崗位自查報(bào)告6篇公益性崗位使用自查報(bào)告

時(shí)間：2023-12-27 11:52:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的崗位自查報(bào)告6篇公益性崗位使用自查報(bào)告，以供參考。

崗位自查報(bào)告1

　　城區(qū)工作小組會(huì)議，本人安排在第四組。第四組在研討過程中，關(guān)于綜合管理部后臺(tái)支撐問題主要涉及以下幾點(diǎn)：

　　一、綜合部服務(wù)支撐工作現(xiàn)狀

　　綜合部的服務(wù)支撐工作，整體情況良好，能夠?qū)σ痪€的工作給予有效支撐，但是也存在著一線人員對(duì)綜合部支撐工作不滿的情況。

　　二、一線員工對(duì)綜合部支撐工作不滿意的原因分析

　?。ㄒ唬┍疚恢髁x思想，導(dǎo)致前后臺(tái)對(duì)“服務(wù)支撐工作”存在理解上的差異。

　　一線員工對(duì)后臺(tái)服務(wù)支撐工作寄予較高的期望，甚至過度依賴后臺(tái)支撐，希望能夠盡善盡美；而后臺(tái)人員則認(rèn)為服務(wù)支撐應(yīng)該是在本職工作范圍，做力所能及的事情，支撐工作只能為一線人員完成工作任務(wù)以及各種制度規(guī)范的執(zhí)行落地創(chuàng)造必要的環(huán)境，以及對(duì)有疑惑的問題給予指導(dǎo)或提供方向，具體工作細(xì)節(jié)應(yīng)該由一線人員自主執(zhí)行。

　?。ǘ┕ぷ髦幸矊?shí)際存在后臺(tái)人員服務(wù)意識(shí)不夠，支撐工作不到位的情況。

　　由于各種主觀和客觀原因，部分后臺(tái)員工在服務(wù)意識(shí)方面有所欠缺，支撐處理不夠及時(shí)以及問題解決能力不夠，服務(wù)支撐質(zhì)量不高等現(xiàn)象。部分一線員工甚至管理人員的對(duì)“服務(wù)支撐”理解錯(cuò)誤，不但沒有積極協(xié)調(diào)前后臺(tái)之間的關(guān)，甚至將問題放大，徒使前后臺(tái)矛盾加深。

　　三、問題改進(jìn)措施的建議

　?。ㄒ唬﹥?nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，提升綜合支撐服務(wù)意識(shí)以及支撐能力。

　　綜合管理部崗位性質(zhì)定位為服務(wù)支撐，個(gè)人認(rèn)為作為后臺(tái)支撐的同事必須明確自己角色定位，必須樹立為一線服務(wù)的意識(shí)，以前臺(tái)需求為導(dǎo)向做好扎實(shí)做好服務(wù)支撐工作，具體措施：

　　1.綜合管理部定期開展后臺(tái)服務(wù)支撐滿意度調(diào)查，監(jiān)督服務(wù)有效落實(shí)，應(yīng)努力構(gòu)建熱情主動(dòng)、規(guī)范專業(yè)、及時(shí)高效的支撐文化。

　　2.建立首問責(zé)任制，涉及綜合管理部工作相關(guān)支撐需求，即使不是本職工作，首位接待或受理的工作人員需認(rèn)真解答、負(fù)責(zé)辦理或引薦到相關(guān)班組，咨詢或辦理事項(xiàng)屬于首問責(zé)任人職責(zé)范圍內(nèi)的，能辦理的應(yīng)立刻辦理；不能立刻辦理的，要說明相關(guān)情況；需要提供相關(guān)材料的，應(yīng)當(dāng)一次性告知；咨詢或辦理事項(xiàng)屬于本崗位以外的職責(zé)，須及時(shí)引薦到相關(guān)崗位責(zé)任人員；若相關(guān)崗位責(zé)任人員不在，首問接待人應(yīng)主動(dòng)與其聯(lián)系；若聯(lián)系不上，首問接待人應(yīng)先將被服務(wù)對(duì)象的有關(guān)材料收下，做好記錄，隨后移交給相關(guān)崗位責(zé)任人員。

