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四年級(jí)數(shù)學(xué)周記12篇

時(shí)間:2023-10-07 16:21:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級(jí)數(shù)學(xué)周記12篇,以供參考。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記12篇

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記1

  9月26日星期日晴

  今天,我同媽媽一起去買(mǎi)菜,街上的菜鋪可真多呀!我和媽媽看的眼花繚亂。

  我媽媽開(kāi)始挑選了,她左挑挑,右挑挑,上挑眺,下挑挑,最后,她終于在一個(gè)菜鋪挑到了她認(rèn)為好的西紅柿,西紅柿是2元錢(qián)一斤,她買(mǎi)了1斤9兩,她給了賣(mài)菜的3元,賣(mài)菜的找給了我媽媽1毛錢(qián)。她又買(mǎi)了排骨,排骨是5元一斤,她買(mǎi)了2斤2兩,她給了賣(mài)排骨的50元,賣(mài)排骨的找給了她39元。她又買(mǎi)了土豆,土豆是1元錢(qián)1斤,她買(mǎi)了3斤3兩,她給了賣(mài)菜的5元,找了她1元7角。她又買(mǎi)了豆芽,豆芽是1元錢(qián)1斤,她買(mǎi)了5兩,給了賣(mài)菜的1元,找了5角。她又買(mǎi)姜,姜是2元1斤,她買(mǎi)了1斤半,給了賣(mài)姜的10錢(qián),找了9元。她買(mǎi)菜一共花了18。7元。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記2

  在數(shù)學(xué)興趣課上,莊我的老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目:

  在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。

  一打聽(tīng),這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人:花甲重開(kāi),外加三七歲月。

  乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。

  我的老師說(shuō):“這一副對(duì)聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽(tīng)了我的老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個(gè)七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái),對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀!

  其實(shí),早在我國(guó)古代,文人們就常作對(duì)聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,又增加了知識(shí)性。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記3

  每年的2月2日是我的生日,我的爸爸媽媽還有哥哥姐姐都送我禮物,還會(huì)給我唱生日快樂(lè)歌,我每次都會(huì)覺(jué)得很幸福。今年的生日和往年的不一樣,哥哥給的禮物是一套《火影忍者II》要96·5元,姐姐送我的是一套《自然百科全書(shū)》,價(jià)格是14·61元,媽媽送我的遙控車(chē)要29元,爸爸給的禮物是一套學(xué)具,也要19元。價(jià)格都不便宜,而且這些禮物都是我很喜歡的,我拿著真是有點(diǎn)愛(ài)不釋手啊,這時(shí)候爸爸給了我一道數(shù)學(xué)題:這些禮物一共要多少元錢(qián)呢?還告訴我只有答對(duì)了,這些禮物才會(huì)歸我所有,我迅速地用筆展開(kāi)了筆算,得到的結(jié)果是159·11元。贏得了全家人熱烈的掌聲,大家還夸我真聰明,我沉浸在甜蜜中。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記4

  10月20日 星期三 天晴

  今天早上,我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩,心情是相當(dāng)?shù)暮?,我倆乘電梯來(lái)到樓下,姐姐突然問(wèn)我:“妹妹,你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”我猶豫了兩秒鐘后,興奮地回答了她:“哦,我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過(guò)的物體的平移知識(shí)?!苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f(shuō):“小機(jī)靈,沒(méi)有把你難倒,真有點(diǎn)讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái),家里可真熱?。∥已杆俚卮蜷_(kāi)家里的掉扇,決定也考一考姐姐:“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”姐姐一時(shí)想不起來(lái),我等了一會(huì),終于忍不住宣布答案了:“姐姐,風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說(shuō):“你們看,數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富,它的用途多廣泛,你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)??!”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記5

  今天是5月6日星期六,天氣晴朗、陽(yáng)光明媚,真是個(gè)好天氣?。∥已杆俚厮⒀老茨樅?,就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了,她今天讓我拿20元錢(qián)去水果店買(mǎi)三斤或四斤水果,我飛快地跑到了水果店。

  首先問(wèn)售貨員阿姨:“阿姨,請(qǐng)問(wèn)這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤???”阿姨回答我說(shuō)蘋(píng)果是4元錢(qián)一斤,我邊請(qǐng)售貨員阿姨給我稱(chēng)了4斤,邊把20元錢(qián)遞給了阿姨,阿姨把稱(chēng)好的蘋(píng)果給我并找回了我3元錢(qián),我接過(guò)錢(qián)覺(jué)得不對(duì)啊,馬上又用心算了一下:一斤4元,四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊,再用20—16=4元,阿姨應(yīng)該找回我4元錢(qián)才對(duì)??!我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了,接著快速地把計(jì)算過(guò)程又說(shuō)了一遍,阿姨只好又找回了我一元,她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了,不過(guò)在我臨走的時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò),我聽(tīng)了后也不好意思地臉紅了,但我心里還是挺興奮的,而且下定決心以后要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記6

  5月20日 星期三 天晴

  “χ”這個(gè)數(shù)長(zhǎng)得很有特別,它長(zhǎng)得很像“X”。

  有一天,“1”、“2”、“3”、“4”等幾個(gè)數(shù)字好朋友在一起比大小。

  突然“χ”出現(xiàn)在它們面前,說(shuō):“你們不要再比啦!你們誰(shuí)也不是我的對(duì)手!”“1”說(shuō):“你怎么能和我們比呢?你連自己是幾都不知道,還敢來(lái)這里和我們比賽。哼,真是自不量力的家伙!”

