下具體措施：
?、賹嵭行ｉL責(zé)任制。校長任減負工作第一責(zé)任人，在教師量化管理考核中，對嚴重違規(guī)的教師追究相關(guān)責(zé)任，實行“一票否決”制。
?、诤炇饻p負責(zé)任狀。規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強教師的法律意識，提醒教師底線標準不得觸碰，以良好的師德回報學(xué)校、回報社會。
③嚴格執(zhí)行課程計劃。學(xué)?？刂茖W(xué)生作息時間和學(xué)生作業(yè)量，定期檢查各班級作業(yè)記錄本和學(xué)生課堂作業(yè)并及時反饋。
?、車栏駡?zhí)行考試的相關(guān)規(guī)定，不自行增加考試次數(shù)，控制考試難度。
?、堇眉议L會、開放日、講座等活動，對家長進行問卷調(diào)查，了解教師的師德、學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)情況。以“家長學(xué)校”形式，向全校家長宣傳減負精神，公布學(xué)校監(jiān)督電話，向每位家長發(fā)放有關(guān)“減負”的家長信。
?、蕹浞质褂妹總€班級的多媒體設(shè)備，利用中午休息時間，每天為學(xué)生播放各種專題片，擴展學(xué)生的知識面，擴充學(xué)生的知識量。學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科特點和自身特長，會為學(xué)生選取相關(guān)的影片，如科學(xué)教師會選取有關(guān)自然科學(xué)奧秘的宣傳片，語文教師會播放《百家講壇》，英語教師會選取一些英語原版動畫片。學(xué)生每天都會快樂地享受午間休息時間。
?、邷p負不減質(zhì)，以“減負”為契機，以“減負”為課題，開展高效課堂教學(xué)研究，探索一科一模式，英語學(xué)科教學(xué)成績進步突出，六年級英語100%合格，我校是全區(qū)五所100%合格校之一；四年英語大大超出區(qū)平均水平，并在全區(qū)做經(jīng)驗介紹。
?、?0xx年4月，在全區(qū)“減負增效”現(xiàn)場會上，周瑾老師就“班主任落實減負”做了經(jīng)驗介紹。
小學(xué)學(xué)校工作匯報材料各類報告
3.體衛(wèi)藝工作。
體衛(wèi)藝是學(xué)校工作的重要組成部分。我校認真貫徹落實上級有關(guān)規(guī)定，以發(fā)展學(xué)生個性，讓學(xué)生健康活潑的發(fā)展為宗旨，確保開齊開足課程，精心上好每一節(jié)課，保證每天上下午大課間活動時間達標。我校外來務(wù)工人員子女多，所以非常重視衛(wèi)生問題，即使在傳染病的高發(fā)季節(jié)我校也能保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，所以近兩年被評為河北區(qū)衛(wèi)生工作先進單位和傳染病防控工作先進單位。
學(xué)校堅持實施“體育、藝術(shù)2 1項目”。先后制定了申報方案、認定辦法和評價標準，為每位學(xué)生印制《“體育、藝術(shù)2 1項目”個人手冊》，由每位任課教師依據(jù)標準對學(xué)生進行測試并給予等級。
學(xué)校把陽光體育運動、“2 1項目”與《學(xué)生體質(zhì)健康達準》測試相結(jié)合，通過多種形式的運動會及冬季長跑等方式達成目標。近年來，我校學(xué)生體質(zhì)健康標準測試結(jié)果呈逐年上升的趨勢。
在藝術(shù)教育方面，學(xué)校通過書畫節(jié)、朗誦節(jié)、讀書節(jié)等幾大版塊，為學(xué)生搭建展示的平臺，在活動中使學(xué)生展示了自己的風(fēng)采也提升了的自信。我校學(xué)生每年都積極參加市、區(qū)級文藝展演，在市文藝展演中5人獲國畫比賽和朗誦的一等獎、在“好書伴我成長”讀書系列活動中2人獲演講比賽一、二等獎，全國“倉頡杯”書法比賽學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，50余名學(xué)生獲全國一等獎。今年校舞蹈隊還參加了區(qū)文藝展演群舞比賽獲得一等獎的好成績，并代表河北區(qū)參加了天津市文藝展演。
20xx年河北區(qū)春季運會學(xué)校獲團體總分第十名，成績有了明顯提升。學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)減輕了，興趣愛好增加了，各種技能得到了鍛煉和提高。
五、存在的主要問題
義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標準的提升，為學(xué)校提供了新的發(fā)展空間。在提升過程中，我們還存在著不足：
1、還要進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)。學(xué)校還要通過各種渠道，請上級領(lǐng)導(dǎo)和各部門為我校的校園文化環(huán)境建設(shè)、功能教室的配備、教學(xué)設(shè)備的更新予以財政上的大力支持，以進一步改善我校的辦學(xué)條件。
