下面是范文網(wǎng)小編收集的師風師德建設(shè)自查表共10篇(師德師風自查表怎么寫)，以供參考。

師風師德建設(shè)自查表共1

　　師德師風建設(shè)自查報告

　　 教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。全縣教育系統(tǒng)開展師德師風建設(shè)年活動以來，學校領(lǐng)導高度重視，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風建設(shè)年活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風建設(shè)活動。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風建設(shè)各項工作。并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效?，F(xiàn)對我校師德師風建設(shè)檢查分析情況報告如下：

　　一、充分組織準備。我校及時召開學校領(lǐng)導班子會議，學習了上級師德師風活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。為確?！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、總務(wù)主任、教研組長、班主任為成員的活動領(lǐng)導小組。

　　二、動員學習扎實。學校召開了全校教師參加的“師德師風建設(shè)年活”動員大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記（每位教師不少于1000字），每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使

　　命感。

　　三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風建設(shè)輿論氛圍，學校努力開辟師德師風建設(shè)專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設(shè)工作開展情況。

　　四、創(chuàng)建交流的平臺。為了促進交流，學校師德師風建設(shè)年領(lǐng)導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。

　　五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建設(shè)檢查分析報告，找出學校師德師風建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。

　　六、重點突出、務(wù)求實效。我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，同學校工作實際結(jié)合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè)，真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，

　　樹立良好的教師形象。

　　我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良

　　風氣進行堅決的整治。

　　七、存在于的問題和不足。

　　通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設(shè)是個永恒的主題，應該持續(xù)發(fā)展。蒼耳王小學教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一

　　些問題：

　　 1.個別教師對師德建設(shè)認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。

　　 2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。

　　 3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù)，不求上進，不喜歡動腦；不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。

　　 4.個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為

　　人師表的高大形象。

　　 5.個別教師對學生缺乏愛心,教育教學方法簡單粗暴，對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。

　　 6.個別教師工作作風松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不

　　強，工作質(zhì)量不高。

　　7、個別教師缺乏團結(jié)合作意識，個別教師對對學校政

　　策缺乏理解與配合。

　　以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才

　　能引導學生全面發(fā)展。

　　八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整

　　改和努力意見如下：

　　（一）主體方向

　　 1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機

　　制。

　　 2.認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關(guān)的學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精

　　益求益。

　　3.加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進

　　教學方法。

　　4.加強本職工作的主動性和積極性，團結(jié)互助，發(fā)揚奉

　　獻精神。

　　（二）個體方向 1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

　　 2.為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

　　 3.嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。 4.關(guān)愛學生。平等地對待班級里的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體

　　罰學生。

　　 5.尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。 6.廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。

師風師德建設(shè)自查表共2

　　師德師風自查報告

　　教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊伍思想道德建設(shè)的方向決定著學校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。所以說，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

　　作為一名教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

　　1.加強學習,依法執(zhí)教

　　首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

　　2.愛崗敬業(yè),教書育人

　　我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學活動。

　　3.熱愛學生,和諧發(fā)展 關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　4.注重小節(jié),修煉人格

　　教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　5.尊重家長,服務(wù)家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

　　6.廉潔從教,不謀私利

　　自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題: 1.政治學習有些松懈，思想認識不到位。

　　2.教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?教育教學效果還不夠理想。

　　3.課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應課改的要求。 4.對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致。

　　5.工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　今后我的改進方向：

　　1.要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。

　　2.從思想和行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。

　　3.提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老?！?

師風師德建設(shè)自查表共3

　　 通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中的問題做自我剖析：

　　一、愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人.

　　二、為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到.

　　三、嚴謹治學.多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平.

