學(xué)校扶貧基本情況工作匯報(bào)材料6篇學(xué)校扶貧基本情況工作匯報(bào)材料文章

時(shí)間：2023-06-04 11:04:40 綜合范文

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學(xué)校扶貧基本情況工作匯報(bào)材料1

　　學(xué)校XX年“扶貧日”扶貧工作情況匯報(bào)

　　為進(jìn)一步切實(shí)貫徹落實(shí)各級(jí)精準(zhǔn)扶貧工作精神，打贏“百日攻堅(jiān)”戰(zhàn)，XX年秋，南江縣赤溪九義校實(shí)施十大舉措助推扶貧工作。

　　一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建機(jī)制，層層落實(shí)明職責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，學(xué)校重新組閣精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支書記、校長胡廷東為組長，全體行政為成員，辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，分工到人，各司其職。緊扣“目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體”，制定精準(zhǔn)幫扶工作方案，分別針對各項(xiàng)工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書、承諾書，規(guī)范工作方法、工作流程。

　　二是以身作則真扶貧，深入一線力攻堅(jiān)。學(xué)校派出副校長黃明擔(dān)任掛聯(lián)村空山村第一書記，確保政府與學(xué)校密切聯(lián)系，幫扶接軌順暢；全體教職工全覆蓋對應(yīng)幫扶清江、空山兩個(gè)村共82戶貧困戶。堅(jiān)持“三到位”，確?！胺鲐毠?jiān)”見實(shí)效。

　　三是全面摸清教育底數(shù)，實(shí)現(xiàn)在讀學(xué)生精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)。學(xué)校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭，精準(zhǔn)、全面、徹底地摸清學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、大中專院校各學(xué)段子女入情況，要求做到全覆蓋，確保不漏一個(gè)貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學(xué)校、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

　　四是政策宣傳緊跟進(jìn)，營造氛圍助攻堅(jiān)。借助會(huì)議、校園網(wǎng)、班班通、在線課堂、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”、宣傳折頁，入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點(diǎn)難點(diǎn)、新聞資訊等時(shí)事信息，確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達(dá)百分之百，做到家喻戶曉。

　　五是幫扶發(fā)展多渠道，千方百計(jì)保增收。學(xué)校擠出有限的經(jīng)費(fèi)中作為扶貧專項(xiàng)資金，給每個(gè)貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。對不同的困難家庭，是否落實(shí)了各項(xiàng)補(bǔ)助政策進(jìn)行摸排，及時(shí)聯(lián)系村鎮(zhèn)，進(jìn)行兌現(xiàn)。學(xué)校全體教職工利用自己的人際資源，為幫扶戶尋找他們種養(yǎng)產(chǎn)品的銷路，及時(shí)出售，增加收入。并多方聯(lián)系在外務(wù)工人員，公司老板，社會(huì)愛心人士，對極其困難家庭子女結(jié)對幫扶。

　　六是精準(zhǔn)兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費(fèi)，確保每個(gè)孩子在校就學(xué)。按照相關(guān)資助條件和規(guī)定，協(xié)同有關(guān)部門和愛心人士，構(gòu)建“綠色通道”，精準(zhǔn)、全面、及時(shí)地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金，保障學(xué)生享有助學(xué)經(jīng)費(fèi)的獲得權(quán)，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

　　七是每月入戶勤工作，踏實(shí)做好“五個(gè)一”。學(xué)校干部職工利用休息日，空閑時(shí)，至少做到每月一次入戶走訪，對各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目及時(shí)查看，及時(shí)規(guī)劃，做到每戶有產(chǎn)業(yè)，每月有收入，同時(shí)，向幫扶戶實(shí)行感恩教育，切實(shí)做好“五個(gè)一”幫扶工作。

　　八是注重培訓(xùn)技術(shù)技能，為增收項(xiàng)目保駕護(hù)航。依托扶貧在線及相關(guān)部門，實(shí)及時(shí)了解、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術(shù)和困惑，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權(quán)，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領(lǐng)貧困戶增收脫貧奔小康。

