下面是范文網(wǎng)小編收集的高中散文隨筆8篇(高中散文筆記)，供大家參閱。

高中散文隨筆1

　　春天到了，常青藤將她那裊娜的腰枝纏繞在柏楊身上，頭頂上插著的喇叭花在風(fēng)中招搖。

　　一位路人經(jīng)過，禁不住贊嘆道：“真漂亮啊！”

　　柏楊聽了，有些飄飄然地對(duì)常青藤說：“你聽見了嗎，那人在夸我漂亮呢!”

　　“他們夸的是我呀！”常青藤不屑地看了一眼柏楊。

　　“這兒真美啊！”一只小鳥從他們身邊飛過，也情不自禁地發(fā)出一聲贊嘆。

　　鳥兒的贊美又引發(fā)了他們的爭(zhēng)吵：

　　“美的是我！”

　　“是我！”

　　……

　　天天都有人來這里唱贊歌，柏楊與常青藤也因此而天天這樣爭(zhēng)執(zhí)著，他們誰也不讓誰。最后他們商定找一個(gè)權(quán)威來作評(píng)判。找誰呢？他們同時(shí)想到了上帝。不用說，只有上帝是最公正的?？墒牵系垡娏怂麄?，只說了一句話：

　　“到了秋天，你們自然就明白了?！?/p>

　　他們沒想到上帝也不是萬能的，他居然美丑不分！

　　終于到了秋天。常青藤的外衣?lián)Q了顏色，蒼翠變成了枯黃。先前裊娜的腰枝也變成了一一段草繩；柏楊呢，也像一個(gè)謝了頂?shù)哪腥耍~子全都掉光了，只剩光禿禿的枝椏在寒風(fēng)中顫抖。這回他們誰也神氣不了了，都變得沉默寡言起來。

　　“真是大煞風(fēng)景！”路人經(jīng)過時(shí)，失望地嘆著氣。

　　“聽見了嗎？”柏楊輕蔑地對(duì)常青藤說：“那人在說你丑呢！”

　　“你也不照照鏡子，到底誰是丑八怪！”常青藤哼了一下鼻孔，連看也懶得看柏楊一眼。

　　一群大雁經(jīng)過這里，看到形容枯槁的柏楊和死蛇似的的常青藤，扔下一句：“真是給秋天丟臉！”

　　于是，柏楊與常青藤又扭打起來：

　　“你真丟人！”

　　“丟人的是你！”

　　……

　　這一回，柏楊與常青藤?zèng)]有再去找上帝作評(píng)判。沒想到，上帝倒找上門來了。

　　這次找上門來的上帝還是只說了一句話：

　　“不用吵，到了春天自然可見分曉?！?/p>

　　“故弄玄虛！”柏楊不以為然地瞪了上帝一眼。

　　“故弄玄虛！”常青藤也鄙夷地呸了上帝一口。

　　日子一天一天過去，很快，春天就來臨了。

　　春天來臨之后，又換上了綠裝的常青藤來了精神，她繞著柏楊嗖嗖嗖地向上攀援，喇叭花吹向了天空。柏楊也煥發(fā)了青春，枝條在春風(fēng)中舒展開來。

　　“真是太美了！”路人見了，流連忘返，不忍離去。

　　“啊，原來春天就在這里！”一群大雁飛過，差點(diǎn)從天上掉落下來。

　　……

　　柏楊與常青藤這回恍然大悟了：

　　原來，美是需要互相映襯，互相搭配的。

高中散文隨筆2

　　老年人不可愛，但我們可以做可愛的老年人。

　　——題記

　　時(shí)光似水，柔情卻也無情。

　　我在悄悄的變化，頭發(fā)開如及肩，個(gè)子開始變高，臉上的稚幼也在歲月的洗禮中化為成熟。不知不覺間，變化的自己都有些驚訝；我在前面追著時(shí)間走。一路走啊走，走過青春的年華，走過歡笑如花，走過你蒼白的頭發(fā)。我在人生中及樂盈然，卻忽略你銀白的發(fā)，忘卻了你緊皺的紋。遺失了眼中的愛，你看，我再也不用多在你的羽下。

