下面是范文網(wǎng)小編收集的自查報(bào)告結(jié)論共3篇(關(guān)于 的自查報(bào)告)，以供參考。

自查報(bào)告結(jié)論共1

? 四．調(diào)查結(jié)果分析

　　現(xiàn)狀一.自主時(shí)間充足，但沒(méi)有充分利用

　　以每周四十節(jié)課，每堂課五十分鐘計(jì)算，每周上課時(shí)間約為2000小時(shí)，課余時(shí)間約為4720小時(shí)，大約是上課時(shí)間的2倍。根據(jù)調(diào)查，實(shí)際情況是，84%的學(xué)生認(rèn)為有充分自主權(quán)或者說(shuō)是有充分的課余時(shí)間，但只有17%的調(diào)查者認(rèn)為自己對(duì)時(shí)間的利用比較滿意。讀書(shū)時(shí)間，娛樂(lè)時(shí)間，兼職等實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，體育鍛煉時(shí)間之比約為14:9:7:1。實(shí)踐活動(dòng)相對(duì)于娛樂(lè)時(shí)間，占的比例很小。92%有電腦的同學(xué)中，32%精力用于學(xué)習(xí)，34%用于聊天，只有9%被用于尋找實(shí)習(xí)信息。

　　大學(xué)生活自由，課余時(shí)間較充足，約束較少，選擇太多，多種因素導(dǎo)致大學(xué)生利用課余時(shí)間效率較低。一方面，很多閑置的時(shí)間，很多要做的事情，不知道怎么開(kāi)始，很多的知識(shí)，要去掌握，不知道從哪里獲得，迷茫和不知所措。沒(méi)有找到結(jié)果的時(shí)候，放棄尋找答案，選擇一種比較輕松的方式度過(guò)大學(xué)生活。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對(duì)比的時(shí)候，大學(xué)生活相對(duì)自由，缺乏必要的約束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控時(shí)間的學(xué)生利用課余時(shí)間效率變低。設(shè)想一下，大學(xué)如果是個(gè)完全自由的環(huán)境，課余時(shí)間更多，而同時(shí)也學(xué)生引導(dǎo)減少的情況下，課余時(shí)間的利用問(wèn)題將會(huì)更加明顯。這顯然不利于正增加積累和厚度的大學(xué)生?，F(xiàn)狀二.學(xué)習(xí)時(shí)間不足，娛樂(lè)為主

　　如果說(shuō)整個(gè)人生被劃分為幾個(gè)部分的話，三十歲之前的時(shí)光可以用積累來(lái)概括，積累知識(shí)，積累閱歷等等。大學(xué)成為步入社會(huì)前最后的沉淀和積累。大學(xué)也為當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，其中學(xué)習(xí)無(wú)疑占據(jù)了重要的地位，應(yīng)該成為大學(xué)生活的主流。依調(diào)查結(jié)果，%的調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)是大學(xué)生生活的重點(diǎn)，被調(diào)查者中68%的男生和74%的女生。另外，關(guān)于課余學(xué)習(xí)時(shí)間，

%學(xué)習(xí)時(shí)間小于等于2小時(shí)，%學(xué)習(xí)時(shí)間為2至5個(gè)小時(shí)，%學(xué)習(xí)時(shí)間為5至8個(gè)小時(shí)，只有%學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)八小時(shí)。那他們的課余時(shí)間用在哪里了呢？讀書(shū)和娛樂(lè)時(shí)間之比約為

　　2:1，其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉占用時(shí)間之和約為娛樂(lè)占用時(shí)間的一半。在個(gè)人有電腦的92%中，電腦被用于學(xué)習(xí)和查資料時(shí)間約等于聊天時(shí)間。

　　除了正常的溝通和交流，聊天，游戲等休閑娛樂(lè)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N打發(fā)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)。這不僅僅是學(xué)生視力下降，“跟陌生人說(shuō)貼心話，跟同學(xué)莫不相識(shí)”，回避現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，“營(yíng)養(yǎng)不豐富”的休閑娛樂(lè)顯然已經(jīng)變了質(zhì)，男生通常被戲稱是游戲?qū)I(yè)的，女生則被成為是電影專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)生活被這樣生生擠占和利用和話，顯然也失去了它原本存在的意義。