2、不斷加大教師的培訓(xùn)力度。積極創(chuàng)造條件，為青年教師
和骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，培養(yǎng)更多的市區(qū)兩級骨干教師，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
3、進一步挖掘好本校的教育資源，充實和完善辦學(xué)特色，不斷提高辦學(xué)效益。
盡管我們在上述工作中進行了一些探索，但對照百條“標準”要求相比還存在著差距，今后會更加努力踐行我們的辦學(xué)理念：讓每一個學(xué)生天天進步，健康成長。實實在在地走素質(zhì)教育的辦學(xué)之路，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
學(xué)校工作匯報4
一、學(xué)?；厩闆r
我校本學(xué)期共有12個教學(xué)班，在校生577名，教職工38名。
二、特色項目確定情況
我校確定的特色項目主題是"打造雅和文化共享幸福人生"，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化；儒雅和睦的教師文化；文雅和樂的學(xué)生文化；溫雅和暢的課堂文化；高雅和諧的精神文化。
針對此特色主題，我校優(yōu)勢所在：
1、環(huán)境文化：環(huán)境文化建設(shè)，繼近年的校園文化建設(shè)，環(huán)境文化我們已經(jīng)有一定基礎(chǔ)。我們對環(huán)境文化建設(shè)積累了一定的經(jīng)驗和能力。
2、教師文化：我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占比例大，性格開朗，均能積極參加各類教育教研、文體活動，如：體育比賽，節(jié)假日聚會等。
3、學(xué)生文化：我校一直堅持德育為首的教學(xué)理念不變，況且成績可喜，總結(jié)了一套德育教育的優(yōu)秀教學(xué)方案、策略。另外，我校的學(xué)生來源以各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村為主，學(xué)生從農(nóng)村來，在農(nóng)村已經(jīng)基本養(yǎng)成了吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這恰好對我們的養(yǎng)成教育奠定了良好的人文基礎(chǔ)。
4、課堂文化：
針對課堂文化的構(gòu)建，我校借課改的`**，積極探索研究制定了"開放式課堂教學(xué)模式"。通過前期的摸索，教師，學(xué)生都能基本認可本模式。模式突出三個特點：課前預(yù)習(xí)、集中展示、當堂訓(xùn)練。
5、精神文化：精神文化建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。在工作中，我們始終以各級主管部門的指示為依據(jù)，教導(dǎo)教職工以"今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日"時時告誡自己。同時，要求"管理人員真正做到靜專思主管，教師真正做到靜專思主教，學(xué)生真正做到靜專思主學(xué)"，努力推動我校各項工作的發(fā)展，為我校精神文化建設(shè)提供思想保證和精神支持。
三、學(xué)校氣氛的創(chuàng)設(shè)
我校位置特殊，我們已經(jīng)意識到在夾縫中求生存，必須提高自己辦學(xué)特色，提高自己的管理藝術(shù)，提高自己的對外品牌……
為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子歷次召開會議，研究商討特色教育的方案和主題，()教師會議也是放到首要議題來講、來議。目前，我們學(xué)校上下對我們的建設(shè)主題已經(jīng)達成共識，全校上下戮力同心，朝著既定目標邁進。
四、校長落實特色學(xué)校建設(shè)情況
我校特色建設(shè)的內(nèi)涵，概括起來就是達到人文化和物文化的完美結(jié)合，使其彰顯的內(nèi)容達到極致，使教師、學(xué)生都能感覺到學(xué)校其實就是"家"！使每一位同學(xué)都能得到長足的發(fā)展。
五、教師參與特色建設(shè)情況
特色課程教師已經(jīng)到位。體育、藝術(shù)類教師都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)基本功扎實。隨著我們教師文化建設(shè)工作的進一步深入，我校教師參與特色建設(shè)將會更加得心應(yīng)手。
六、課程與學(xué)生參與情況
