下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀的老師作文3篇 老師二三事作文，供大家參考。
優(yōu)秀的老師作文1
在世界上有許多種美，主要分為兩大種。一是外表美，二是心靈美而在心靈美中又有許多事跡。如：“最美司機(jī)”、“最美老師”……其中讓我最感動(dòng)的是“最美教師”——張麗莉。
張麗莉一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的教師。一夜之間響遍全國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美。
那一天，一輛客車(chē)等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操作桿致使大客車(chē)失控撞向?qū)W生。危機(jī)之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，另有四名學(xué)生受傷。
這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過(guò)20多歲，她是千千萬(wàn)萬(wàn)女性中一個(gè)很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰說(shuō)：“為了帶好這個(gè)班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了?！彼m然沒(méi)有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺(tái)上，只知道埋頭教學(xué)，沒(méi)有十分感人的業(yè)績(jī)。但5月8日這天，她用被碾壓在車(chē)輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來(lái)了兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個(gè)人安危勇敢救人的行為，足以說(shuō)明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋?zhuān)‘?dāng)那關(guān)乎個(gè)人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動(dòng)的落淚。據(jù)說(shuō)在場(chǎng)的`家長(zhǎng)和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾！
或許她是一個(gè)平凡的老師，在佳木斯第十九中學(xué)教書(shū)育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)是值得我們所有讓人學(xué)習(xí)。希望張麗莉老師盡快恢復(fù)健康，我們相信，沒(méi)有了雙腿，您依舊是風(fēng)采迷人的美麗老師！
優(yōu)秀的老師作文2
“老師”這個(gè)詞，大家讀起來(lái)肯定很親切。因?yàn)?，老師是知識(shí)道路上的照明燈。不過(guò)，我們每經(jīng)過(guò)一盞燈就要面臨下一盞燈。但總有一位老師會(huì)點(diǎn)亮你的心燈。他(她)便是你心目中的好老師。
我希望我心目中的那位老師溫柔大方，能和同學(xué)真誠(chéng)的溝通，在課堂上能快樂(lè)的與同學(xué)們分享知識(shí)，在課間能與我們成為知心的朋友，還能每天快樂(lè)的享受我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
很幸運(yùn)，我遇到了我心目中的她——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熓菑乃哪昙?jí)開(kāi)始教我的，剛開(kāi)始我還不太了解她，只知道她講課很特別，有時(shí)還喜歡給我們講一些做人的道理。但到后來(lái)，我才知道她對(duì)我們花了多少心血。光是我一個(gè)人，她就花了不少心思：因?yàn)槟菚r(shí)我不會(huì)寫(xiě)，于是她每個(gè)星期都專(zhuān)門(mén)抽出幾節(jié)課來(lái)教我們?nèi)绾螌?xiě)。因?yàn)槟菚r(shí)我不愛(ài)做家務(wù)，她每天特地為了我多加了一項(xiàng)作業(yè)：每天做一件家務(wù)事。這還不算，到后來(lái)，她的做法更讓我感動(dòng)。
記得有一次快放學(xué)的時(shí)候，她特地強(qiáng)調(diào)了很多次：明天不許遲到，必須在7點(diǎn)20之前趕到學(xué)校?？墒悄菚r(shí)我剛剛搬了家，離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都得轉(zhuǎn)幾趟車(chē)，幾乎每天都是踩鈴聲到校的。這次要在7點(diǎn)20之前到校，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不可能的。果然，第二天我又遲到了，而且那時(shí)已經(jīng)上課啦。剛到教室門(mén)口，大家就把詫異的目光投向我，還有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“不是說(shuō)7點(diǎn)20之前到嗎?怎么這么晚才來(lái)?”我的臉漲得通紅，狼狽的沖進(jìn)了教室，坐到了自己的位置上。原本我以為老師會(huì)罵我，因?yàn)樽蛱焖墒菑?qiáng)調(diào)了很多次啦!沒(méi)想到她卻溫和的對(duì)我們說(shuō)“她是個(gè)例外，因?yàn)樗易≡诤苓h(yuǎn)的'地方，所以這次就……”說(shuō)著，說(shuō)著，我的眼圈都快紅了。
看吧，這就是我心目中的好老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不是我的老師了，雖然這一切都已成了回憶，但是她一定會(huì)深深地烙在我的心中。
優(yōu)秀的老師作文3
我的語(yǔ)文老師姓顏，是和顏悅色的“顏”。顏老師身材嬌小可愛(ài)，她穿裙子的時(shí)候仙氣迷人，看上去和藹可親。但是，上課時(shí)她非常嚴(yán)肅，對(duì)作業(yè)要求特別嚴(yán)格，對(duì)于犯錯(cuò)的同學(xué)十分嚴(yán)厲。跟她相處久了，就會(huì)覺(jué)得：不對(duì)吧，是“嚴(yán)”老師吧？
課間，我正和同桌玩游戲，顏老師派人叫我去她辦公室。我心里忐忑不安：我做錯(cuò)了什么事嗎？為什么要去辦公室呢？難道是我上課不認(rèn)真嗎？……各種問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。我心都要跳出來(lái)了，小小的'碎步挪向顏老師的辦公室。我推開(kāi)門(mén)小聲地叫了聲“報(bào)告”，顏老師點(diǎn)頭示意我進(jìn)去，我慢慢地走進(jìn)了辦公室。
顏老師牽起我的手，溫柔地問(wèn)我：“你在這個(gè)學(xué)校還適應(yīng)嗎？”“跟同學(xué)相處的好嗎？”我看著地板點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我看得出來(lái)你上課很認(rèn)真?！蔽倚α诵Γ那闆](méi)那么緊張了。顏老師撫摸了一下我的頭，我抬起頭，不小心跟顏老師對(duì)視了一眼。顏老師的眼神真溫柔?。?/p>
“這兒的老師比你原來(lái)學(xué)校的老師兇一些嗎？”
我毫不猶豫地?fù)u搖頭。
“你多多努力，繼續(xù)加油！有問(wèn)題可以過(guò)來(lái)找我?！?/p>
我開(kāi)心地答應(yīng)了顏老師，蹦蹦跳跳地走出了辦公室。
然而，有一次，顏老師卻變成了“嚴(yán)”老師了。
上課時(shí)，顏老師正在講試卷，有同學(xué)不聽(tīng)講，還影響其他同學(xué)。顏老師就停止講課，用眼神秒殺那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)卻絲毫不知。顏老師大步流星地走到那位同學(xué)的面前：“你這題對(duì)了嗎？”從他手里奪過(guò)試卷，嚴(yán)厲地對(duì)他吼道：“你這題錯(cuò)了，還不聽(tīng)我講課。我講的不僅僅是答案，還講了答題方法……”我們驚恐地望著顏老師，顏老師“變身”了！只見(jiàn)顏老師雙手叉腰，皺著眉頭，睜大眼睛盯著他。全班安靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們瞬間挺直腰板，默默地聽(tīng)著“嚴(yán)”老師訓(xùn)斥那個(gè)同學(xué)：“你一個(gè)人講話影響其他同學(xué)，太讓人氣憤了！”“你破壞了我完美的形象。”
她回到講臺(tái)，突然對(duì)我們道歉：“對(duì)不起哈，我不應(yīng)該發(fā)脾氣。”聽(tīng)到這句話，一個(gè)個(gè)都非常驚訝。課堂又恢復(fù)了正常，在顏老師的講解下，我們訂正了所有的答案，收獲了許多知識(shí)。
這就是我喜愛(ài)的顏老師，千萬(wàn)不要惹她“變身”哦！
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