下面是范文網(wǎng)小編整理的跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文31篇 跑步的快樂(lè)作文300字左右，供大家賞析。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文1
每個(gè)人的生活都是由一個(gè)又一個(gè)第一次組成的，第一次走路，第一次說(shuō)話，第一次自己吃飯，第一次……每一個(gè)第一次都代表我們超越了自己，而隨之而來(lái)的則是突破后成功的喜悅，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是會(huì)把自己的快樂(lè)分享給他人，讓他人也感到快樂(lè)。
記得那是一堂興趣班課，我因邀去參加了一堂我從未接觸過(guò)的關(guān)于包壽司的課，因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常包餃子，覺(jué)得包壽司應(yīng)該也不會(huì)太難，所以信心滿滿。
誰(shuí)知?jiǎng)傄婚_(kāi)始我就被難住了，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足的緣故，我不是把米放得太多，就是用力太大，化了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)做成一個(gè)像樣的壽司出來(lái)?？吹竭@種狀況，我只能無(wú)奈的搖搖頭，心情也突然變得沮喪起來(lái)，我甚至帶著哭腔不停地對(duì)我旁邊的同學(xué)說(shuō)：怎么做啊，怎么做啊。這時(shí)旁邊的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)我做的方法完全不對(duì)，她們告訴我準(zhǔn)確的方法后，我竟然奇跡般的做成了，包出來(lái)的壽司也越來(lái)越好看了。我不禁興奮的高喊，快來(lái)看了，我做的壽司老漂亮了，又好看又好吃。話音剛落，一下就圍過(guò)來(lái)好多同學(xué)，我心里一陣竊喜。一邊切著壽司，一邊分給圍過(guò)來(lái)的同學(xué)，要她們嘗嘗我做的壽司。同學(xué)們高興的接過(guò)我做的壽司。一邊品嘗著，一邊豎起大拇指不停的說(shuō)著，好吃，好吃?？吹阶约旱?成功，聽(tīng)著同學(xué)們的贊美聲，我不禁笑成了一朵花。同學(xué)們都樂(lè)呵呵的圍在一起，快樂(lè)彌漫了整個(gè)教室。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，快樂(lè)依然存在。我發(fā)現(xiàn)，分享快樂(lè)，不僅是快樂(lè)的原因，也是快樂(lè)的延續(xù)。有了分享，我們不再孤單;有了分享，我們不再惆悵。分享不一定只是快樂(lè)，我也希望，自己的朋友難過(guò)的時(shí)候會(huì)告訴我，我可以用我的方式來(lái)分擔(dān)朋友的痛苦，或者安慰，或者陪她一起難過(guò)。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文2
“鈴……”我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了。已是五點(diǎn)半了，該起來(lái)跑步了。我急忙坐起來(lái)，忽然，我感到外面好像有點(diǎn)異樣，朝窗外伸頭一看，真是高興極了，地面上已經(jīng)摘了厚厚的一層雪，再看天上，大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。我心里想，今天可以睡，懶覺(jué)了，又趕緊鉆進(jìn)熱乎乎的被窩。
就在這時(shí)，門外傳來(lái)了一陣喊聲：“小勇，小勇！”聽(tīng)聲音就是那該死的小梅。隨著喊聲，小梅一頭闖進(jìn)屋來(lái)，只見(jiàn)她抖了抖身上的雪說(shuō)：“小勇?？炱饋?lái)，跑步去?！蔽艺f(shuō)：“小梅，你不知道被窩里有多暖和，你要拿個(gè)雞蛋來(lái)，我保證能解出小雞來(lái)?！毙∶房刹宦?tīng)我這一套，伸手就把我從被窩里花了出來(lái)。就這樣，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地向大街跑去。
當(dāng)我們跑到街上時(shí)，我們都呆住了，馬路上的積雪都沒(méi)有了，只說(shuō)下星星點(diǎn)點(diǎn)的幾片雪花。難道是誰(shuí)在馬路上搭了棚子不讓雪掉在街上？我正胡思亂想，忽然小梅叫起來(lái)：“小勇，你看‘雪人’！”我順著小梅手指的方向望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約有一個(gè)白影在羌動(dòng)。我們便向前跑去，跑近了，
看清了，原來(lái)是個(gè)活的“雪人”，手里還拿著一把掃帚在掃雪。跑近了看清了，原來(lái)是個(gè)年過(guò)半百的清潔工，她身穿白的工作服，
灰色的.頭巾上已積滿了白雪，真像個(gè)“雪人”?？吹竭@情景，我的臉上一陣陣發(fā)燒，難道這位老扔扔不知道什么叫寒冷嗎？難道她不知道被窩暖和嗎？她為的是什么呢？我終于找到了答案：她的心靈像白雪一樣純潔。我看看小梅，小梅也正在凝思。
天漸漸放亮了。上班的叔叔阿姨們走在沒(méi)有積雪的馬路上，誰(shuí)能不打心眼里稱贊這位清潔工、這是全心全愈為人民服務(wù)的“雪人”呢？
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文3
手指滑過(guò)琴鍵，音樂(lè)從手下流出，心也隨著音樂(lè)在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過(guò)如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華，升華……
我的鋼琴?gòu)椀貌⒉辉趺礃?，只學(xué)了不到兩年，其余就是在家自學(xué)了。當(dāng)初學(xué)鋼琴，只是個(gè)人興趣使然，不如說(shuō)是去“玩”鋼琴?，F(xiàn)在所謂“自學(xué)”，其實(shí)更大程度上是一種自?shī)首詷?lè)。
只是心儀于那種音樂(lè)從手指流出時(shí)行云流水的愜意，讓我鐘情鋼琴，始終不忍放棄。全身心融入進(jìn)去，彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺(jué)，是快樂(lè)。彈得不好并不影響這種感覺(jué)，反而使我從簡(jiǎn)單的快樂(lè)中得到滿足
不是經(jīng)常有這樣的人嗎？他們要么五音不全，要么嗓音資質(zhì)平平，卻偏喜歡引吭高歌，毫不在意自己的'缺陷。因?yàn)楦璩軒Ыo他們快樂(lè)，能抒發(fā)他們心中的情感，所以他們熱愛(ài)歌唱。