　　現(xiàn)狀三.除學(xué)習(xí)外的課余時(shí)間，社會(huì)實(shí)踐少，自我提升意識(shí)不足

　　一方面，在“象牙塔”里的學(xué)生還沒(méi)有完全步入社會(huì)，對(duì)社會(huì)有深深的“敬畏”和“恐懼”，未來(lái)不確定性和本身很強(qiáng)的期待性形成鮮明對(duì)比。一方面，企業(yè)等還沒(méi)有深入校園，為在校學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)了解企業(yè)的需求。片面獲取信息，缺乏了解渠道，在校學(xué)生缺少類似的平臺(tái)和媒介。專業(yè)和企業(yè)特定崗位要求的能力和技巧不是非常匹配，學(xué)生需要這樣的創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)溝通。另一方面，學(xué)生沒(méi)有積極態(tài)度尋找相關(guān)信息?？赡墁F(xiàn)在還缺乏足夠的方式了解，課余時(shí)間只有26%時(shí)間用于尋找想用信息和真正實(shí)踐。有過(guò)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生中，54%參加學(xué)校社團(tuán)等學(xué)生自己組織和管理的組織，29%參加實(shí)習(xí)。只有9%的學(xué)生上網(wǎng)會(huì)關(guān)注實(shí)習(xí)等實(shí)踐信息。

　　五．我的建議

（一）結(jié)合自身特點(diǎn)，制定有效合理的計(jì)劃

　　每個(gè)人都有擅長(zhǎng)的方向，性格特點(diǎn)也各不相同。而合理有效的計(jì)劃提供一個(gè)檢驗(yàn)和反思的載體。結(jié)合自身特點(diǎn)，制定有效的計(jì)劃，既可以督促自己實(shí)現(xiàn)想法，按自己設(shè)計(jì)的道路行走，同時(shí)這也是一個(gè)檢驗(yàn)自己是否真正達(dá)到目標(biāo)的有效工具。

（二）控制上網(wǎng)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

　　網(wǎng)絡(luò)是了解社會(huì)信息的媒介，而不僅是游戲機(jī)和電影播放機(jī)?？刂粕暇W(wǎng)時(shí)間，而將有限的時(shí)間用于更多獲取有效信息豈不是更好。單單增加在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是不夠的，提高學(xué)習(xí)效率也是必要的。勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的最佳平衡。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)自身發(fā)展

　　離開(kāi)大學(xué)之后就真正要進(jìn)入社會(huì)。掌握必要的技能和積累一定的經(jīng)驗(yàn)是必要的。那就需要在大學(xué)期間多多“充電”。積極地提高自己能力，提高自身境界。校方，社團(tuán)和學(xué)生三方溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)了解社會(huì)媒介和鍛煉自己的平臺(tái)也是很好的選擇。學(xué)校加強(qiáng)必要的引導(dǎo)和支持也會(huì)讓信息更通暢和直接。

自查報(bào)告結(jié)論共2

　　全球無(wú)差別勞動(dòng)體系、未來(lái)的貨幣體系和科技大爆發(fā)內(nèi)部分析結(jié)論

　　紙幣-電子貨幣-無(wú)貨幣體系，無(wú)差別勞動(dòng)體系的關(guān)鍵是空間差別的消失，不管你是黑人還是白人，不管你在沿海還是內(nèi)地，同樣生產(chǎn)相同的東西所產(chǎn)生的勞動(dòng)價(jià)值是一致的，前提是科技大爆發(fā)讓空間差別消失。