　　3.強(qiáng)化關(guān)鍵崗位支撐，建議對(duì)一些支撐需求較多的關(guān)鍵崗位，進(jìn)行支撐工作量化和常態(tài)化，加大培訓(xùn)或溝通，定期評(píng)估支撐效能真真實(shí)實(shí)將工作落實(shí)到實(shí)處。

　?。ǘ┩苿?dòng)前后臺(tái)崗位交流，促進(jìn)深入全面了解，提升雙邊滿意度。

　　問題的產(chǎn)生往往是因?yàn)樾畔⒌牟粚?duì)稱、溝通不順暢、相互之間不理解而產(chǎn)生，建議做好以下工作：

　　1.前后臺(tái)崗位定期交流，一方面拓寬前后臺(tái)員工的職業(yè)平臺(tái)，助力員工更快地完成專業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累，豐富員工職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵；另一方面實(shí)現(xiàn)前后臺(tái)人員對(duì)彼此工作的深入全面了解，優(yōu)化了管理基礎(chǔ)，促進(jìn)服務(wù)支撐、業(yè)務(wù)及管理的創(chuàng)新，推動(dòng)雙邊滿意度的提升。

　　2.利用各種平臺(tái)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)前后臺(tái)班組的交流，溝通，加強(qiáng)信息傳遞，讓前臺(tái)人員了解后臺(tái)支撐面廣和雜，學(xué)會(huì)為后臺(tái)人員思考；讓后臺(tái)人員了解前臺(tái)指標(biāo)壓力大以及強(qiáng)，學(xué)會(huì)為前臺(tái)思考，拋棄本位主義，減少不必要的負(fù)面感知。

　　四、重點(diǎn)支撐問題——員工士氣以及員工的價(jià)值成長須進(jìn)一步提升

　　由于客觀的原因，部分同事已經(jīng)在某些崗位上已經(jīng)工作了許多年，員工士氣以及員工的價(jià)值感需要進(jìn)一步提升。

　　建議：實(shí)現(xiàn)員工對(duì)自己的認(rèn)可，對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)可。

　　措施：

　　1.綜合管理部相關(guān)班組應(yīng)該重視一線班組人才價(jià)值梯隊(duì)的建立，對(duì)于具有成長欲望的員工給予更多的工作機(jī)會(huì)以及更多的成長空間以及培訓(xùn)。

　　2.對(duì)于某些專業(yè)崗位特長的同事，應(yīng)給與展現(xiàn)平臺(tái)，給予專業(yè)層面的認(rèn)可。

　　五、總結(jié)

　　雖然后臺(tái)部分同事確實(shí)在支撐方面存在不足，但就整體情況而言，服務(wù)支撐能夠滿足工作的需要，后臺(tái)的支撐人員不僅需要對(duì)口班組，經(jīng)常還需要對(duì)口一線人員，對(duì)口多，精力有限，不可能完全滿足一線的要求，支撐工作的供求也需要達(dá)到平衡，不應(yīng)該過多的強(qiáng)調(diào)支撐而忽略了支撐的目的——確保各項(xiàng)工作更好的開展，各項(xiàng)制度措施能夠更好的執(zhí)行落地。

崗位自查報(bào)告2

　　為了進(jìn)一步規(guī)范我中心公益性崗位開發(fā)管理工作，充分發(fā)揮公益性崗位人員的社會(huì)效益，根據(jù)縣人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于對(duì)全市公益性崗位進(jìn)行專項(xiàng)檢查的緊急通知》精神，我中心對(duì)本單位公益性崗位進(jìn)行了一次全面檢查，先將檢查結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>

　　一、宜陽縣行政服務(wù)中心益性崗位基本情況：

　　行政服務(wù)中心公益性崗位人員共計(jì)4名，其中文印室安置公益性崗位1名；保安安置公益性崗位1名；保潔員2名。我單位對(duì)公益性崗位人員實(shí)行每日簽到制度；所有人員有事必須辦理請(qǐng)假手續(xù)制度。通過在崗、出勤情況自查，我鎮(zhèn)公益性崗位人員出勤、在崗情況均符合崗位要求。