　　你在對(duì)面微笑然然，看著我坎坎伴伴的走過人生的路；你在背后憂愁牽掛，看著我直對(duì)前方的未知風(fēng)雨；你在身旁慈祥和藹，看著我慢慢的立業(yè)成家。你說，你終于長大，而我也終于白了頭發(fā)。

　　如今的現(xiàn)在，我在后面望著你變?nèi)醯谋秤啊？粗阆駛€(gè)孩子一樣滿臉笑容地站在雪地里雪地上行走，越走越遠(yuǎn)。我?guī)缀醺簧夏愕牟椒?，原來即使你已老去，卻依舊讓我這個(gè)曾經(jīng)尋求你庇護(hù)的孩子強(qiáng)太多，你在前方大笑，忽然停下來在雪地上扭動(dòng)腰肢，那粗胖的腰肢又笨重有難看，你卻搖擺的歡樂嫣然。

　　我在后面喊小心，你卻扭過頭慈祥的望著我，在雪花中起舞，我呆滯在地，片片雪花不時(shí)落在我的手中，瞬間融化，我在雪的對(duì)面看著遠(yuǎn)方笑的開懷的老年人，雪花落在他的銀發(fā)絲上，白白的一層看起來憂傷又孤單，憂傷的是他那銀的絲；孤單的是他身旁無一人。我伸出了手，牽起遠(yuǎn)方的人在雪地上歡快的跳躍，你是我曾經(jīng)的庇護(hù)神，你比我強(qiáng)的多，我所能做的只是你最開心的時(shí)候陪伴你這個(gè)老年人，在雪中歡快起舞。

　　老人或許不可愛，但我們可以做可愛的老年人

　　生活中無奈的時(shí)候太多，年輕時(shí)有太多的無奈我們長說老時(shí)猶如黃土等待回歸土地的那一刻，其實(shí)，老年人或許真的沒有太多經(jīng)歷完成年輕時(shí)的凌云壯志，但卻可以在老時(shí)體會(huì)你年輕時(shí)所未體驗(yàn)的輕松快樂，也許，做不了一個(gè)年輕可愛的青年人，但卻可以做一個(gè)可愛的老年人。

　　我伴著她在雪中起舞，沒有太多的在意，沒有太多的掩藏，在這一刻我陪伴著這個(gè)一生中最重要的人做著他心中快樂與最想做的事。

　　每個(gè)孩子身后，其實(shí)都有一個(gè)保護(hù)著他們的天使，直到有一天他們長出了羽毛是不是應(yīng)該轉(zhuǎn)個(gè)圈，轉(zhuǎn)到他們身后，張開年輕豐滿的羽翼，擋住風(fēng)雪，保護(hù)那個(gè)漸漸老去的天使？

　　渺小不受控制的流下來，流進(jìn)我的嘴里，咸咸的，還有一絲甜味，這個(gè)人曾經(jīng)用他溫暖的是讓為我擋住了風(fēng)雨，為我隔絕一切風(fēng)寒，現(xiàn)在我所能做的，只是陪伴著一直承擔(dān)著重任的他們，在雪中做著輕快的動(dòng)作。記起兒時(shí)，我也曾牽著那雙光滑溫厚的大手在雪中歡快的跳舞，只是，現(xiàn)在那個(gè)人因我的挺拔而彎曲；只是，現(xiàn)在那個(gè)人因?yàn)槲业慕讯纺[；只是，現(xiàn)在那個(gè)人因?yàn)槲业某墒於a(bǔ)滿皺紋；只是我年輕了那個(gè)人卻老了。

　　唯一不變的是，我還是他眼中那個(gè)純真的孩子。

　　唯一不變的是，我們也曾經(jīng)這樣在雪中起舞。

　　只是，角色互換，被牽著的那個(gè)人換成了你，牽著的人換成了我。

　　愿使歲月如初，玩世成穩(wěn)。

高中散文隨筆3

　　幾片飄零的楓葉，帶著對(duì)枝頭的深深眷戀，對(duì)秋天最后張望了一眼，歸入塵土，陷入冬眠。落葉仿佛才只是打了一個(gè)淺淺的瞌睡，毛茸茸的霜花就潛入了冬夜。草垛下，瓦頂上，原野里，都像敷上了一層白霜，恰似愛美的婦人，在臉上搽了一層薄薄的脂粉?？莶菟ò?，霜花把卷心菜的葉子都鑲上了一圈蕾絲花邊，穿著蕾絲花邊裙的卷心菜，自顧自地孕育著冬的心事，向著自己的內(nèi)心生長，開出一朵一朵碩大的霜花。

