日常行為規(guī)范 篇1
1、預備鈴響后，授課教師應(yīng)及時站在教室門口，目視同學做好上課準備，學生必須迅速、安靜地進入教室就座，一次性地將課堂所需用品整齊地放在課桌上。
2、上課鈴響后，伴隨老師進入課堂，學生起立（班長喊口令），待老師還禮后方可坐下。若老師遲到，須向?qū)W生說明原因。
3、課堂教學中，教師、學生一律使用普通話，聲音清晰、語速適中。板書設(shè)計合理，字體美觀大方。教師在課堂中要采用啟發(fā)式教學，積極組織學生進行探究性學習。教師對學生的評價應(yīng)以正面鼓勵為主，要尊重教育對象的個性差異。
4、教師上課應(yīng)嚴格遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，教師要準時下課，下課前應(yīng)對學生課后的作業(yè)、復習與訓練作具體布置。教師上課時不能無故離開課堂，更不得接聽電話，上課時，若有教師、學生手機鳴叫，一律視為教學事故。
5、教師要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，深化學生的學習行為。課堂中要體現(xiàn)師生互動，留給學生反思空間，避免“滿堂灌”，課后作業(yè)要形式多樣，避免機械化、重復性作業(yè)。
6、課堂上，教師、學生均須衣著整潔、樸素大方（不得穿背心、短褲、拖鞋），教師要站著上課。
7、課堂上，教師要有強烈的組織教學意識。凡是要求學生舉手發(fā)言的，教師要舉手示意，要求學生集體回答的，用話語告明，在辯論課或?qū)W生演課本劇等過程中，要指導學生控制音量，以不影響其它班級授課為原則。組織教學用語要簡明。
8、下課時，學生應(yīng)起立，待老師還過禮離開后，方可離開教師。下課后，教師應(yīng)及時在班級簿上填寫教學內(nèi)容。
9、眼睛保健操音樂鈴響時，上課老師應(yīng)立即停止講課，負責督促巡視做操，禁止教師擅自關(guān)掉音樂，繼續(xù)講課。待做操完畢后，應(yīng)督促學生及時離開教室做課間操。
10、教師因故不能上課（包括晚課及周六、假期補課）時，應(yīng)提前將課換好或找人代課，并提前通知教務(wù)處、班主任及學生做準備。調(diào)課的第一順序是換課，即與教該班的其它科教師換課；第二順序是代課，即找同年級、同學科教師代課。嚴禁找非同學科并不教該班的教師看學生自習。
日常行為規(guī)范 篇2
今天，我學習了《小學生日常行為規(guī)范》，我發(fā)現(xiàn)自己平時做事最差的就是勤儉自立這一條。
我的自立能力還可以，就是勤儉節(jié)約這方面不行。就拿四年級下學期剛開學那天的事來說吧，開學第一天，我看著同學們背著漂亮的書包走在隊伍里，又想想自己那破舊不堪的書包，心中油然涌上一股莫名的滋味，一回到家，我就把書包故意放到媽媽的面前，理直氣壯地對她說:“媽媽，別人家的書包都特別漂亮，我的書包都用好幾年了，應(yīng)該換一個了?！闭l知媽媽卻說:“書包好好的又沒壞，為什么要換新的?小孩子要好好學習為重，將來為祖國效力?！甭犃诉@話，我感到十分茫然，便偷偷地在書包上灑了幾滴墨水，心想媽媽這下子肯定洗不掉會給我買一個新書包了，誰料媽媽看見那臟亂的書包，拿起書包就往衛(wèi)生間洗去，她一邊搓書包，一邊對我講這個書包的來歷，原來這個書包是四年前爸爸為我準備上學時和媽媽共同精心挑選的，難怪媽媽對它有那么深的.感情。
盡管媽媽對它情有獨鐘，可是我還是羨慕那些耀眼的新書包。一次，我在和同學玩耍的時候，不小心把書包掛了個三角洞，借著這個機會，我讓媽媽給我買一個新書包，果然，爸爸答應(yīng)給我買一個新書包，那天夜里我還夢見自己背著新書包神氣地走在放學的隊伍里呢!可一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽正在燈光下背對著我做針線活，是在為誰補東西呢?我悄悄地繞到她背后，只見媽媽瞇著眼，吃力地把針穿過去，每穿過一針，嘴角都露出一絲幸福的微笑，原來她正在為我的書包補上兩只可愛的小貓咪呢!望著媽媽不知疲憊的樣子，我不禁為自己的所作所為感到無比的羞澀……
