下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)作文未來的我12篇(寫關(guān)于未來的我作文)，歡迎參閱。

小學(xué)作文未來的我1

　　在2866年，地面上除了野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)和高山外，所有地方都被挖了一遍，礦藏也開采完了，都建成了高樓大廈，就連種菜也只能在室內(nèi)種植了。

　　人們?yōu)榱松?，不得不建立了海底城市。海底城市也有地名與小區(qū)之分，海底大樓的功能類似于現(xiàn)在的住宅，可以安裝電腦等設(shè)備，大洋深處安裝著電纜。海底城市的樓像一個(gè)大水瓶，不過是倒著的。底下細(xì)的地方分兩層，第一層是空氣凈化室，第二層是潛水室，人們從穿外套變成了穿防水服，交通工具也從汽車便成了雙人坐的家用電力小潛艇，飛機(jī)成了大型潛艇，速度為每小時(shí)１萬海里?；疖嚦闪思娱L潛艇，長100米，速度也達(dá)到每小時(shí)6000海里。

　　再看看動(dòng)物園，已經(jīng)沒有了，成了海洋生態(tài)園，里面有各種魚類，幸運(yùn)的話還能看見鯨呢，可以坐在他的背上轉(zhuǎn)一圈。

　　一座座海底工廠出現(xiàn)了，還有加油站和天然氣公司為大家服務(wù)。食物來自海洋，能源來自海洋，這就是未來的海底世界。

小學(xué)作文未來的我2

　　在一個(gè)夏日炎炎的天氣，人們絲毫感覺不到炎熱，因?yàn)槊總€(gè)人都生活在海中，海水清涼地，微風(fēng)吹過海面，在水面上游玩的人們都打了個(gè)“噴嚏”，現(xiàn)在的人類社會(huì)飛速發(fā)展，在水中，只用一瓶藥水，服下去，從今以后，你就是“人魚”了！在水中，所有水都淡化了，只要口渴，張開嘴巴就能喝！

　　水中有城市，海中汽車（不用人駕駛。不排廢氣）。水中電腦。水中電視……應(yīng)有盡有，食物呢？呵呵，人類與魚類是好朋友，不會(huì)吃它們的，那吃什么呢？我們吃的食物中是把脂肪。油。蛋白……融合成的食物，吃完后可1年不吃東西，汽車中發(fā)的不是廢氣，是S光線，這種光線可讓人精神百倍，人口居住問題，每個(gè)大人只能生一個(gè)孩子，如果人類少了很多，就又可以生很多了，如果遇見鯊魚怎么辦？我告訴你，鯊魚不會(huì)咬人，它會(huì)樂意當(dāng)你的寵物或坐騎，如果他發(fā)火，那你自身難保啦！

　　21世紀(jì)是海的世界，相信人類的科學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新，會(huì)比我的想象更好的！

小學(xué)作文未來的我3

　　未來的我：

　　你好！

　　雖然我不敢確定你是做什么的，但我認(rèn)為，你應(yīng)該會(huì)是一名歌手吧，你擁有著天籟般的嗓音，唱著人間最美的歌曲對(duì)吧？我很想見你一面，因?yàn)楫吘刮覀兪峭粋€(gè)人，你是我的未來。從小到大，我一直都在憧憬著我的未來——你是長什么樣子？在做什么？在那家公司上班？工資高不高？或許在你看來，我的這些想法有些幼稚，但在我看來，這正是對(duì)未來的一種美好憧憬，不是嗎？你現(xiàn)在過的好嗎？我知道，想要你過得好，還是要看我是否好好學(xué)習(xí)，我不知道你過得如何，也不知道我的努力成果最終會(huì)變成怎樣但我仍會(huì)努力學(xué)習(xí)，如果你過得好，那就錦上添花，讓你過得更好；如果你過得不好，那就爭(zhēng)取讓你的生活改善一些。你認(rèn)為這樣好嗎？

小學(xué)作文未來的我4

　　現(xiàn)在的我們?cè)诟改傅墓猸h(huán)下快樂的成長，但有誰去想過自己的未來呢？

　　一天，我正在網(wǎng)上聊天突然闖進(jìn)一個(gè)神秘人，自稱20年后的我可把我高興壞了，于是我問起了20年后的我的生活，20年后的我高興的說：“我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)博士，畢業(yè)于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)后在一家國際公司公作，年薪非常高。”這時(shí)門外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線。

　　從此我不再好好學(xué)習(xí)，上課也不好好聽講了。老師說也不聽，我心里想“20年后我是計(jì)算機(jī)博士學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂?！边@種心態(tài)使我的成績一再下滑。

　　可好景不長，一天我又在網(wǎng)上碰見了20年后的我，20年后的我一臉怒氣的說：“由于你學(xué)習(xí)不認(rèn)真我都成了撿垃圾的了?！蔽一腥淮笪蛟瓉砦椰F(xiàn)在認(rèn)真不認(rèn)真學(xué)習(xí)與以后的命運(yùn)是息息相關(guān)的。