  “χ”非常不服氣,就跳到“1”的面前,大聲說(shuō)“我才是最大的:“χ-1=9,χ=9+1,χ=10,看,我比9還大!”

  “0”在洞里聽(tīng)見(jiàn)了,就滾了出來(lái),拉著數(shù)字“1”,跑到“χ”的旁邊,說(shuō):“χ×1=0,χ=0÷1,χ=0,這不,比誰(shuí)都小?!?/p>

  “χ”聽(tīng)了“0”的話,從此就不再驕傲了。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記7

  在數(shù)學(xué)興趣課上,莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目:

  在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。

  一打聽(tīng),這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人:花甲重開(kāi),外加三七歲月。

  乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。

  老師說(shuō):“這一副對(duì)聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽(tīng)了老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個(gè)七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái),對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀!

  其實(shí),早在我國(guó)古代,文人們就常作對(duì)聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,又增加了知識(shí)性。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記8

  今周我們沒(méi)有學(xué)習(xí)新課,而是在復(fù)習(xí),因?yàn)橄乱恢芫鸵荚嚵?!

  我們主要復(fù)習(xí)的是三角形的知識(shí),復(fù)習(xí)了三角形有三條邊、三個(gè)角、三個(gè)頂點(diǎn),這是三角形有哪幾部分。由三條線段圍成的圖形叫做三角形,這是要知道三角形必須是三條線段圍成的!還有三角形任意兩邊之和大于第三邊,不能是等于,等于的話就平起來(lái)了,等不能是小于啦。我還復(fù)習(xí)了等腰三角形底角和頂角的計(jì)算公式,如下:頂角=180°-底角*2,底角=(180°-頂角)/2.老師說(shuō)了怎樣畫(huà)一個(gè)高?,F(xiàn)在我們復(fù)習(xí)一下吧!從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對(duì)邊叫做三角形的底,老師還說(shuō)了,直角符號(hào)“底”上標(biāo)。

  我會(huì)抓緊復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記9

  這一周我們學(xué)了角的認(rèn)識(shí),從一點(diǎn)起畫(huà)兩條射線,就組成一個(gè)角,通常用符號(hào)“∠”表示,角有五種,分為:銳角、直角、鈍角、平角、周角。角里面有幾個(gè)固定的,比如直角90度、平角180度、周角360度。銳角小于90度、鈍角大于90度小于180度。

  我們還學(xué)了怎么使用量角器畫(huà)角,首先中心點(diǎn)與角的'頂點(diǎn)對(duì)齊,零度刻度線與角的一邊重合,最終角的另一條邊在量角器上所對(duì)的刻度是多少,角就是多少度。角的計(jì)量單位是度,用符號(hào)“°”表示,把半圓平均分成180份,每一份所對(duì)的角就是一度的角,計(jì)作:1°。

  我容易錯(cuò)的地方是:開(kāi)始的時(shí)候不會(huì)畫(huà)角,畫(huà)的方法不對(duì)。

  我一開(kāi)始困惑的地方是:預(yù)習(xí)的時(shí)候,不會(huì)放量角器。

  這就是我一周的收獲。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記10

  今天是周末,下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購(gòu)物。

  我們走進(jìn)“真維斯”專(zhuān)賣(mài)店,奶奶挑選了三件29元的T恤,準(zhǔn)備買(mǎi)下來(lái).奶奶問(wèn)我:“這一共多少錢(qián)呀?”我不假思索地說(shuō):“一共87元(29×3約等于90,90-3×1=87元)?!?/p>

  奶奶買(mǎi)了衣服后,我們便走出服飾店。奶奶說(shuō):“已經(jīng)五點(diǎn)半了,我們?nèi)コ悦追郯??!弊哌M(jìn)米粉店,我們買(mǎi)了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問(wèn)我:“虓虓,該給多少錢(qián)?”我說(shuō):“一共17元,因?yàn)橹蟹?.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)?!?/p>

  吃完后,我們便回家了。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記11

  9月26日星期日晴

  今天,我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

  我們來(lái)到書(shū)店。我挑了一本我盼望已久的書(shū),來(lái)到收銀臺(tái)。爸爸說(shuō):“你這本書(shū)12。6元,

  我這本書(shū)16。3元,我再拿3支1。5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元?如果你猜對(duì)了,剩下的錢(qián)就給你買(mǎi)雪糕吃。”我想:50減12。6加16。3加

  1。5乘3的和等于16。6元。我說(shuō):“16。6元?!薄昂?,這16。6元就給你買(mǎi)雪糕吃?!卑职炙斓卣f(shuō)

  來(lái)到雪糕店,爸爸又問(wèn)我:“我買(mǎi)2個(gè)1。5元的雪糕,付了16。6元,還剩多少錢(qián)?”我想:簡(jiǎn)單,16。6減1。5乘2,等于13。6元。我說(shuō):“還剩13。6元。”爸爸說(shuō):“不錯(cuò)嘛!還可以?!蔽疑鷼獾卣f(shuō):“你小看我啊,這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì),我還是四年級(jí)的學(xué)生嗎?”

  數(shù)學(xué)在生活中是離不開(kāi)的。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記12

  10月13日 星期四 天晴

  今天,老師讓我們自己舉例用計(jì)算器驗(yàn)證除法中商不變的規(guī)律。

  我舉了這樣幾個(gè)例子,比如:例1:16÷2=8例2:6÷2=3例3:1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的例子還有很多,我就不一一寫(xiě)出來(lái)了。

  從上面幾個(gè)例子中,我知道了,在除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大(或縮?。┫嗤谋稊?shù),商不變。

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