或者有人釣魚(yú)，技術(shù)不佳，時(shí)常連續(xù)幾個(gè)星期空手而歸，卻仍樂(lè)此不疲。有人下棋屢戰(zhàn)屢敗，依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感，只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂(lè)。
多少塵世中的夫妻，不是窈窕淑女，也不是白馬王子，普通得不能再普通。但每一對(duì)夫婦都擁有自己獨(dú)特的幸福?；橐鰩Ыo他們的快樂(lè)，并不比帶給達(dá)官貴族夫婦們的少。
多少人默默無(wú)聞的度過(guò)一生，無(wú)名無(wú)勢(shì)，平凡普通?？伤麄円餐瑯痈惺苤约旱目鞓?lè)。他們的日子照樣過(guò)的有滋有味。
或許在別人眼里他們不可思議，是生活的失敗者。但他們同樣熱愛(ài)生活，確實(shí)是快樂(lè)的。
快樂(lè)是自己的感受和體驗(yàn)，是一種過(guò)程，而不只是結(jié)果。并非只有成功才能帶來(lái)快樂(lè)。也不必在乎別人的看法，只要自己去感受和體驗(yàn)。這樣去看待快樂(lè)，你生命中就會(huì)處處充滿它。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文4
今天是一個(gè)非常有意義的節(jié)日———中秋節(jié)。我高興極了，我既做了一件好事，又賞了一個(gè)圓圓的月亮，還吃了月餅。你們想不想聽(tīng)我的中秋怎么呢？那就跟著來(lái)吧。
今天晚上，我早早就做好了作業(yè)，等待那個(gè)圓圓的月亮，可是從早上開(kāi)始，老天就和我們作對(duì)，一直下著傾盤大雨，本來(lái)以為下午不會(huì)再自下的了，可是雨姑娘還是不?！暗粞蹨I”，我心想：今晚的月亮我看都是不會(huì)再出來(lái)的了。我一邊望著天，一邊對(duì)著天嘆氣。
到晚上了，還好老天停止了下雨，我七點(diǎn)多就帶著我的小燈籠下去了，準(zhǔn)備下樓玩咯。我還叫了表妹、表弟一起呢。我給他們倆各發(fā)了一個(gè)燈籠，準(zhǔn)備就緒，我要點(diǎn)火了。我好不容易點(diǎn)著了火，可棍子哪兒去了呢？不怕，我有聰明能干的表妹，她找了三個(gè)爛衣架，發(fā)給了我們，雖然有點(diǎn)看不順眼，可還是勉強(qiáng)收下吧。我們一起走啊走，到了大門了，表弟的燈籠不爭(zhēng)氣，“刷”的一聲，燈籠燒著了，我們很不開(kāi)心，又慢慢走啊走，發(fā)現(xiàn)火機(jī)沒(méi)油了，我有匆匆忙忙得買了一個(gè)回來(lái)，肚子都痛了。我點(diǎn)燃了我的和表妹的，一起到魚(yú)池旁，我們兩個(gè)把燈籠掛在樹(shù)上，太美了，遠(yuǎn)看兩只鴛鴦，近看兩只燈籠，真是不是鴛鴦勝似鴛鴦啊。在我們正高興的.時(shí)候，不幸的事情來(lái)臨了，燈籠里就沒(méi)有火了，我吹滅了我的那個(gè)，還好表妹的哪個(gè)還有，這時(shí)，來(lái)了一位小妹妹，我們把燈籠給了她，她高興的走了，我這時(shí)才明白什么是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理啊。
到時(shí)候賞月了，我和爸爸、媽媽一起到陽(yáng)臺(tái)品茶、吃月餅。一切顯得那么和諧，我開(kāi)心地說(shuō)著笑話，真快樂(lè)啊。我祝福大家中秋快樂(lè)哦。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文5
春天收獲鮮花，夏天收獲陽(yáng)光，秋天收獲果實(shí)，冬天收獲白雪，而我，我每天都在收獲快樂(lè)！收獲快樂(lè)，讓我們每天都變得快樂(lè)起來(lái)。
很多時(shí)候，快樂(lè)就在我們生活之中藏著，藏著的快樂(lè)需要我們?nèi)ふ?。但是，?dāng)我們熱愛(ài)自己的生活的時(shí)候，生活中的快樂(lè)也就出來(lái)了。
在我的生活中，我收獲的快樂(lè)有很多，每天里，我都能收獲許許多多的快樂(lè)。這些快樂(lè)將我的'每天竄起來(lái)，讓我的成長(zhǎng)之路變成了一條快樂(lè)之路。我在生活中收獲的快樂(lè)，一一變成了開(kāi)在我成長(zhǎng)之路上的鮮花。
收獲快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。一天里，我與朋友們一起去爬山。在爬山的過(guò)程中，盡管我們氣喘吁吁的，但是我們相互鼓勵(lì)著，都相信我們能夠爬上山頂。爬山路上，有著不少陡坡怪道，在面對(duì)這些的時(shí)候，我不是害怕，相反的心里還生出了一種喜悅來(lái)。我快樂(lè)的是，在面對(duì)這些跑山之路山的困哪時(shí)，我的朋友們始終都保持著一種積極向上的態(tài)度?？鞓?lè)，有時(shí)候不是來(lái)自于外界，有時(shí)候是要靠自己用心去感受。我們通常所說(shuō)的快樂(lè)，也許是一件有趣的事，逗得你哈哈大笑，于是你快樂(lè)。但是，隨著我們的成長(zhǎng)，快樂(lè)也變得不一樣起來(lái)。
越長(zhǎng)大，我們收獲的快樂(lè)都是來(lái)自內(nèi)心里的快樂(lè)，這種快樂(lè)就像是一種力量，很多時(shí)候，會(huì)讓我們奮勇向前。
后來(lái)，等到我與朋友們一起爬上了山頂。我們覽盡山頂風(fēng)光，俯瞰著群山萬(wàn)水，這時(shí)候我們自然是快樂(lè)的。我們收獲的快樂(lè)直觀點(diǎn)，是來(lái)自外界美妙的風(fēng)景，不過(guò)往深處了說(shuō)，我們收獲的快樂(lè)是來(lái)自對(duì)自己的肯定與欣慰。因?yàn)槭俏覀冊(cè)竭^(guò)了那重重困難，這才看到了這美景。收獲快樂(lè)，我們需要用心去生活，去熱愛(ài)我們的生活。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文6
一般來(lái)說(shuō)，考試都是嚴(yán)肅、緊張的，可在我們班級(jí)里，考試卻是快樂(lè)的事情?？磥?lái)，你肯定不相信吧！那就讓你來(lái)見(jiàn)識(shí)一下我們班同學(xué)的“厲害”吧！
NO.1：搞笑王
搗蛋指數(shù)：☆☆☆☆
看，我們班正在考試，那位搞笑王拿了一張餐巾紙，蘸了一些水，放在臉上，靠在板凳上，像是在做面膜，挺悠閑的，似乎現(xiàn)在不在考試，而是游戲時(shí)間。做過(guò)“面膜”之后，他又想了一個(gè)鬼點(diǎn)子，把那張餐巾紙甩來(lái)甩去，還一邊念叨著：“賣巴西甩餅了！賣巴西甩餅了！”把同學(xué)們的目光都聚集在他的身上，有些同學(xué)還正偷著笑他的樣子呢！搞笑王還真有“吸引力”呀！他的同桌可很慘呢，搞笑王不顧她在認(rèn)真寫試卷，還給她講一些好笑的笑話，弄得搞笑王的同桌哭笑不得。
