楓葉學(xué)生作文 篇1

　　楓樹上落下一片火紅的楓葉。我輕輕拾起它，把它夾在書里。

　　偶然一次，我想起那本書，翻出來。一打開，那紅楓葉便簌簌地抖落下來了。

　　我捧著這片楓葉回到了那片楓林里。啊!那上億片一模一樣的紅楓葉，如同鈴鐺似地倒掛在楓樹枝上，正在颯颯地歌唱：嘩啦，嘩啦，沙沙，沙沙。踩在無數(shù)片紅楓葉鋪成的柔軟的紅地毯上，我聽到了很清脆的聲響，“咯吱，咯吱”，那是所有的楓葉寶寶、楓樹媽媽在歡迎我哩!我抬頭仰望，頭上是火紅的樹枝在迎風(fēng)舞動;低頭俯視，底下也是火紅的“楓葉地毯”在沙沙作響。再向遠處瞧去，都是火紅的!“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。啊，大地母親賜予楓家族的是一個火紅的世界，火紅的家園!

　　迷人的紅楓葉，真的要讓我醉了!

　　經(jīng)過了溫暖的春天，炎熱的夏天，轉(zhuǎn)瞬間又到了改朝換代的時候了。柔情的秋天給了桂花的香，給了菊花動人的`傳說，該給楓葉什么呢?于是，她賦予了楓葉旺盛的生命力、澎湃的激情和難以言表的氣勢。

　　雖說一年四季都是美的，但是秋總會缺少一些勃勃生機。有了楓，一切都變了。無論是在白天，還是在黑夜，它都盡情地釋放著它旺盛的生命力。它就好像一個裝飾品，將秋天渲染得活力無限。它把秋天蘊藏在深處的魅力，都盡情地釋放出來了!

　　我翱翔于蓬勃的大楓林，領(lǐng)悟著紅楓葉譜寫的壯歌。

　　美兮，紅楓葉!

楓葉學(xué)生作文 篇2

　　今天，雨過天晴，看到淡淡的彩虹，那顏色不是很鮮艷，那道校園里的彩虹也在思念著您嗎？

　　昨天上午，下雨了，吹著大風(fēng)。吹進了我們教室，風(fēng)輕輕地吹來，身體感到微微一顫，這一顫便想到您。

　　記得冬季的時候，穿的不多不少，但經(jīng)不住風(fēng)的光臨，特別是帶著寒冷空氣吹進來的?？蔀榱俗尳淌铱諝獾靡粤魍?，只得把窗戶打開。寒風(fēng)毫不禮貌沖了出來，把同學(xué)個個凍得打哆嗦。您見情形趕緊把門關(guān)上，隨口說出一句：“今兒的天氣有點熱??！都少穿點衣服啊！”同學(xué)們聽到便高興的笑起來。這是您的特點，總是站在學(xué)生的角度想，批評但不能傷到同學(xué)的自尊心。

　　好想您喲！

　　學(xué)校找了一位女數(shù)學(xué)老師，雖然她講課和您一樣的詳細、認真，可是每當這個新老師拿起您用過的三角板時，不由的出現(xiàn)了您的影子，仿佛她就像您，可以在影子里清晰地看見，您笑時總是忍不住會露出吸煙時被熏黑的牙齒，當同學(xué)說出有趣的話時，您總用斜眼一望，嘴角似笑非笑的樣子。您的性格讓我喜歡，您表現(xiàn)出的動作又是那樣的可愛。

　　風(fēng)越吹越大，窗外的楓呀隨風(fēng)卷起，剎那間他們都變成了一群群飛動的蝴蝶，每一只蝴蝶都是“思念蝶”，每一只蝴蝶都代表著我對您的思念，思念您的每一天。

　　雖前幾日，有的同學(xué)筆下已經(jīng)代表全班寫下了對您的思念，可我久久的思念，讓我不禁寫下對您的懷念。

楓葉學(xué)生作文 篇3

　　秋天來了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。老師帶領(lǐng)我們到郊外去感受秋天到美。一路上到處是火紅的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下，有的像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。忽然，我被前方一片一片的紅色的東西吸引了。我輕手輕腳地走過去，生怕弄疼了樹葉。