　　九是完善學(xué)校建設(shè)，保障均衡發(fā)展。認(rèn)真、科學(xué)制定學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，全面、精準(zhǔn)完善幼兒園、各層次學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)教育信息化工程，改善農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)，合理配置師資，提高教師專業(yè)化水平，保障學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育的公平權(quán)，確保奠定農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)硬軟件基礎(chǔ)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。

　　十是強(qiáng)化監(jiān)測考核，實(shí)行責(zé)任追究。學(xué)校將貧困學(xué)生資助、教育精準(zhǔn)扶貧工作列為年終考核的重要依據(jù)，并由學(xué)校扶貧小組和資助辦公室實(shí)施季度督查、年度監(jiān)測、年終考評的工作制度，確保教育扶貧工作落到實(shí)處。學(xué)校要求扶貧干部每季度撰寫扶貧心得、工作整改方案，并對在扶貧資助項(xiàng)目中工作遺漏，工作不力的人員實(shí)行嚴(yán)格問責(zé)。

學(xué)校扶貧基本情況工作匯報(bào)材料2

　　XX年學(xué)校扶貧情況工作匯報(bào)

　　根據(jù)市委市政府的要求，學(xué)校的統(tǒng)一按排，在XX年6月28日—7月2日，我和學(xué)校陳小平老師為一組參加了會(huì)昌縣、瑞金市、石城縣、寧都縣四個(gè)縣市的今年扶貧情況了解的工作，現(xiàn)將扶貧了解工作的情況匯報(bào)如下：

　　在6月28日—7月2日期間，我們工作組都先與各縣市的扶貧辦的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，經(jīng)過扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)的同意，我們工作組都到扶貧辦了解今年扶貧招生工作的按排情況，各縣市的按排工作情況如下：

　　會(huì)昌縣：

　　1、工作按排情況：所有今年扶貧招生工作都已按排，但今年的扶貧招生工作比往年的招生工作要更難，完成任務(wù)基本上沒問題。

　　2、對我校反映情況：以前老校區(qū)（801廠）環(huán)境與設(shè)施條件差，對學(xué)生與家長已造成了一些不好的印象。新校區(qū)的校園環(huán)境好，但學(xué)校的伙食偏差，菜的口味太辣，提出學(xué)校的伙食質(zhì)量要提高。

　　瑞金市：

　　1、工作按排情況：今年扶貧招生工作都已在內(nèi)部按排下去，但扶貧招生工作比往年更難，盡量完成任務(wù)。

　　2、對我校反映情況：學(xué)生及家長都沒有反饋信息給扶貧辦，情況不清楚。

　　石城縣：

　　1、工作按排情況：今年扶貧招生工作都已經(jīng)按排，并組織了農(nóng)民培訓(xùn)，在培訓(xùn)的時(shí)候又進(jìn)一步的進(jìn)行了扶貧招生工作的宣傳。完成招生任務(wù)沒問題。

　　2、對我校反映情況：因以前的扶貧招生工作沒經(jīng)過他們手里，情況不清楚。

　　寧都縣：

　　1、工作按排情況：今年扶貧招生工作都已按排，但今年的扶貧招生工作比往年要難得多，基本上應(yīng)該能完成任務(wù)。

　　2、對我校的反映情況：①關(guān)注鐵道專業(yè)的工作按排情況。②上課時(shí)間無保證（有個(gè)別老師在上課時(shí)間與學(xué)生聊天）。③教務(wù)上按排的理論課與實(shí)踐課不合理，學(xué)生實(shí)踐跟不上。④學(xué)校的伙食質(zhì)量要進(jìn)一步的提高。

　　我們到各縣市扶貧辦了解扶貧招生工作按排情況后，馬上到學(xué)生家里進(jìn)行回訪工作（大部分學(xué)生及家長無法聯(lián)系，不在家，只有少部分學(xué)生在家），回訪工作不能全部回訪，只回訪了少部分學(xué)生，具體回訪情況如下：

　　我校的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、學(xué)校的安全工作做得好，本學(xué)期沒聽說有打架、偷盜、意外事故等現(xiàn)象發(fā)生，甚至極少有發(fā)生老生期負(fù)新生的現(xiàn)象。

　　2、學(xué)校會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽、藍(lán)球比賽、書法比賽、有些班級(jí)利用課外活動(dòng)學(xué)跳舞、唱歌、（如今年春季新生班），并舉行了別開生面的文藝匯演。