　　從此我再也不敢不好好學(xué)習(xí)了，一段時(shí)間后我又把成績提了上去，我想我以后的命運(yùn)又會(huì)輝煌了。

　　自己的未來由自己把握，我們要把握好自己的未來。

小學(xué)作文未來的我5

　　今天，在蜜蜂作文樂園里，陳老師問我長大后干什么。我想：是呀，我以后是從事什么職業(yè)的呢？

　　我可能是個(gè)作家：用文字描述出我的祖國，描述出人們的喜怒哀樂，描述出生活中的種種事件。

　　我可能是個(gè)主持人。站在舞臺(tái)上為小朋友們主持六一晚會(huì)，或者和大家一起分享元旦的快樂。

　　我可能會(huì)是個(gè)字航員。飛上天空和星星一起跳舞，聽月亮講故事。

　　未來，我還可能是醫(yī)生、記者、教師……當(dāng)然，這得從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)。

　　想要有一個(gè)好職業(yè)，是需要刻苦學(xué)習(xí)、不偷懶的。當(dāng)然，人人難免會(huì)有小麻煩的，我們要堅(jiān)持，不退縮，才能有成就。

　　我的未來一定會(huì)十分美好，我們要相信自己，不斷嘗試，才有機(jī)會(huì)成功。

小學(xué)作文未來的我6

在科技高速發(fā)展的未來，我有一個(gè)神奇的機(jī)器人，它叫＂樂樂。它是我的私人助理。它的臉方方正正的，兩個(gè)圓圓的眼睛隨時(shí)散發(fā)出炯炯有神的光，有個(gè)橢圓形的鼻子和長方形的嘴巴，身高約1。2米。每天都會(huì)給我做飯。我不在家時(shí)，它會(huì)幫我袖家務(wù)，把家里收拾得干干凈凈的，一塵不染，是我生活中的小幫手。

　　未來的我是一名服裝設(shè)計(jì)師，擁有一間小而精致的工作室。陳列著我設(shè)計(jì)的各式各樣的衣服。有適合宴會(huì)的魚尾裙，有活潑可愛的公主裙，有端裝得體的工作服，還有??

　　我每天根據(jù)不同顧客，不同年齡，不同身高，不同的氣質(zhì)設(shè)計(jì)衣服，滿足他們不同場(chǎng)合的需求，看著他（她）們穿在身上心滿意足的樣子，我心里無比自豪！

　　晚上回到家，一邊吃著樂樂做的可口的飯菜，一邊享受著和爸爸媽媽其樂融融的聊天，疲勞也隨之而消失。

　　這就是我理想的未來世界，我相信，通過刻苦的努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它的！

小學(xué)作文未來的我7

　　我的聰聰屋可高級(jí)了，我來給你介紹介紹！

　　這扇門上有一塊一納米的玻璃只要把玻璃的密碼打上去就行了。進(jìn)來你可以看到各種各樣的按鈕，這種有顏色的按鈕可以改變房子；這些有著花紋的按鈕可以改變房子的風(fēng)格。來到衛(wèi)生間的梳妝臺(tái)，梳妝臺(tái)里有世界上所有的：化妝品、洗發(fā)露、沐浴露、香水……浴室里面有一個(gè)預(yù)約機(jī)，你想哪時(shí)洗澡就哪時(shí)洗。對(duì)面是我的房間。里面有一個(gè)小箱子，別看這個(gè)箱子小，整個(gè)臥室都是她布置的呢！地板的顏色有：紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、白色……床也可以隨意調(diào)節(jié)，被子也可以變化花紋呢??！，有5萬多種花紋呢！臥室北邊是廚房，里面有一臺(tái)電腦專門教人做菜，可好吃了！樓上有一個(gè)書房，有文學(xué)類的；漫畫類的；雜志；電子書等類型的書，這里就是一個(gè)大書海！

　　這就是一個(gè)高科技小屋——聰聰屋。

小學(xué)作文未來的我8

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是成人了。那時(shí)的我在做什么工作呢？你看，我不是在月球上幫別人蓋房子嗎！

　　我先拿來筆記本電腦，手指在鍵盤上跳躍了幾下，過了一會(huì)兒，前面煙霧彌漫，在煙霧中，隱隱約約可以看到一幢豪華的房子拔地而起，像傳說中的宮殿一樣。里面的家具可以說是獨(dú)一無二，比如自動(dòng)電視機(jī)、遙控床……還有與我差不多高的機(jī)器人，它是專門為人服務(wù)的。

　　房子周圍還有許多小花，紅的如霞，黃的若金，白的賽銀……真是美不勝收，給華麗的房子又增添了一道亮麗的風(fēng)景線?！俺晒α?，成功了！”我與同事不約而同地歡呼起來，看著我們親手做的“杰作”，心里有一種說不出的高興。