　　一看，啊！原來是楓葉在向我招手呢。我伸出手接住一片楓葉仔細地端詳著：葉柄紅得帶黑色，葉片呈紅顏色，紅得如瑪瑙般鮮明；它就像妹妹的小手掌一樣細膩光滑。我看著其它的楓葉，其它的楓葉：有的是“三只手”，有的是“四只手”就在這時一片楓葉悄悄地落在了我的手上：這片楓葉的葉片大部分是綠色，如翡翠般碧綠，其余的是黃色，黃得如油菜花般嬌艷；兩種顏色縱橫交錯在葉片上，多美啊！從老師口中得知，原來楓葉也代表思念。

　　所以我就收藏了幾片楓葉，準備夾在信封里，寄給我遠方的堂姐，代表我對她的思念之情。秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。

　　我喜歡秋天，更喜歡秋天的楓葉。

楓葉學(xué)生作文 篇4

　　秋天，是一位手藝高超的化妝師，他把世界打扮得份外迷人;秋天，是一位身懷絕技的魔術(shù)師，它把大地變成的色彩繽紛;秋天，是一個婉約女子，在秋風(fēng)中舞動著那曼妙的身段。秋天里，原來嬌嫩的花朵都已經(jīng)凋謝，那紅的似火，黃的似金，綠的似碧的楓葉悄然登場。

　　清晨，我漫步在公園兩旁皆是樹木的小路上，滿眼都是落葉。有紅色的楓葉，有黃色的楓葉，有綠色的楓葉，它們懶懶的躺在綠色的草叢里，真像一幅美麗的圖畫。我隨手撿起一片樹葉，捧在手里仔細地觀察著，原來是楓葉。瞧，她多美呀，那向周圍伸展的邊緣略呈鋸齒狀的葉片，多像我張開五指的手掌啊。那粗粗的葉柄向小松鼠的毛茸茸的尾巴，紅色中透著綠意。上面的葉脈也清晰可見，很有條理也串聯(lián)在一起。它的顏色更是美輪美奐，它紅的似火，紅的似血，那么鮮艷奪目，悲觀的人看了，也會被感召，重新振作起來。難怪唐代大詩人杜牧走進楓林都不禁停下車來，舍不得離開，寫下了千古傳誦的名句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。一陣風(fēng)吹過，帶起一片片葉子，那葉片隨風(fēng)舞動，像一只只火紅的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，時而飛起，時而落下。風(fēng)漸漸消失了，楓葉沒了風(fēng)的伴隨，便蕩啊蕩地落了下來，落到我的身邊。

　　我愛這色彩斑斕的秋天，更愛那裝點秋天的楓葉，它是那樣多姿多彩，那樣的燦爛無比，那樣的五彩繽紛。

楓葉學(xué)生作文 篇5

　　學(xué)生作文：楓葉落了

　　楓是個盲人，他沒見過任何顏色。他喜歡彩色，尤其是聽到周圍的人談及色彩時，他就特別激動。他最喜歡白色，因為在他的世界里只有黑色。楓厭倦了黑色。

　　同別的盲孩子一樣，楓也上了盲人學(xué)校。老師特別關(guān)照他，不知為什麼，他總是比其他孩子快樂，也許因為他是獨生子，父母的期待使他覺得很幸福；也許因為一個女孩給他寫過信，讓他覺得世界上還有人關(guān)注他；也許因為自己的家里很闊，讓他在殘疾人中有了地位。

　　楓很想能看到這美麗的世界，他定期去檢查，每次在去的路上，都讓母親把街上的人描述給他。不知道他能不能感受到紫色，黃色，紅色。每當母親給他描述時，楓的臉上總是洋溢著迷茫似興奮，興奮似迷茫的表情，弄的母親心里潮潮的，眼里濕濕的。