我校開足開齊了九年義務(wù)教育小學(xué)階段的全部課程。主、輔課程在我校沒有主次之分。文化課和體藝教育我們同樣重視。學(xué)生參與積極，通過多樣、多層次、多內(nèi)涵的教育教育活動，以活動促特色，以活動為平臺讓師生展示，讓學(xué)生在活動中成長、活動中進步。
學(xué)校工作匯報5
一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真貫徹落實黨的教育方針，校委一班人嚴格要求、率先垂范；全體教師扎實工作、積極進?。蝗w學(xué)生認真學(xué)習(xí)、遵章守紀：打造形成了以“書香校園”“綠色校園”“平安校園”“和諧校園”“優(yōu)質(zhì)校園”為主題的特色校園?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：
一、立足校園本色，打造書香校園
不讀書，不知窗外的精彩；不讀書，不知世界的寬廣。我校立足校本，結(jié)合文化歷史悠久的特色，將我校的文化歷史與書香魅力結(jié)合，努力打造一個有特色的書香校園，促使教師、學(xué)生與書本為友，與大師對話，與經(jīng)典交流，促進學(xué)生良好讀書習(xí)慣的形成。
1、立足地理——書香怡人
我們立足學(xué)校的地理位置與現(xiàn)狀，因地制宜，充分利用學(xué)校的每一處景物，將它們打造成一本“隨處可讀，富有內(nèi)涵的書”：校門口是一本“文化之書”；文化長廊是一本“禮儀教育之書“；升旗臺是一本“愛國教育之書”，校園的綠化是一本“環(huán)保之書”；運動場周圍是一本“生命教育之書”；校園環(huán)境是一本“品味之書”；書香園內(nèi)里是一本的“綜合教育之書”。
2、立足師生——書香怡心
立足教師，大力倡導(dǎo)教師之間進行讀書經(jīng)驗交流，探討讀書心得，讓書香伴教師一起成長。開闊教師視野，充實教師精神，凈化教師心靈。
擴大學(xué)生閱讀覆蓋面，實現(xiàn)好書共享：一是豐富學(xué)校讀書室的藏書量，為學(xué)生的讀書提供了有力保障，更好的平臺；二是鼓勵學(xué)生有書共享，鼓勵將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進行圖書班級交流，讓班級里形成好書先讀為快的讀書氛圍，大家暢游書海，共同分享著書籍的美妙，感受著讀書的樂趣，怡情怡心。
3、立足課堂——書香育人
學(xué)校開設(shè)課外閱讀課，由語文老師有計劃、有目的地對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，??并及時引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，讓每一位學(xué)生在閱讀的氛圍中成長，積少成多，聚沙成塔。
打造書香校園增強了廣大師生讀書學(xué)習(xí)進取的信心，滋潤師生成長，為教師專業(yè)成長鋪路搭橋，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障，為學(xué)校的特色建設(shè)構(gòu)筑了平臺。如今，校園處處是書香，讀書真正成為了教師、同學(xué)們最喜歡的生活方式。
二、優(yōu)化校園環(huán)境，打造綠色校園
為了使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，真正成為師生生活學(xué)習(xí)的綠色生態(tài)環(huán)境，學(xué)校在校園環(huán)境建設(shè)方面，舍得投入，確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)“融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、社會美、藝術(shù)美為一體”的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)。
1、學(xué)校多渠道籌集資金美化、綠化校園，僅在2010年下學(xué)期學(xué)校就籌措資金6萬多元，改善校園環(huán)境。①學(xué)校用經(jīng)費3000多元進行文化石建設(shè)，提升校園文化品味②學(xué)校用經(jīng)費14000多元新征地800多平方米，擴建西邊體育運動場地，建設(shè)了乒乓球臺8個，羽毛球場2個，排球場1個③學(xué)校用經(jīng)費2000多元，種植各類樹木和花卉面積達200多平方米④學(xué)校用經(jīng)費4萬多元，新建籃球場兩個
2、結(jié)合季節(jié)的特點，及時植樹種草，在原有的基礎(chǔ)上增加樹木的數(shù)量，科學(xué)布局，合理規(guī)劃?，F(xiàn)在，我校綠化面積達40%，基本上能進行綠化的地方都己綠化完畢，綠樹、草坪、生態(tài)園、構(gòu)成了學(xué)校最美麗宜人的風(fēng)景線。