　　二、堅(jiān)持“誰用人、誰管理”原則：

　　由中心統(tǒng)一掌握公益性崗位人員的總體情況并負(fù)責(zé)崗位設(shè)置、工作績效考核。同時(shí)每季度對(duì)公益性崗位人員進(jìn)行“背靠背”考核，確保公益性崗位有進(jìn)步、有成績、有社會(huì)效益。通過自查，我中心公益性崗位人員嚴(yán)格執(zhí)行各工作單位的規(guī)章制度，無冒名頂崗、互相借用、換崗、脫崗現(xiàn)象，能夠嚴(yán)格履行崗位責(zé)任，并無一例發(fā)資拖欠問題發(fā)生。

　　三、加強(qiáng)用人檔案管理，合理分配人力：

　　我中心積極建立公益性崗位信息檔案，對(duì)公益性崗位人員做到底子清，心中有數(shù)，在此基礎(chǔ)上深入各村對(duì)公益性崗位的工作性質(zhì)、崗位類型等進(jìn)行調(diào)查，對(duì)公益性崗位使用情況進(jìn)行詳細(xì)登記、檢查、考核、建檔。

　　通過此次自查情況來看，我中心公益性崗位情況基本良好，管理制度較為健全，公益性崗位人員職責(zé)明確，能夠按時(shí)上崗，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成本職工作。

崗位自查報(bào)告3

　　為進(jìn)一步做好我校公益性崗位的開發(fā)管理工作，規(guī)范就業(yè)、再就業(yè)資金使用，確保各項(xiàng)促進(jìn)就業(yè)的優(yōu)惠政策和資金真正得以落實(shí)，使就業(yè)困難人員真正得到就業(yè)援助和幫助。根據(jù)縣勞動(dòng)服務(wù)局《關(guān)于開展公益性崗位使用情況專項(xiàng)檢查的通知》（寧勞服發(fā)〔20xx〕11號(hào)）文件精神，我校于20xx年4月3日至20xx年4月15日對(duì)校公益性崗位的使用情況進(jìn)行了一次全面的自查?，F(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：

　　一、加強(qiáng)了公益性人員的管理工作。

　　依據(jù)上級(jí)管理要求，我們落實(shí)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，規(guī)范建立了臺(tái)賬，熟悉人員基本信息，并與從業(yè)人員簽訂了勞動(dòng)合同，制定了本單位公益性崗位人員考核管理辦法和崗位責(zé)任制。

　　二、嚴(yán)格過程管理，切實(shí)將工作落到實(shí)處。

　　我校公益性崗位從業(yè)人員共計(jì)20名，我們注重過程管理，堅(jiān)持做到一人一崗，沒有冒名頂崗、互相借用、換崗現(xiàn)象，并嚴(yán)格落實(shí)從業(yè)人員的崗位職責(zé)，合同期內(nèi)，無任何人脫崗。

　　三、按時(shí)劃撥工資，堅(jiān)持?？顚Ｓ?。

　　我校按時(shí)劃撥公益性崗位從業(yè)人員的工資，依據(jù)縣公益性崗位人員補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)將補(bǔ)貼資金如數(shù)發(fā)放到公益性崗位人員手中，無虛報(bào)冒領(lǐng)、騙取崗位的問題，堅(jiān)持做到?？顚Ｓ?。

　　四、按照縣勞動(dòng)服務(wù)局相關(guān)規(guī)定要求，及時(shí)上報(bào)了公益性崗位從業(yè)人員考勤表，并制作了公益性崗位從業(yè)人員公示牌在行政樓大廳公示，以接受社會(huì)監(jiān)督。

　　從此次自查情況來看，我校公益性崗位使用情況良好，用人管理制度較為健全，公益性崗位人員職責(zé)明確，從業(yè)人員能夠按時(shí)上崗，且認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成本職工作。

崗位自查報(bào)告4

　　教師崗位大練兵的落實(shí)不僅提升了教師的整體素質(zhì)，還在不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。我校將教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校教師崗位大練兵開展是每學(xué)年通過講觀摩課、聽講評(píng)課、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、案例、三筆字、簡筆畫等形式完成，全面顯示了目前學(xué)校和教師個(gè)體在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和問題?，F(xiàn)就我在崗位大練兵情況做一下總結(jié)：