背上這個書包，我忽然感到這個書包是那樣的溫暖且珍貴!我要向媽媽學習，做一個勤儉節(jié)約的少先隊員。
日常行為規(guī)范 篇3
我讀了《小學生日常行為規(guī)范》我深有體會，我懂得了文明、懂得了遵守交通。
我們上課應(yīng)該認真聽講，過馬路要看紅綠燈，我們要認真對待每一次的`作業(yè)，不隨地吐痰不隨地扔垃圾，在校園里不要大聲喧嘩，不要橫穿馬路，早上要按時到達學校，做的每天不遲到，在家里要尊老愛幼，幫助那些比我們小的同學，在坐車時不能向窗外亂丟垃圾，主動向那些老爺爺老奶奶在公交車上時上做，要做一個遵守文明的好學生，一定要好好學習天天向上。
日常行為規(guī)范 篇4
一、 兩操
1. 早操
(1)集合要求： 以早操鐘聲為準，若有遲到、缺曠者1人次扣班級2分;
（2）在跑步過程中，禁止無故脫跑，（若有特殊情況者應(yīng)提前告知班主任,當值教師或者體育教師）。
2．課間操
(1) 按體育教師要求，橫豎一條線，若有違者，1人次扣班級2分；
?。?）在做操過程中，若有人不按要求做操或站著不動，一人次扣班級兩分。
二、課間休息
不準在樓道上打狂；不準有班級或年級之間互竄，若有違者，1人次扣2分。
三 、兩休
1、兩休必須按學校規(guī)定時間休息（以鈴聲為準）；
2、兩休期間不準看書、不準講話、不準在宿舍里洗頭、洗衣物、互竄宿舍等違紀行為。
四、 三餐要求
1. 定地點：女生在魚塘邊用餐；男生在籃球場上用餐。
2. 剩飯剩菜處理：以團委安排的三餐當值為準，輪到哪班當值就為當天處理剩菜剩飯的班級，負責把剩菜剩飯及垃圾倒到后操場垃圾處理處。
3. 監(jiān)督員：當天值日教師（男教師負責監(jiān)督男生用餐、女教師負責監(jiān)督女生用餐），同時，當天三餐當值的學生協(xié)助值日教師監(jiān)督用餐。
注：1. 在用餐過程中，若有亂扔亂倒者，1人次扣班級5分。
2 若下雨盡量在餐廳或教室里用餐，但剩飯剩菜不準倒在教室里或者教室后面。
五、 學生獎勵
對學習有進步、品行優(yōu)良者（根據(jù)同學和科任教師的評議），允許課外活動到球場上娛樂。否則只能在球場周圍觀看或到教室里面學習。以上條例從宣讀日起執(zhí)行
日常行為規(guī)范 篇5
聽的規(guī)范
1、 聽課時應(yīng)注意坐姿，上身自然坐直，雙腿自然彎曲，兩腳平落地上，端正、舒展、大方。
2、 聽老師講課要虛心、專心，不隨便打斷老師的講話，也不私下竊竊私語。
3、 聽講時神情專注，目視對方，不東張西望，不擺弄其他物品，不隨意插話，不隨便搶話。當談話內(nèi)容出現(xiàn)明顯錯誤時，不取笑、不起哄，事后不傳播。
4、 在同學發(fā)言時，自己如有必要做些補充或提出不同意見，要有禮貌的提出，在征得對方同意后，再發(fā)表自己的見解。
5、 聽講時，如有不明白的地方，要真誠地向講話人求教，以免誤解對方的意思。
6、 要注意聽出對方的思路，留意對方的語氣和語調(diào)，敏捷地抓住其要點，領(lǐng)會其意圖，有時還要聽出對方的言外之意。
說的規(guī)范
1、 使用禮貌、文明的語言，堅持說普通話，做到口齒清楚，語調(diào)抑揚頓挫，語速快慢適中，聲音清楚宏亮。
2、 語言表達準確、簡明、條理清楚。
3、 善于運用面部表情、手勢、動作等，與表達內(nèi)容相結(jié)合，把話說的有聲有色，生動感人。
4、 參加討論或與人對話時，能把自己的意思表達清楚，大膽發(fā)表個人見解，先想好再說。
5、 又不理解的內(nèi)容向別人請教，有不同的意見要用委婉的說法、真誠的態(tài)度與人討論。