NO.2：說(shuō)話王
搗蛋指數(shù)：☆☆☆☆☆
說(shuō)話王呢，正大聲地與同桌說(shuō)話，好像沒(méi)把正在批改作業(yè)的老師放在眼里，依然肆無(wú)忌憚地狂說(shuō)話,隨時(shí)都可能聽(tīng)到他制造出的.“噪音”。說(shuō)話王一會(huì)兒嬉皮笑臉地說(shuō)一些非常非常無(wú)聊的事，一會(huì)兒大叫大嚷，逼得老師用“惡狠狠”的目光盯著他，他卻全然不知。說(shuō)話王真是一位“狂人”，連老師都不怕。
NO.3：大笑王
搗蛋指數(shù)：☆☆☆
從考試時(shí)間一開(kāi)始,大笑王不是大笑,而是奮筆疾書(shū),寫完試卷后,就是他大顯身手的時(shí)候了。瞧，他從書(shū)包里掏出“秘密武器”——漫畫書(shū)，津津有味地看起了漫畫。別看現(xiàn)在
是“風(fēng)平浪靜”，馬上就是“恐怖時(shí)間”。大笑王遇到好笑的漫畫時(shí)，就大笑了起來(lái)，笑聲此起彼伏，令全班同學(xué)不寒而栗，甚至連別的班級(jí)也受到了干擾。
像這樣搗蛋的同學(xué)還有許多，糟了！這三位同學(xué)來(lái)了，我還是三十六計(jì)——走為上策吧。我溜！
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文7
生如夏花，死如秋葉，幸福一生，快樂(lè)即可?？鞓?lè)，這份難能可貴的美妙究竟是什么？
踏上尋找人生快樂(lè)的旅途,我無(wú)懼風(fēng)吹雨打，無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻，在全力以赴中尋找快樂(lè)。奔波許久后，我采訪到第一位專家——范仲淹。“快樂(lè)是什么？”沉思過(guò)后，他感嘆道：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。百姓的快樂(lè)則是真正的快樂(lè)！”思量后，我言道：“是啊，擁有這份與民同樂(lè)的情懷即是快樂(lè)！”散步到河邊，屈原直身站立。“快樂(lè)是什么？”——“國(guó)泰民安”。這四個(gè)字雖簡(jiǎn)單卻有深遠(yuǎn)意義—國(guó)家的昌盛便是人民的`快樂(lè)！
偶然的殊遇使我有幸一睹才貌世應(yīng)稀的林黛玉的風(fēng)采?！翱鞓?lè)是什么？”顰兒贈(zèng)言道：“水中月，鏡中花。千古情人無(wú)忘仙姝的癡迷即是快樂(lè)?！笔前?，金玉良緣，木石前盟。即便有“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的辛酸，卻也少不了寶玉的情誼。這即是人世間的快樂(lè)！不知不覺(jué)便來(lái)到佛寺。“快樂(lè)是什么？”倉(cāng)央嘉措漠然答曰：“偶然的相遇，暮然的回首，注定彼此的一生，眼光交匯的剎那，即是快樂(lè)”。
我想，一花一世界，一葉一菩提，春來(lái)花自青，秋至葉飄零，四季交替，留人間愛(ài)，迎浮世千重變，和有情人，做快樂(lè)事即是人生之樂(lè)也!天空的快樂(lè)，是穿一身藍(lán)；森林的快樂(lè)，是披一身綠；陽(yáng)光的快樂(lè)，是如鉆石般耀眼；落日的快樂(lè)，是留下最后的美麗。世間萬(wàn)物都有屬于自己的快樂(lè)，而這份快樂(lè)如沁人心脾的甘泉，如熏人欲醉的海風(fēng),如令人心折的白雪。它并不是遙不可及的而是無(wú)處不在，它需要你認(rèn)真的去感受，去領(lǐng)略。
采擷快樂(lè)后，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文8
自己現(xiàn)在的話還是會(huì)想要去發(fā)朋友圈，引起他的注意，當(dāng)然每一次都是忍住了，包括前兩次自己也是很想要在朋友圈上分享很多自己日常生活中的那些快樂(lè)的，可是最后還是急于學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間去在朋友圈上編輯那些文字，即便自己已經(jīng)在內(nèi)心編輯了很多次。
自己雖然說(shuō)今天早上一直沒(méi)有任何的情緒，一直沒(méi)有想見(jiàn)他的那一些情緒，可是自己今天早上會(huì)冒出那樣子的話，就是說(shuō)可是我想要讓你知道啊，可是我只想要分享給你聽(tīng)啊，這樣子的話，想要把這些話傳達(dá)給他聽(tīng)，雖然說(shuō)我也不知道最終的接收者是不是他只是那一些話自己真的就一直在內(nèi)心里面徘徊著，一直想要讓他知道自己的那樣子的心情，可是最后也沒(méi)能讓他知道自己那樣子的心情呢。
其實(shí)長(zhǎng)大之后最大的改變一點(diǎn)就是不會(huì)為了去引起其他人的注意，而刻意做出一些很出格的事情，可以做出一些很愚蠢的事情，明明那些愚蠢的事情，雖然說(shuō)看似愚蠢，可是最后目的達(dá)成了，也是一些理智的的明智的行為。可是現(xiàn)在自己已經(jīng)懶得去弄了，會(huì)覺(jué)得那樣子很沒(méi)有面子，會(huì)覺(jué)得故意去引起他人的注意，是很做作的行為。
所以是自己小時(shí)候太多了嗎？小時(shí)候?yàn)榱艘鹌渌说淖⒁?，做了很多很多?事情，尤其是為了引起他的注意，小時(shí)候真的因?yàn)闉榱艘鹚淖⒁?，做了很多很多的事情，就像在班上?huì)故意說(shuō)一些自己和其他異性的故事會(huì)，故意和其他異性走得很近，就是為了引起他的注意，就是想要看一下他吃醋的模樣，就像之前在朋友圈上發(fā)了很多其他可見(jiàn)的消息，那一些消息其實(shí)真的也是很作的，可是好像也是成功引起他的注意了，現(xiàn)在自己好像也是懶得去那么做了，只是覺(jué)得沒(méi)有必要了嗎？
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文9
快樂(lè)是永恒的主題，成長(zhǎng)是不變的經(jīng)歷，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，充滿了對(duì)快樂(lè)的追求與向往，我也覺(jué)得生活處處充滿快樂(lè)。
書(shū)的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌，有行云流水的散文，有驚心動(dòng)魄的故事……閱讀是一種享受，是一種快樂(lè)，它給人以知識(shí)，給人以力量，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的.樂(lè)趣，閱讀如同一首歌，閱讀如同一杯酒，閱讀如同一杯茶……閱讀是一種學(xué)習(xí)，一種感悟。一種自勵(lì)，一種愉悅，一種快樂(lè)……
一、快樂(lè)讀書(shū)