　　四、關(guān)愛學生.我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育.對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生。

　　五、尊重家長.教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教.由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生,我所帶的班級學生穩(wěn)定,無違紀行為,幾乎無中途輟學學生. 今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點

　　一、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

　　一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

　　二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

　　二、強化責任，提高效率。

　　對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

　　三、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

師風師德建設(shè)自查表共4

　　大竹園初中教師師德師風自查表

　　姓名

　　職稱年齡性別最高學歷 任教學科政治面貌

　　與年級

　　是否存在以下違背師德師風建設(shè)行為

　　1．在教育思想方面，有違背教育方針、政策，只教書不是（ ）否（ ） 育人的言行。

　　2．在對待學生方面，不能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)是（ ）否（ ） 愛每一位學生。

　　3．在教育教學活動中，有不備課上課、無教案上課、批是（ ）否（ ） 改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象。

　　4．在工作方法上，有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言是（ ）否（ ） 語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象。

　　5．在教學評價中，有公開排列過學生考試成績、名次或是（ ）否（ ） 按學習成績排列座位或歧視學困生的行為。

　　6．在思想道德方面，有從教不廉、接受學生家長的財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教和帶寄是（ ）否（ ） 宿生等不良行為。

　　7．在日常生活中，不能做到文明禮貌、衣著整潔得體、是（ ）否（ ） 語言規(guī)范健康、作風正派。

　　8．在社會活動中，有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違是（ ）否（ ） 紀和違反社會公德的行為。

　　整改

　　措施

　　本人簽名：年月日

師風師德建設(shè)自查表共5

　　璦馨幼兒園師德師風自查表

　　近期網(wǎng)上相繼發(fā)生了教師體罰幼兒事件，在社會上反映極大，作為幼教行業(yè)的一員，深感痛心的同時，也在本月進行反思自查，也存在著一些不足，就這些不足幼兒園進行了整改。

　　一， 每周一周三周五

　　中午時間，由園長組織全體教師學習《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年保護法》《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園工作規(guī)程》等指導性文件，讓教師們了解法，懂法才能守法。以高度的責任意識加強師德建設(shè)，下力度抓，常抓不懈。

　　二， 加強幼兒教師的愛心，則熱敏性教育，因為對于特別頑皮的孩子，老師也會大聲呵斥的，所以幼兒園教育老師在保教工作中堅持讓愛多一點，自覺踐行師德規(guī)范，以飽滿的熱情，科學的育兒態(tài)度，區(qū)關(guān)心、評價每一個孩子，發(fā)現(xiàn)孩子們身上更多優(yōu)點。堅決杜絕粗暴的言行，有違師德師風行為。

　　三， 兩年來，幼兒園一直堅持禮儀辦園，一直常抓教師的形象塑造與培養(yǎng)，所以我園教師們一直能夠做到服裝整齊，不穿奇裝異服、高跟鞋、不佩戴任何首飾，不長發(fā)披肩，不留長指甲，不圖染指甲。因此我園教師一直有形象正規(guī)，專業(yè)的口碑在家長群里相傳。

　　四， 幼兒園教師廉潔方面也有不足，在2016年教師節(jié)，有教師推脫不過收了家長的小禮物，幼兒園領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)后，立即組織教師討論學習老師收受禮物的利弊，并提出了拒收禮物的辦法與措施，在家長群中反復轉(zhuǎn)發(fā)，并讓教師及時退回所收禮物?，F(xiàn)在幼兒園每當各種節(jié)日前都提前提醒家長幼兒園任何教職工都不會收禮，所以2017年伊始至現(xiàn)在再也沒有教師收受禮物的情況發(fā)生。幼兒家長們?yōu)榱吮磉_感謝之情，經(jīng)常贈送錦旗與表揚信到幼兒園。

　　五， 規(guī)范辦園，進一步提高辦園質(zhì)量和水平。

　　幼兒園女里為幼兒提供豐富，寓教于樂的生活環(huán)境，加強幼兒園的常規(guī)管理，幼兒園教材也在教育局備案。為迎合家長意愿，也有提前讓孩子們認識簡單漢字，這些有違幼兒園教育規(guī)范的行為也要及時改正，以后努力幫助家轉(zhuǎn)變觀念，爭做符合教育規(guī)范的示范園所，自覺抵制違規(guī)行為。雖然有家長為此轉(zhuǎn)園，但是還是有家長表示理解。

　　綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了本園工作，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅定了幼兒園今后的努力方向。我相信：我園在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒園！

