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我的同學(xué)作文一年級(合集7篇)

時(shí)間:2023-12-15 08:11:39 綜合范文

我的同學(xué)作文一年級 篇1

  老師常說,事物總是相輔相成,相依相生,就拿我們班來說吧,女生一個(gè)個(gè)都特別文靜,簡直可以用淑女來形容,但男同學(xué)則不然,用班主任的話來說,“我們班里有一群“大漢”。

  之所以用“大漢”來形容他們,不僅是因?yàn)樗麄兏吒叽蟠?,而且行事風(fēng)格頗有點(diǎn)“江湖氣概”有事大家擔(dān),甚至連犯錯(cuò)也相互掩護(hù),這讓老師們十分頭疼。乍一看去,他們坐的端端正正的,一副三好學(xué)生的模樣??衫蠋熞晦D(zhuǎn)身,“三好學(xué)生”們立馬“原形畢露”:確認(rèn)老師在全心全意的板書之后,有的抽出藏在書中的漫畫;有的飛快地寫下一張小紙條,看也沒看就反手一扔穩(wěn)穩(wěn)扔在了后桌上;有的假裝看著課本,手卻把藏在書下的玩具移了出來各種開小差的方法層出不窮。但他們配合得有相當(dāng)好,當(dāng)老師察覺到一些動(dòng)靜,回頭查看時(shí),負(fù)責(zé)“監(jiān)視”的同學(xué)立馬以咳嗽或者手勢傳遞信號。老師目光掃過,下面的“大漢”一個(gè)個(gè)坐的端端正正,托著腮,擰著眉,認(rèn)真地看著黑板。他們的動(dòng)作讓我們這些內(nèi)斂的小姑娘瞬間臉紅。等老師回過頭去,臺下的那群“大漢”依然故我。當(dāng)然這種場景也只是偶爾發(fā)生,大家伙在學(xué)習(xí)上還是“拎得清”。

  “大漢”對“公主們”還是相當(dāng)照顧的,班級里有點(diǎn)臟活累活,他們都搶著干,發(fā)揮了“行俠仗義”的作風(fēng),于是我們這些小姑娘也樂得自在。別看他們平時(shí)停淘氣,但關(guān)鍵時(shí)刻,還是“頂?shù)蒙先ァ钡?,尤其在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會上,我們的紅藍(lán)軍團(tuán)配合得想得好,讓其他班的同學(xué)羨慕不已。而“大漢”們在這方面也是各展其能,為我們班級的榮譽(yù)立下了“汗馬功勞”。

  于是我們的班級在學(xué)校里是氛圍最好的一個(gè),老師們每每提到這一點(diǎn),沒有一個(gè)不豎大拇指的。這就是我的同學(xué),一群朝氣蓬勃的少年。

我的同學(xué)作文一年級 篇2

  我有一位同學(xué)名叫張振豪,因?yàn)樗麩o論做什么事都要算計(jì)大半天,所以大家都叫他“張算盤”。

  張振豪長著一個(gè)有棱有角的腦袋,兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去,總是不停的轉(zhuǎn),讓人一看就感到他非常聰明。他一個(gè)學(xué)期剪一次頭,衣服一穿在身上就舍不得脫下來。我問他:“振豪,你這么長時(shí)間不理頭,不換衣服,不難受嗎?”他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊,去洗衣店既花時(shí)間又浪費(fèi)精力還浪費(fèi)金錢多劃不來。"我在心里說,這樣會算計(jì),真不愧是個(gè)算盤。

  “張算盤”"有個(gè)習(xí)慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學(xué),他總要把書包里的.書本數(shù)一數(shù),再把文具盒里的文具點(diǎn)一點(diǎn),直到確信書包里的所有東西都跟上學(xué)時(shí)帶的數(shù)目一模一樣時(shí)才肯放心的回家。有一次,我們倆剛走出校門,他忽然大叫一聲:“糟了,我有東西落在教室里了!”我問:“你都數(shù)了幾百遍了,怎么還會落下東西呢?”沒等我說完,他就飛快的向教室跑去。等了一會兒,他氣喘吁吁的跑過來,心高采烈的對我說:“終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧!”