　　冬天被凍哭了，眼淚化著漫天飛舞的大雪，雪花囈語，化解著冬天的孤獨(dú)與嚴(yán)寒。厚厚的雪，是冬天的棉被，覆蓋了金秋所有斑斕的畫面，覆蓋了紅塵所有記憶的悲喜。經(jīng)了霜雪，方能掘出生命的醴泉。青松傲立腰身，臘梅展開笑顏。踏雪尋梅，紅的、白的.、黃的梅花，一樹又一樹，上承天露，下接地氣，吞吐著自己的美麗，雪畫梅枝，清幽幽地打開繾倦纏綿的心事，靈秀飄逸的暗香沁人肺腑，讓人醉在了這花香里。

　　能比臘梅更香的，那就是火烤兔肉了。老農(nóng)們步履穩(wěn)健的走入大雪掩埋的山坡、麥田和菜地里，昏花的老眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能瞅見雪地上野兔的腳印，巧妙地在樹腳下，墳窩邊，麥地里下套。第二天一早，老農(nóng)們沿著昨天下套的路線，胸有成竹地一路尋去，總會(huì)滿載而歸。往年大雪天里捕獲的野兔，都會(huì)送到山外的集子上賤賣，換些零鈔以補(bǔ)貼家用。如今這寶貝野兔啊，多少錢都不賣，腌好，曬干，一串一串晾掛在屋檐下，映在了游子思鄉(xiāng)的夢(mèng)中。

　　雪花是冬天發(fā)出的請(qǐng)柬，牽引著游子歸家的腳步，催得那些散落在五湖四海的游子們，歸心似箭，回家過年。外出打工的孩子，穿越千山萬水，不畏千辛萬苦，候鳥般地飛回來。山村的冬夜，靜如夢(mèng)幻，老農(nóng)在堂屋里燃一堆松樹兜，一家人圍在火堆邊，閑話，喝酒，烤兔。那個(gè)香，那個(gè)樂，那個(gè)醉啊……嗆出了遠(yuǎn)歸游子幸福的眼淚，流落異鄉(xiāng)的千種辛酸，萬般艱險(xiǎn)，都化云煙。團(tuán)聚的歡笑，如春雷，在熊熊的火苗間，在濃濃的肉香里，噼噼啪啪地炸響，響徹云天。

高中散文隨筆4

　　高三到了。

　　首先我要說的是，我并不喜歡這個(gè)階段。不僅是因?yàn)閷⒚媾R如山的試卷與練習(xí)、以及高考的考驗(yàn)，更是因?yàn)楣陋?dú)。

　　關(guān)于孤獨(dú)這一點(diǎn)，也是我要談?wù)劦摹?/p>

　　怎么說呢，高三一年仿佛與世隔絕了一樣，至少對(duì)我來說是的，主要是不能帶手機(jī)，與外界的通信都斷絕了。在學(xué)校無法上網(wǎng)、打電話，能做的只是與習(xí)題為伴。

　　好不容易有點(diǎn)時(shí)間，都花在了食堂里的細(xì)嚼慢咽上了。說是有什么機(jī)會(huì)放松，似乎只有在校園里散散步、看看頭頂?shù)奶炜?，想想外面的世界?/p>

　　令人心塞的是：沒有可以傾訴的對(duì)象

　　這也許才是重點(diǎn)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候內(nèi)心是很悶的，充滿了不知哪里來的壓力，需要排解。而這時(shí)候朋友就顯得相當(dāng)重要了。雖然在物質(zhì)上也許起不了多少作用(不過江湖救急還是可以的，比如管頓飯、抄個(gè)作業(yè)啥的)，但是在精神上的作用不可小視。具體有些什么我也說不完，需要每個(gè)人自己慢慢領(lǐng)悟。