　　璦馨幼兒園 2017/12/5

師風師德建設(shè)自查表共6

　　師德師風建設(shè)自查報告

　　百年大計,教育為本.教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責,他們的教學水平,師德師風,在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生.本期開學以來，我校積極響應縣教體局會議精神，緊跟時代步伐，按照中心校統(tǒng)一部署，我校作風轉(zhuǎn)變年活動從4月1日進入第二階段學習，為更好地完成“查擺問題、集中整改”階段的工作任務(wù)，在師德師風建設(shè)中，學校領(lǐng)導，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置。通過多種形式，深入思想再發(fā)動，使廣大教師剖析根源，扎實轉(zhuǎn)變，卓有成效。

　　首先，召開學校領(lǐng)導班子成員作風建設(shè)會議，又組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育系統(tǒng)十條禁令》及《教師法》等內(nèi)容。每位教師寫近30篇師德筆記和心得體會。積極認真開展批評與自我批評。

　　通過學習剖析，教師們的認識提高了，態(tài)度明確了，在教學中，能用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育系統(tǒng)十條禁令》規(guī)范自己的行為。如：教師上班穿工裝、嚴格遵守考勤制度、上課不接打手機、不體罰和變相體罰學生、耐心對待差生等，真正做到了為人師表，以身作則。同時，廣泛征求群眾意見，與學生家長密切配合，各班召開學生家長會，與家長共商教育孩子的方法，并制定目標責任書。這一做法，博得了家長們的一致好評。

　　但是，在工作中，我們還有很多不盡人意的地方，如：對于后進生的轉(zhuǎn)化還沒有最佳的方法，課堂改革還沒有形成一定的模式，還有待于我們進一步努力。通過開展師德師風自查自糾，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。 師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程， 是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史 任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展 的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

　　 白楊一區(qū)學校

　　2012年5月21日

　　師德師風建設(shè)第二階段自查報告

　　白楊一區(qū)學校

　　 2012年5月21日

　　 關(guān)于《落實縣教體局買作溫局長講話精神》的

　　實 施 方 案

　　 宜陽縣白楊鎮(zhèn)一區(qū)學校

　　2012年10月21日

　　《落實縣教體局買作溫局長講話精神》的實施方案

　　一、指導思想

　　為進一步貫徹落實縣教體局買作溫局長提出的“強化責任，實現(xiàn)學校的精細化管理，努力提高教育教學質(zhì)量；提高教研質(zhì)量，創(chuàng)課教研強校品牌”總要求，自覺踐行“團結(jié)務(wù)實、廉潔高效、開拓創(chuàng)新、拼搏奉獻”的精神，鞏固我鎮(zhèn)教育教學工作成績，圓滿完成年度教學任務(wù)，特制訂在全校范圍內(nèi)開展學習買作溫局長在全縣2012—2013學年中小學校長工作會議上的講話精神活動實施方案：

　　二、成立組織機構(gòu)

　　組 長：李麗娟 副組長：馬雪梅

　　成 員：王燕燕 王利娜 宋一品 杜麗格 賈線茹 趙慧麗

　　三、實施階段劃分

　　第一階段：（9月28日—10月8日）宣傳動員學習階段

　　9月28日下午，我校及時召開領(lǐng)導班子會，于28日晚召開全體教師會，傳達買作溫局長在宜陽縣中小學校長會議上的講話精神。并結(jié)合學校實際對全體教師提出了五點希望，即：立足崗位，鉆研業(yè)務(wù)；依托課堂，提高質(zhì)量；家校溝通，宣傳學校；團結(jié)合作，共謀發(fā)展；尋找差距，再上臺階。同時要求全體教師深刻領(lǐng)會講話的具體內(nèi)容以及內(nèi)涵，及時消化，認真反思，準備在下周一的政治學習會上參與討論、交流。

　　第二階段：（10月8日—10月14日）討論階段

　　我校也將把“傾力打造教育名鎮(zhèn)”作為自己的奮斗目標。要實現(xiàn)這一目標，擺在首位的是要解決“強隊伍”問題，而抓好師德建設(shè)工作又是解決“強隊伍”問題的基礎(chǔ)所在，因此繼續(xù)深入細致地做好“師德教育年”第四階段工作是當前的首要任務(wù)。為此，李校長對“師德教育年”第四階段的“五項工作”進行了部署。