　　楓學(xué)電腦了，他想讓他那空虛又無聊的生活有一點靈氣。也許是因為楓悟性好，也許是因為老天特別關(guān)照他。沒多久，楓已經(jīng)學(xué)會了90%的常識。他開始嘗試上網(wǎng)，當然少不了聊天。日子就這樣過去了，在楓葉飄飄的季節(jié)，楓戀愛了，在網(wǎng)上。一個叫沉沒的女孩。平靜的生活起了一些波折，動蕩的楓少了以前冗雜的興趣。他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

　　其實一個人的命運不是一帆風(fēng)順的。

　　他和沉沒見面了，在落滿楓葉的長凳上。他們說了今天，談了明天，論了昨天。在楓無法自拔的時候，沉沒拐走了他的一切：他的心，他的財，他的神，他傷透了心。

　　其實風(fēng)平浪靜的根本不叫人生從這以后，楓變的安靜了。也許是沉沒給予他的打擊，也許是父親破產(chǎn)后的一切變賣。楓沒有再去做檢查，他決定就這樣摸摸索索過一輩子。可當他再打開電腦時，一個好友都沒了。為什麼？楓陷入了深深的沉思……

　　電腦被賣了，母親說以后再買。

　　太無聊了，秋天來了，楓葉都落了。一片一片的。

楓葉學(xué)生作文 篇6

　　記得是去年秋天，我和幾個好朋友來到了楓樹底下玩耍，一陣風(fēng)兒吹過，滿地落得都是楓葉。

　　哇!好一場“楓葉雨”。楓葉落了我們滿頭滿身，那叫一個“爽”。我們像風(fēng)一樣迅速的撿起楓葉來，生怕被別的小伙伴撿了去。

　　哈哈!我撿得最多。我細細端詳起來，呵，別說，這楓葉果真漂亮：有的是火紅火紅的，好像它們都各自舉著火把過著它們自己的狂歡節(jié);有的是金黃金黃的，仿佛是深秋早晨，太陽公公綻放出的第一縷金色陽光。還有的楓葉紅中帶綠，綠中帶紅，在陽光的照耀下，這些斑點猶如許多鉆石閃閃發(fā)亮，就像為它們的楓樹媽媽戴上了一圈一圈的鉆石項鏈。它們的形狀也是千姿百態(tài)的：有的像在大海里生活的海星;有的像一只只小手;還有的像一些漂亮的大扇子。

　　在我眼里，楓葉是一個美麗的小精靈。在萬物復(fù)蘇的春天，它從楓樹上抽出了第一支嫩芽，給人們帶來宜人的一抹新綠。到了炎熱的夏天，它的綠意更加濃烈了，每當看到它，總能感覺有一陣清風(fēng)輕輕地拂過我的臉龐。到了果實累累的秋天，楓葉變成了紅色，當你煩悶的時候看看它，它正對著你笑呢!所有的煩惱就都會煙霄去散了。都了寒風(fēng)凜冽的冬天，楓葉雖然落光了，但是，卻能給人們留下一份美好的回憶。

　　現(xiàn)在，我依然保留著這幾片楓葉，我把去年的秋天永遠珍藏在我的百寶匣里。

楓葉學(xué)生作文 篇7

　　楓葉等待了一個盛夏，就為與秋風(fēng)共舞的那一個瞬間——題記

　　獨自在紅楓大道迷惘，我無心欣賞這秋日獨有的景象，腦海里全是那個腥紅、陌生的分數(shù)，考前的一切努力，現(xiàn)在看來都是那么的可笑荒唐，所有的希望期待都在看見分數(shù)的那一刻破碎，翻看那一個個錯題，心疼到麻木，只能感到一片空洞與迷惘，我心中的色彩一瞬間暗淡無光，連身旁的紅楓都失去了嫵媚動人的色彩。