  由于他的東西都有嚴(yán)格的數(shù)目,所以別人想借出來就非常困難。今年暑假,班里搞了一次成語競賽。我和“張算盤”一起去參加班級去組織的成語競賽。來到學(xué)校后,我打開鉛筆盒一看,大吃一驚:我把橡皮忘在家里了。我心里暗暗告戒自己,千萬不要寫錯(cuò)……誰知道越怕出錯(cuò),沒過兩分鐘我就寫錯(cuò)了四個(gè)字.我只好向“算盤”求救,他極不情愿的把橡皮借給了我,連題也不答,眼睜睜的盯著他的橡皮。我每擦一下他就反復(fù)的說:“少用一點(diǎn)~~”終于他忍不住了,一把將橡皮奪了過去,氣憤的說:“你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟?,不借了!”你瞧,“算盤”夠小氣的吧.

  今年期末考試我得了95分,而張振豪卻得了100分.我不服氣的問老師,老師說:"你瞧張振豪,沒有一處涂抹的痕跡,你呢,都快涂成地圖了.”我突然明白了:好一個(gè)王山攀,算來算去還真算計(jì)出了一個(gè)100分啊!

我的同學(xué)作文一年級 篇3

  我有一位同學(xué),他可是我們班的小忙人。

  他個(gè)子不高,長著一雙圓溜溜的大眼睛,櫻桃小嘴,總愛沖著同學(xué)們“傻”笑。

  他總是很忙,如果校廣播點(diǎn)名:“請各班衛(wèi)生委員到多功能廳集合”,他二話不說:放下手里的工作,急忙跑到樓下。他不但是我們班的衛(wèi)生委員,還是語文課代表,副班長。每天他帶著我們做值日,給同學(xué)們聽寫,如果你有問題找他,他決不推辭,放下手里的學(xué)習(xí)便去幫你,語文課代表掌管著六個(gè)小組的作業(yè)本,下午老師布置了作業(yè),第二天早上他便拿著筆紀(jì)錄著作業(yè)上交的情況,在我看來他就像是一個(gè)多管閑事的老頭。

  可是,一件小事讓我真正感受到了他是一個(gè)怎樣的人。

  一天早上,氣溫很低下著大雪,我很早的來到了學(xué)校,看到他和班長把教室門打開后,他便拿著工具急匆匆地向外走去;西北風(fēng)夾著雪片吹的很猛,他卻連帽子都沒戴,便急匆匆的走了,風(fēng)越吹越猛,雪越下越大,而他卻干的很起勁,不多一會他負(fù)則的片區(qū)掃完了,他應(yīng)該去休息了——可是他并沒這么做,而是扛起鐵鍬向我們走來,在他的幫助下很快大家的任務(wù)都完成了。

  這時(shí),“呤、呤、呤”早讀的鈴聲響起了,他大聲叫喊著我們趕快進(jìn)教室早讀,他隨手操起了一位小同學(xué)的工具,幫著拿進(jìn)教室。

  這時(shí),我看到了一個(gè)身影、一個(gè)并不高大的身影,滿頭大汗,在外界的低溫下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣,更可笑的是他脫下外套斜搭在身上,引起了周圍同學(xué)的陣陣嬉笑。

  他就是這樣一個(gè)助人為樂的忙人,噢——對了!你們知道他是誰嗎?