　　第三階段（10月15日—10月21日）談心得定體會

　　要求全體領(lǐng)導教師人人寫一篇學習講話的心得體會。李麗娟校長強調(diào)，我們一定要學習領(lǐng)會買局長的重要講話精神，以當前“校長激情創(chuàng)業(yè)，教師幸福奉獻，學生健康成長，學校均衡發(fā)展”活動為契機，有針對性地查找差距和不足，邊調(diào)研、邊整改，同時要自加壓力、提升動力、創(chuàng)新思路，跟上形勢發(fā)展的步伐，有針對性地抓好各項工作的落實，全面推動學校各項工作的順利開展，力爭在新的學年為優(yōu)化發(fā)展教育環(huán)境，創(chuàng)建和諧高質(zhì)白楊教育而不斷努力！

　　第四階段（10月22日—12月31日）制定具體措施，落實講話精神 依據(jù)討論學習情況，我校研究討論出符合我校特色發(fā)展的新學期工作計劃。同時結(jié)合中心校新學期的工作要點制定了符合本校實際的安全工作實施計劃；實施課堂教學改革高效課堂計劃；德育計劃等一系列考評方案。買局長的講話為我校下一階段工作指明了方向，明確了目標，對于進一步加強我校各項工作具有十分重要的指導意義。我校將在新的學期里繼續(xù)做到“一如繼往抓落實，不遺余力求發(fā)展” 。

　　宜陽縣白楊鎮(zhèn)一區(qū)學校 2012年10月21日

師風師德建設(shè)自查表共7

　　師德師風建設(shè)、紀律教育自查自糾表

　　各位教職工：

　　請對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身教育教學實際，從以下三個方面認真查找存在問題，在相應的括號內(nèi)填上“是”或“否”。并對存在的問題，認真進行整改。

　　一、思想作風方面：

　?。ǎ?/p>

　　1、是否忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的路線方針政策，依法執(zhí)教，恪盡職守，嚴謹治學。 （）

　　2、是否有違背黨和國家方針政策的言行。

　?。ǎ?/p>

　　3、是否有散布與黨和國家方針政策、法律法規(guī)相悖的言論。

　?。ǎ?/p>

　　4、是否注重加強職業(yè)道德建設(shè)，愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　?。ǎ?/p>

　　5、是否積極參與民主評議行風、師德師風、紀律教育、自查自糾、落實整改等各項活動。

　　二、工作作風方面：

　　（）

　　1、是否切實履行崗位職責，加強業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的訓練，努力提高教育教學質(zhì)量。 （）

　　2、是否熱愛學校，安心教學。

　?。ǎ?/p>

　　3、是否在教學中體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育思想；關(guān)注學生自主、合作、探究的學習方式和學習過程。

　?。ǎ?/p>

　　4、是否在教育教學中體現(xiàn)了關(guān)愛、尊重、平等、寬容、教育、激勵、啟發(fā)性。

　　（）

　　5、是否對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、行為規(guī)范教育和心理健康指導。 （）