3、硬件是基礎(chǔ)，軟件是關(guān)鍵。在做好硬件的基礎(chǔ)上，我校加大人文環(huán)境教育的建設(shè)，使全體師生認識到每個人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責(zé)任感，真正做到了“綠色學(xué)校”不僅有其表，更有深刻環(huán)保意識的內(nèi)涵。
經(jīng)過近幾年我校全體師生的共同奮斗，我校綠色環(huán)境建設(shè)不斷完善，今后，我們還將不斷地學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷探索、不斷實踐，把綠色環(huán)保工作不斷引向深入，為營造一個優(yōu)美、清潔、可持續(xù)發(fā)展的校園生存環(huán)境而努力。
三、明確責(zé)任制度，打造平安校園
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，將安全教育落到實處，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門的相關(guān)精神，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學(xué)生的生命安全，打造平安校園。
1、組織健全、職責(zé)明確
?。?）成立以校長為組長，德育主任為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；
?。?）加大管理力度，建立學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預(yù)防和控制等工作制度；建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度；進一步加強學(xué)校安全報告制度建設(shè)，暢通信息渠道。學(xué)校與班主任簽定安全工作責(zé)任狀，要求班主任做到“八到堂”：早自習(xí)到堂、環(huán)衛(wèi)到堂、就餐到堂、兩操到堂、午間自治到堂、夕會（總結(jié)放學(xué)）到堂、晚自習(xí)到堂、就寢到堂；發(fā)放安全教育告家長書，讓家長明確職責(zé)。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。
2、落實制度、防范到位
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的.各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。
3、加強教育、促進自護
（1）認真做好安全衛(wèi)生宣傳教育工作。結(jié)合我校實際，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全校進行了廣泛宣傳和動員，在升旗儀式、晨會課、班隊會課時間，利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、手抄報等多種形式宣傳安全基本常識和防控知識，同時對全體學(xué)生提出要求，要求他們做到“十不準”，讓學(xué)生提高自我保護意識和防范能力。
?。?）加強家校聯(lián)系，形成家校合力。學(xué)校定期發(fā)放安全教育告家長書，讓學(xué)生家長，了解學(xué)生在上下學(xué)途中可能存在的安全隱患，加強對自己子女的安全教育和安全保護的工作。
4、加強管理、群防群治
學(xué)校積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門取得聯(lián)系邀請法治副校長、防疫醫(yī)士等人員到學(xué)校給學(xué)生上專題法紀、安全知識教育課。
一學(xué)年來，我校未發(fā)生一起安全事故，平安校園的打造，保證了我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定開展。
四、科學(xué)民主管理，打造和諧校園
一學(xué)年來，我校緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，干群關(guān)系和諧師生關(guān)系和諧，學(xué)校與家庭、社會關(guān)系和諧，校園環(huán)境和諧等工作，努力形成師生和同志間互相幫助，同心協(xié)力，共創(chuàng)發(fā)展的和諧氛圍。
1、以人為本，科學(xué)管理。以人為本是構(gòu)建和諧校園的基本前提，我校積極倡導(dǎo)和諧、誠信、關(guān)愛、親和等人文理念，始終堅持民主決策、民主管理的原則，要求全體校委會成員高度樹立服務(wù)育人的思想，力爭做到“五個一”：①抓好一條線②上好一門課③值好一天班④同學(xué)生吃一天飯⑤帶好一個班，關(guān)心教職工的工作和生活，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展。學(xué)校在出臺崗位職責(zé)、教職工考勤考評、教學(xué)事故界定及處理辦法，學(xué)生綜合素質(zhì)評定等制度時，我們都充分發(fā)揚民主，廣泛發(fā)動教職工參與討論，認真聽取他們的意見，促進全體師生員工的和諧發(fā)展。