　　一、主要成績

　　1、課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。在課堂上，我能較好處理生成性問題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，熱情參與，積極動(dòng)腦思考。

　　2、通過崗位大練兵，提高了我與學(xué)生的和諧溝通能力，為提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

　　3、、我專業(yè)水平的提高，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了促進(jìn)作用，讓學(xué)生在教師的有效指導(dǎo)下自主參與，合作探究。

　　二、主要問題

　　1、對(duì)課堂生成性教學(xué)內(nèi)容處理能力還有待提高，對(duì)教學(xué)的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的研究，只注重形式，花樣多內(nèi)在少。

　　2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問題。班級(jí)白板的使用率有待提高。

　　3、對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)，特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。

　　4三筆字還必須堅(jiān)持練習(xí)。

　　三、整改措施

　　面對(duì)以上問題，我必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長效機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計(jì)劃、有步驟地開展有組織的研究活動(dòng)，并注意互評(píng)互學(xué)。

　　2、苦練教學(xué)基本功;認(rèn)真開發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。

　　3、要認(rèn)真編寫教案，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

　　4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，通過示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是實(shí)踐能力的鍛煉。

　　教師練兵手冊(cè)，我要經(jīng)常自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自身需要尋找材料，確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練，課堂實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

　　崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專長的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力，我們深信大練兵一定能為孩子們健康成長創(chuàng)造良好的人文、物質(zhì)、心理環(huán)境，

　　一定能讓我有更大的進(jìn)步。

崗位自查報(bào)告5

　　為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)公益性崗位的開發(fā)管理工作，使我鎮(zhèn)就業(yè)困難人員真正得到就業(yè)援助和幫助，根據(jù)《關(guān)于開展公益性崗位政策落實(shí)情況的檢查通知》（鎮(zhèn)人社通【20xx】17號(hào)）文件精神，我鎮(zhèn)于20xx年3月21日至20xx年3月25日深入社區(qū)對(duì)公益性崗位的工作性質(zhì)、崗位類型、崗位使用情況進(jìn)行了一次全面的檢查?，F(xiàn)將檢查結(jié)果報(bào)告如下：

　　一、公益性崗位人員出勤和紀(jì)律情況

　　城關(guān)鎮(zhèn)公益性崗位人員共計(jì)17名。公益性崗位人員上、下班一律進(jìn)行簽到、簽退，各社區(qū)對(duì)公益性崗位人員的考勤情況實(shí)行一月一報(bào)制度，所有公益性崗位人員有事必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。

　　二、崗位和人員上報(bào)情況

　　各社區(qū)公益性崗位堅(jiān)持做到一人一崗，無冒名頂崗、互相借用、換崗、脫崗現(xiàn)象，能夠嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

　　三、堅(jiān)持?？顚Ｓ茫l(fā)揮專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的最大效益城關(guān)鎮(zhèn)嚴(yán)格按照我縣公益性崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)將補(bǔ)貼資金如實(shí)發(fā)放到公益性崗位人員手中，無虛報(bào)冒領(lǐng)、騙取崗位、騙取社保補(bǔ)貼的社區(qū)和個(gè)人。

　　四、無因退休、死亡等原因產(chǎn)生的空崗不報(bào)而擅自安排其他人員上崗的現(xiàn)象。

　　五、對(duì)公益性崗位人員堅(jiān)持城關(guān)鎮(zhèn)與社區(qū)雙重管理制度各社區(qū)對(duì)城關(guān)鎮(zhèn)公益性崗位人員的日常工作進(jìn)行管理，城關(guān)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所進(jìn)行監(jiān)督檢查，切實(shí)做到城關(guān)鎮(zhèn)公益性崗位人員的依法使用和有效使用。

　　各社區(qū)公益性崗位人員的使用沒有發(fā)生其他違反《城關(guān)鎮(zhèn)公益性崗位管理制度》的情況。

　　從此次檢查情況來看，城關(guān)鎮(zhèn)各社區(qū)的公益性崗位使用情況基本良好，用人管理制度較為健全，公益性崗位人員職責(zé)明確，能夠按時(shí)上崗，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成本職工作。