　　6、是否經(jīng)常主動與學生、家長聯(lián)系，聽取意見和建議，取得支持與配合。

　?。ǎ?/p>

　　7、是否有向?qū)W生違規(guī)推銷資料的現(xiàn)象。

　?。ǎ?/p>

　　8、是否有向?qū)W生亂收費的現(xiàn)象。

　?。ǎ?/p>

　　9、是否面向全體學生，對學生一視同仁。

　?。ǎ?/p>

　　10、是否有體罰或變相體罰（如罰做作業(yè)、罰站、罰掃地）。

　?。ǎ?/p>

　　11、是否存在侮辱學生人格的行為。

　?。ǎ?/p>

　　12、是否有不備課就上課的現(xiàn)象。

　?。ǎ?/p>

　　13、是否有拖延下課的現(xiàn)象。

　　（）

　　14、是否存在有上課接聽手機的現(xiàn)象。

　　（）

　　15、是否團結(jié)協(xié)作，服從安排，

　　（）

　　16、是否存在以教謀私的現(xiàn)象。

　?。ǎ?/p>

　　17、是否存在有償家教的現(xiàn)象。

　?。ǎ?/p>

　　18、是否缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

　　（）

　　19、是否有不思進取的現(xiàn)象。

　?。ǎ?0、是否積極參加業(yè)務(wù)知識進修，不斷提高自身素質(zhì)。

　?。ǎ?/p>

　　21、是否存在上班時間在電腦上玩游戲的現(xiàn)象

　　三、生活作風方面：

　?。ǎ?/p>

　　1、是否有言行粗魯、亂扔垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象。

　?。ǎ?/p>

　　2、男教師是否穿拖鞋或無領(lǐng)的衣服、女教師是否穿拖鞋、穿低胸過于外露的衣服、超短裙、短褲。

　?。ǎ?/p>

　　3、男教師是否留長發(fā),蓄胡須, 女教師是否佩戴耳環(huán), 染彩發(fā)、染指甲，濃妝艷抹。 （）

　　4、是否有打麻將賭博等不良現(xiàn)象。

　?。ǎ?/p>

　　5、是否有在校園內(nèi)抽煙的現(xiàn)象。

　　（）

　　6、是否有看不健康的書刊、影視現(xiàn)象。

　　放城鎮(zhèn)中心小學

　　2013.、3

師風師德建設(shè)自查表共8

　　師德師風建設(shè)自查報告

　　甘谷縣六峰初級中學

　　2013年12月13日

　　師德師風建設(shè)自查報告

　　教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。今年是師德師風建設(shè)年，我校根據(jù)《2013年六峰鎮(zhèn)教育系統(tǒng)建設(shè)實施方案》等文件精神，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果?，F(xiàn)將師德評估自查報告如下，懇請上級領(lǐng)導批評指正。

　　一、統(tǒng)一思想，提高認識

　　為了認真貫徹、落實好《關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風建設(shè)年活動要求》、《天水市進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《甘谷縣教育體育局關(guān)于進一步加強全縣教師隊伍師德師風建設(shè)的意見》和《六峰鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動實施方案》等相關(guān)文件精神，我校認真、扎實地開展了加強師德師風建設(shè)工作，利用每周政治學習時間，傳達文件，貫徹精神，廣大教師已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關(guān)系到學校的社會主義辦學方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校作風建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。一年來，我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，關(guān)心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十八大精神，得益于市、縣教育局、學區(qū)師德建設(shè)活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風建設(shè)。

　　二、領(lǐng)導重視，制度可行

　　加強師德師風建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè)。為此，我校專門成立了以學校校長、黨支部書記為組長，副校長為副組長的"師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組"，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《甘谷縣六峰初級中學加強師德師風建設(shè)的工作計劃》，進一步對我校的師德師風建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法。制定了《甘谷縣六峰初級中學師德考核辦法》、《甘谷縣六峰初級中學考勤制度》、《甘谷縣六峰初級中學教育教學成績獎懲辦法》，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風建設(shè)，都起到積極作用。 我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設(shè)同廣大教職工的教學、科研工作緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，扎實開展"工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先"活動，使得師德師風建設(shè)成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。

　　敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心，是教育工作最基本、最重要的要求，為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生、為人師表、無私奉獻的高尚師德，我校每年教師節(jié)前開展一屆"師德先進個人"評選活動，通過個人申報、師生評議、學校會議研究，確定學校"師德先進個人"，并報學區(qū)。通過"師德先進個人"評選活動，真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來，用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工，確實起到了典型示范和輻射作用。

　　三、重點突出、務(wù)求實效

　　我校師德師風建設(shè)工作在全體教職工中進行。在教師中，以師德師風教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開展"開展師德師風教育，建立健全師德師風規(guī)范，宣傳師德師風先進典型"活動。師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導，重在建設(shè)。搞好師德師風建設(shè)，首先，廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統(tǒng)一思想，提高認識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，采取切實措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè)，真正成為學生的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。

　　我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則，所以我們把師德師風建設(shè)同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)求實效。