我的同學(xué)作文一年級 篇4

  我的同學(xué)叫小明,他長著一副胖乎乎的娃娃臉,皮膚雪白雪白的,眼睛炯炯有神,下面還有一個(gè)小趴鼻子,真是可愛極了。

  小明很聰明,每次考語文作文都是高分,那是因?yàn)樗麗劭磿?。有一次,他買了一本漫畫書,正看著入迷時(shí),我走過去對他說:“能不能把這本書借給我看看?”小明毫不猶豫的對我說:“好吧,給你。”我知道小明肯定會借給我的,因?yàn)樗苡袗坌摹?/p>

  小明在我們班里還有一個(gè)“幽默大王”的美名,他說的順口溜讓我們班的同學(xué)笑破肚皮,和他在一起玩,特別開心。有一次,曹萬華嘲諷他是頭大肥豬,小明立刻還他是“你帥,你帥,頭頂一窩白菜,身披一條麻袋,腰系一根海帶,你自以為是東方不敗,其實(shí)你是衰神二代?!蓖瑢W(xué)們聽到哈哈大笑,氣得曹萬華臉都紅了。

  這就是聰明、可愛、有愛心和幽默的小男孩小明,你們喜歡和他做朋友嗎?

我的同學(xué)作文一年級 篇5

  她,身體結(jié)實(shí),個(gè)子矮矮的,皮膚白白的,有著彎彎的眉毛,眼睛大大的,睫毛長長的,臉紅潤有光,烏黑色的秀發(fā),可愛極了。我最欣賞她的人品和她的聰明。她為人樂觀,樂于助人,是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾?,所以有很多朋友。每個(gè)人但和她做了朋友,就不用憂愁了。

  她的作文也很好,讀他的作文,讓人回味無窮,引人深思,讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度,有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情,好像還沒長大似的。像瞪著眼睛,作一些奇怪的動(dòng)作,都是他常有的,十分有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

  她對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù),聽爸爸媽媽的話。

  每當(dāng)她的朋友需要她的幫助,她一定會伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊不絕口。她成績好時(shí),不會驕傲,總說“本來還可以考更好一點(diǎn)的?!彼吹揭恍┏煽儾惶硐氲娜藭r(shí),她就會安慰她,叫他不要灰心,下次再努力。

  人們都說她又可愛又聰明。但她常常都說自己不是最可愛,不是最聰明。當(dāng)然同時(shí),她有困難時(shí)都會有人幫助她。

  有一次,她在校丟了錢,她眼睛里夾著淚珠就回到了寢室,室友都問她發(fā)生了什么事,她吸吸鼻子說沒什么,在我和她的好朋友勸說下,她說她在學(xué)校里丟錢了。我們納悶了,她人緣那么好,誰這么敗壞啊,居然,干這種事。在幾天后,她的可桌下出現(xiàn)了,她丟失的錢,她笑了,在這幾天里她總于笑了。

  我想我也要跟她多多學(xué)習(xí),更加努力!加油!加油!

我的同學(xué)作文一年級 篇6

  他活潑好動(dòng)不受拘束,他歌聲嘹亮想唱就唱,他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學(xué)——唐哲鑫。

  記得入學(xué)教育學(xué)唱校歌時(shí),六年級的所有同學(xué)都集合在開著空調(diào)的多功能廳里,由于正襟危坐的時(shí)間長了一點(diǎn),總讓人感覺懶洋洋的,渾身不舒服。他更是有點(diǎn)受不了,不是趴在桌子上,就是這里動(dòng)動(dòng),那里碰碰,可一聽到老師要教我們校歌時(shí),他的身子立刻像松樹一般挺直了起來,眼睛里煥發(fā)出青春的光彩。老師先讓我們傾聽一遍,當(dāng)優(yōu)美動(dòng)聽帶有自豪感的校歌音樂響起時(shí),他也跟著輕輕地哼唱起來。老師說:“唱歌時(shí)要帶著笑臉,大家看,就像這樣,說著老師做了一個(gè)嘴角上揚(yáng)的笑臉?!蓖瑢W(xué)們都會心地笑了起來,他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中,數(shù)他笑得最開心最燦爛呢。