高中散文隨筆5

　　小閣樓前，云煙霧朦，兩岸折柳，雨中誰候，自怨自作，心難割舍，一夕惹寂寞，問君怎奈何？滄月蕭嘆，為卿牽絆，拔劍問天，情賦詩篇。 今世風(fēng)華，與伊共賞，燕還故榻，蝶逸海棠，把盞戚涼，星月作伴，孤酒難眠，春風(fēng)微瀾，夏花飄香，遍地盡暮色，梧桐鎖深秋。飄雪候寒冬，雙鬢微微動(dòng)。心系汝身，情何以忘，如雪瑩透，四溢凝香，三更夢(mèng)方醒，相思誰人寄？ 雕花木窗，朱閣回廊，誰撫琵琶，暗含凄涼，寒夜蒼茫，伊人倚窗，一簾月色，凝露成霜，階前竹影，搖落燭光，琴弦音怨，癡話情殤，聲聲

　　入耳，秋心獨(dú)愴。獨(dú)吟殤琵，人沁夢(mèng)鄉(xiāng)，相思何時(shí)落？幾許話凄涼。

高中散文隨筆6

　　高中是人一生中一個(gè)美好的階段。

　　那三年，時(shí)間仿佛白駒過隙。我站在在這三年的最末端，細(xì)數(shù)著我的年華。有些東西只有失去了才回去珍惜，如果用時(shí)光來舉例子再好不過了。

　　除了那不盡人意的高考結(jié)果外，有很多事情還是讓人倍感親切。

　　譬如上課，我會(huì)在課堂上小心翼翼地翻著課外書，也會(huì)一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真地抄著老師的板書。那塊干凈的白板偶爾會(huì)出現(xiàn)我的名字，或許是被教官抓到了宿舍的衛(wèi)生問題，或許是明天由我們完成教室的值日。最喜歡操場(chǎng)上我揮灑著汗水，還有那籃球進(jìn)網(wǎng)刷的聲音。我們歡呼，我們也會(huì)沮喪。夕陽把我們青春的身影拉長。有些感慨，未來的我們或許再也沒有如此簡(jiǎn)單的快樂，這種快樂幾乎沒有成本。

　　我喜歡感嘆時(shí)光的流逝，因?yàn)樗o我的感觸最大。或許是對(duì)現(xiàn)在生活的不滿？我沒弄清楚，也并不太在意。雖然這種情感并不是很樂觀，但我享受孤獨(dú)帶給我持續(xù)地靈感。把這份回憶的敏感透支，讓我不再乎孤獨(dú)所帶來的那些疼痛，多一些幻想。

　　我的高中生活便是這樣。我的隨筆一直嚷嚷著孤獨(dú)。我喜歡一個(gè)人靜靜幻想著天南地北，幻想著地老天荒。

　　或許是打完一場(chǎng)球，又或許是看完一場(chǎng)電影，甚至是聽完一首歌。在接下來的時(shí)間里，安靜尾隨而來。那是真的安靜呵！發(fā)著呆，耳邊幾乎沒有任何聲音，只有自己那一份幻想存在，我會(huì)想著某個(gè)情節(jié)，不斷地重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。那個(gè)情節(jié)，大多是一個(gè)悲傷的故事。

　　文藝綜合癥？我也不知道。我只知道，我懷著既排斥，又有些期待的復(fù)雜情感。來品味這苦澀的狀態(tài)。

　　所幸我沒有被看成另類。高中生活絕大多數(shù)是正常的狀態(tài)，學(xué)習(xí)，玩耍，和同學(xué)插科打諢。我曾經(jīng)極其莊嚴(yán)的在宿舍里宣布我在高考后一定會(huì)開始寫作，這引得他們的“嘲諷”。一宿舍的人都是最佳損友。我知道我只會(huì)寫一些小女生的文章，因?yàn)槟銈兠靼椎?，這種安靜的狀態(tài)和思念很像，這是一個(gè)以我青春情感為介媒的狀態(tài)。這樣寫出來的文字只有真正經(jīng)歷過的人才會(huì)明白。

　　舍友小文也喜歡寫小說，卻沒有我這種狀態(tài)。他擅長著網(wǎng)絡(luò)小說的情節(jié)設(shè)計(jì)，這也是我所缺陷的地方，自己絞盡腦汁也虛構(gòu)不出一個(gè)屬于我自己的故事。我們?cè)谟懻撝绾螌懶≌f。應(yīng)他的邀請(qǐng)，我嘗試著幫他修改一段，大量的環(huán)境描寫渲染。寫完后，我愣住了。