讀書(shū)帶給我的快樂(lè)更是不可估量，我感到無(wú)聊之時(shí)，便會(huì)從那塞滿了書(shū)的書(shū)架中抽出一本，之后便半臥在床上，看看書(shū)，喝著牛奶，再吃點(diǎn)點(diǎn)心，所有的無(wú)聊一掃而光。心情也隨之放松快樂(lè)起來(lái)！這一點(diǎn)，可以說(shuō)是人間美味，是心靈和身體的雙重享受。
二、快樂(lè)游玩
長(zhǎng)時(shí)間在屋子里，身子也會(huì)長(zhǎng)毛發(fā)霉，慵懶大腦發(fā)困，所以應(yīng)該出去玩玩啦，我們到龍門崮，感受龍的氣息；我們?nèi)ジ?lái)山，仰望千年的銀杏樹(shù)；我們?nèi)ト照账畮?kù)，捧一捧生命的瓊漿……我們總是在游玩中，感受著風(fēng)、品味著雨、望日月星辰，總是能令我們?cè)诳鞓?lè)中發(fā)現(xiàn)大自然神奇的世界。
三、快樂(lè)作業(yè)
“唉”，我望著一堆小山般的作業(yè)發(fā)愁，“你不是寫完那么多了嗎”，媽媽切著水果說(shuō)，“來(lái)吃點(diǎn)水果吧！”我這才發(fā)現(xiàn)，自己的作業(yè)已經(jīng)寫完大半了！我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的快樂(lè)！我像一個(gè)游泳健將，在題海中放松遨游！
把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂(lè)的游戲，在這個(gè)游戲的過(guò)程中，享受它帶來(lái)的快樂(lè)、幸福，使自己更加充實(shí)，把自己的人生變得更加絢麗多彩。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文10
今天是我們祖國(guó)的生日，小區(qū)里到處都是人，人們臉上洋溢著喜悅的笑容，大人和小孩沒(méi)有一個(gè)是不喜悅的，甚至小區(qū)還在搞活動(dòng)：給高齡老人送營(yíng)養(yǎng)品，我和媽媽積極報(bào)名。
我馬上與媽媽展開(kāi)分工合作：我送第一幢，媽媽送第二幢，以此類推。我們干的活并不是很多，況且有些也被別人搶了去，所以我們立馬行動(dòng)起來(lái)。
我提起營(yíng)養(yǎng)品，向樓上走去。根據(jù)地址提供的信息，我很快來(lái)到了目的地，我禮貌的敲了敲門，卻沒(méi)有人回應(yīng)我，有點(diǎn)兒不耐煩了！可還是在等待著，直到我完全不耐煩了，直接推開(kāi)門進(jìn)去，我看見(jiàn)一個(gè)老人拿著鍋鏟，正翻炒著菜。那位老爺爺看見(jiàn)了我，眉頭緊皺，眼光馬上警惕了起來(lái)，拿起手機(jī)，用鏟子指著我，喝斥道：“干什么呢？”好像那位老爺爺馬上就要報(bào)警了似的，我撓了撓頭，趕緊解釋：“我們是來(lái)送營(yíng)養(yǎng)品的?！蹦俏焕蠣敔?shù)?目光瞬間和藹了下來(lái)，放下了手機(jī)，要我坐下休息一會(huì)兒，而我則是直接把營(yíng)養(yǎng)品放下，就跑走了。
原來(lái)，幫助老人是這樣的開(kāi)心，接下來(lái)我又要繼續(xù)幫助那些老人們。
我很快又來(lái)到了第二家，這次，我變得有耐心多了，不再像上次一樣差點(diǎn)出現(xiàn)意外，不會(huì)再隨意的“私闖民宅”了，我很快又送好了一單，正準(zhǔn)備走時(shí)，那個(gè)老太太卻是拉我過(guò)來(lái)，我沒(méi)有抗拒，那個(gè)老太太從兜里拿出幾顆糖，放在我手心上，叫我待會(huì)兒吃。
最終我送完了營(yíng)養(yǎng)品，讓我們家獲得了“三好家庭”的標(biāo)牌，貼在門上面，我既驕傲又自豪。
這個(gè)國(guó)慶讓我嘗到了幫助人的快樂(lè)，我十分開(kāi)心。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文11
6月1日那天，我在學(xué)校過(guò)完聯(lián)歡會(huì)后回家，我先打開(kāi)門，環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，但桌子上早已擺好了一桌豐盛的晚餐等待我的歸來(lái)。爸爸媽媽都不在家嗎？我遺憾的想著。這時(shí)，令人意想不到的一幕發(fā)生了：媽媽從臥室內(nèi)端著一個(gè)可愛(ài)的巧克力蛋糕，爸爸則拿起一個(gè)桶狀的噴花，輕輕一拉，頓時(shí)許多條色彩鮮艷的彩帶飄了出來(lái)，這些彩帶灑落在房間屋頂，如同許許多多的化蝶在翩翩起舞，這美麗的”蝴蝶”灑落在我的頭頂，我感覺(jué)我的眼前所有一切都變的'非常美麗了?！绷粌和?jié)快樂(lè)，張瑾?！眿寢屩v了一句祝福的話語(yǔ)，溫暖了我的心。說(shuō)完我們?nèi)冶阍陲堊琅宰讼聛?lái)。今天媽媽燒了許多我愛(ài)吃的菜，比如蝦子燕子魚(yú)之類的好菜等等等等，我迫不及待地用筷子夾著每道菜，吃的我滿嘴流油，這時(shí)媽媽慈愛(ài)的撫摸著我的頭說(shuō)：”慢慢地吃，別噎到?！?tīng)著這句話我感覺(jué)到心里暖暖的?！眮?lái)爸爸祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，考上一個(gè)好的中學(xué)。”爸爸舉起酒杯。我的眼淚擠滿我的眼眶，我盡量的克制著自己的淚水，不讓淚水留下來(lái)。想起平時(shí)爸爸媽媽起早貪黑地工作，他們非常辛苦地支撐著家庭，而我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不好，使他們?yōu)槲覀?，我很?duì)不起他們。我真的很慚愧。我端起飲料敬向爸爸媽媽，說(shuō)：”我愛(ài)你們，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望”。
通過(guò)這次過(guò)六一兒童節(jié)，我覺(jué)得父母?jìng)冋娴暮苄量?，他們真的很?ài)我，我以后要體諒父母，多多為他們做一些力所能及的事情，還要以后和他們多多溝通，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母對(duì)自己子女的愛(ài)是多么的偉大，我愛(ài)你們，爸爸媽媽！
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文12
“快樂(lè)是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長(zhǎng)的回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸?！翱鞓?lè)到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸……