　　3、各班主任對學(xué)生管理到位，并經(jīng)常找學(xué)生談話、談心了解情況（如陳小平老師）。

　　我校缺點(diǎn)：

　　1、學(xué)校的伙食偏差，菜的口味太辣，要提高伙食質(zhì)量。

　　2、有個(gè)別老師上課不嚴(yán)，經(jīng)常在離下課有十多分時(shí)間不講課，和學(xué)生聊天。

　　3、理論課偏多，實(shí)踐課偏少，使學(xué)生在實(shí)踐操作上進(jìn)度跟不上。

　　XX年7月18日

學(xué)校扶貧基本情況工作匯報(bào)材料3

　　在新形勢背景下探索前進(jìn)

——云龍鎮(zhèn)中心小學(xué)基本情況匯報(bào)

　　我校創(chuàng)建于1921年，原校址即現(xiàn)在云龍中學(xué)校址，1966年遷移至云龍鎮(zhèn)海榆公路東側(cè)建立。學(xué)校毗鄰愛國主義教育基地——紅軍瓊崖縱隊(duì)改編舊址，是一所歷史十分悠久的學(xué)校。學(xué)校占地面積平方米，有一棟教學(xué)樓，一棟科學(xué)館，一棟綜合樓，五棟教工宿舍樓，建筑總面積為平方米。教學(xué)樓和綜合樓共有22個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，科學(xué)館設(shè)有8個(gè)輔助教室和13個(gè)其他功能室。學(xué)校現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1057人，班均人數(shù)為45。學(xué)校在職教職工83人，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大專以上學(xué)歷52人，占65%，一級(jí)教師31人，二級(jí)教師52人。

　　近幾年來，在瓊山區(qū)政府及各級(jí)主管部門的大力支持下，陸續(xù)新建起教學(xué)樓和公共廁所等。學(xué)校整潔美觀，綠樹成蔭，逐步實(shí)現(xiàn)了校園美化和綠化，是學(xué)子求學(xué)的理想樂園。我校用地規(guī)范，用地合理，計(jì)劃超前，活動(dòng)、生活區(qū)隔開，環(huán)境優(yōu)美，有利于學(xué)生的身心健康，校內(nèi)無安全隱患。學(xué)校擁有一個(gè)8416平方米的田徑運(yùn)動(dòng)場，場內(nèi)設(shè)有300米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，各類運(yùn)動(dòng)器械配備基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校專用教室設(shè)備逐步齊全，各類教學(xué)用房基本達(dá)到義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)多媒體化和圖書、音、體、美、等器材設(shè)備基本齊全。目前，實(shí)驗(yàn)室和儀器室配備了專職的管理員。學(xué)?，F(xiàn)存圖書冊。生均圖書15冊，教學(xué)用書、工具書、電子圖書等種類配備基本齊全，能夠充分發(fā)揮教學(xué)輔助功能，滿足學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要。

　　1 多年來，我校始終以黨的教育方針和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在各級(jí)政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。海南省國際旅游島建設(shè)戰(zhàn)略的提出，不僅是經(jīng)濟(jì)意義上的層面，更是人文意義上的超越。在新形勢背景下，我校確立的辦學(xué)理念是“以人為本、以德立校、求實(shí)創(chuàng)新、和諧發(fā)展”；校訓(xùn)是“開拓、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)”。以“教學(xué)思想現(xiàn)代化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”為目標(biāo)，把創(chuàng)辦“一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，培養(yǎng)合格人才”作為發(fā)展方向，不斷完善“德育為首，教研先行，強(qiáng)化師資，科學(xué)評價(jià)，全面育人”的綜合管理措施，繼續(xù)把我校的教育教學(xué)工作推向新的高潮，并逐步形成自己的辦學(xué)特色。