　　在那一刻，我明白，我的感情描寫竟如此的虛偽，再多的華麗辭藻也掩飾不了我那日漸蒼白的內(nèi)心。

　　正如此刻的我有些憂傷，然而這份憂傷找不出任何理由。憂傷得太想表現(xiàn)。

　　原來我的高中伴隨著的是莫名其妙的情緒。它縱然給我?guī)韺懽黛`感，但虛偽得讓人有些討厭自己。

　　還是回到學(xué)習(xí)身上。

　　高考告一段落，努力嗎？反正結(jié)果不盡人意。我享受學(xué)習(xí)的歡喜，卻討厭著考試帶來的壓力。我可以為解決一道題而開心不已，可卻抵消不了成績發(fā)下來時(shí)的那一份落寞。

　　我一直在追，一直在追。結(jié)果如夸父般悲壯。

　　有時(shí)候我想不明白，隔著優(yōu)異成績單和我之間的東西到底是什么，讓我可望而不可即。我不想承認(rèn)自己不努力，也不想承認(rèn)自己的努力得不到回報(bào)。

　　維持著自己的那份驕傲，我認(rèn)為的那份優(yōu)秀。自己失敗只是因?yàn)榘l(fā)揮失常。再給我一次機(jī)會(huì)我會(huì)成功。

　　服氣嗎？不服氣吧。復(fù)讀嗎？不復(fù)讀吧。發(fā)揮失常嗎？失常吧。

　　總是借口。

　　初中的逆襲讓我多了一份太過的驕傲，我會(huì)飄飄然，然后成為阻擋我的沉重枷鎖。

　　越追越累，越累越追，最后漸行漸遠(yuǎn)。

　　我是一個(gè)珍惜過去的人，高中生活成為了我的回憶。沒有太多特殊事情，一天兩天地過，平凡著，我甚至記不清太多細(xì)節(jié)。唯獨(dú)那一份份悲傷，當(dāng)我在未來面對(duì)相同的境遇時(shí)，對(duì)應(yīng)的感受也會(huì)出穿越時(shí)光，撲面而來。那些傷心，依舊刻骨銘心。而快樂是一個(gè)人最容易忘記的感受。

　　我的高中生活，如同傷心堆砌的城堡，而快樂是漂浮在上空的云，擋住那熾烈的陽光。使前行不再如此孤單。

　　也許有人會(huì)覺得這太矯揉造作，但我相信，總會(huì)和我一樣，隱藏著最真實(shí)的自己，表現(xiàn)出那份虛偽，只為掩蓋消極的自己。

　　特別喜歡周杰倫的兩首歌，其中一首叫《雨下一整晚》，感謝周董，他的歌陪伴了我整個(gè)高中生活，不，我的整個(gè)青春。

　　街燈下的櫥窗

　　有一種落寞的溫暖

　　吐氣在玻璃上

　　畫著你的模樣

　　開著車漫無目的的游蕩

　　不知道去哪個(gè)地方

　　鬧區(qū)的電視墻

　　到底有誰在看

　　白楊木影子被拉長

　　像我對(duì)你的思念走不完

　　原來我從未習(xí)慣

　　你已不在我身旁

　　街道的鐵門被拉上

　　只剩轉(zhuǎn)角霓虹燈還在閃

　　這城市的小巷

　　雨下一整晚。

　　我喜歡這首歌的原因是歌詞很契合我的心境。安靜憂傷貫穿整首歌，再配合周杰倫那獨(dú)特溫柔的唱腔，不知多少次紅了我的眼眶。我承認(rèn)，高中生活的那個(gè)狀態(tài)，只有歌會(huì)一直陪伴著我，不知疲倦。

　　還有一首歌叫《軌跡》，這里暫且不提，我喜歡把它放在更特殊的情況。

　　青春終歸散場(chǎng)。當(dāng)我們正在享受其中的時(shí)候，我們總覺得時(shí)間過得太慢。但將要結(jié)束的時(shí)候，我們卻埋怨這一天來得太快。