小時(shí)候，總扯著大人的衣擺搖晃：“媽媽，你說(shuō)快樂(lè)是什么呀？是不是很深?yuàn)W呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說(shuō)：“快樂(lè)就在你身邊呀?！薄澳强鞓?lè)到底什么？”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái)，只得說(shuō)：“快樂(lè)就是笑容呀?！?/p>
孩子長(zhǎng)大了，卻依舊沒(méi)明白快樂(lè)的真諦?？鞓?lè)真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中，街上細(xì)雨蒙蒙。我收了傘，沿著鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長(zhǎng)椅上坐下。。蒙蒙細(xì)雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái)，“滴答，滴答……”遠(yuǎn)處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫家在水墨畫中淺淺地勾勒了幾筆。
突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著幾朵花兒，后面有幾個(gè)小孩追著，要搶她手里的花。孩子們笑著，跑著，鬧著，野菊花般的臉上綻放著專屬于他們的稚氣的笑容?？粗麄?，我又想起了那童年午后鄉(xiāng)間小路上，我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的.快樂(lè)。
雨停了，天上又出現(xiàn)了淡紅色的太陽(yáng)，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著清風(fēng)的節(jié)奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著花的落地而消失。童年的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂(lè)。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文13
上完一天緊張忙碌的功課，該是休閑運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻了。我輕輕哼著曲子，邁著輕盈的步伐來(lái)到了操場(chǎng)上，加入跑步的隊(duì)伍中。這時(shí)天陰冷冷的，凜冽的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我漫不經(jīng)心的跑著，只希望早點(diǎn)跑完學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。
在密密麻麻的人群中，令我感到意外驚奇的是，我發(fā)現(xiàn)班主任楊老師忙里偷“閑”，矯健的身姿馳聘在跑道上。我的心里覺(jué)得暖乎乎的，拋開(kāi)學(xué)習(xí)上的疲倦，我使勁地緊跟楊老師跑步的節(jié)奏，那一刻，是我最幸福的時(shí)刻。
汗水流在我的臉頰，滲透我的衣衫，我仍不停跑著、跑著，好不容易才趕在楊老師的身后，只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)身向我點(diǎn)頭微笑著。那時(shí)我沒(méi)戴助聽(tīng)器，根本聽(tīng)不懂楊老師說(shuō)的話，我覺(jué)得真是很遺憾，不能和他溝通交流。跑了三圈，完成了任務(wù)，我打算離開(kāi)，看見(jiàn)楊老師雖然汗流浹背，但還是仍然堅(jiān)持不懈著，繼續(xù)追求自己的制定目標(biāo)，他的每一滴汗水，都浸濕了衣服，可他還是永不止步著，我看他跑去的那個(gè)背影，雖然在別人眼里是那樣模糊，可是在我的眼里，卻是像晶瑩剔透的珍珠那樣地記憶猶新我心想：“楊老師，你是好樣的，你有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，值得我學(xué)習(xí)，難道學(xué)習(xí)不就跟跑步一樣嗎？一步一步往前走，直到成功的彼岸，怎能在關(guān)鍵時(shí)刻半途而廢呢？那豈不是懦夫，讓人笑掉牙嗎？”
天漸漸暗下來(lái)了，跑道上的'人影都逐漸消失了。我不顧多想，又繼續(xù)跑到楊老師的前面，也許您會(huì)感到驚異，你怎么還不走呢？已經(jīng)完成任務(wù)了，也許，您根本不明白我的心在想什么？我知道，我想您也許會(huì)和我想得一樣。就讓我們師生那種背影伴著跑道飄然而去，為跑道留下很淺的腳印和單純的回憶，譜寫一首首美妙的旋律……
不管在生活上，還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該追求自己的人生目標(biāo)，為自己達(dá)到的目標(biāo)堅(jiān)持不懈，努力奮斗。我永遠(yuǎn)都不會(huì)做懦夫的，我要做一名男子漢。這一次的跑步，使我感到很快樂(lè)！
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文14
快樂(lè)，亦就是使人內(nèi)心愉悅，這看似容易，可又有幾人能做到呢？我渴望快樂(lè)，我渴望嘗到快樂(lè)的滋味。
初三以后，中考距離我們也越來(lái)越近了，而我們也嗅到了一絲緊張的氣味
每天進(jìn)入教室，班上再也沒(méi)有了初一初二時(shí)的嘻戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)。有的只是大家齊刷刷地坐在自己的位置上，靜悄悄的看著書(shū)。偶爾有幾個(gè)成績(jī)不好的人在教室后面同流合污，興奮的聊著昨天游戲的“戰(zhàn)況”。我隨大流，走到自己的位置上，靜悄悄的坐著一張理綜卷。下課后，也沒(méi)有誰(shuí)出去玩，只是有時(shí)感覺(jué)悶了，出去透透氣，吹吹風(fēng)。多數(shù)人也還是在做作業(yè)，多爭(zhēng)取時(shí)間做自己買的資料。
放學(xué)后，我徑直回家。一回到家，就有一頭扎進(jìn)題海中，開(kāi)始了無(wú)限循環(huán)的刷題模式……
夜深人靜，勞作一天的農(nóng)民甜美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，世界仿佛安靜下來(lái)，沒(méi)有了白日的喧囂。家中的燈也漸漸熄滅了下來(lái)，可唯有一盞燈還在連亮著。走進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)筆刷刷地發(fā)出聲響。我還曾記得小學(xué)時(shí)的.九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)入睡，可初三以后，熬夜至十一二點(diǎn)已經(jīng)是常態(tài)?；叵胱詈笠淮尉劈c(diǎn)入睡，已經(jīng)記不清楚是多久前的事了。
