下面是范文網(wǎng)小編分享的不曾忘記的初三語文作文3篇(我不曾忘記什么作文),以供借鑒。
不曾忘記的初三語文作文1
再一次路過小學(xué)校門,再一次將目光從鐵柵欄中透過去,再一次滿懷期待地尋找她的身影……
小學(xué)六年,換過許多個老師。只知道有時在校園中偶爾碰到哪個老師,乍一看好像很面熟,仔細一想,腦子里卻又空洞洞的一片,好像很陌生。朱老師從五年級開始教我們班數(shù)學(xué),直到我們畢業(yè)。粗略一算,她應(yīng)該是教我們時間最長的一位老師了。
在這之前,每一次換數(shù)學(xué)老師時都很緊張。在我印象中,似乎整日和數(shù)字打交道的人都很嚴肅,不是那么好惹的。同樣,第一次看見朱老師時也揣著惴惴不安的心情。當她邁進教室的第一步時,我就釋然了。披肩的長發(fā),快要充盈整個臉龐的笑容,讓她看起來是那么的具有親和力。之后,現(xiàn)實也依舊沒有打破我的猜想。數(shù)學(xué)課上的妙語連珠,時不時的幽默笑話,使她的數(shù)學(xué)課變得無比精彩。
一次體育課過后,大家大汗淋漓,偏在這時候?qū)W校停電了。一杯杯涼水早已不足以蓋去身上的燥熱。沒有電風(fēng)扇,身旁的空氣似乎紋絲不動,以至于使偌大的教室一點風(fēng)氣都沒有。正當大家燥熱之時,朱老師進來了。體育課后的課是所有老師一致認為最難上的,又停電,這堂課恐怕起不到任何效果。無奈小學(xué)時數(shù)學(xué)課每天只有一節(jié),大家只得硬著頭皮看著朱老師黑板上的筆走龍蛇,數(shù)學(xué)課從來沒有這么寂靜過。老師似乎發(fā)現(xiàn)了不對,停下了課,直接說道:“你們趴下去休息會吧,課明天再上,隨后搬了把凳子坐了下來。碰巧電又來了,風(fēng)扇開始了轉(zhuǎn)動,涼絲絲的風(fēng)吹在身上,更吹在心里……
師恩從來不曾忘記……
不曾忘記的初三語文作文2
有些東西、有些人我從來不曾忘記。當一切塵埃落定的時候,聆聽《十年》,引發(fā)自己的共鳴、感慨與回憶。人的一生中,會遇到很多人,他們帶給你感動、給予你溫暖、教會你生活……如果有一把鎖能夠鎖住記憶,我祈求把鑰匙歸屬于我;有太多的人,我不想忘記也不能忘記;然而心靈就是打開記憶之鎖的那把鑰匙。
姐妹說我情商高,容易感動,永遠把感情放在第一位;也因此,打牌的時候,我很少能贏。當與一個人相處時間長了,或者感覺很有共同語言了……我就會顧及一個問題:如果我們長時間不聊天,你會忘記我么?
有很多朋友會支支吾吾地說不出個是與否,然而有一種答案足以讓我感動——“不會呀!”他,陽光男孩,魔方速擰高手——王鷹豪,就是這樣回答我的;而且絲毫沒有任何猶豫。真的我已經(jīng)很知足了,作為他的粉絲,我所擁有的幸福遠遠大于他其他的粉絲——至少,我每次點開第一個QQ分組的時候,我能看見他的名字和他帥氣的頭像。一直覺得,這些已經(jīng)足夠了,何談什么忘記不忘記?又有何資格?可他的內(nèi)向與我相似,他的霸氣令我佩服,他身上的正能量,給予我暖光。終于還是禁不住將“忘記與否”的問題拋向王鷹豪。
同學(xué)也是《最強大腦》的關(guān)注者,她說:“可以去看看。[長大以后]”
“長大之后?一部電影嗎?”我還沒有領(lǐng)略她所說話的意思,傻傻地問下去。
“不是,長大之后可以去看看他?!彼尸F(xiàn)出一副很無話可說的模樣,回答我。
“你陪我去?!蔽倚α诵φf。
“嗯。你記得住嗎?”她眉頭一皺,對我提出質(zhì)疑。
“當然?!比绾栏缁卮鹞乙粯?,我也沒有任何遲疑,便回答了。
“那你一定要記住哈。要是以后他沒有名氣了呢?”哈,同學(xué)想得蠻周到的,看來她在琢磨我的心。
“沒有名氣,我還會去見他呀。”我擺出一副嚴肅的表情回答她。
“要記得哦?!?/p>
豪哥不上《最強大腦》之前,我的確不認識他;也不會喜歡上魔方;也不會享受到魔方帶給我的快樂;更不會讓這個寒假如此有意義、難以忘懷。但是,當他登上舞臺的時候,我所欣賞、仰慕的是:他在舞臺上的姿態(tài)、他的勇氣、他的內(nèi)向性格、他擰魔方的速度、他的細心……既然已經(jīng)認識了,怎么會因為出名與否而又忘記呢?真正的粉絲、真正的朋友,就是在你失落的時候,在你一無所有的時候,都會一如既往地支持你,鼓勵你,看好你。就算全世界和你作對,我也要站在你這邊,和全世界作對。
十年的時間或許會很快過去,十年中可能會有這樣那樣的坎坷;十年,人生有幾個十年?十年,誰又會料到明天會發(fā)生什么?或許十年,不長不短,剛剛好。