　　青春的列車又到了一個(gè)站口。再見了，我的高中生活。沿途風(fēng)景，我如手握香茗，細(xì)細(xì)品味。我會(huì)記得過去三年，春天的劃破寂靜的清脆鳥鳴：夏季的火車嗚嗚駛過學(xué)校旁的呼喊；默默收藏的秋天寄予大地的樹葉信箋；接受冬天為數(shù)不多的零度親吻。列車一路向前，駛過多少個(gè)春夏秋冬，它永不回頭。但我知道，我可以在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，或是思緒回到過去，或是回憶奔襲而來。我會(huì)潸然淚下，像從前一樣，不會(huì)改變，現(xiàn)在是，將來也是。

　　嗚嗚嗚，時(shí)間到了，火車該啟程了。我收拾好心情，重新出發(fā)。我不在執(zhí)著于過去的一花一木，因?yàn)槲抑狼巴具€有很多很多風(fēng)景，前面的風(fēng)景還等著我去尋找并繼續(xù)著過去的氣息。人生就像一本精裝書，完整的，不會(huì)斷片，都會(huì)朝著同一個(gè)大致方向發(fā)展。而我們作為讀者，手拿著筆，記入我們的讀書筆記，當(dāng)書頁泛黃時(shí)，也就是我們回憶的時(shí)候，是我們看著筆記，在火爐旁打盹，回憶青春的時(shí)候。

　　再見了，我的高中時(shí)光。

高中散文隨筆7

　　穿過歷史的風(fēng)塵，站在高崗上，俯視一道道風(fēng)景，一道道風(fēng)景通往一條路。我嘆息，我迷茫，我吟哦......問問他們吧!尋找一條永恒的路。

　　我想問問您——辛棄疾。

　　您一生三起三落，最后一次上任卻含恨而去，您是否覺得人生殘缺?您有諸葛亮的偉略，文天祥的忠貞卻曾遭革職,您是否覺得生不逢時(shí)?您所向靡,渾身是膽卻無法挽回宋朝的悲劇，您是否覺得上天不公?

　　“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”是您的豪情;“千古江山，英雄無覓孫謀處?！笔悄臎Q心;“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！笔悄南蛲?。

　　您留下的不僅僅是您抗金的豐功偉績;您帶來的也不僅僅是一腔報(bào)國熱血;您更為我指出一條人生的路——堅(jiān)毅。

　　我想問問您——李清照。

　　在那個(gè)“女子無才便是德”的封建時(shí)代，是什么讓您以詩明志，以詞明情?是什么讓您沖破束縛，承受住巨大的心里壓力，將那個(gè)人面獸心的丈夫告倒，寧愿坐牢下獄也不愿與“駔儈”之人為伴?

　　“一種相思，兩處閑情?！笔悄那槌?“水通南國三千里，氣壓江城十四州。”是您的國愁;“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁?！笔悄墓陋?dú)愁。是不是這些愁澆灌您堅(jiān)強(qiáng)的性格?

　　您留下的不僅僅是您的獨(dú)創(chuàng)的詩體——易安體;您帶來的也不僅僅那載著您的情和抽的詩詞;您更為我指出了一條人生的路——堅(jiān)強(qiáng)。

　　我想問問您——蘇東坡。

　　您到底是一個(gè)什么樣的人?千年來沒有人能讀懂您的心，您卻洞察了人間最深的奧妙。您到底是文學(xué)家還是政治家?您手一揮便是一篇極品佳作,您無時(shí)無刻不關(guān)心國家政治，您又極崇拜陶淵明的歸隱生活。

　　“一蓑煙雨任平生”是您的態(tài)度;“月有陰晴圓缺，此事古難全。”是您的大度;“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物?！笔悄娘L(fēng)度。

　　您帶來的不僅僅是您的才華;您留下的不僅僅是后人對(duì)您的評(píng)論與敬佩;您更為我指出了一條人生的路——達(dá)觀。

　　一個(gè)人便是一條路，稼軒，您為我指出了一條叫做堅(jiān)毅的路;易安，您為我指出了一條叫做堅(jiān)強(qiáng)的路;東坡，您為我指出了一條叫做達(dá)觀的路。我會(huì)沿著你們的路，開創(chuàng)出一條屬于自己的路。