初三的生活就是這樣，“兩點(diǎn)一線”的生活我們究竟在尋找什么？我們追尋的是一個(gè)好分?jǐn)?shù)，一個(gè)另自己滿意的好分?jǐn)?shù)！我想，只有一個(gè)好分?jǐn)?shù)才能令我快樂(lè)吧。
記得一次，我在化學(xué)考試中得了滿分，當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，我驚訝了，隨后則是欣喜若狂，露出了一個(gè)得意的笑容。從那時(shí)起，我知道，一個(gè)好分?jǐn)?shù)才能令我快樂(lè)，從內(nèi)心深處感到快樂(lè)，我渴望快樂(lè)，所以，即使在枯燥乏味的學(xué)業(yè)前，我也不會(huì)退縮，不會(huì)放棄。
我渴望快樂(lè)，縱使在這條路上布滿荊棘，，有著萬(wàn)般阻礙。但我愿赴湯蹈火，克服困難，享受到我渴望的，快樂(lè)的滋味。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文15
11月6日，大家期待的新余市第二屆仙女湖杯馬拉松賽，如期舉行。比賽分為男、女全馬，男、女半馬，情侶組，5Km迷你，3個(gè)項(xiàng)目，6個(gè)組別。
在新干微馬隊(duì)的大家庭里，我是一個(gè)新隊(duì)員，入隊(duì)的時(shí)間比較短，參加微馬團(tuán)隊(duì)跑步鍛煉的數(shù)次比較少，體能、耐力都不太好，從未參加過(guò)社會(huì)性的比賽活動(dòng)。但微馬隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)友們，為了激發(fā)我的跑步鍛煉興趣，拓寬我的視野，培養(yǎng)跑步熱情，鼓勵(lì)我參加這次在臨近市區(qū)舉行的跑步比賽活動(dòng)，并選擇運(yùn)動(dòng)量最小的5公里迷你項(xiàng)目。在大家的支持下，我抱著學(xué)習(xí)與游玩的心態(tài)同意參加，并委托周琴隊(duì)長(zhǎng)親自幫我在網(wǎng)上報(bào)名和繳費(fèi)，這是我此生參加的首次大型體育比賽活動(dòng)。
新干微馬隊(duì)有4人報(bào)名參加了全馬項(xiàng)目，20多人參加了半馬項(xiàng)目，我和5位隊(duì)友共6人參加了迷你項(xiàng)目，其中有一位小朋友。全馬和半馬都會(huì)計(jì)成績(jī)，對(duì)取得前幾名成績(jī)的，還有獎(jiǎng)勵(lì)，而迷你項(xiàng)目不計(jì)成績(jī)。三個(gè)項(xiàng)目的共同起點(diǎn)在新余北站，出發(fā)時(shí)，依次是全馬組、半馬組，最后是迷你組。在8點(diǎn)出發(fā)前，新余北站的大道上，可謂是人山人海，大家成群結(jié)隊(duì)的.歡呼拍照，如同節(jié)日，盛況空前。
我們6位跑迷你的新干微馬隊(duì)友，匯聚在如洪流般的跑步大軍中，一路歡欣，一路拍照。我們不求速度，不計(jì)成績(jī)，一路照顧少年跑友，防止人多而被跑丟，所以是三、四個(gè)手牽手的一同跑向前方，引來(lái)其他跑友的友情贊賞與歡笑。我們跑迷你，不分年齡，不分性別，沒(méi)有成績(jī)，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，但我們一樣的歡快奔跑，更加放松的玩樂(lè)開(kāi)心。因?yàn)闆](méi)有壓力，所以這是發(fā)自內(nèi)心的，源于團(tuán)隊(duì)的快樂(lè)。
我們充滿陽(yáng)光，相互支持，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，向著健康積極奔跑，每個(gè)人的臉上都像花兒一樣的燦爛，充分體會(huì)到了參加這個(gè)大型活動(dòng)的滿滿樂(lè)趣。我感謝周隊(duì)，感謝所有的跑友們，跑步讓我年輕，運(yùn)動(dòng)讓我健康，你們讓我快樂(lè)，生活讓我幸福！
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文16
在人的一生當(dāng)中，快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的！當(dāng)你獲得快樂(lè)時(shí)，一定想找人與你一同分享，讓他人也飽嘗成功的喜悅，因?yàn)?，一份快?lè)和他人分享便是雙倍的快樂(lè)！
當(dāng)獲得成功時(shí)，分享快樂(lè)是十分必要的。上次期中考試，我考的相當(dāng)不錯(cuò)，有兩科都幾乎得滿分，是我們班第一，在年級(jí)進(jìn)步了二百多個(gè)名次。取得如此大的進(jìn)步，令我喜不自禁，迫不及待地想要告訴父母。讓他們知道，我沒(méi)有令他們失望。我飛也似地跑回家，把這個(gè)喜訊告訴了他們，他們也十分欣慰，直夸我懂事了，長(zhǎng)大了。
有一次，我去姨媽家做客，和姨媽閑聊時(shí)，說(shuō)到學(xué)習(xí)上的事，姨媽說(shuō)起上次媽媽給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓她好光榮啊。這難道不是分享快樂(lè)嗎？
在平時(shí)，我總是找一兩個(gè)知心朋友，品味生活中的點(diǎn)滴喜悅。比如，有一天老師找我談心，還表?yè)P(yáng)了我我最近進(jìn)步很大。我心里象吃了蜜一樣甜，我就會(huì)主動(dòng)把這件事告訴她，讓她與我共同分享快樂(lè)。一些同學(xué)間的樂(lè)事，我也總是與她分享。
快樂(lè)就是這樣，它是一種美好的感受，心中充滿喜悅，心就會(huì)變得輕松，飄到離陽(yáng)光更近的地方，讓金燦燦的溫暖撒進(jìn)我們的心田。
分享是沒(méi)有局限性的。好的電視節(jié)目，好的書(shū)籍，好的電影同樣都可以分享。當(dāng)閑暇時(shí)，和密友坐在一起談天說(shuō)地，望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。真是十分愜意。
不得不承認(rèn)，快樂(lè)像一朵漂浮的云，具有無(wú)限的.感染性、流動(dòng)性、生長(zhǎng)性、擴(kuò)大性。分享快樂(lè)是人生的一大樂(lè)事，也是我們生活的一部分，是我們擁有積極向上的生活所必需的。
快樂(lè)就像一朵花，香氣四溢。而香氣傳播的過(guò)程就是要分享，讓我們學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，讓我們的生活更加多姿多彩!