　　沒最好，只有更好。我還要造出更先進(jìn)的房子，使每戶人家都過上安居樂業(yè)的生活，這是我當(dāng)月球工程師最大的愿望。

小學(xué)作文未來的我9

　　未來的我將是一位考古學(xué)家，我將到世界各地去，揭開一個(gè)又一個(gè)的未解之謎。

　　“嘀嘀”一輛超級(jí)豪華型考古跑車停在了考古研究所的大門口。這時(shí)，車門自動(dòng)打開，從立面走出一個(gè)長得眉清目秀的姑娘，這就是我。

　　我走入辦公室，辦公室里面全是自動(dòng)化：辦公桌上是一臺(tái)微型超級(jí)電腦，這里輸入了許多考古數(shù)據(jù)和重要的考古研究計(jì)劃，電腦旁邊放著一些剛出土的陶罐和瓦片等等，我正坐在桌子前，聚精會(huì)神地研究它們呢！忽然，我的助手——考古機(jī)器人，跑進(jìn)來說：“在研究所附近出現(xiàn)了一具恐龍骨架，”我聽了急忙跑到那里去。

　　到了現(xiàn)場(chǎng)，有很多人正在圍在一旁看呢！我擠進(jìn)人群看見這具恐龍骨架比我想象的還要大，根據(jù)研究，這具恐龍骨應(yīng)該是雷龍的，因?yàn)槲覐墓穷^上去了一些粉末，發(fā)現(xiàn)里面的成份和雷龍骨架的成份很象，所以我斷定這具骨架是雷龍的。

　　盡管這是我的想象，但是，現(xiàn)在只要我努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，我相信我的想象在未來會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！

小學(xué)作文未來的我10

　　從小到大，我一直都在夢(mèng)想著我的未來。

　　三歲時(shí)，我想當(dāng)一名模特；六歲時(shí)，我想當(dāng)一名畫家；八歲時(shí)，我想當(dāng)一名醫(yī)生；十二歲的我又想當(dāng)一名翻譯。

　　這個(gè)想法源自于一次看《意林故事》。我認(rèn)為，一名翻譯，一生中會(huì)有很多機(jī)遇，也會(huì)有很多波折，當(dāng)然，也只有歷經(jīng)錘煉與磨難，才能夠成就一名優(yōu)秀的翻譯。

　　要想實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名優(yōu)秀翻譯的理想，首先，我要去最好的外語學(xué)院學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)各國禮儀，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；更要學(xué)習(xí)中國的文化習(xí)俗，把中國的文化傳遍全世界。

　　這還不夠，我還要到社會(huì)中磨練幾年，不懼吃苦，不畏艱難，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的長處。

　　有機(jī)會(huì)我會(huì)翻譯一些國外著名文章和書籍，贏得的稿酬用于資助貧困兒童，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛心。

　　我要不斷進(jìn)取，勇攀高峰，做一名對(duì)為社會(huì)的發(fā)展起積極作用的翻譯。

　　讓我們拭目以待吧！

小學(xué)作文未來的我11

　　“呼…………”

　　我坐在電梯上，平穩(wěn)快速的電梯眨眼間把我送到了26層樓-------我家

　　這種電梯的名字叫strongwind

　　來到屋里，客廳里的等就是感應(yīng)式開關(guān)，用手在上面點(diǎn)一下，燈就開了。旁邊有一個(gè)紅色的按鈕，房間的墻壁和一些東西就會(huì)自動(dòng)沉下去。

　　開舞會(huì)的時(shí)候，大大的客廳里能容下是幾個(gè)人跳舞。舞會(huì)結(jié)束厚，再讓一切東西恢復(fù)原來的樣子。床是一個(gè)用不銹鋼蓋住的半圓，只要碰一下上面的任何地方，半圓就會(huì)自動(dòng)分成兩半，深入地下，露出華麗的床體。

　　全自動(dòng)化的家庭給我的生活帶來太多的方便了！

　　“哈哈哈哈……”突然被自己的笑聲驚醒了。噢，原來是一個(gè)美麗的夢(mèng)！哎！真可惜，這個(gè)夢(mèng)沒有能繼續(xù)做下去。但是，我相信有一天這個(gè)夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)，這就是我未來真實(shí)而又幸福的家！

小學(xué)作文未來的我12

　　未來的我是一名拿著話筒對(duì)著成千上萬個(gè)觀眾的，用歌聲解釋著生命的歌星，我用我的歌聲來感動(dòng)每個(gè)人。

　　在一次演唱會(huì)上，我看到許多人的眼眶都紅了，而我已經(jīng)感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，我是被這些生命打動(dòng)的，那些流淚的人們是真正了解我的人，是用心去聽我的歌的人。他們知道我是在演繹著我的生命，因?yàn)槲蚁胱尭嗟娜藢W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用剛毅的翅膀來飛翔。

　　“下面有請(qǐng)，獲得本次比賽得金獎(jiǎng)的商奕鵬，宣布獲獎(jiǎng)感言！”小的時(shí)候我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)百事通，但長大以后才知道這條路是多么艱辛，所以我才選擇踏上這條人們輸送動(dòng)力的路。用我的歌聲……，說完，臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲。

　　既然我選擇了我未來的路，那我就要堅(jiān)持不懈、努力，直到完成這個(gè)目標(biāo)為止。我會(huì)用歌聲打動(dòng)更多的人，讓更多的人堅(jiān)強(qiáng)，讓更多的人去聆聽生命，珍惜生命，理解生命。

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