6、 稍做準備后，能圍繞一個意思當眾做兩三分鐘的發(fā)言。態(tài)度大方，語句通順連貫。
7、 在與人談話時，不旁若無人，不高談闊論，要照顧到周圍的每個人，鼓勵別人多發(fā)表自己的見解。
讀的規(guī)范
1、 能用普通話正確、流利、有感情的朗讀。
2、 朗讀要做到正確清晰，聲音宏亮，不錯字、不丟字，不添字;語言自然流利，不唱讀;要以情代聲，以聲傳情，聲情并茂，感染聽眾。
3、 默讀要掌握技巧，做到不出聲，不動嘴，不指讀，同時還要做到眼到、心到、手到，要逐步提高默讀的速度。
4、 掌握通讀、跳讀、精讀和瀏覽的技巧，能根據(jù)需要采用不同的閱讀方法，能根據(jù)需要采用不同的閱讀方法，提高閱讀能力。
5、 能自如地讀書、讀報，遇到不認識的字、不懂的詞語會使用工具書。能讀懂通話、淺易的文學名著、少兒科普讀物等，閱讀課程標準的推薦書目，能背誦優(yōu)秀詩文，養(yǎng)成廣泛閱讀和涉獵的好習慣。
6、 能根據(jù)自己的學習需要，有選擇地閱讀有關(guān)書籍，學會做讀書筆記。
寫的規(guī)范
1、 坐姿要端正：心要靜，身要正，胸離桌沿一拳，眼離書本一尺。
2、 握筆姿勢要規(guī)范：右手執(zhí)筆，筆桿向右、里稍有傾斜(30°-50°)，上部貼在手虎口上，拇指和食指捏住筆桿的下端，距離筆尖一寸，食指稍前，拇指稍后，母、食指彎曲呈“o”型，中指放在下面拖住筆桿，無名指和小指向掌心彎曲，把手自然地放在本子上，握筆松緊要適中。
3、 用筆要規(guī)范：一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆書寫。
4、 運筆方法要正確：要掌握起筆、行筆、收筆時用力大小，筆的行向、快慢、輕重、轉(zhuǎn)、折、停、頓等。
5、 掌握部首占位比例、間架結(jié)構(gòu)，把漢字寫端正、美觀。
6、 寫字時要嚴格要求自己，處處把字寫好，做到寫字“用眼、用手、用心。”
7、 鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊、有一定的速度;毛筆字的書寫可從描紅、仿影開始，最后到臨貼，做到寫得勻稱，卷面干凈。
8、 勤于積累，勤于思考，勤于動筆，逐步提高寫作能力。
9、 寫文章要文通句順，表情達意。
10、 重視文章的修改，并學會運用常用修改符號修改文章。
算的規(guī)范
1、 認真審題，仔細運算。
2、 能正確進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則運算，并達到一定的熟練程度。
3、 理解算理，做到計算方法合理、靈活，會用簡便方法進行計算。
4、 學會口算、筆算，掌握筆算技巧，不斷提高計算速度和準確度。
5、 計算中做到精心細致、書寫工整，養(yǎng)成自覺檢驗的習慣。
6、 初步學會估算，具有估算意識和初步的估算能力。
7、 中高級學生要會用計算器進行大數(shù)目計算，并探索有關(guān)的數(shù)字規(guī)律。
8、 規(guī)范書寫格式，格式要能正確表達計算思路和計算方法、步驟，防止錯誤和漏寫運算符號。
實驗、操作規(guī)范
1、 實驗前，要明確實驗目的，讓學生在操作中明確指向，積極探究科學道理。
2、 實驗、操作前要準備好學具、實物和有關(guān)實驗器材，并了解它們的名稱和用途。要把動手操作、動腦思考和相互交流結(jié)合起來。
3、 試驗中，要全面觀察實驗現(xiàn)象，促進觀察能力的提高。
4、 實驗后要得出實驗結(jié)論，完成思維飛躍。
5、 實驗過程中要掌握實驗操作的方法、步驟及防火、防爆、防毒、防觸電的一般常識，學會安全操作。
6、 掌握實驗器材的維護和一般修理方法。
7、 實驗操作結(jié)束后要及時整理實驗器材，養(yǎng)成愛護實驗器材的習慣。
預習規(guī)范