高中散文隨筆8

　　我所在的高中，是縣里一所最好的高中，也是縣里一所最差的高中，因?yàn)榭h里一共一所高中，這里臥虎藏龍，什么人才都會(huì)出現(xiàn)，可以說只要有錢有權(quán)就能混進(jìn)來。

　　高考成績出來的時(shí)候，我風(fēng)塵仆仆從鄉(xiāng)下趕來，我沒有老班問成績，我給他的印象不佳，就像他給我的印象不好一樣。題名榜上，我順看三遍，倒看三遍，終于發(fā)現(xiàn)，我連“三本”都沒考上。于是，決定補(bǔ)習(xí)，為什么不呢？平時(shí)和我難分伯仲的一些同學(xué)上了“二本”還浪費(fèi)幾十分。

　　新一屆的高一年級(jí)學(xué)生入學(xué)報(bào)名注冊(cè)，我和每一位補(bǔ)習(xí)生一樣很榮幸地沾著高一年級(jí)新生的光在高二高三年級(jí)學(xué)生歡迎歡迎熱烈歡迎下再次踏入這臥虎藏龍之地。高一的新生顯然不知高中生活的殘酷，個(gè)個(gè)笑容在掛，從他們的雄心勃勃我想起了三年前自己的不可一世，不禁為他們?nèi)曛蟮亩嗌贇g笑多少愁暗自心愁。

　　步入復(fù)習(xí)的正常狀態(tài)，猛地發(fā)現(xiàn)，除了自已的思想有較大被動(dòng)之外，一切事物幾乎原班舊馬，大家唯一共同的變化就是從高一變成高四，小的時(shí)候，我就開始遵從“一切聽老師的”，希望在老師的一言一行下，做個(gè)遵守紀(jì)律，考試拿高分的好學(xué)生。從小學(xué)到高中，遵守紀(jì)律的夢(mèng)想算是實(shí)現(xiàn)了，考試卻少有拿到高分，當(dāng)拿到高分時(shí)常想，若這世道能永遠(yuǎn)這樣墨守成規(guī)，那自己至少也算個(gè)墨守成規(guī)的人才。然而，這個(gè)夢(mèng)想在高三準(zhǔn)備高考時(shí)被自己破滅了，盡管中國還有成千上萬個(gè)在教師要求死記硬背下墨守成規(guī)的優(yōu)秀學(xué)生。于是在老師要求死記硬背下，我開始轉(zhuǎn)而硬背《史記》，用心思考身邊的每個(gè)問題。

　　這里是臥虎藏龍之地，所以學(xué)校的紀(jì)律少不了要被打破的。一旦有學(xué)生打破了學(xué)校的紀(jì)律被逮著，學(xué)?？秩瞬恢?，張榜炫耀，乘機(jī)罰雞儆猴。每當(dāng)學(xué)校在全體師生面前讀“違紀(jì)通報(bào)”時(shí)，總讓我想起高三時(shí)學(xué)校給我的“記大過”處分。憑良心說句公道話，其實(shí)，當(dāng)今社會(huì)的學(xué)校虛假成風(fēng)。至于怎么虛假，不看別的就看“違紀(jì)通報(bào)”。學(xué)?！斑`紀(jì)通報(bào)”的開頭自古不變，莫不是“查，高幾年級(jí)幾幾班學(xué)生某某，平時(shí)不嚴(yán)格要求自己，無視學(xué)校紀(jì)律……，現(xiàn)已查明……。”這種通報(bào)讓我感覺自己不是在學(xué)校，而是在衙門，只差學(xué)校沒設(shè)斷頭臺(tái)?！捌綍r(shí)不嚴(yán)格要求自己，無視學(xué)校紀(jì)律”如果用在別人身上，我無話可言，用在從小一向視紀(jì)律為命令的我的身上，學(xué)校未免虛假得太沒了水平。至于“現(xiàn)已查明”是否真的查明有待考究，不過有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是從被抓后放到通報(bào)的那一刻，學(xué)校是沒再找過我的。記得后被后勤人員抓著，寫好檢討書，交完保證金，盡管我的理由充分明了，按領(lǐng)導(dǎo)卻絲毫不心軟地說，先回去，我們會(huì)秉公處理的。隨后的兩天內(nèi)，我和舍友們都在討論著我會(huì)受到怎樣的處分，有的說，理由充分，最多警告處分，有的說，念你平時(shí)表現(xiàn)，最多點(diǎn)名批評(píng)，有的說，交了保證金，應(yīng)該不會(huì)被處分，有的半開玩笑說，為了不影響你的未來，買幾包煙去和校領(lǐng)導(dǎo)私了，說不定現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)在等你呢。只恨我天生沒有送禮的本領(lǐng)，況且我堅(jiān)信校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)秉公處理的。校領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過兩天生漫長等待后，一氣之下狠下心來給我個(gè)“記大過”處分。