　　四、抓好過程，落實活動。

　　1、有計劃地抓好教師職業(yè)道德的學習、教育活動。學校工作計劃、教職工政治學習計劃中都將師德教育內(nèi)容列入計劃，每學期都安排了2－3次的專題學習。內(nèi)容主要有:一是教育法規(guī)學習。如《教育法》、《教師法》、“師德八條”等。二是優(yōu)秀教師師德事跡的學習。三是課程改革經(jīng)驗的學習。形式多樣，有專題講座、看電教錄像片、學習心得交流等。學習有考勤、有筆記，與學校獎懲掛鉤，使師德教育活動落到實處。

　　2、加強教學常規(guī)的管理與檢查。強化教學常規(guī)管理是推動師德建設(shè)深入開展的有效措施。根據(jù)我校實際，我們堅持與時俱進，細化常規(guī)，狠抓常規(guī)。一是堅持持巡課制度，每天有人巡，每節(jié)課有人查，巡查必記錄，及時作反饋。二是堅持集體備課制度，相互交流、取長補短、資源共享、實現(xiàn)"雙贏"。三是堅持教案、作業(yè)的檢查制度。每學期對教師的教案、作業(yè)批改情況進行定期和不定期檢查，對優(yōu)勝教案進行表揚和推廣。四是堅持聽課制度，領(lǐng)導、教務(wù)主任、教研組長、教師堅持相互聽課制度，抓常規(guī)管理，促進師德、師能、師風的提升。

　　3、堅持師德教育培訓活動，每學期開學前對新教師進行崗前培訓、班主任培訓、全體教師師德培訓，極大提高了教師師德水平，調(diào)動了教師教書育人的積極性。

　　五、加強師德建設(shè)研討。

　　1、學校領(lǐng)導班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程。基本上遇會必分析研討師德方面的問題。一當發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時批評指導。

　　2、分層次召開各方面人員會議，聽取師德建設(shè)的意見建議:每學期都要召開學生干部會、學生家長會、社區(qū)有關(guān)人員會議，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議，有針對性地強化師德建設(shè)工作。

　　六、存在的問題：

　　1、個別教師職業(yè)道德方面重視不夠，致使平時不能加強政治思想學習，加強職業(yè)道德建設(shè)，對思想道德教育有松懈思想。

　　2、個別教師雖然對學生嚴格要求，但不能做到耐心教導，有諷刺學生現(xiàn)象，有變相體罰學生的現(xiàn)象，忽視了學生全面、主動、健康發(fā)展。

　　3、個別教師存在紀律、規(guī)范意識不強，有不簽到或不按時簽到現(xiàn)象，有隨意調(diào)課和遲到、早退現(xiàn)象，個別教師存在上課期間接聽電話。

　　4、服務(wù)意識不強，有隨意叫學生家長來到學?，F(xiàn)象，禮儀上不熱情。

　　 甘谷縣六峰初級中學 2013年12月13日

師風師德建設(shè)自查表共9

　　 自查報告

　　一、個人師德師風基本情況

　　（一）依法執(zhí)教 規(guī)范言行

　　教師的一言一行，是學生們效仿的對象。所以教育無小事，教師更應該關(guān)注自己言行。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個學生，為學生的發(fā)展負責。在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學生、體罰學生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。

　　（二）認真施教 德育為先

　　我熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W校。常常把學校的事當做自己的事去做。每當有任務(wù)下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成？如何能在活動中盡自己的微薄之力，使活動搞得有色有色？平日里更是精心備課，認真批閱作業(yè)。面對學生，我更是耐心細致，希望能盡自己的全力使每個學生得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動，促進學生能力的提高。在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰學生，使學生們愉快茁壯地成長。

　　（三）嚴于律己 廉潔從教

　　我認為，要想學有成，必先師有德，師德是一個從教者最基本的素質(zhì)，在與學生相處過程中，我一直堅持尊重學生的人格、不擺老師架子、不譏諷不歧視學生，讓學生在書院能感受到家一般的溫暖。我還一直堅持廉潔從教，從不收受學生禮品，不以權(quán)謀私，給學生做好品德上的榜樣。

　　（四）嚴謹治學 為人師表

　　文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

　　二、存在的問題及原因剖析

　　書院常規(guī)工作中，對于學生干部的培訓力度還不夠，所以總覺得他們還不能達到最佳的理想狀態(tài)。書院文化活動的開展有時太謹小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在文化活動實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學生的思想動態(tài)、興趣愛好等了解得還不夠及時，因此還需要和學生經(jīng)常談心。