1、 妥善安排預習時間，可根據(jù)自己的情況確定合適的時間，如授課的前一天晚上、雙休日、自習課等。
2、 掌握預習的方法和步驟。
(1) 鞏固復習舊概念、理解新概念，把不好理解的記下來。
(2) 初步理解新課的基本內(nèi)容。
(3) 找出書中重點、難點和自己感到費解的地方，可用彩色筆或特殊符號勾畫出來。
作業(yè)規(guī)范
1、 做好準備。一是把教科書、作業(yè)本和文具準備好;二是想一想當天上了哪些課，每門課的重、難點是什么，要做幾門課的作業(yè)，然后逐一完成。
2、 先復習后做作業(yè)。做每門功課作業(yè)之前，應(yīng)先把該門功課復習一下，想一想當天的作業(yè)題和課上所講內(nèi)容的聯(lián)系，做到心中有數(shù)。
3、 答題時，應(yīng)先審清題意，理清思路，做到準確、規(guī)范、快速，保證作業(yè)的.質(zhì)量?？陬^、實踐作業(yè)也要保質(zhì)保量完成，做到思路清晰，準確表達。
4、 對于做不出來的題目，應(yīng)當先獨立思考，如果實在想不出來，再去請教別人，但不抄襲他人的作業(yè)。
5、 注意一題多解。
6、 做完作業(yè)后要認真檢查。
7、 作業(yè)本要妥善保存，以備日后復習時再用。
8、 積極創(chuàng)造條件認真完成老師布置的實踐性作業(yè)。
9、 根據(jù)學科特點，作業(yè)可以在課內(nèi)完成，也可以在課外完成，但要做到當天的作業(yè)當天完成。
考試規(guī)范
1、 正確對待考試
(1) 以科學的態(tài)度看待考試。考前不要緊張，要把考試看作是對自己所學知識和能力的檢查，考好了，說明自己前一段的學習效果好，考不好，現(xiàn)在補還來得及。
(2) 正確對待“失敗”?？荚嚭蟪煽兏叩筒⒉恢匾P(guān)鍵應(yīng)把精力放在解決所暴露的問題上，力求徹底弄懂錯誤的原因，做有針對性的改正，在此基礎(chǔ)上邁出扎實的一步。
2、 做好答卷準備
(1) 做好考前文具準備，檢查文具是否齊全(稿紙、做圖工具、鉛筆、橡皮等)。
(2) 按指定位置把卷頭填好(如班級、姓名、學號或準考證號)。
(3) 注意聽清監(jiān)考老師的要求。
(4) 數(shù)清試卷的張數(shù)、頁數(shù)。
(5) 檢查試題的名稱、頁碼順序有無錯誤，每一頁版面是否清晰、完整。
(6) 瀏覽試題，把握好時間，做到心中有數(shù)。
3、 科學安排答題順序。一般情況下按先易后難的順序答題。防止丟題、漏題現(xiàn)象。
4、 認真審題。審題要“準、穩(wěn)、快”，對每個字詞、符號都要用腦濾過。對題目所給的條件、要求等反復推敲，但要果斷。
5、 易做題，不要輕視，要時刻提醒自己“當心、細心”;難做題，要從容鎮(zhèn)靜，開拓思路，仔細審題;要把難題分解為幾個小題，各個突破，或者聯(lián)想題目中的有關(guān)部分在課本中的什么地方出現(xiàn)過，尋求得到解答或提示，爭取不丟分。開放性試題，也要緊扣題目內(nèi)容，書寫規(guī)范認真。
6、 仔細檢查，更正錯誤。
7、 以正確的態(tài)度參加考試，遵守考場紀律。
8、因故不能參加考試或考試成績不理想的，可向老師申請重考或補考。
課外學習規(guī)范
1、 課外學習要明辨是非，科學選擇學習材料和學習環(huán)境，保證身心健康發(fā)展，開拓學生的視野提高綜合能力。
2、 在校內(nèi)，要積極利用課外活動時間參加學校組織的各種訓練隊及文學、藝術(shù)、科技等興趣小組，以開闊視野，陶冶情操，發(fā)展特長;在校外和節(jié)假日，可根據(jù)居住地的遠近組成各種形式的興趣小組，積極參加學校組織的參觀、實習以及環(huán)境保護、社會熱點問題調(diào)查、法律法規(guī)宣傳等社會公益活動，以培養(yǎng)自己的主體性意識和實踐能力。