　　坦白說，我是討厭外出的，盡管我自己外出了。那天的事是這樣的；中午放學(xué)不久，接到家里來電說，身份證給鄉(xiāng)下的班車帶來，要我中午到車站拿身份證。情況較為緊急，班主任早已出差，請(qǐng)假是不行的，想請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)簽個(gè)名，但校領(lǐng)導(dǎo)向來行蹤詭秘，何況已經(jīng)放學(xué)。雖然如此，但我可以向門衛(wèi)叔叔請(qǐng)求外出，而我沒有，因?yàn)槟鞘峭絼诘?。我們的門衛(wèi)遵守一切門衛(wèi)和職業(yè)原則：欺矮怕高，欺小怕大，欺軟怕硬，見到漂亮女生兩眼放光，高三時(shí)，我同桌的前桌是位漂亮女生。此女生天生一塊談戀愛的料，自高一至高三，男朋友已換了五屆。在一個(gè)寂寞難耐的下午自習(xí)節(jié)，該女生決定獨(dú)闖校門出去會(huì)男朋友，無奈被門衛(wèi)迅速截住，此女生向來洞明一切門衛(wèi)的內(nèi)心世界，于是呆立在門口不動(dòng)聲色五分鐘，其間，門衛(wèi)眼神在此漂亮女生身上游移飄忽，五分鐘飽了眼福之后滿懷關(guān)切地叮囑出去要小心，這些都是那女生后來親自告訴我和同桌的。雖然我們的門衛(wèi)可惡之極，但也有可愛之處，比如說高大強(qiáng)壯的男生出入校門就能和老師出入校門平起平坐，但門衛(wèi)只要看到矮小軟弱的學(xué)生出入校門則會(huì)立刻盡職盡責(zé)起來。我身高一米五九，在學(xué)校體重從來不超過四十九公斤，斷沒有向門衛(wèi)請(qǐng)求成功的可能。自忖出門無望，情急之下，人急，只恨這是我生平第一次，毫無技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，讓后勤人員三下五除二地立了大功。

　　學(xué)校是教育之地，更是經(jīng)貿(mào)之區(qū)。校領(lǐng)導(dǎo)向來慧眼識(shí)英才，小賣部和食堂里所雇的員工個(gè)個(gè)飽含經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)已不用“分”作貨幣輔助單位來衡量物價(jià)的中國社會(huì)里，我們的飯卡在小賣部和食堂無緣無故被多刷去幾分錢，由于每次被多刷的金額極小，學(xué)生們出于慷慨，都不要求加回，所以此伎倆為員工們頻頻所使，而且屢試不爽。新生入學(xué)更是千載難逢的商機(jī)，初來乍到，新生對(duì)物價(jià)的了解就像初戀者對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)一產(chǎn)朦朧模糊，員工們則是情場(chǎng)老手，出手之黑辣令黑廠老板汗顏。高二時(shí)，我曾看見一位高一新生在小賣部初次買一件一元五角的東西而被刷去三元，等好新生走遠(yuǎn)后，那刷卡的員工對(duì)身旁的同事低聲說，現(xiàn)在不多刷點(diǎn)，以后就沒機(jī)會(huì)了。這一天機(jī)不幸泄漏于我，于是我一副新生對(duì)校園物價(jià)陌生的模樣走過去指著一盒“伊利酸酸乳”問多少錢，員工見我鄉(xiāng)下學(xué)生的打扮，發(fā)現(xiàn)商機(jī)再降，不敢怠慢，脫口而出：四塊五。我說，別這產(chǎn)嘛，我都高二了，你還想坑我兩塊。

　　那時(shí)斜陽正好透過玻璃窗，罩住員工，員工本來白里透紅的臉，在陽光的映射下已是全面紅光。

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