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文17
童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。
傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。
村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決定去找“快樂(lè)的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的'老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財(cái)主裝了滿滿一大瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)！”
財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè)的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道?！闭f(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張
紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)！”
這個(gè)>故事告訴我們：“有快樂(lè)，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更>幸福?！?/p>
真正快樂(lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文18
一幅幅快樂(lè)的場(chǎng)景就像電影一般在腦子里回放，快樂(lè)的笑聲像一首首美妙的音樂(lè)在耳邊回蕩。
暑假的時(shí)候，我們幾個(gè)小孩和表哥決定晚上去捉鱔魚(yú)。
夜幕漸漸靠近，黑暗籠罩了大地上的每一個(gè)角落，我們帶著興奮而又害怕的心情出發(fā)了。表哥背上背著捉魚(yú)工具，我們卻悠閑的跟著他走著。來(lái)到田埂上，表哥對(duì)我們說(shuō)：“小心一點(diǎn)，這里會(huì)有蛇出沒(méi)?！北砀绲脑捵屛覀兯尚傅男睦砑纯叹o張起來(lái)。表哥一邊東張西望，一邊繼續(xù)往前走著。這時(shí)，表哥突然停住了，我們四處張望，到處是漆黑，陰森一片，心中不禁害怕起來(lái)。表哥的話把我從恐怖中拉了回來(lái)說(shuō)：“到了，這里有一個(gè)鱔魚(yú)洞。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，在我的面前有一個(gè)洞口。這洞口似乎很滑，看上去很深，再把頭往里看，發(fā)現(xiàn)里面有鱔魚(yú)。
心中驚喜萬(wàn)分，大呼：“這里有魚(yú)。”表哥豎起手指，示意我小聲一點(diǎn)。但我再往里看時(shí)，發(fā)現(xiàn)這魚(yú)就像一根樹(shù)枝一樣，一動(dòng)不動(dòng)，挺得筆直。我說(shuō)：“這魚(yú)怎么死的，真掃興?！敝灰?jiàn)表哥嘿嘿一笑說(shuō)：“這你就不懂了，這魚(yú)啊，是裝死地！”我更加疑惑了“裝死”，難道這魚(yú)還像人一樣狡猾。
只見(jiàn)，表哥從背簍里拿出魚(yú)叉，輕輕地戳戳那魚(yú)，不動(dòng)，再大力一點(diǎn)戳，它就扭動(dòng)身子擺動(dòng)起來(lái)。我拍手叫道：“動(dòng)了，動(dòng)了?！弊匀贿@條狡猾的魚(yú)成為了我們的首戰(zhàn)戰(zhàn)利品。再繼續(xù)往前走，一個(gè)個(gè)鱔魚(yú)洞呈現(xiàn)在我們眼前，而很多鱔魚(yú)都成為我們的戰(zhàn)利品。
夜越來(lái)越深，裝魚(yú)的竹簍也越來(lái)越重，知道我們的戰(zhàn)國(guó)如此輝煌，我們決定返程啦！一路上我們有說(shuō)有笑，各自展現(xiàn)自己捉拿戰(zhàn)利品的`經(jīng)過(guò)。空寂廣漠的田野上飄蕩著我們那愉快的笑聲。
快樂(lè)編織成一首美妙的音樂(lè)，在我耳邊回蕩，編織成一部電影，在我腦子里回放。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文19
我曾經(jīng)認(rèn)為，快樂(lè)是一個(gè)人的事，與別人沒(méi)有直接關(guān)系。因?yàn)榭鞓?lè)畢竟是自己創(chuàng)造的，別人再怎么樣，也不能與你有同樣快樂(lè)的感覺(jué)。后來(lái)我明白了一個(gè)人傻傻地笑，不如兩個(gè)人幸福地笑！
記得有一次，我和同桌好友——冰一起完成一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校組織演講比賽，老師讓我參加。當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，冰幫助了我。她幫我找到了演講材料，課余還輔佐我練習(xí)，多次幫我分析各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題，培養(yǎng)我的自信，鼓勵(lì)我大膽去做。比賽時(shí)，我心慌意亂，這時(shí)看見(jiàn)冰正站在臺(tái)下，向我微笑伸手助威，不一會(huì)兒我的緊情緒動(dòng)就消失了。我從容地站在舞臺(tái)中央，展示出我全部的熱情?；侍觳回?fù)有心人，我終于以優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出，我不禁暗自慶幸。往臺(tái)下一看，這時(shí)冰卻高興地大喊大叫，手舞足蹈了，當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀走到她跟前時(shí)，她突然緊緊地抱著我興奮地說(shuō)：“成功了，成功了！”她拿著獎(jiǎng)狀東看看西瞧瞧，還不停地向周圍的人炫耀，仿佛領(lǐng)獎(jiǎng)的不是我，而是她！看著眼前的這位好友，出乎意料，我的.成功會(huì)讓她如此快樂(lè)！一瞬間，我才明白，快樂(lè)原來(lái)是這樣互相傳遞的。你的一點(diǎn)點(diǎn)小快樂(lè)，與別人分享后，會(huì)獲得更大的快樂(lè)，這樣不僅快樂(lè)了自己，還快樂(lè)了他人。
所以，人與人之間確實(shí)需要這樣一種分享。不僅可以分享快樂(lè)，分享成功的果實(shí)，當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，也要與他人一起解憂，只要你打開(kāi)心扉，愿意與他人分享你的感受，這樣憂愁自然就會(huì)消失，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去。就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松愉悅的生活氛圍，勾勒出一個(gè)更加快樂(lè)的世界。
因此，請(qǐng)您牢記：一個(gè)人快樂(lè)，不如兩個(gè)人快樂(lè)；兩個(gè)人快樂(lè)，不如大家一起分享這快樂(lè)！
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文20
生活中，有的人總想著去尋找快樂(lè)，但是往往越是去尋找快樂(lè)反而越不快樂(lè)。
其實(shí)快樂(lè)在我們生活中隨處可見(jiàn)，當(dāng)我們懷著一顆快樂(lè)的心時(shí)，我們看待著身邊的事物可不就都是快樂(lè)的嗎？所以所以說(shuō)，與其去尋找快樂(lè)，到不如先讓自己快樂(lè)起來(lái)。這樣快樂(lè)無(wú)需讓我們?nèi)ふ?，就在我們身邊的每個(gè)角落。