　　三、今后的努力方向及主要措施

　　繼續(xù)加強政治學習，要不斷地深入政治學習，忠誠于國家的教育事業(yè)。不斷提高自身的德育素養(yǎng)，教師是塑造人類靈魂的工作，今后我要不斷閱讀有關(guān)學生心理的書籍，加強自身業(yè)務(wù)學習與培訓，不斷提高自己的師德水平，真正起到潛移默化的重要作用。

　　古人云：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學習，努力探索，才能形成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”教師“這個稱號。

　　通過自查，我將會在以后的工作中揚長避短，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習調(diào)整好新的奮斗目標。

師風師德建設(shè)自查表共10

　　師德師風建設(shè)自查報告

　　為進一步推進我校師德師風建設(shè)，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，我校認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，現(xiàn)對自查情況總結(jié)如下：

　　一、查擺問題，看到自身的不足

　　（一）對學校的意見和建議

　　1、學校要嚴格落實課程方案，開設(shè)要全面，要注重學生全面發(fā)展；要定期開展安全教育，提高教育的實效性，增強學生的自我保護意識。

　　2、學校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學習，教師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的教師有機會走出去學習；到外地實地聽課少。

　　3、學校組織的大型活動，領(lǐng)導要積極參與，率先垂范，做好師生的楷模。

　　4、學校領(lǐng)導要深入一線，了解教師思想動態(tài)，適當減輕教師負擔，發(fā)揮教師工作的積極性和主動性，使教師能深入鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。

　　5、學校要關(guān)心教師的身體健康，在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運動；要公平對待每一位教師，特別是要多關(guān)心老教師和女教師。

　　（二）對教師的意見和建議

　　1、教師同事之間要加強團結(jié)、相互理解，思想上多溝通，工作中多配合，不要互相拆臺。

　　2、教師言行必須為人師表，身教重于言教。教學能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

　　3、針對個別教師作業(yè)布置過多的現(xiàn)象，要用孩子的心理看待學生，合理布置作業(yè)，減輕學生過重課業(yè)負擔，不要把學生當作完成作業(yè)的機器。

　　4、個別教師責任心不強，對學生關(guān)愛不夠，不能平等對待每一位學生，存在體罰或變相體罰學生的行為；與家長交換意見時態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。

　　5、教師要多與學生家長進行交流，共同管理好孩子；要了解學生心理，做孩子的知心朋友；對學生的教育要動之以情、循循善誘；要定期為學生調(diào)換座位。

　　二、剖析原因，查找問題的根源

　　針對上述存在問題，我們深刻剖析原因，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面：

　　1、放松了學習，思想認識不到位。盡管學校領(lǐng)導和教師也堅持學習黨的方針政策、課改理念，但由于平時事務(wù)有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學生的全面發(fā)展。

　　2、領(lǐng)導班子進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學校班子對課改的認識深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。平時工作中有布置無落實，檢查和監(jiān)督力度不大，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進取心。正因為如此，才導致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來。

　　3、缺乏師德考核長效機制，放松了對教師的嚴格要求。對教職工中存在的一些問題，學校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問題上，學校領(lǐng)導雖然經(jīng)常在教師會上講，但沒有建立強有效的約束機制。

　　三、深入調(diào)研，落實整改的措施

　　為改進工作，提高辦學水平，對梳理出來的意見和建議，學校領(lǐng)導班子要深入一線調(diào)研，研究和制定整改的措施，責任到人，限期整改。

　　1、領(lǐng)導班子要加強學習，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。學校領(lǐng)導要通過學習，提高對課改的認識，增強服務(wù)教學、服務(wù)師生的意識，深入到一線去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風建設(shè)長效機制，進一步提升教師師德素養(yǎng)，增強教師工作責任心。

　　2、著力解決影響學校發(fā)展的問題，切實提高社會對學校的滿意度。學校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點問題，認真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；教職工要結(jié)合自身剖析材料，認真整改存在問題，樹立良好師風。

　　3、建立師德師風長效機制，切實提高教師隊伍素質(zhì)。學校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風長效管理機制，有效促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍

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