下面是范文網(wǎng)小編整理的蟬優(yōu)秀作文4篇(小學(xué)生優(yōu)秀作文蟬的觀察日記)，供大家參閱。
蟬優(yōu)秀作文1
我的家鄉(xiāng)是很美的地方，可是現(xiàn)在已經(jīng)不美了。
我家門前的小河里本來有許多的大魚，現(xiàn)在只有幾條小小的魚苗。
小河里的.水本來清澈見底，可是挖掘機(jī)從河里開進(jìn)來修路之后，厚厚的泥土把清清的水染成了深棕色，一點(diǎn)兒也不好看。
那挖掘機(jī)每天在門前叮叮咚咚地干活，吵得我沒法做作業(yè)了。
除了這些，還有呢！
以前的天是藍(lán)藍(lán)的，草是綠綠的，可是現(xiàn)在，天上總是漂浮著厚厚的塵土，草地上堆滿了石頭……
哎，我還是喜歡以前青山綠水的家鄉(xiāng)。
蟬優(yōu)秀作文2
夏天，我在家門前的桃樹上發(fā)現(xiàn)一大群蟬，叫個(gè)不停，吵死了！不過，一旦有汽車開地，它們就會(huì)閉嘴了。
那個(gè)夏天，我真忍不住去抓了幾只蟬回來，想好好觀察一下它們發(fā)聲的原因。那幾天，我天天盯著他們。用爛葉喂它們，可不到三天就死了。于是，我又抓了幾只蟬，用草喂它們，它們果然沒有死！養(yǎng)了好幾天，一直觀察不到什么明堂呀？
于是我把一只蟬的雙翼折斷，把它身子切開，才發(fā)現(xiàn)：在蟬的體內(nèi)有一層膜，這就是蟬發(fā)聲的關(guān)鍵。
我由此想到了長笛上的一層發(fā)聲膜，一向里吹氣，發(fā)生膜就顫動(dòng)起來，發(fā)出了聲音，經(jīng)過我們的音符變化，才吹出了美妙的歌曲。而蟬也是如此：靠風(fēng)吹到蟬翼，傳到蟬腹內(nèi)的膜上，膜振動(dòng)起來，發(fā)出聲音，根據(jù)風(fēng)的大小，改變著蟬聲音的大小。
我還發(fā)現(xiàn)，蟬是一種害蟲，因?yàn)樗粤宋椅沟腵爛葉就會(huì)死，吃了我喂的草的嫩芽就活了下來，所以它們是專吃植物小苗的可惡蟲子。
蟬給我的啟示真大呀！
蟬優(yōu)秀作文3
夏日里，蟬總是在樹上叫個(gè)不停，擾得你心煩意亂，你可能會(huì)以為，它們渴了就會(huì)吸食樹汁，累了就歇會(huì)兒，自由自在的。如果你是這么認(rèn)為的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。蟬的生命長達(dá)十幾年，但是它們只有生命中的最后一個(gè)夏天，才能從土里出來爬上樹放聲歌唱，蟬的成長既是漫長的也是非常艱苦的`。蟬的生命周期長達(dá)十幾年，在這漫長的歲月中，除了最后一年的夏天除外，前十幾年都是蟄伏在地下，十多年的等待，只為一個(gè)夏天的歌唱，如果人們都能知道蟬十幾年才能來到人間“風(fēng)光”一次，也便會(huì)覺得蟬鳴的珍貴了。
漫長的等待只能換來一個(gè)夏天的歌唱，他們的快樂來的非常不容易！但這沒有影響它們追求快樂。每個(gè)人的成功都是經(jīng)過奮斗而得來的，不能妄想不勞而獲?？此瓶梢暂p易得到的東西往往要付出巨大的努力。
蟬優(yōu)秀作文4
下午，上課的時(shí)候，老師給我們帶來一個(gè)新朋友，它就是——蟬。
蟬全身黑乎乎的，就像一只大蒼蠅，它的頭是三角形的，頭上長了一對短觸角，頭的兩側(cè)還長了一雙褐色的眼睛，像芝麻一樣，比芝麻還大一點(diǎn)。它的嘴兒像一個(gè)吸管，我想：他可能是靠這根吸管來喝水的。蟬的'腹部長了六條細(xì)細(xì)的腿，腿分成了好幾節(jié)，再不停的動(dòng)來動(dòng)去，好像在說：“你好”。背上還有一對透明的翅膀，翅膀上面還有一些花紋。
老師把蟬放在紙盒里，蟬順著紙盒壁往上慢慢爬。我想：它可能是想回家了。
老師拿著蟬的頭部，蟬扇動(dòng)著翅膀，發(fā)出“呼呼”的聲音，像一個(gè)小電風(fēng)扇。
我聽到窗外有許多蟬在鳴叫，我想可能是在喊它的朋友趕快回家。這時(shí)候老師正好也說，等一會(huì)，我們要把這只蟬放回樹上的，我們要愛護(hù)它們，我們不能傷害它。聽了老師的話，我今后也會(huì)愛惜它們，保護(hù)它們的。
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