　　全球無(wú)差別勞動(dòng)體系建立在科技大爆發(fā)后，我把后面30年劃成兩個(gè)階段，第一個(gè)階段叫做過(guò)渡階段（生物科技大爆發(fā)，后面15年），第二個(gè)階段叫做進(jìn)入階段（人工智能大爆發(fā)，以智能家庭機(jī)器人和服務(wù)業(yè)機(jī)器人技術(shù)為核心，時(shí)間在第一階段后的15年），這個(gè)時(shí)候會(huì)導(dǎo)致第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)基本上不需要人力，大量人力進(jìn)入第四產(chǎn)業(yè)（創(chuàng)造業(yè)），這個(gè)時(shí)候貨幣慢慢消失，全球在科技的引領(lǐng)下地域和空間的阻隔消失，人種之間的差別也慢慢消失，宗教之間的差別也慢慢消失，因此國(guó)家的概念也慢慢淡化，全球的物資和智力的流通變成了全流通，這個(gè)時(shí)候就會(huì)形成全球無(wú)差別勞動(dòng)系統(tǒng)—基于智力的衡量體系，在這種情況下，全球一年的科技進(jìn)展會(huì)超過(guò)現(xiàn)在的5年甚至10年，全人類的智力會(huì)被深度挖掘，這個(gè)時(shí)候中國(guó)的人力資源優(yōu)勢(shì)就快速的展現(xiàn)，在智力全流通的情況下，國(guó)家的概念也慢慢淡化。

　　未來(lái)在科技大爆發(fā)后擁有了足夠的技術(shù)支撐，那么資源、能源、糧食等等問(wèn)題基本上徹底解決（植物纖維水解技術(shù)解決后糧食問(wèn)題基本上就不是問(wèn)題了，核聚變發(fā)電技術(shù)解決后能源問(wèn)題就基本解決了），在這個(gè)基礎(chǔ)之上70%以上的民眾從事第四產(chǎn)業(yè)，剩下的一部分從事第三產(chǎn)業(yè)（當(dāng)類人機(jī)器人技術(shù)起來(lái)后，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)和第一產(chǎn)業(yè)基本上可以用機(jī)器人代替，你到咖啡館喝咖啡，給你服務(wù)的是機(jī)器人而不是人，那個(gè)時(shí)候第三產(chǎn)業(yè)也基本上不需要很多人了），第二產(chǎn)業(yè)和第一產(chǎn)業(yè)基本上操作機(jī)器人化。

　　當(dāng)?shù)谒漠a(chǎn)業(yè)大量崛起后，實(shí)際上貨幣體系基本上慢慢退出歷史舞臺(tái)。這邊我講一下現(xiàn)在的貨幣體系的弊端，一個(gè)是造成了非法的洗錢體系，第二個(gè)就是無(wú)法體現(xiàn)真實(shí)的人的價(jià)值，你會(huì)發(fā)覺(jué)投機(jī)者的收益會(huì)高于誠(chéng)實(shí)的人，為什么？因?yàn)槟愕恼\(chéng)信不會(huì)體現(xiàn)在你的收入里面（比如你步行是否闖紅燈或者你是否隨地吐痰和你的收入無(wú)關(guān)）。后面貨幣體系消失的前提就是大數(shù)據(jù)體系的崛起，人的誠(chéng)信、人的無(wú)差別勞動(dòng)成果等等都會(huì)計(jì)入你的這個(gè)大數(shù)據(jù)體系里面，然后你會(huì)綜合得出一個(gè)積分體系，根據(jù)這個(gè)積分體系你可以去消費(fèi)，而不用貨幣。

　　30年后當(dāng)貨幣體系慢慢消失的時(shí)候，商業(yè)體系也會(huì)被弱化，社會(huì)或者企業(yè)的財(cái)富的衡量將是智力的衡量而不是錢的衡量，這個(gè)就是未來(lái)整個(gè)體系的發(fā)展。

自查報(bào)告結(jié)論共3

　　內(nèi)

　　審

　　結(jié)

　　論

　　報(bào)