　　近幾年來，我校以深厚的學(xué)校文化積淀推動(dòng)和影響精神文明建設(shè)，并由此催生出促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的各種特色活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)全面發(fā)展的舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校、教師精心設(shè)計(jì)的各種主題活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，陶冶情操，培養(yǎng)人格，實(shí)踐創(chuàng)新。一是，辦好紅色主題教育。我校毗鄰云龍紅軍改編舊址，是馮白駒將軍的故鄉(xiāng)，紅色教育題材豐富。近些年來，我校十分重視學(xué)生的愛國主義教育，充分利用現(xiàn)有的愛國主義教育資源，開展“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”“清明節(jié)祭掃英烈”“海南革命小小解說員”等活動(dòng)，讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)海南二十三年紅旗不倒的瓊崖革命精神，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，傳承海南革命先烈的斗爭精神和工作作風(fēng)，爭當(dāng)新時(shí)期優(yōu)秀少先隊(duì)員。二是，開設(shè)“開心小農(nóng)場”。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，每周安排學(xué)生參加基地勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)實(shí)踐技術(shù)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，從小養(yǎng)成愛動(dòng)手、愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生掃街道，到鎮(zhèn)府養(yǎng)老院為孤寡老人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。三是，辦好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。瓊山區(qū)文明辦授予我校成立了農(nóng)村學(xué)校少年文化宮，使學(xué)生的特長得到長足的發(fā)

　　2 展。目前，學(xué)校少年宮設(shè)有電子琴、舞蹈、合唱、美術(shù)等興趣班，學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣愛好進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)一項(xiàng)專長。

　　最近十年，學(xué)校曾多次榮獲上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。如：2005年11月在?？谑修r(nóng)村課改與校本研訓(xùn)工作評比中榮獲一等獎(jiǎng)；2013年在瓊山區(qū)小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量測試中獲語文優(yōu)秀率一等獎(jiǎng)、平均分三等獎(jiǎng)；2013年榮獲瓊山區(qū)學(xué)校管理三等獎(jiǎng)；2014年榮獲瓊山區(qū)學(xué)校綜合管理評比二等獎(jiǎng)；2015年，我校少先隊(duì)部榮獲“海口市優(yōu)秀少先大隊(duì)”等。

　　在國際旅游島建設(shè)背景下，盡管在義務(wù)教育均衡方面我們做了大量工作，但仍然存在著諸多制約學(xué)校發(fā)展問題。比如：相對當(dāng)前教育形勢的不斷變化，我校教師的整體年齡相對老化，教師的教育教學(xué)觀念相對僵化，工作積極性、主動(dòng)性不高，課堂教學(xué)不善于創(chuàng)新，教學(xué)效率不高；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，文明禮節(jié)教育不到位等。

　　全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，是我們?nèi)w教職工不懈追求的工作目標(biāo)。但相距于我們的目標(biāo)，現(xiàn)狀差別巨大，這一次北師大的支持和幫助將會(huì)給我們帶來巨大的鼓舞和發(fā)展的機(jī)會(huì)，我們也一定會(huì)珍惜這一難得的機(jī)會(huì)，在你們的指導(dǎo)下，努力工作，把學(xué)校的發(fā)展推向前進(jìn)。謝謝！

　　2015年9月22日

學(xué)校扶貧基本情況工作匯報(bào)材料4

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　　學(xué)?；厩闆r匯報(bào)材料

　　Xx鎮(zhèn)xx小學(xué)現(xiàn)有中心校1所于2005年7月改為xx中心校，村級(jí)小學(xué)8所，在校學(xué)生總計(jì)1627人，教學(xué)班79個(gè)（村小56個(gè)班），教師總數(shù)195人。有市級(jí)示范園1所，5個(gè)幼兒班，幼兒教師10人，接受幼兒教育237名。全鎮(zhèn)村小學(xué)前班8個(gè)，有教師8名，學(xué)生135名。高級(jí)教師88人，一級(jí)教師91人。省、市、縣骨干教師33人，市、縣教學(xué)標(biāo)兵、能手、新秀13人。

　　幾年來，我們始終堅(jiān)持“抓管理、育新人，以發(fā)展為本，重科研、樹名師、創(chuàng)特色學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；全校上下形成了“科學(xué)管理，和諧施教，傳承文明”的校風(fēng)，“實(shí)、博、專、新”，“勤、全、活、真”的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。在鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，強(qiáng)化校本培訓(xùn)的同時(shí)，實(shí)施“科研興校，科研強(qiáng)師”戰(zhàn)略，承擔(dān)了“十五”期間國家、省、市、縣級(jí)科研課題7項(xiàng)，有一項(xiàng)課題獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，57篇論文發(fā)表于市級(jí)以上的教育刊物。

