下面是范文網(wǎng)小編分享的教師交流經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)方案3篇 小學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)交流方案，歡迎參閱。

教師交流經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，整體提高育人水平，規(guī)范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中的表率和引導(dǎo)作用，使班主任明確工作任務(wù)和職責(zé)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　二、論文內(nèi)容及要求

　　圍繞開展班級(jí)管理工作及取得的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合在班級(jí)管理中的具體事例，班主任撰寫一篇交流材料。

　　(一)撰寫要求：

　　班主任老師要精心準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級(jí)管理和學(xué)生思想工作實(shí)踐中解決問題的做法、感受、體會(huì)和成功經(jīng)驗(yàn)等，要有具體案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲。

　　(二)交流內(nèi)容：

　　1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

　　2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。

　　3、如何解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。

　　4、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，處理學(xué)生偏激心理等。

　　5、班級(jí)的衛(wèi)生管理、常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

　　6、班主任、科任教師、學(xué)生如何協(xié)同共建先進(jìn)班集體，班主任工作還有哪些創(chuàng)新方法，你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該怎樣抓班主任工作等。

　　注：各位老師也可根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，自定主題。

　　(三)個(gè)人交流發(fā)言時(shí)間：大致在5-10分鐘。

　　三、交流形式：班主任相互進(jìn)行研討，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　四、交流時(shí)間：20--年11月

　　五、交流地點(diǎn)：學(xué)校四樓會(huì)議室

教師交流經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平?？偨Y(jié)過去、面對(duì)現(xiàn)在、展望未來。

　　二、交流內(nèi)容

　　1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

　　2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。

　　3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)。包括對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。

　　4、生命和幸福教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

　　5、學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　四、評(píng)委：

　　五、時(shí)間：20--年3月16日

　　六、地點(diǎn)

　　中心小學(xué)四樓多媒體教室

　　七、參會(huì)人員

　　中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任

　　八、會(huì)議議程

　　1、主持：(介紹參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的意義)。

　　2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、校長(zhǎng)講話

　　4、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

　　5、會(huì)議小結(jié)

　　九、典型發(fā)言人員及材料要求

　　1、參加班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的共9人，為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號(hào)。

　　2、班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級(jí)管理和學(xué)生思想政治工作實(shí)踐中解決問題的作法、感受、體會(huì)和成功經(jīng)驗(yàn)等，要有案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲，提倡用幻燈片進(jìn)行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導(dǎo)處，未上交者視為班主任工作未完成納入班級(jí)考核。

　　3、本次交流也將作為20--年班級(jí)評(píng)優(yōu)以及班主任評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(見附表)

　　5、評(píng)比結(jié)果：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名，并按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

教師交流經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)方案3

　　為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，扎實(shí)開展“精細(xì)管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師資源均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師有序流動(dòng)的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制, 促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、基本原則

　　堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、合理流動(dòng)、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合，個(gè)人成長(zhǎng)與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。

　　三、工作目標(biāo)

　　自--年秋季開始，每年參加交流的教師比例占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的15%-20%，三年內(nèi)達(dá)到60%左右。通過交流，促使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。

　　四、交流對(duì)象與條件

　　1、參加交流教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。

　　2、凡在橫港小學(xué)任教滿6年(男48周歲以下、女43周歲以下)的教師，應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行交流。

　　3、夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。

　　4、評(píng)選特級(jí)教師及市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等，必須具備在邊遠(yuǎn)學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校工作一年以上的經(jīng)歷。

　　5、申報(bào)小學(xué)高級(jí)、中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。

　　6、按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定參加專項(xiàng)支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。

　　五、交流形式及辦法

　　1、符合條件教師推薦交流。根據(jù)交流方案和計(jì)劃，符合交流條件的教師由本人申請(qǐng)，學(xué)校推薦，區(qū)教育局協(xié)調(diào)，開展區(qū)內(nèi)交流。

　　2、按照區(qū)教育局文件《關(guān)于印發(fā)銅官山區(qū)小學(xué)教師交流工作實(shí)施方案的通知》(區(qū)教〔--〕127號(hào))規(guī)定的外圍學(xué)校教師有序交流要求，凡是工作滿5年(新招聘的教師自轉(zhuǎn)正定級(jí)后算起)的在編在職教師，每年安排1名教師有序交流。