　　忽然，一陣秋風(fēng)拂過，我感受到發(fā)絲滑過臉頰的冰涼，抬頭瞧見漫天飛舞的紅楓，一時被震撼到。陽光在葉影中若隱若現(xiàn)，好似舊電影的片質(zhì)，夢幻而蒼茫，令人瞬間淪陷于這紅光四溢的世界。每一片楓葉都盡情地舒展、綻放著自己的魅力，葉片的棱角在秋風(fēng)中不停地轉(zhuǎn)換方向，使光滑的葉身帶著柔情的翻轉(zhuǎn)舞蹈，纖細的葉莖伏在葉片上，用優(yōu)美的弧度書寫著屬于自己的故事。我頓時覺得文人將楓葉比作蝴蝶，真是貼切形象，他們輕盈精致，帶著不同的顏色，深紅是熱情嫵媚，淡橙是溫婉動人，鵝黃是清新優(yōu)雅，墨的綠是柔和素靜。恍惚之間，那同楓葉共舞的不就是一只只活潑的蝴蝶嗎?每一只都帶著屬于自己的美，綻放著迷人的光芒。它們同在一棵樹上成長。同是在一片藍天下仰望陽光的生命，同是經(jīng)歷了多少個烈日炎炎，多少個狂風(fēng)暴雨，就為我眼前這一盛大的場面。與秋風(fēng)共舞真的十分短暫，只有那片刻的壯觀就沉于泥土之中，但它們無怨無悔，一代又一代，義無反顧地為這一精彩而堅持，又為這一輝煌而奮斗。他們的生命在這浩瀚的天地之間顯得渺小纖細，但濃濃深情卻在紅光中滾滾涌動。望著漫天的紅楓，它們舞到之處帶著淡淡的清香，沁入心扉，溶解了我所有的迷惘和惆悵。紅光仿佛籠罩住我的心，帶給我溫暖和力量。抬手輕輕接住一片紅原創(chuàng)美文楓，細細撫過它的脈絡(luò)，我嘴角不禁微微上揚，就讓成長如同楓葉，堅持而拼搏，永懷希望，期盼著那屬于自己的精彩時刻。

　　片片紅楓觸動了我的心靈，我必當以夢為馬，不負芳華，無問西東，砥礪奮進，期待未來，向往明天，堅持不懈地追求那個輝煌的時刻。

楓葉學(xué)生作文 篇8

　　絲絲輕吟慢唱的秋風(fēng)，縷縷溫暖明媚的陽光，簇簇嬌艷似火的花兒，拉開了秋天的帷幕………

-題記

　　蔚藍的天空

　　我很喜歡翻看那些舊得發(fā)黃的東西，打開抽屜，厚厚的一扎紙條映入眼簾，不同的色彩，異樣的筆跡，卻字字句句透露著難以名狀的感情?！皩W(xué)如逆水行舟,不進則退”是老師的教誨，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是爸爸的贈言，“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”是媽媽的叮嚀，“少壯不努力，老大徒傷悲”是爺爺?shù)挠?xùn)誡，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔桥笥训淖８！?/p>

　　我珍藏著這些平凡卻又彌足珍貴的紙條，同時也把那份深深的希冀與關(guān)懷埋在了心靈深處……

　　溫馨的列車

　　我背著沉沉的書包一路跋涉，早已疲憊不堪了，原以為可以在車上歇歇腳，可不料車上也水泄不通，連站的位置也沒有。村路太坎坷，車子一路顛簸，人東搖西擺，加之書包很重，更是難以站穩(wěn)腳跟。唉，真是倒霉到家了！

“喂，和你換個位置吧！”一個甜甜的聲音叫道。這簡直就是求之不得嘛，終于連那點不好意思的顧忌，也被女孩的`笑臉抹掉了，迫不及待地坐下去，又感激地向這位萍水相逢的女孩笑了笑……

　　火紅的花朵

　　我如癡如醉地欣賞著初春的田園風(fēng)光，忽然眼前閃過一簇火紅的楓葉,真有萬傷從中一點紅的獨特味道，難以按捺住心中的欣喜，想找個人來分享，猛然間想起了鄰邊的女孩，我拉著她說：“你看！好美呀！”

　　秋天的楓葉，我問你，為什么那樣紅？是死亡下的堅貞?還是重生后的喜悅?

……

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