下面是范文網(wǎng)小編分享的我的生活初一優(yōu)秀作文3篇(我的初中生活作文優(yōu)秀作文),以供參考。
我的生活初一優(yōu)秀作文1
我,活得像一只蝙蝠,在暗夜里享受著一貧如洗的詼諧。
夜深人靜的時(shí)候,我難以忍受失眠帶來(lái)的病態(tài)清醒,掙扎于對(duì)夜晚的恐懼,領(lǐng)略著自己卑微又可笑的樣子。這時(shí)的我像極了一只蝙蝠,這只蝙蝠出自黑夜,卻不甘心終生在黑暗中度過(guò)。它鼓足勇氣,想逃出洞天,尋找最美的朝陽(yáng)。
天地間的一切似乎并不如此美好,蝙蝠明白所有事物都是傾斜的,大地上荊棘密布,到處都是艱難險(xiǎn)阻。它不禁發(fā)出一聲哀嘆,在這無(wú)盡的途中,自己傷痕累累,心疼到極致后就變得麻木,對(duì)朝陽(yáng)的執(zhí)念一點(diǎn)點(diǎn)沉淪于黑暗,只是盲目地飛著,跌倒著,痛苦著。
朝陽(yáng)在哪里?在遙不可及的遠(yuǎn)方。期望在身上,夢(mèng)想在流浪。我躺在一片綠洲上停歇,流水潤(rùn)濕了我的臂膀,涼意穿透了我的心房。我輕拍水面,希望天上星辰能看到這一圈漣漪,能夠讓啟明星露個(gè)臉面……
“世界如果是平的,為何人們,都要往上爬?活著不是贏家,就是輸家,你敢輸?shù)魡??”五月天演唱的《三個(gè)傻瓜》不是傻瓜,卻像傻瓜。我像傻瓜嗎?我無(wú)力再想。
我就是一只蝙蝠,把十七歲活成了七十歲,毫無(wú)生機(jī),天真至極。我不知路在何方,卻一心向最美的朝陽(yáng)撲去,卑微地掙扎。我只想在驕陽(yáng)下成為萬(wàn)眾矚目的蝙蝠俠,殊不知陽(yáng)光會(huì)把我灼成毫無(wú)人性的吸血鬼。
我是一只蝙蝠,難忍夜里的孤獨(dú),害怕找不到歸宿。
“生活是這樣子啊,不如詩(shī)啊;轉(zhuǎn)身撞到現(xiàn)實(shí)啊,又只能如是啊?!逼降娜兆永镉写虇幔宽n寒作詞、宋冬野譜曲并演唱的歌是唱給電影《我想和你好好的》,卻也是唱給卑微如我者。
我的生活暗淡無(wú)光,蝙蝠,該去往何處?
我的生活初一優(yōu)秀作文2
“起床啦!”這具有魔力一般的話語(yǔ),將我從夢(mèng)中世界拉回現(xiàn)實(shí)。眼前仿佛出現(xiàn)了次元隧道一般,“哧溜”,我被吸了進(jìn)去。睜開(kāi)眼,又是那白花花的天花板,又是那熟悉的我的“狗窩”。洗漱,吃飯,我又將乘車(chē)“穿越”到另一個(gè)新的“出生點(diǎn)”——戰(zhàn)斗紛紛的學(xué)校。
一踏進(jìn)班門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)其他“穿越者”的朗朗書(shū)聲,放好裝備箱(書(shū)包),我開(kāi)啟“早讀模式”。源源不斷地經(jīng)驗(yàn)值(知識(shí))貫入我的身體,準(zhǔn)備開(kāi)始第一回合“穿越”——語(yǔ)文課。
我行走在桃林之中,我穿過(guò)洞口,眼前豁然開(kāi)朗,土地平曠,屋舍儼然,我拿出武器之一“筆”,認(rèn)真記下第一個(gè)記號(hào):桃花源環(huán)境。繼續(xù)行走,我受到了村民的邀請(qǐng),在村中受到了款待,我不禁稱贊:真是熱情好客呀!住了幾天后,我發(fā)覺(jué)“穿越”時(shí)間快到頭了,急忙告別,眼睛一閉,跳到了陶淵明先生面前,像個(gè)記者一般問(wèn)道:“您寫(xiě)《桃花源記》的目的是什么呢?”“您怎樣著待自已的愿望呢?”具答之。放下語(yǔ)文科的副本(課本)又急急開(kāi)始第二回合“穿越”——英語(yǔ)課。
