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機構(gòu)元旦活動方案5篇(元旦單位活動方案)

時間:2023-10-07 16:26:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的機構(gòu)元旦活動方案5篇(元旦單位活動方案),歡迎參閱。

機構(gòu)元旦活動方案5篇(元旦單位活動方案)

機構(gòu)元旦活動方案1

  一、活動目的

  為廣大學(xué)生提供一個展示自我,相互交流的平臺,活躍校園文化生活,營造健康向上的校園氛圍和培養(yǎng)大學(xué)生文明、高雅、健康的`行為和高尚的道德情操。

  二、活動主題

  “緣來一家人”

  三、活動時間

  20xx年12月 號(星期 ) ,共 分鐘

  四、活動地點

  508

  五、活動流程

  第一部分

  1、校領(lǐng)導(dǎo)講話

  2、主題電子相冊

  3、班主任講話

  第二部分

  1、倒計時

  2、開場節(jié)目(李三澤)

  3、主持開場( )

  第三部分

  1、節(jié)目中

  2、壓軸節(jié)目

  3、文藝晚會主創(chuàng)人員合影留念

  六、活動工作安排

  1、活動前期

  (1)活動前一個月聯(lián)系攝影攝像

  (2)活動前2周確定在外人員活動當(dāng)天回校情況及所需用品(潘筱雯)

  (3)活動前2周向班主任通報活動安排計劃

  (4)活動前1周向年部主任咨詢關(guān)于外來人員入校所需手續(xù)

  (5)活動前1天召開班干部會議,部署工作

  (6)活動前一天將所需用品搬入會場內(nèi)

  2、活動過程

  (1)活動當(dāng)天提前1小時布置會場(艾立朕為負責(zé)人)

  (2)安排演員及參與學(xué)生入座(王怡然為負責(zé)人)

  (3)設(shè)備操作,按順序播放音樂等(邢潤科為負責(zé)人)

  (4)安排節(jié)目出場(艾立朕為負責(zé)人)

  (5)活動現(xiàn)場秩序維持(梁濤為負責(zé)人)

  3、活動后期

  (1)有秩序的疏散人群

  (2)聽取老師意見

  (3)把教室恢復(fù)到可使用狀態(tài)

  (4)晚會圖影資料、文字資料均上傳相關(guān)博客

  七、審批物資

  1個麥克架、3個以上無線麥、3個插排、1塊紅色地毯、

  2個音箱、1個調(diào)音臺、1個仿古麥、背景。

  八、資金預(yù)算

  1、音響設(shè)備:預(yù)計300元

  2、背景:預(yù)計100元

  3、會場布置: 預(yù)計120元

  共計預(yù)算總費用: 元。

  九、主辦單位

  1、丹東市緣愛工作室

  2、丹東市第四中學(xué)xx級8班班委會

  十、協(xié)辦單位

  1.丹東市青年攝影家協(xié)會

  2.丹東市花好月圓婚慶公司

  3.丹東市阿杰工作室

機構(gòu)元旦活動方案2

  一、活動主題

  主題:向問題要進步,向效率要提分

  目的:通過試題分析、問題診斷、一對一免費體驗、公益課堂、家長幫等一系列活動邀約家長上門,制造人氣。

  二、活動內(nèi)容

  1、試卷分析:主要是針對老學(xué)員(包括班課及一對一)公立校進行月考的學(xué)員月家長約定時間找老師進行試卷分析,請老師寫一份試題診斷書,之后由學(xué)管師與家長進行溝通,通過此舉主要是從老學(xué)員中挖掘一對一。

  2、問題診斷:此項活動要求家長帶領(lǐng)孩子同時到校做學(xué)習(xí)能力測量表,學(xué)管師根據(jù)孩子所做試卷情況進行打分,與家長做簡單溝通,并告訴家長會請專業(yè)老師根據(jù)學(xué)員所做測試卷寫一份診斷書,并約好與家長面談時間。此活動主要針對低年級,尤其是初一家長,與家長溝通學(xué)習(xí)習(xí)慣及效率問題。