　?、艑W(xué)校每年接受交流申請(qǐng)報(bào)告的截止日期為5月31日。

　?、泼磕?月份由學(xué)校行政會(huì)議或校務(wù)委員會(huì)研究確定并公布當(dāng)年交流人員名單，并報(bào)區(qū)教育局備案。

　?、墙涣魅藛T名單根據(jù)申請(qǐng)人的情況按下列辦法依次確定：按在橫港小學(xué)服務(wù)年限長(zhǎng)短排序;服務(wù)年限相同的，按各人出身年月日先后排序;出身年月日相同的，由校務(wù)委員會(huì)全體成員根據(jù)各人的工作能力和實(shí)績(jī)打分，按得分高低依次排序。

　?、冉涣魅藛T的接收單位由本人負(fù)責(zé)落實(shí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為其順利流動(dòng)提供一切可行的方便，但不承擔(dān)任何責(zé)任和義務(wù)。

　?、纱_定當(dāng)年交流的人員，因某種原因沒有交流完成，五年后方有資格再次提出交流申請(qǐng)。

　?、式M織調(diào)動(dòng)或調(diào)出銅官山區(qū)教育局系統(tǒng)的，不參照本規(guī)定。

　　3、提拔與晉升交流。教師選拔為校級(jí)班子成員原則上在區(qū)內(nèi)交流任職。教師因?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)晉升需要在區(qū)內(nèi)交流任教。

　　4、定期雙向交流。由學(xué)校推薦優(yōu)秀中青年教師參加區(qū)內(nèi)雙向交流，時(shí)間為一學(xué)期，并逐步延長(zhǎng)至一學(xué)年。

　　5、掛職與外派交流。安排邊遠(yuǎn)學(xué)校或薄弱學(xué)校教師到規(guī)模較大的學(xué)校掛職鍛煉，時(shí)間為一學(xué)期。有計(jì)劃地選送學(xué)校管理人員、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間一個(gè)月左右。

　　六、實(shí)施步驟

　　1、宣傳動(dòng)員。--年7月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局實(shí)施方案，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動(dòng)員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強(qiáng)參與交流的自覺性。

　　2、制定交流方案。--年7月中下旬，學(xué)校制定教師交流實(shí)施方案，進(jìn)一步明確教師交流的基本原則、對(duì)象、形式、渠道、要求等。學(xué)校教師交流工作實(shí)施方案和《--年秋季學(xué)校符合交流條件教師情況統(tǒng)計(jì)表》及時(shí)報(bào)區(qū)教育局。

　　3、制定學(xué)年度交流計(jì)劃，上報(bào)交流教師名單。學(xué)校在征求教師意見的基礎(chǔ)上，按照教師交流的比例，科學(xué)制定學(xué)年度交流計(jì)劃，研究確定本學(xué)年度參加交流教師名單，于8月5日前上報(bào)《--年秋季學(xué)校“推薦交流”教師名冊(cè)》、《--年秋季學(xué)校“定期雙向交流”教師名冊(cè)》、《--年秋季學(xué)校交流需求情況統(tǒng)計(jì)表》和《--年秋季交流教師基本情況登記表》。

　　七、相關(guān)要求

　　1、下列情況的教師應(yīng)優(yōu)先交流。學(xué)科帶頭人、骨干教師等名師;業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的中青年教師;要求晉升中、高級(jí)職稱的教師;確定為學(xué)校后備干部的教師;夫妻同校任教且一方為中層以上管理人員的教師;小學(xué)中高年級(jí)學(xué)段的專任教師。

　　2、對(duì)自愿申請(qǐng)參加交流的教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)使用等方面，同等條件下優(yōu)先;對(duì)不符合交流條件但本人自愿申請(qǐng)交流的教師，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定也可列為交流對(duì)象。

　　3、確因工作需要或特殊原因暫不能參加交流人員，須報(bào)經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)后方可暫緩交流。

　　4、凡經(jīng)學(xué)校上報(bào)、區(qū)教育局審核確認(rèn)應(yīng)予交流的教師，必須參加交流。對(duì)不愿參加交流的教師，年度考核不得定為“合格”及以上等次，情節(jié)嚴(yán)重者將解除聘用關(guān)系。

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