下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案3篇 小班開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案，供大家賞析。

幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

　　2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。

　　3.感受升班后周?chē)h(huán)境的變化，能用連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。

　　2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.觀察、熟悉新教室的環(huán)境。

　　幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說(shuō)一說(shuō)新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。

　　小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

　　2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

　　教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺(jué)得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢？ 然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

　　小結(jié)：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。

　　3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。

　　教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧?。ń處熣b讀兒歌）

　　提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了什么？大班的小朋友是怎樣做的呢？

　　4.自選小組。

　　教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過(guò)集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，組成新的小組。

　　四、活動(dòng)建議

　　1.在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

　　2.活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級(jí)的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。

　　3.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

　　附兒歌《我是大班小朋友》

　　開(kāi)學(xué)了，我高高興興地來(lái)到幼兒園，

　　從現(xiàn)在起，我就是大班的小朋友了。

　　小弟弟，你聽(tīng)過(guò)老師講課嗎？

　　來(lái)，看我聽(tīng)課多認(rèn)真，

　　舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。

　　小妹妹，你會(huì)穿衣服嗎？

　　來(lái)，我?guī)湍惆岩路┱R。

　　小朋友，你會(huì)做玩具嗎？

　　來(lái)，我折一個(gè)小飛機(jī)送給你。

　　老師，老師，你別夸獎(jiǎng)我，

　　這些都是應(yīng)該的，

　　因?yàn)槲沂谴蟀嘈∨笥蚜恕?/p>

幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　2、手工：給弟弟妹妹做禮物。

　　3、開(kāi)學(xué)總動(dòng)員。

　　4、互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)、變化。

　　2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)。

　　3、通過(guò)互動(dòng)新穎的活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的快樂(lè)，增強(qiáng)互動(dòng)合作的能力。

　　三、活動(dòng)具體安排

　　x月x日

　　主題活動(dòng)一：

　　1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。

　　2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化。

　　3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情。

　　4、認(rèn)識(shí)新朋友。

　?。?） 新朋友自我介紹。

　　（2）老朋友向新朋友說(shuō)一句歡迎的話并且主動(dòng)介紹自己。

　?。?）新老朋友共同游戲。

　　5、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境。

　?。?）認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境。

　?。?）介紹幼兒園走廊環(huán)境。

　?。?）參觀其他班級(jí)環(huán)境。

　?。?）認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記。

　　（5）幼兒午睡。

　　6、與朋友之間認(rèn)識(shí)。

　?。?） 與弟弟妹妹一對(duì)一結(jié)成對(duì)子。

　?。?）與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂(lè)生活）。

　?。?）把禮物送給弟弟妹妹。

　　15：45--16：00 離園準(zhǔn)備。

　?。?）回憶幼兒園一天的生活。

　?。?）整理衣物x月x日。

幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　2.安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備布置好的活動(dòng)室。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　安撫、穩(wěn)定新生情緒。

　　1.熱情地和小朋友們問(wèn)好，抱抱哭鬧的幼兒。

　　2.安撫幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。

　　教小朋友們唱《問(wèn)好歌》，引導(dǎo)幼兒之間相互問(wèn)好。

　?。ㄒ唬┗顒?dòng)導(dǎo)入

　　教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來(lái)上學(xué)時(shí)，我們都會(huì)見(jiàn)到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見(jiàn)面時(shí)，應(yīng)該說(shuō)什么話呢？（你好）

　　教師：相互之間除了問(wèn)好，還可以做哪些動(dòng)作？（點(diǎn)頭、抱抱、握手等）

　　教師：小手也會(huì)問(wèn)好哦，看看它們是怎么做的？請(qǐng)欣賞手指謠《問(wèn)好歌》。

　?。ǘ┗顒?dòng)展開(kāi)

　　1.幼兒欣賞教師表演《問(wèn)好歌》，初步熟悉童謠的內(nèi)容。

　　教師：大拇指見(jiàn)面干什么？

　　幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭

　　教師：四指伸出干什么？

　　幼兒：拉勾勾

　　教師：手指張開(kāi)干什么？

　　幼兒：抱一抱

　　教師：手指并攏干什么？

　　幼兒：拉拉手

　　教師：手在耳邊干什么？

　　幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

　　教師：我們都是好朋友做什么動(dòng)作？

　　幼兒：拍拍手

　　2.教師完整示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作。

　　教師：請(qǐng)小朋友的小手和我的小手一起來(lái)問(wèn)好吧。（幼兒和老師一起邊說(shuō)童謠，邊做動(dòng)作。）

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　提醒幼兒吃水果點(diǎn)心、喝水、如廁。

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