定晴一看,二十六個(gè)字母各司其職,整整齊齊,分外好看。但偏偏一個(gè)個(gè)活像淘氣的孩子,蹦來(lái)跳去,組成了單詞、句子、語(yǔ)法三大魔怪(Boss),層出不窮,我焦頭爛額。無(wú)奈,只要拿出筆和腦袋去與它周旋。過(guò)程中,還不忘吶喊幾聲:我記住你了,你給我等著,我會(huì)征服(默寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě))你。密密麻麻地,如螞蟻一般的字母在腦袋里爬來(lái)爬去,我一陣眩暈,但又重振旗鼓,拿出手中筆,指向它:我從未放棄過(guò)任何一絲希望,哪怕我不擅長(zhǎng)它,我也一定會(huì)喊出:再讓精華的知識(shí)沖擊我的靈魂吧!放下英語(yǔ)科的副本,已汗如雨下,再加把勁兒吧!開(kāi)始第三回合”穿越”——數(shù)學(xué)課。
這次,“親愛(ài)的”陳老師,又親切地將全副武裝的數(shù)學(xué)卷子推向了我的面前?!按┰秸摺眰兟?lián)合對(duì)抗試卷魔怪。但看那敵方陣營(yíng),一個(gè)“二次根式”排,一個(gè)“勾股定理”師和一個(gè)“平行四邊形”梯隊(duì),浩浩蕩蕩地襲來(lái),再看我方陣營(yíng),一個(gè)個(gè)“穿越者”手持筆作槍,手拿三角板作刀,再放開(kāi)遲鈍已久的大腦,與試卷刀劍相拼。瞧那精英們,靈活躲過(guò),密集的槍林彈雨,直取敵方大將(壓抽題)首級(jí),而我則瑟瑟地靠在掩體之后,等待時(shí)機(jī),艱難前進(jìn)。拼完之后,我卻已是千瘡百孔。“穿越”回主世界,我在稍作休息后又開(kāi)始了下午的“穿越”。
物理課上,我希望“穿越”成為牛頓;生物課上,我希望“穿越”成達(dá)爾文;歷史課上,我希望“穿越”成司馬遷……在完成任務(wù)(作業(yè))后,還要總結(jié)一下全天的經(jīng)驗(yàn)值。
迫不及待,夢(mèng)世界我來(lái)啦!日復(fù)一日,年復(fù)一年,我終將在經(jīng)驗(yàn)值地積累下,用最后一場(chǎng)戰(zhàn)斗證明我的“穿越”成果。我的生活?。 按┰健比栽诶^續(xù),我準(zhǔn)備好了。
我的生活初一優(yōu)秀作文3
我的生活有快樂(lè),也有憂愁,就比如說(shuō)現(xiàn)在吧。
我是一個(gè)單親家庭里的孩子,本來(lái)我的撫養(yǎng)權(quán)是在我爸爸的手里,但是,在我五歲那年,爸爸就去深圳打工去了,他到了那邊,沒(méi)有給家里打過(guò)一通電話或讓人捎一個(gè)口信給我,讓我們知道你過(guò)得很好,不必?fù)?dān)心。到了九歲還是十歲的時(shí)候,他才打了一個(gè)電話在我叔叔家里,這才讓我和爺爺奶奶知道他平安與否。
到了前年,老爸帶了一個(gè)女的回來(lái),老爸讓我叫她媽媽,但是我沒(méi)有叫她媽媽,我那時(shí)覺(jué)得我有自己的媽媽,憑什么讓我叫她媽媽呢?
現(xiàn)在,阿姨生了一個(gè)男孩,對(duì)于他們這也許是一個(gè)好消息,但是我覺(jué)得這并不是一個(gè)好消息,因?yàn)槔习脂F(xiàn)在已經(jīng)這么久沒(méi)有給我打錢(qián)回來(lái)了?,F(xiàn)在還多了一個(gè)小孩子,他的生活也可能處在困難的階段,有時(shí)候,奶奶在面前嘮叨,我聽(tīng)著很生氣,很想給她僅回去,但是,只要仔細(xì)地想一想呢,奶奶說(shuō)的也不是沒(méi)有道理的。
不過(guò),我覺(jué)得多一個(gè)人,家里也多一點(diǎn)熱鬧的,雖然我不知道弟弟的姓名叫什么,但是,我已經(jīng)有了一個(gè)弟弟,現(xiàn)在在讀三年級(jí)了,現(xiàn)在我又添了一個(gè)弟弟,我很高興,但不知道我弟弟會(huì)不會(huì)高興。下個(gè)星期,我要到內(nèi)江去給我外婆上墳,因?yàn)樗麄冋f(shuō)上墳要在清明節(jié)之前去上,在清明節(jié)上的是給野墳上,趁這個(gè)時(shí)間,我可以給我的媽媽和弟弟告訴這個(gè)喜訊,讓媽媽和弟弟吃驚一下。
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