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特別的開學回憶日記4篇(關(guān)于開學的日記)

時間:2022-07-02 09:44:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的特別的開學回憶日記4篇(關(guān)于開學的日記),供大家賞析。

特別的開學回憶日記4篇(關(guān)于開學的日記)

特別的開學回憶日記1

  懶豬起床!懶豬起床!”一陣刺耳的鈴聲響起。“哎呀,好吵,一大早鬧什么嘛”。我在床上打了個滾,準備繼續(xù)找周公下棋。我一躍而起,一起來又倒在了床上還想再睡一個回籠。覺,一想今天開學,我用五分鐘洗臉漱口,換衣服,以超音速的速度向?qū)W校奔去。

  暑假眼間就過去了,盼望以久的新學期終于又開始了,我又和老同學見了面。我一進教室看見同學高興得跳了起來,不知不覺中就和同學聊起了天,教室里鬧得一片七嘴巴舌,仿佛是個麻雀窩。

“釘鈴鈴”上課鈴聲響了,大家都坐在了座位上,燕老師來到了班上叫八位同學去抱書,一本本嶄新的書發(fā)到了我們的手上,望著這一本本嶄新的書,忽然覺得這些書很沉很沉。我的擔子又重了起來。聽說我們的數(shù)學老師又改了,改成了吳老師。

  下午,走進來一位新老師,這個老師不錯,可是有一點老,老的老師一定有教學經(jīng)驗,我姓吳,這學期我來做你們的數(shù)學老師,希望你們學習更上一層樓。同學們聽了,熱烈鼓掌,歡迎吳老師的.到來我們班。

  這是一個新學期要有新的開始,要好好表現(xiàn),不要讓新老師失望。還要多讀課外書來充實自己,讓每一天都充滿色彩。

特別的開學回憶日記2

  不知不覺,漫長的假期結(jié)束了,又到了新學期開學的日子,想到又可以見到老朋友和熟悉的校園了,我興奮地哼起了歌。

  早上,我起了個大早,背起了我心愛的粉色書包,出了家門,一路快走。不到十分鐘我就來到了學校。

  走進校門,學校更漂亮了。各種高大而挺拔的樹,被那金色陽光烘托出一種柔和而又純粹的金黃。涼爽的秋風,混合著淡淡的桂花幽香迎面襲來。校園四周多了一些小花壇,各種花花草草正好奇地張望著腦袋迎接我們的到來。校園正中間多了一幢嶄新的綜合樓。我停住了腳步,正在疑惑哪幢教學樓哪個班級才是我的教室時,綜合樓前的指示牌幫助了我,使我順利地找到了自己的課堂。

  走進了新教室。教室里面已經(jīng)來了不少同學,大家都聚在一起嘰嘰喳喳地說著暑假里新奇的事情新鮮的感受,真是“一個暑假沒見面,要說的話兒一籮筐”啊!我放下書包,也加入到他們的隊伍。

  不一會兒,我們的老師也來了。班主任還是那個和藹可親的周老師,上個學期末,由于她生病動了手術(shù),學期沒結(jié)束就請假了,看到她我倍感親切。我們的數(shù)學老師換了,換成了一個男老師,姓葉。第一次看見他,就是笑呵呵的樣子,油光發(fā)亮的腦門里好像裝滿了智慧。

  開學了,一切都是新的,一切都將重新開始。美麗的校園,我又回來了!敬愛的老師,我們又見面了!親愛的同學,我們又朝夕相處了!我暗暗下定決心,新學期一定要好好學習天天向上。

特別的開學回憶日記3

  光陰似箭,時間過的真快,眼間又要開學了。我懷著激動的心情,早早的起了床,背上書包奔向我那可愛的鴻業(yè)小學。

  又見熟悉的校園,干干凈凈的操場,白白的教學樓,陽光依然明媚,天空依舊湛藍。操場上,我們鼓號隊最先排好隊,奏起了響亮的樂曲,迎接那些一年級的新生,看著五星紅旗冉冉升起,我感到無比自豪。想起我剛上一年級時的情景,那時的我拉著爸爸媽媽的手,有些害怕,又有些好奇,多虧了班主任老師那媽媽般的笑容,讓我很快適應(yīng)過來??鞓返亩冗^三年的時光,現(xiàn)在我已是四年級的大哥哥了。

  進到了新教室,沒想到班主任也換了,新老師姓韓,韓國的韓,這姓很好記,因為我媽媽愛看韓劇。還發(fā)了一堆新書,真是新學期新氣象啊!同學們交頭接耳,嘰嘰喳喳談?wù)撝约悍偶倨陂g的事情,摩爾莊園,賽爾號成了普遍的話題。大家聊著,笑著,鬧著,往日的氣氛又回來了。

  隨著上課音樂響起,我們頓時安靜下來,是啊,要努力學習了,我要拽回我那在天空中飄蕩的心,開始新學期的學習了。

特別的開學回憶日記4

  輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了,我步入了新的學期,緊張的學年,中考的緊張與壓力也隨之而來,只因為我已經(jīng)進入畢業(yè)年級了。

  如今,是二十一世紀,二十一世紀是世界大變革的年代,在我們這個年級,講的就是分數(shù)、知識和能力。

  在我們這個星球上,人類進入迅猛發(fā)展的時期。時間,在超速度地縮短;空間,在奇跡般地擴大。新的社會、新的時代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加,新舊知識的不斷更替,對我們能力有更高的要求。科學家預言:未來的文盲不再是目不識丁的人,而是沒有能力的人。所以,在學習中就要培養(yǎng)自己的能力,形成自學能力,這樣就可以從無知到有知,從知之不多到知之甚多,以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。如果一味地死學知識,即是再多,也只是個“兩腳書櫥”。

  至于說到分,僅僅是檢驗知識、能力的一種標記,它并不能代表知識、能力的全部。很可能有人分數(shù)高,但他不一定具有真才實學;然而知識淵博和能力強的人,必定分數(shù)高。因此,我們學生應(yīng)該追求知識的積累和能力的培養(yǎng),再也不能把“分”當作“學生的命根”了。新時代的開拓性人才,難道要在分數(shù)這個圈里畫地為牢嗎?不!時代不需要“高分低能”的畸形兒!

  寫到這里,我有一個比喻:知識是種子,能力是樹干,分數(shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽,才能長成參天大樹;只有根生,才能獲取營養(yǎng),才能葉茂。因此,我的結(jié)論是:開學了,學習知識,形成能力,面向未來,迎接挑戰(zhàn)!

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