  3、一對一免費體驗:根據(jù)診斷結(jié)果,告知家長在活動期間可享受一對一免費體驗課一次,尤其是英語、數(shù)學(xué)、物理。

  4、公益課堂:包括三方面:英語公益講堂、物理趣味實驗課、博古通今課程。英語公益課堂主要面對初一學(xué)員,尤其音標(biāo)及基礎(chǔ)知識,以增加低年級學(xué)員量。物理趣味實驗課主要針對初三、初四學(xué)員,尤其是初四學(xué)員,通過實驗課程發(fā)現(xiàn)學(xué)員基礎(chǔ)知識掌握情況,進行一對一挖掘。博古通今課程面向初一至初三學(xué)員,以初三學(xué)員為主,主要是推會考科目課程。

  5、家長幫課程:這項活動主要是針對家長,通過家長幫課程告知家長孩子的學(xué)習(xí)需要家長的關(guān)愛以及陪伴,讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來。

  6、送禮品活動:

 ?。?)到校即送學(xué)習(xí)禮包一份:即新華手袋一個、新華

  中性筆一支、橡皮一個、鉛筆一支

 ?。?)報名即送紫砂杯一個、學(xué)習(xí)能力測評試卷、博學(xué)

  多才卡

 ?。?)滿20xx送“博古通今金卡”、紫砂杯一個、能力

  測評卷

  (4)滿4000送全年晚自習(xí)、紫砂杯、能力測評卷、

  博古通今金卡

 ?。?)一對一“報一送一”(送相對應(yīng)課時的內(nèi)部晚自習(xí))報100課時以上送博古通今金卡、紫砂杯一個

  除以上禮品兌換外還可參加新華公益課程

  三、活動形式

  1、電話邀約:未報名老學(xué)員、新學(xué)員

  2、地推:主要集中在中午進行迎勝、北實小西校、御碑樓三個校區(qū)進行傳單發(fā)放,告知家長活動內(nèi)容盡可能與家長溝通

  3、設(shè)攤擺點:主要是針對迎勝中學(xué),迎勝東路、計生中心、迎勝西門三個位置,家長聚集較多的地方,告知活動內(nèi)容,以及禮品的擺放。

  4、大眾媒體廣告:對于禮品、以及活動內(nèi)容及時間寫短文進行宣傳

  5、學(xué)校附近的廣告牌宣傳本次活動內(nèi)容

  四、活動組織框架

  總指導(dǎo):

  指導(dǎo):

  監(jiān)督人:

  責(zé)任人:

  五、活動具體分工

  1、x老師:

  1)活動過程中:負責(zé)本校區(qū)人員調(diào)配;負責(zé)整個活動的'記錄、監(jiān)控;時刻做好補位工作,打電話、宣傳;與鞏老師輪流做好中午及下午所負責(zé)區(qū)域的宣傳;物資準備

  2)活動當(dāng)天:接待家長

  2、x老師:

  1)活動過程中:負責(zé)初二、初三老學(xué)員的電話邀約、中午負責(zé)北實小、御碑樓的宣傳、下午負責(zé)迎勝東路的設(shè)攤擺點

  2)活動當(dāng)天:負責(zé)老學(xué)員上課接待、一對一學(xué)員接待

  3、鞏老師:

  1)活動過程中:負責(zé)初一、初四老學(xué)員的邀約、中午負責(zé)北實小、御碑樓的宣傳、下午負責(zé)計生中心附近的設(shè)攤擺點

  2)活動當(dāng)天:禮品發(fā)放及記錄

  4、高老師:

  1)活動過程中:負責(zé)新學(xué)員的電話邀約、中午負責(zé)迎勝中學(xué)的宣傳、下午負責(zé)迎勝西門的設(shè)攤擺點

  2)活動當(dāng)天:負責(zé)到校家長的記錄、面談

  六、活動過程監(jiān)控

  二校區(qū)由葛老師負責(zé),記錄活動過程中電話邀約數(shù)據(jù)、繳費數(shù)據(jù)、物資消耗、禮品領(lǐng)取登記、

  七、活動現(xiàn)場安排及控制

  活動當(dāng)天:張老師負責(zé)學(xué)員上課接待包括班課及一對一,輔以鞏老師進行。鞏老師主要是負責(zé)禮品發(fā)放及記錄,輔助張老師進行學(xué)員及老師接待。高老師主要負責(zé)學(xué)員及家長的接待,葛老師主要負責(zé)家長接待、老師接待。當(dāng)天人員調(diào)配。

機構(gòu)元旦活動方案3

  一、 活動主題:

  公司是我家,騰飛靠大家

  二 、活動目的:

  促進公司員工團結(jié),加強企業(yè)文化建設(shè)。

  三、 活動內(nèi)容:

  1、評選 “20xx年度xx有心人”

  2、“團隊就是力量”拔河比賽

  四 、組織機構(gòu):

  主辦方 :董事長辦公室

  協(xié)助部門: 所有部門

  五 、活動對象:

  xx公司全體在職員工

  六、 活動地點:

  1、“有心人”評選:公司所有部門

  2、拔河比賽:公司籃球場

  七 、活動時間:

  1、“有心人”評選:20xx年12月11日~20xx年12月27日

  2、拔河比賽:20xx年12月28日~20xx年12月31日兩天中午

  八、活動流程:

  宣傳階段(12月11-12月13):

  1、準備宣傳單和要發(fā)的.通知;

  2、發(fā)通知和活動策劃書給各部門負責(zé)人;

  3、在oa專用公司欄發(fā)布相關(guān)信息和公示;

  4、發(fā)郵件到每個公司員工的信箱中或在公司bbs展開活動宣傳,動員大家的積極性與參與熱情,詳細介紹本活動并讓他們咨詢;

  5、海報宣傳,可在公司飯?zhí)瞄T口張貼和各車間信息欄公示。

機構(gòu)元旦活動方案4

  一、活動主題:

  鼓舞飛揚音樂無處不在

  二、活動時間:

  20xx年12月30日晚7:00至9:30

  三、活動地點:

  XX廣場

  四、主辦單位:

  XX辦事處

  五、活動形式:

  以音樂為主題,以舞蹈為媒介,包括

  1.以外請的XX隊表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線;

  2.穿插火熱街舞;

  3.突出‘殘酷一?!螒颍喊l(fā)動業(yè)主事先自報節(jié)目,節(jié)目可包括:唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。在限定時間(一分鐘內(nèi))未被叮走的',可獲得大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。

  4.加入互動的游戲:超級無敵估歌仔,大小同慶(踩報紙游戲)

  超級無敵估歌仔:請上兩組人(每組五人),分站在舞臺兩邊,放音樂猜歌名,組員之間可以互相商量,猜到的跑到擴音器前講出歌名,以一組估出最多者為勝。

  大小同慶:請上三組人,每組三人。首先是三人同時站在一張同開的報紙上,通過者,進入下一關(guān)。三個人同時站在1/2報紙上,通過者再下一關(guān),三個人同時站在1/4報紙上……堅持到最后者為贏,長度為8分鐘。

  5.結(jié)束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲(蜈蚣步、超級無敵估歌仔、撥河)送小禮品,肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍。

  六、活動對象:

  xx

  七、工作任務(wù)分配:

  1、晚會前期籌備工作及各項工作組負責(zé)人:XXX、XXX、XXX、XX

  2、晚會當(dāng)晚現(xiàn)場準備工作及各項工作負責(zé)人:XXX、XX、XXX、XXX

機構(gòu)元旦活動方案5

  主題目標(biāo):