　　告

　　JL-60

一、內(nèi)審目的：

　　檢查公司職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)行的有效性。

二、審核的范圍：

　　審核范圍為GB/T-2011涉及的全部過(guò)程及各相關(guān)職能部門。

三、

　　審核依據(jù)：

1、GB/T-2011標(biāo)準(zhǔn)涉及要素；

2、職業(yè)健康安全管理手冊(cè)；

3、相關(guān)的法律法規(guī)、程序文件及第三層次文件、記錄。

四、

　　審核組組成：

　　審核組長(zhǎng)：張四一

　　審核員： 李青玲

五、

　　審核情況： 1.審核準(zhǔn)備

　　這次審核是我公司職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)行以來(lái)的第二次審核，為了保證審核質(zhì)量，我們請(qǐng)咨詢師對(duì)內(nèi)審員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了GB/T-2011標(biāo)準(zhǔn)和公司的《管理手冊(cè)》，學(xué)習(xí)了《內(nèi)審員培訓(xùn)教材》，明確了審核的依據(jù)和內(nèi)部審核員工作的步驟和方法，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，內(nèi)審人員編出了內(nèi)審所需的文件和檢查表。 2.內(nèi)審過(guò)程

　　這次內(nèi)審，我們一共安排了2天時(shí)間，審核中，內(nèi)審員通過(guò)聽(tīng)取受審部門的匯報(bào)，提出問(wèn)題，查看資料和觀看現(xiàn)場(chǎng)，記錄所發(fā)現(xiàn)的合格證據(jù)和不合格證據(jù)，比較全面的了解了我公司各科室

　　職業(yè)健康安全管理體系的控制和運(yùn)行情況，增強(qiáng)了搞好體系建設(shè)的信心。了解了存在的薄弱環(huán)節(jié)，達(dá)到了審核的預(yù)期目的。 3.審核中發(fā)現(xiàn)的好的方面

（1） 我公司全部職業(yè)健康安全管理體系要求，在手冊(cè)中得到全面反映，并能結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)和我公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置分配職能，具有良好的操作性。

（2） 過(guò)程職能初步得到落實(shí)，各受審部門依據(jù)過(guò)和職能分配表的要求，對(duì)所分管的過(guò)程進(jìn)行了策劃，職責(zé)落實(shí)的比較好，審核中接觸到的同志都能說(shuō)出本人的職責(zé)，知道干什么、怎么干、干到什么標(biāo)準(zhǔn)，這為體系的持續(xù)良好運(yùn)行提供了保證；重大危險(xiǎn)源基本都得到有效控制。相關(guān)的職業(yè)健康安全法律法規(guī)搜集的比較齊全，運(yùn)行發(fā)現(xiàn)公司的各項(xiàng)活動(dòng)基本符合相關(guān)法律法規(guī)要求的。 （3） 管理目標(biāo)能分解到位，能比較好的保證公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在審核中看到各部門的管理目標(biāo)都完成了。

（4） 員工的職業(yè)健康安全意識(shí)有了新的提高，預(yù)防危害、杜絕事故的意識(shí)在員工的工作中都不同程度的得到體現(xiàn)，接觸到的同志都能認(rèn)識(shí)到認(rèn)證是規(guī)范管理提高效率的手段。

（5） 記錄比較完整，能為產(chǎn)品職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)行提供證據(jù)。

4.存在的問(wèn)題：

　　這次內(nèi)審也發(fā)現(xiàn)了一些不良方面 ，共開(kāi)具1項(xiàng)不合格報(bào)告，這2項(xiàng)均是一般性不合格，不能影響到服務(wù)質(zhì)量。另處還存在一個(gè)問(wèn)題，員工的文件管理意識(shí)欠缺，查找資料時(shí)亂翻亂找，沒(méi)有次序和整理存放，這種現(xiàn)象要改善。

三、審核結(jié)論

1.管理體系文件的范圍合理，管理體系能覆蓋GB/T-2011標(biāo)準(zhǔn)要求，能反映企業(yè)的特點(diǎn)。

2.管理職責(zé)落實(shí)，各職能部門工作認(rèn)真，管理體系能初步運(yùn)行，管理目標(biāo)達(dá)到預(yù)期要求。

3.有一定的自我完善能力 ，但數(shù)據(jù)分析和持續(xù)改進(jìn)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　編制：辦公室

　　審批：劉根友

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