下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級音樂課的日記4篇 小學六年級音樂聽課筆記，供大家參考。
六年級音樂課的日記1
今天下午，音樂老師說要讓我們來抽出一男一女來對唱明天會更好，雖然我會唱，可我不想跟一個男的對唱，然后我就想進各種辦法，例如：假裝自己生病，說自己哪里哪里痛，有事請假一節(jié)課。可最后我還是被老師識破了，上完科學課，我們來到科學室對面的音樂室，音樂老師正在彈鋼琴，不知為什么，我很討厭音樂老師，因為她很愛裝，是一個只注重外表的女老師，她皮膚挺白的，穿著還行，就是她那賤賤的聲音和語氣，上課以后，他讓我們聽著伴奏唱國歌，“來，第一組唱”“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血熱筑成我們新的長城”
我故意把這首唱得很難聽，氣死音樂老師，果然不出我所料，我那樣唱，好多人被我?guī)苷{(diào)，聲音稀稀拉拉的，連我自己都聽不下去了，只好把嘴巴張張合合，其實我根本沒發(fā)出聲音，可結(jié)果呢，音樂老師那個啰嗦婆，還是一個最會扯淡的老師，整整罵了我們一節(jié)課，罵著罵著，還說上了自己，說什么：你們已經(jīng)六年級了，過不了多久就升初中了，你們還這么稀稀拉拉，像以前我讀六年級的時候是最愛表現(xiàn)的時候，你們呢?唱個歌都唱不好，既然你們上課這么隨意，那我也隨意了，態(tài)度決定了一切，其實我自己也后悔來當老師，初中讀龍中，高中選擇去讀音樂，在外面請老師，學鋼琴，大學也是去讀音樂，大一大2鋼琴必修，但因為我比較懶，鋼琴很辛苦，在聲樂方面也比較好，然后我就選擇了聲樂，現(xiàn)在呢，我大學的同學在外面開琴行，在外面表演.......
當老師一個月才多少，現(xiàn)在后悔也來不及“嘰里呱啦后，已經(jīng)下課了，我也是佩服了，罵都罵了一節(jié)課了，不過幸好，老師沒有叫我們唱明天會更好。哈哈哈!!!
六年級音樂課的日記2
9月29日，星期六的一節(jié)音樂課上，音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌。好啊!如果是這樣的話，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!
一節(jié)課40分鐘，我們班44人，就先用一節(jié)課唱旋律。從1號開始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動又緊張。在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)有一些同學的優(yōu)點和不足：1號劉灝沒有音樂方面的天賦，剛開始還勉強過得去，不過到后面就一團糟：簡譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’，‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺得好笑。但是，后面的`同學一個比一個好，有兩個人還拿了a﹢呢!聽著11號何文洋的最后一個結(jié)束，我的心立刻縮緊了，不過我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準。終于到我了，我面對著書，自信、大方地唱著譜。此時，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進而慷慨激昂，振奮人心;時而發(fā)人省醒，催人奮進……陶醉中，不知不覺，國歌就唱完了。回想起唱的經(jīng)過，不僅吸取了別的同學好的地方，還避免了別的同學的不足發(fā)生在自己身上，a+十拿九穩(wěn)了!
看來，我在音樂的某些方面挺有天賦!
六年級音樂課的日記3
今天是星期二，是個陽光明媚的日子，冬日的陽光照射著整個教室，顯得更加寬敞明亮，溫暖如春。
最后一節(jié)課是音樂，音樂對同學們來說都是很喜歡的課，他們都想天天上音樂課。對我來說音樂就是災(zāi)難。
每當老師叫我站起來唱歌，我就感覺我的心臟都快跳出來，手心里全都是汗。當然最后我還是勇敢的唱了。一般情況下，別的同學唱完后得到的都是掌聲，可我卻不一樣，他們給的全是笑聲，那噼噼啪啪的笑聲像針一樣刺得我滿臉通紅，所以我很害怕上音樂課。
可是，我也想把歌唱好，得到同學們的掌聲。為此，我總是在家里偷偷地練習。
一個星期過去了，又到了星期二，其它科目一節(jié)一節(jié)的上完，終于到了最后一節(jié)課，也就是音樂課。
今天老師教了我們一首新歌，叫《鐵路修到苗家寨》，教會我們之后，老師說：”一會兒我要檢查，自己在下面練習一下”。
這首歌太長了，足足有兩頁紙!以前片段少的歌我都沒唱下來，片段這么長的歌我怎么可能唱下來呢?我心里更加著急起來。其他同學都陸陸續(xù)續(xù)地唱了起來，老師也走下講臺巡視。我不敢再多想，急忙一句一句地練習起來。容易的地方我很快也唱會了，不容易的地方我就向同桌請教，終于，我覺得這首歌熟練了起來。
老師看我在下面練的很好，就讓我先唱。我深深地吸了口氣，就勇敢地站了起來——“鐵路修到苗家寨，苗家寨呀苗家寨……”唱完后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我驚呆了，這次我聽到的不是諷刺的笑聲，而是熱烈的掌聲!
從此以后我就喜歡上了音樂課，同學們也喜歡聽我唱歌了。生活真好，你在哪里付出，哪里就有收獲，哪里就有精彩!
六年級音樂課的日記4
走進房間，一股清新的香氣撲鼻而來，我輕輕坐到琴椅上，將樂譜擺好，琴蓋打開。
當我的手觸碰到琴鍵上時，不由得微微一縮，生怕弄壞它。我輕輕地彈奏了起來，我感受著那聲音帶給我的快樂。此時，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它----這古老的鋼琴。
我彈遍了所有的曲子，正發(fā)愁要彈什么時，猛然想起過幾天就是圣誕節(jié)了，于是我決定來彈一首圣誕節(jié)時唱的歌。屋外正下著小雨，媽媽在燒菜，爸爸在聽歌，雨聲、歌聲、燒菜聲混雜在了一起，實在是不和諧，但這“噪音”絲毫沒有影響我的琴聲，也沒有影響我的感受。
我依舊小心翼翼，我不敢大意，生怕用力過猛傷了它，我不敢大意，生怕彈錯了哪個音，曲子就不完美了，在前一個音符消失后，下一個音符又隨之出現(xiàn)。
此刻，一切煩惱盡拋腦后，之前還在擔心父母批評成績太差的恐懼，此時似乎都已經(jīng)忘卻了……
時間一分一秒地過去，我依然還在彈奏著曲子，那優(yōu)美的旋律不停地鉆進我的耳朵，我沉浸在我的世界，這一刻，能牽動我情緒的只有這鋼琴曲，我會因為一個彈錯的音符而心疼，也會因為一個響亮的明亮的聲音而激動興奮
一首曲子終于彈完了，雖然不是很好聽，但我非常喜歡。
最初只想練習的我，竟成了演奏者，現(xiàn)在甚至一看到鋼琴，我就想上去彈一曲，享受一下這音樂帶給我的快樂。
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