　　辛勤的付出獲得了豐碩的回報(bào)。2003年被評為松原市文明校；1

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　　2004年被評為松原市“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”，前郭縣“教育信息化建設(shè)先進(jìn)校”；2005年被評為前郭縣“辦學(xué)水平優(yōu)秀校”，“民語教學(xué)管理先進(jìn)?！?，一所村小評為“優(yōu)秀村小”；2006年被縣政府評為“花園式單位”，一所村小被教育局評為“優(yōu)秀村小”。在十七屆縣那達(dá)慕大會(huì)上獲得農(nóng)村小學(xué)組總分第八名的好成績。

　　隨著新課改的深入和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，為了完成教育局提出的“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)建特色學(xué)校。我們樹立科學(xué)的發(fā)展觀和趕超意識(shí)，強(qiáng)化顏局長提出的“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”，創(chuàng)造性地開展工作，從而落實(shí)和豐富“四個(gè)四”工作內(nèi)容，來提高我校的整體辦學(xué)水平。

　　近四年來，按照教育局的村小布局調(diào)整工作要求,我校對布局不合理，辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍及管理較差的學(xué)校進(jìn)行調(diào)整?？梢哉f克服了重重困難，做了大量的工作，完成了調(diào)整任務(wù)，撤并了三個(gè)延伸點(diǎn)，七個(gè)村小。即03年三個(gè)延伸點(diǎn)，白廟字、火犁地和三部落；04年兩個(gè)村小，二部落和三棵樹；06年兩個(gè)村小，萬寶山和小榆樹。今年07年我們到目前為止（三月份），已經(jīng)基本完成了“十一”期間（2006——2010年）的村小布局調(diào)整任務(wù)，共撤并村小三所大榆樹、紅房子、一部落。但隨之而來又出現(xiàn)了新的問題，由于農(nóng)民對子女教育的重視程度越來越高，看到中心校的教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量比其他村小好，教師素質(zhì)高，科目上的全，開設(shè)了微機(jī)課和電教課，還在2

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　　語音室上英語課。并在1-2年級(jí)加授了蒙文課，因此撤并村小有98%的的學(xué)生沒有到指定的學(xué)校就讀，而是寧可雇車或住宿全部涌入中心校。椐我們初步統(tǒng)計(jì)村小學(xué)生在中心校就讀的人數(shù)總計(jì)達(dá)399人，其中一部落村17人，二部落村61人，三棵樹村70人，萬寶山村72人，小榆樹村53人，大榆樹村42人，紅房子村37人,其他村小47人。還有各村小幼兒入中心園57人。這樣給中心校辦學(xué)帶來了巨大的壓力，教師不足，校舍不足，桌椅不足日益突出。

　　目前，中心校校園面積僅平方米,校舍面積僅3350平方米.而在校學(xué)生達(dá)到1042人，教學(xué)班23個(gè)，50人以上的班級(jí)有7個(gè)，班額最多達(dá)到69人，最少已經(jīng)達(dá)到36人，教師總數(shù)70人?！靶氯摇毖b備，微機(jī)室現(xiàn)有微機(jī)40臺(tái),語音室36座位,電教室48座位,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足正常教學(xué)的需要。

　　因此，在07年中心校需新建校舍17間，建筑面積456平方米，預(yù)計(jì)投資32萬。新建微機(jī)室1個(gè)，購置微機(jī)60臺(tái)，預(yù)計(jì)每臺(tái)微機(jī)3150元，桌椅每套200元，安裝費(fèi)每臺(tái)（含網(wǎng)線等）100元，累計(jì)每臺(tái)微機(jī)配套投資3450元，此項(xiàng)投入元。新建校舍和裝配微機(jī)共計(jì)投入元。這樣暫時(shí)能緩解了目前的辦學(xué)壓力。

　　今后，我們將繼續(xù)走創(chuàng)“求知讀書”特色學(xué)校之路，達(dá)優(yōu)質(zhì)教育之標(biāo)，來鑄就xx小學(xué)教育輝煌的明天，為xx鎮(zhèn)的發(fā)展做出自己的貢3