3、 課外學習要持之以恒，同學之間應(yīng)相互幫助，不能獨立解決的問題要主動向同學或老師請教，提倡合作學習。
4、 盡量控制看電視和從事娛樂活動的時間，尤其是周末和節(jié)假日，每天控制在1小時之內(nèi);進行體育鍛煉不能過度，如踢足球、打乒乓球等，時間一般不超過1小時。
5、 課外學習之余要積極幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動。
6、 參加野外活動要注意安全，愛護公共設(shè)施，遵守社會公德。
日常行為規(guī)范 篇6
尊敬的老師、同學們：
今天我給大家講話的題目是遵規(guī)守紀，完善自我。
青少年時代是最美麗的，同學們，我們大多處在天真爛漫的孩提時代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！
歌德說過，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時代做起。那么，我們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢？
首先，作為新時代的中學生、小學生，就要遵守紀律，做現(xiàn)代文明的學生。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》：嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
其次，作為新時代的學生，還要學會守法。
每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的.。
第三、要遵守社會公德。
講究公共衛(wèi)生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。
講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學習、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗、桌椅、教學設(shè)備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛護，而且還應(yīng)當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時光，遵規(guī)守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。
我國教育家陶行知說過，“千學萬學，學做真人”。是的，學做人的真諦，就在于道德習慣的養(yǎng)成。端莊的儀表，文雅的談吐，時刻塑造著你在別人心中的形象；對老師的尊敬，對同學的友愛，會讓你的品格，在人際交往的過程中，時時感動別人，也時時提高自己；對學業(yè)的精益求精，對知識的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會讓你永遠保持愉悅；對勞動的熱愛，對活動的參與，對審美的追求，能造就你完美的個性；當你快樂地接受學校教育的時候，你就會發(fā)現(xiàn)校園是如此美麗，同學是如此可愛，生活是如此亮麗。從這個角度講，美好的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認同與尊重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學習誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會高揚，事業(yè)之舟就會遠航，收獲之倉就會豐盈。
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