2、民主理財，民主管理，落實校務(wù)公開制，實行教代會制。所有學(xué)校政務(wù)，一律及時公開；充分發(fā)揮教代會的作用，每學(xué)期教代會成員對學(xué)校的財產(chǎn)、帳目都進行一次認真的清理，監(jiān)督學(xué)校把最有限的資金用在了刀刃上，定期召開教代會，每個重大的事情都得到了教代會的審查，小賣部招標、各種建設(shè)等都通過了教代會的表決，讓教師明校情、議校政，積極參與學(xué)校事務(wù)的管理。
3、重師德，比師風(fēng)。開展職業(yè)道德教育，加強思想道德建設(shè)，重師德、強師能，不斷加強師資隊伍建設(shè)。確立“以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的工作思路，努力構(gòu)建“一樹四評四講”局面，即樹教師良好形象，開展群眾評、學(xué)生評、干部評、師互評，提倡講敬業(yè)、講工作、講奉獻、講實績的活動。
和諧校園是一個永恒的目標。今后我校將以構(gòu)建和諧的校園文化、和諧的師生關(guān)系、和諧的教師集體為基本點，使我校更好的奏出和諧發(fā)展的樂章！
五、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)校園
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，我校始終以良好的質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教研活動，以有力的考評推動教學(xué)，以有效的課堂提升質(zhì)量。
1、學(xué)校從改革課堂教學(xué)著手，要求教師在課堂上做到“三個注重”：即注重情感，注重學(xué)法，注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；做到“四個優(yōu)化”：即優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，
優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化“教”和“學(xué)”的質(zhì)量。在課堂目標設(shè)計、講授、提問、互動、作業(yè)等方面達到“有效”，努力糾正低效、無效甚至負效的教學(xué)現(xiàn)象，達到“教得有效、學(xué)得愉快、考得滿意"的總體要求。
2、落實常規(guī)檢查，做好常規(guī)工作。堅持集體檢查和平時抽查相結(jié)合，常規(guī)檢查開學(xué)工作檢查一次，平時每學(xué)月一次，一學(xué)期五次，平時抽查不通知時間，隨機抽查。集體檢查中出現(xiàn)的問題，先在例會上對普遍性問題進行反饋，再分教研組作好反饋，平時抽查中的問題當面反饋。其次還征求學(xué)生意見，改進評教的方法，及時將學(xué)生對教學(xué)的意見反饋給教師，有效地促進了教師的備課和課堂的轉(zhuǎn)變。
3、狠抓教學(xué)教研，以教研促進教學(xué)水平的提高。學(xué)校成立語文教研組，數(shù)學(xué)理化教研組，英語教研組，史地生教研組，藝體教研組，要求教研組每學(xué)月至少開展一次教研活動、兩次備課組活動。全期每個老師不分老中少，至少上一節(jié)公開課，每學(xué)月每個老師至少上交一篇教學(xué)反思或案例，每學(xué)期期末時每個老師至少上交一篇教研論文。通過這一系列的教研活動，促使學(xué)校形成了熱心教研，積極教研之風(fēng)，有力的促進了我校教師教學(xué)水平的提高。
一年來，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，我校教育教學(xué)水平有了較明顯的提高，也取得了一些成績：
1、3月份承辦了華容縣教育局在我校召開的全縣義務(wù)教育階段教學(xué)管理現(xiàn)場研討會。
2、《華容教育》第218期刊載報道我校教育教學(xué)管理經(jīng)驗和成績。
3、4月，戴偉老師參加“沱江杯”教學(xué)比武全縣決賽，獲縣一等獎。
4、4月，在縣田徑運動會中，我校六年級運動員李晴連奪女子800米第一名和1500米第二名。
5、5月末，在鎮(zhèn)小學(xué)生球類運動會上，我校體育健兒奮力拼搏，獲得了男子籃球第二名、男子乒乓球第二名、女子乒乓球第二名的好成績。
6、2010年中考，我校52人被縣內(nèi)外普高錄取，其中6人考入華容縣一中，23人就讀各類職業(yè)學(xué)校，升學(xué)率達到95%。政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)三個學(xué)科獲全縣中考優(yōu)勝學(xué)科。
7、10月，戴偉老師參加全市說課競賽，獲市一等獎。
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