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　　獻(xiàn)。

學(xué)校扶貧基本情況工作匯報(bào)材料5

　　XXXX小學(xué)基本情況匯報(bào)材料

　　XXXX小學(xué)前身為XX鎮(zhèn)思平小學(xué)，1998年獲國家“義教工程”項(xiàng)目，1999年8月工程竣工后，將XX鎮(zhèn)中心小學(xué)的4個(gè)民族班搬遷合并過來，縣教育局把“XX小學(xué)”更名為“XXXX小學(xué)”。

　　一、學(xué)生基本情況：

　　2010年全校有15個(gè)教學(xué)班(其中包括8個(gè)寄宿班)學(xué)生526人(寄宿學(xué)生362人)，XXXX小學(xué)下設(shè)有兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，即各地教學(xué)點(diǎn)和南平教學(xué)點(diǎn)，全校少數(shù)民族生數(shù)516人，少數(shù)民族學(xué)生所占全部學(xué)生數(shù)的98%。預(yù)計(jì)在2015年底在校生、民族生將達(dá)到600人左右。

　　二、教職工情況：

　　2010年全校教職工40人，其中工人3人，專任教師36人，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員1人，專任教師中本科學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷18人，中師（中專）學(xué)歷7人，高中學(xué)歷6人，專任教師中少數(shù)民族教師35人，占全校教師總數(shù)%。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。是全縣規(guī)模最大的一所小學(xué)寄宿制學(xué)校。

　　三、學(xué)校資產(chǎn)情況

　　XXXX小學(xué)多年來全面貫徹黨的教育方針，不斷完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施。目前學(xué)校占地面積8000平方米，建筑總面積3650平方米，其中教學(xué)用房1150平方米、教學(xué)輔助用房340平方米，學(xué)生住宿用房1120平方米、教師住宿用房640平方米，學(xué)生食堂160平房米。衛(wèi)生間130平方米，洗澡間110平方米，學(xué)校設(shè)有運(yùn)動(dòng)場、圖書室、儀器室、體育室、少先隊(duì)活動(dòng)室、多功能室、白板多媒體教室。學(xué)校有藏書冊，學(xué)生人均圖書冊，圖書室設(shè)兼職的圖書管理員，建立了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星地面接收站，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)。

　　四、存在的問題：

　　1、XXXX小學(xué)在校寄宿的學(xué)生多。由于學(xué)校管理人員緊缺，全校

　　無專職寄宿生管理員，任課教師兼寄宿學(xué)生管理工作，增加教師的工作負(fù)擔(dān)，直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、學(xué)校保衛(wèi)人員2人，按每人每天工作8小時(shí)計(jì)算，每天尚有8小時(shí)屬無人看管階段，給學(xué)生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)帶來了許多安全隱患。

　　3、師資力量不足，結(jié)構(gòu)不合理，呈老齡化趨勢，素質(zhì)相對較低，教職工雖有40人，但有7人在學(xué)生食堂，導(dǎo)致任課教師不足，特別是音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等無專任課教師。

　　4、學(xué)生食堂無餐廳。目前我校僅有一個(gè)40多平方米的房子供分飯，學(xué)生只能領(lǐng)了飯盒后隨意在校園里找個(gè)地方吃飯，如遇下雨就更加困難，急需建設(shè)一個(gè)能容納三百多學(xué)生就餐的場所。

　　5、學(xué)生無暖水供應(yīng)。由于沒有暖水供應(yīng)，學(xué)生冬季洗澡很困難。急需暖水供應(yīng)設(shè)備，解決住宿學(xué)生的洗澡問題。

　　6、學(xué)校尚無自動(dòng)門。原有的大門已經(jīng)生銹老化，急需更新，安裝電自動(dòng)門，提高師生的安全系數(shù)。

　　7、學(xué)校校舍不足。一是功能室嚴(yán)重不足；二是學(xué)生人均住宿面積極緊，人均住宿面積不足1平方米，影響學(xué)生的健康成長。

　　8、學(xué)校教學(xué)設(shè)備不足。一是教學(xué)設(shè)備不足，比如電腦、投影儀等；二是活動(dòng)場所不足，缺少民族體育器材，特別是我校是寄宿學(xué)生居多，放學(xué)后的時(shí)間學(xué)生活動(dòng)單一，生活枯燥，急需添設(shè)體育活動(dòng)器材。