  音樂老師帶著我們唱了幾遍,只聽見所有的聲音中有一個(gè)聲音最響,最尖,那就是他發(fā)出來的?!按蠹页藥妆楹笥X得哪部分最難?”老師問。一只只小手像雨后春筍般舉了起來。有的說“最后‘我么書寫光榮’的音太長太高了,唱不上去?!庇械恼f“最前后的音很容易跑調(diào)?!边€有的說“‘叱詫風(fēng)云,馳騁縱橫’很難唱?!痹捯魟偮?,唐哲鑫便把手舉起來。老師要他提問,可出人意料的是他并不提問,而是回答前一位同學(xué)的問題。所有同學(xué)的目光都集中在身上,但他旁若無人,鎮(zhèn)靜自若地說:“唱這句話時(shí)要非常自豪,只有心中以徐教院附中為驕傲,才能唱出這句話的自豪感?!彼咸喜唤^地回答了那個(gè)問題,聲音響亮,老師和同學(xué)們都為他熱烈鼓掌。

  他很喜歡唱歌,我們學(xué)唱的這首校歌看來是他喜歡的類型。你瞧,他在回班級的路上還在小聲的哼唱呢!他唱了一遍又一遍,回到教室里,張老師讓我們再練習(xí)一下,也是他給我們起得頭。

  唐哲鑫就是這樣一位活潑好動(dòng)、熱愛唱歌的新同學(xué)。當(dāng)然了,我們班還有很多優(yōu)秀的同學(xué),在我眼里,這真是一個(gè)藏龍臥虎的集體!

我的同學(xué)作文一年級 篇7

  課間,教室里到處是說話聲,樓道一片喧鬧,原本安靜的校園伴著下課鈴沸騰起來??删驮谶@樣的環(huán)境中,一個(gè)扎著羊角辮的女孩正認(rèn)真地在作業(yè)本上抄詞。她,就是王煜寧,一個(gè)效率極高的人。

  那一次,老師布置了抄詞任務(wù),要求中午交。但是一下課,同學(xué)們就迫不及待地躥出教室玩了,把作業(yè)全丟在腦后。王煜寧不是這樣,她拿起水壺,喝了幾口水,迅速拿出語文課本和抄詞本,又取出一支簽字筆,開始專心地抄詞。

  只見她左手按著書本,右手持筆,認(rèn)真仔細(xì)地寫下一個(gè)個(gè)端正美觀的字。每寫幾個(gè)詞,她就扭頭看看書,再繼續(xù)寫。無論周圍如何嘈雜,她都沒有東張西望,一雙眼睛始終盯著作業(yè)。有時(shí)一些淘氣的同學(xué)去打擾她,她也不理睬。

  我也像其他同學(xué)一樣,找小伙伴們玩??僧?dāng)我去找王煜寧時(shí),她卻說:“我可沒時(shí)間玩,我要抄詞。”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不去打擾她,但一直有一個(gè)疑惑:“為什么王煜寧課間還寫作業(yè)?她不累嗎?”

  臨近中午,我突然想起抄詞作業(yè),趕緊奮筆疾書。王煜寧來找我,驚訝極了:“你還沒寫完抄詞?我早完成了!”我一下愣住了,這么快?仔細(xì)一想,她在我們玩耍時(shí)抓緊寫作業(yè),又快又好,效率真是高極了!

  其他方面,王煜寧的效率也很高。一年級時(shí),我們剛學(xué)會跳單搖,速度極慢。當(dāng)我們課下玩游戲時(shí),王煜寧在練跳繩;當(dāng)我們中午在操場上相互追逐時(shí),王煜寧仍在練跳繩;當(dāng)我們在體育課上趁老師不注意而偷懶時(shí),王煜寧還是認(rèn)真地繼續(xù)跳。因此她的跳繩水平很快就名列前茅了。

  正因?yàn)橥蹯蠈幮屎芨撸蠋熥屗M(jìn)行如何提高做事效率的演講。王煜寧告訴我們,只要你集中注意力,抓緊時(shí)間,效率自然會提升。

  我也學(xué)習(xí)這種方法,克服惰性?,F(xiàn)在我的效率也提升了不少,多虧了王煜寧,這個(gè)名副其實(shí)的“效率先鋒”。

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