我不知道十年后的豪哥會怎樣?我也不知道十年后的我會怎樣?但是我愿意相信:十年后豪哥依舊能夠記起我的名字,我也依舊能記憶起豪哥的名字;豪哥依舊能記得當年的文字,我也依舊能回憶起當年豪哥所帶給我的感動與暖光。唉……或許十年太長,或許十年又很短。
十年之前,我不認識你,你不認識我;十年之后,愿你依舊是我的男神,我依舊是你的鐵粉。無論十年甚至幾十年后的路怎樣,無論……我會一直支持你,你就是中國魔方綜合實力最好的選手,沒有之一。我只是茫茫人海中的一粒粟,平凡的不能平凡,愿我們不做十年后的陌生人,沒有十年戎馬心孤單的感覺,愿十年一品溫如言。
或許,當你轉(zhuǎn)身或者回頭的時候,我不在你的身后,更不在你的左右;我希望有一天當你萬分失落的時候、疲憊不堪的時候,能夠想起當年寫文章又寫詩、稱你為“豪哥”、在微博調(diào)皮轉(zhuǎn)發(fā)、搞笑評論的我;哪怕只有頂點印記在浮現(xiàn)在你的腦海里,那是我留給你的快樂、祝福、安慰……記得,要笑,愛笑的人,運氣不會太差。
時光總會在小叮當?shù)母杪曋酗h然離去。五年,十年,十五年……每年都值得我們?nèi)セ匚?,我從來不曾忘記?/p>
十年后,我不會提著一壺老酒去見老友,而我會拎著各式各樣的魔方去找你。愿你抬起頭,放下手中的魔方,詢問完我的名字后,便能聊起當年的故事。我們沒有形成故事與酒的浪漫,沒有孤獨與酒的氣概,可我們有魔方。當我擦著眼淚絮叨當年的往事時,希望你也會笑瞇瞇地說:“十年了,我從來不曾忘記。”
敲打鍵盤的聲音在沉默中、平凡中戛然而止,不知道也說不好到底是不是十年;不去猜測,也不去想象,這本不是玄幻的情節(jié),本不是動漫的快感。
無論五年也好,十年也罷;文字優(yōu)美也好,簡單感人也罷……在我的青春之中,有個陽光男孩,有個最強大腦,令我崇拜過;我的世界,他來過。無論如何,一切的一切,我從來不曾忘記。
不曾忘記的初三語文作文3
“如果有來生,要做一棵樹,站成永恒,沒有悲傷的姿勢:一半在塵土里安詳,一半在空中飛揚;一半散落陰涼,一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲,從不依靠從不尋找?!薄}記
任時光輾轉(zhuǎn),你始終巋然屹立在我的眼角眉梢——須幾人才可合抱的干,遒勁的枝,秋日里紅紅黃黃夏日里青青翠翠春日里淺淺嫩綠的葉,寫盡滄桑,卻又青春永駐,從未老去。
校園里的老梧桐啊,你可曾知曉,有一個女孩曾在你的生命里恣意擱淺,也許你不記得,但她,卻從不曾忘記……
記得入學(xué)的第一天,驕陽下是你撐開如傘的陰涼;記得放學(xué)后,和好朋友手拉手丈量你的腰圍;記得寒冬里,枝葉全無的你像個受難的巨人,堅強孤獨,默對蒼穹,卻在來年的第一縷春風(fēng)中開枝散葉……
記得,那個深秋的黃昏,我拿著冰冷的成績單,躲著同學(xué)們復(fù)雜的表情,漠然走出教室。涼風(fēng)鉆肌透骨,遠遠地便望見了你,還站在我日日走過的老地方,枝頭無所畏懼地掛著些殘葉,任枯黃的葉片飄落在颯颯秋風(fēng)中,絲毫沒有極力挽回的姿態(tài),我亦復(fù)坦然:你能安然面對落葉的輪回,我又為何不能把這次失敗當做一個新的起點呢?
記得,那個春日的午后,端坐教室,怡然靜聽老師款款朗誦我的作文,偶爾和同學(xué)們羨艷的眼神打個照面,周圍充滿了明媚的光線,紛繁絲縷,心頭說不出的暖。窗外,融融煦風(fēng)緩緩拂過,眺望你毛絨絨的青嫩的芽似乎也在為我點贊。
記得,那個盛夏的課間,和好友幾句話不投機后,徹底鬧掰。從前體育課上兩個人肩并肩的談天說地變成現(xiàn)在形單影只的一個人,背靠著你——我的老梧桐,黯然呆坐,兩人吵架時的兇神惡煞一一浮現(xiàn),百轉(zhuǎn)千回。盛夏的陽光透過你蔥蘢茂密的枝葉灑下細細碎碎的光點,瀉下一地清涼,也讓我的燥熱冷靜下來——我們和好如初!原來,寬容和原諒,就可以邂逅一份純凈的美好。
彼年豆蔻,逝水青春,你,是不是我生命中那棵沒有年輪的樹?不動聲色地見證了我的成長,幸福與快樂,悲哀與痛苦,成功與失敗,驕傲與堅強,點點滴滴,站成永恒。
或許,這世上的萬千風(fēng)景,轉(zhuǎn)身不過是剎那,但是,你——校園里的老梧桐,卻成了我素色流年里,搖曳四季的景致,從不曾忘記。
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