　　9、學(xué)校尚無監(jiān)控設(shè)備和校園廣播系統(tǒng)，在一定程度上制約著學(xué)校的管理和發(fā)展。

　　五、進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作的意見和建議：

　　1、努力提高民族學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校校舍陳舊，食宿條件差；教學(xué)儀器短缺落后，圖書資料少，種類單調(diào)，無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。建議加大投入，補(bǔ)充設(shè)備，解決學(xué)校目前存在的諸多問題，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、加大貧困生救助。由于農(nóng)村青壯勞動(dòng)力向外地輸出，農(nóng)村大部

　　分家庭經(jīng)濟(jì)收入僅靠外出務(wù)工所得之微薄收入維持，加之物價(jià)上漲，我鎮(zhèn)部分村屯出現(xiàn)返貧現(xiàn)象。為此，對貧困地區(qū)學(xué)生的救助就顯得尤為重要，以使學(xué)生能安心在校生活、學(xué)習(xí)。

　　3、加強(qiáng)民族學(xué)校師資建設(shè)。民族學(xué)校骨干教師比例低，教師缺口大，現(xiàn)有各科教師專業(yè)畢業(yè)的少，培訓(xùn)上崗的多。建議為民族學(xué)校教師創(chuàng)造培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4、建議提供經(jīng)費(fèi)保障，開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，可以最大限度的讓學(xué)生在潛移默化中滲透民族意識(shí)，發(fā)揚(yáng)少數(shù)民族特點(diǎn)。

　　5、建議積極開展教育對口支援工作。上級(jí)部門把民族學(xué)校的對口支援工作納入總體規(guī)劃之中，鼓勵(lì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)、單位對貧困地區(qū)的民族學(xué)校進(jìn)行“一對一”的幫扶活動(dòng)。

　　XXXX小學(xué)

　　2011年9月13日

學(xué)校扶貧基本情況工作匯報(bào)材料6

　　學(xué)?；厩闆r匯報(bào)

　　一：基本情況

　　學(xué)校占地面積平方米；現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班（含學(xué)前班），在校學(xué)生113人；教師12人，其中公派教師10人，校聘教師2人。小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師7人，未評2人，縣級(jí)骨干教師3人。

　　學(xué)校建筑面積平方米，其中磚混結(jié)構(gòu)2棟，建于1984年移民搬遷項(xiàng)目；1996年由村、社集資籌建2棟磚木結(jié)構(gòu)；2005年由學(xué)校配合村委會(huì)爭取國家危改項(xiàng)目新建磚木結(jié)構(gòu)聯(lián)二教室4棟。

　　二、工作思路：

　　不斷探索教育及管理經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)上級(jí)教育部門工作指導(dǎo)思想，以人為本，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。把校園文化建設(shè)與學(xué)校的德育與管理結(jié)合起來，下大力氣抓常規(guī)管理。積極爭取上級(jí)學(xué)校改建項(xiàng)目，勤于和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、賢達(dá)人士聯(lián)系，多和家長溝通，校長率先垂范，努力改善學(xué)校硬件條件。

　　三、工作方法：

　　1.工作應(yīng)當(dāng)有章可循，要有切實(shí)可行的管理制度。

　　2.應(yīng)關(guān)注教師的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，讓教師安心、舒適地工作，讓學(xué)校處處彌漫著濃濃的親情和友情

　　3.制度執(zhí)行要公平，在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度時(shí)，一要做到人人平等；二要體現(xiàn)合乎情理。4.工作要達(dá)到高度和力度

　　5.有活力、有理想，有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新精神，讓學(xué)校中處處充滿著和諧的陽光，讓教師時(shí)刻感受到校長對自己的關(guān)懷和自身價(jià)值所在四、存在的實(shí)際困難

　　1.學(xué)校面積大，校園硬化亟待解決；

　　2.教室、辦公室、廁所安全隱患存在，亟待爭取項(xiàng)目解決 3.辦公硬件少，無法正常工作。如:電腦有一臺(tái)。4.年輕教師與老教師失衡，教學(xué)效果不佳。5.鄉(xiāng)聘教師待遇低。

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