  1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

  2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,體會元旦的節(jié)日氛圍。

  3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

  主題設(shè)計結(jié)構(gòu):

  1、 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

  2、 迎接元旦,新年新氣象。

  3、 迎接新年,精美卡片。

  4、 慶祝元旦,以班級為單位個子開展慶祝會。

  活動一:

  認識元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

  活動目標(biāo):

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

  2、知道過了新年,又長大了一歲。

  3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

  活動準備:

  日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動重難點:

  理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)孩子運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  1、教師引導(dǎo)孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)孩子說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

  2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

  3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

  二、向孩子介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)孩子說出自己慶祝元旦

  1、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

  2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)孩子認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  3、引導(dǎo)孩子交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向孩子表達自己迎接元旦的想法,再讓孩子表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)孩子討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

  1、教師出示孩子的相片,討論相片中的人物在做什么,讓孩子感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

  2、引導(dǎo)孩子說說自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活動:

  引導(dǎo)孩子收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓孩子更深入的了解和認識元旦。

  活動二:

  迎接元旦——新年新氣象

  活動目標(biāo):

  1、通過孩子裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉孩子的動手操作能力,豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。

  活動準備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂《新年好》。

  活動重難點:

  裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

  一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)孩子參與活動的興趣

  1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導(dǎo)孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)孩子動手操作,布置新年環(huán)境

  1、教師出示氣球,引導(dǎo)孩子探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

  2、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導(dǎo)孩子探討,怎樣使我們的教室更漂亮?提示:教師要引導(dǎo)孩子大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

  3、教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓孩子說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

  4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)孩子學(xué)剪窗花,引導(dǎo)孩子小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  提示:

  1、貼的時候要注意安全。

  2、孩子在裝扮新年環(huán)境時,播放《新年好》的音樂。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗成功的'喜悅

  1、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

  2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和孩子一起收拾教師,活動結(jié)束。

  四、活動延伸:

  1、引導(dǎo)孩子運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

  活動三:

  迎接元旦——精美賀卡

  活動目標(biāo)

  1、為朋友制作賀卡,增加孩子之間的友誼。

  2、培養(yǎng)孩子設(shè)計和制作賀卡的能力,提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。

  3、讓孩子說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高孩子的口語表達能力和思維能力。

  活動準備:

  1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

  2、《新年好》背景音樂。

  活動重難點:

  按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

  活動過程:

  一 、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣

  1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

  2、引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

  二、在教師指導(dǎo)下,孩子制作賀卡

  1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向孩子介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

  2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓孩子看清楚。

  3、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞,引導(dǎo)孩子說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

  4、教師引導(dǎo)孩子自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

  5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵孩子交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示:

  1、孩子制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

  2、可根據(jù)孩子的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。

  三、引導(dǎo)孩子交流送賀卡

  1、引導(dǎo)孩子說出想把賀卡送給誰?為什么?

  2、送賀卡時,需要跟別人說什么?

  3、教師和孩子一起收拾教室,結(jié)束活動。

  提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

  四、延伸活動:

  教師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

  活動四:

  慶祝元旦——假面舞會

  活動目標(biāo):

  1、讓孩子體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。

  2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。

  3、通過參加假面舞會的表演,增強孩子的社會性。

  活動準備:

  1、蠟筆、鼓、面具。

  2、《新年好》背景音樂。

  活動重難點:

  按照自己的想法制作面具,理解朋友之間的友誼。

  活動過程:

  一、激發(fā)孩子參加“假面舞會”的興趣

  1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向孩子拜個早年。

  2、我們今天要開個“假面舞會”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦?

  二、引導(dǎo)孩子制作面具

  1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)孩子給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

  2、面具做好后,引導(dǎo)孩子戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。

  三、播放音樂,孩子載歌載舞

  1、教師出示鼓,引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

  2、教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。

  3、教師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。

  四、活動結(jié)束:

  恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過年的氣氛。

  五、延伸活動:

  在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

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