就說(shuō)一個(gè)小例子，有一段時(shí)間，我的'心情很糟糕。在這糟糕的心情中，我想著要去尋找快樂(lè)，以此來(lái)讓自己的心情變得順暢起來(lái)。只是當(dāng)我在心情很糟糕的時(shí)候，我想著通過(guò)外屆來(lái)讓自己變得開(kāi)心起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)很難。那天，我在外面逛悠了一下午，我尋找著的快樂(lè)卻始終對(duì)我避而不見(jiàn)。我見(jiàn)著在草坪上奔跑玩耍的小孩，看著他們的笑臉，聽(tīng)著他們的歡笑聲?？晌覅s覺(jué)得，這有什么好開(kāi)心的，不就是跑一跑，跑不好還得摔上一跤。這么想著，我的心情更糟糕了，我繼續(xù)走向別處，一路上的所見(jiàn)所聞，在我的眼里都怎樣。就這樣，在那個(gè)糟糕的一天里，我去尋找的快樂(lè)也都藏在了糟糕之下，好似生怕被我找著一般。
當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨，我想著，我已經(jīng)糟糕一天了，在這新的一天里，我得讓自己快樂(lè)起來(lái)。老辦法，還是去尋找快樂(lè)，不過(guò)這次在去尋找快樂(lè)之前，我將自己好好的打理了一番，出門前，我面對(duì)著鏡子里的自己微笑，我對(duì)自己說(shuō)，今天，我肯定能快樂(lè)起來(lái)，也能找著快樂(lè)。
就這樣，我出門了，當(dāng)今天我瞧著在草坪上奔跑的小孩時(shí)，我由衷的感受到了他們的快樂(lè)，這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。
當(dāng)我們?nèi)ふ铱鞓?lè)之時(shí)，何不先讓自己的心平靜下來(lái)，亦或先快樂(lè)起來(lái)，這樣我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)的時(shí)間就會(huì)容易得多，也或許那時(shí)候，這些快樂(lè)也就不需要我們?nèi)ふ伊恕?/p>
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文21
從上學(xué)期暑假學(xué)鋼琴到現(xiàn)在，媽媽幾乎每天都陪我步行去練琴，半年多的時(shí)間里，我們送走了酷暑，迎來(lái)了寒冬，雖然緊張而匆忙，但我卻覺(jué)得是那樣的快樂(lè)和幸福。
夏日里，正當(dāng)小伙伴們沉浸在嬉鬧的歡笑中，媽媽接我去練琴。我打起了“退堂鼓”，還是先玩玩吧，可轉(zhuǎn)念一想，才剛開(kāi)始就耐不住性子，哪能學(xué)成呢？我問(wèn)媽媽：“咱的時(shí)間是不是太少了？”媽媽說(shuō)：“孩子，時(shí)間像海綿里的水，擠擠就會(huì)有的?！甭兀覍W(xué)會(huì)了合理地分配時(shí)間，我隱約感到一種充實(shí)的快樂(lè)。
秋日里，課程有了些難度，媽媽接我去練琴。我心里直犯嘀咕：還是放棄了吧。媽媽看出了我的心思：“寶貝，咱是不會(huì)被困難嚇倒的，對(duì)嗎？”慢慢地，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我時(shí)常感覺(jué)到一種無(wú)畏的快樂(lè)。
冬日里，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，戶外活動(dòng)的'人變少了，媽媽接我去練琴?？粗覂龅猛t的臉頰，媽媽心疼地問(wèn)：“要不，咱別練了？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“這算什么？不吃苦是學(xué)不到真本領(lǐng)的！”慢慢地，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我總會(huì)感到一種自信的快樂(lè)。
伴隨著春天的腳步，踏著輕松的節(jié)拍，心中回蕩著優(yōu)美的旋律，和媽媽訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)新鮮的故事，我的身體慢慢變強(qiáng)壯起來(lái)。媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)：“丹兒，你才二年級(jí)，有這樣的韌勁，真是好樣的！”我說(shuō)：“媽媽才是最辛苦的?！蔽以絹?lái)越感到一種無(wú)比的快樂(lè)。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文22
在成長(zhǎng)的腳步中，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè)，只是我們都沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它、認(rèn)識(shí)它，而它卻一直在你身邊。
在我很小的時(shí)候，爺爺總是快樂(lè)地幫我做完每一件事，哪怕這是一件很小的事。
有一次，我準(zhǔn)備練習(xí)毛筆書(shū)法，爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那：清理桌子，鋪紙張，在墨盤上倒好墨汁，在墨盤里掭好毛筆等等。而那時(shí)的我一點(diǎn)也不珍惜爺爺?shù)膭趧?dòng)成果，覺(jué)得自己像一個(gè)高高在上的`女王不停指手畫腳。等我拿筆一寫，不知為什么筆上的墨汁在那個(gè)方格上全部散開(kāi)，變成了一團(tuán)漆黑。我生氣極了，對(duì)站在一旁看我寫字的爺爺說(shuō)：“都是你，害得我把字寫得那么難看!”爺爺一點(diǎn)都不生氣，反而很和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)字寫不好，我們可以重新再寫一個(gè)。生氣只會(huì)把事情弄得一團(tuán)糟，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)書(shū)法最主要的是要有耐心，用愉快的心情寫字，書(shū)法才會(huì)更上一層樓?！睜敔?shù)脑捵屛也灰詾槿?，我還是故意找茬，要爺爺做這做那，爺爺卻一直都笑呵呵為我服務(wù)著。
爺爺還幫我做過(guò)很多事，如倒水、拿樂(lè)器。我一直與爺爺快樂(lè)地糾纏著?？梢粓?chǎng)噩夢(mèng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，突如其來(lái)的病魔奪走了爺爺?shù)纳?，我的生活陷入了寂寞和乏味之中，不再快?lè)。我頓時(shí)覺(jué)得在這個(gè)家庭中充滿了痛苦和悲哀，可就在我痛苦和迷茫中，爸爸來(lái)陪我練毛筆了，奶奶幫我整理房間、倒開(kāi)水了，媽媽幫我梳頭、拿樂(lè)器了。他們的一舉一動(dòng)又使我回到了從前，仿佛爺爺就在身邊。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了：其實(shí)生活中一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情都可以帶來(lái)快樂(lè)。只要用真誠(chéng)的心去面對(duì)、去感受。我們都能找到屬于自己的快樂(lè)。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文23
往常，放學(xué)路上見(jiàn)到同學(xué)歡快的笑著，我總會(huì)不由自主地離他們遠(yuǎn)去。我以為我的世界只有使命，是沒(méi)有快樂(lè)的。
那天風(fēng)和日麗，晴朗無(wú)云。我仍窩在家中寫作業(yè)，屋外景色很美，但我覺(jué)得美景無(wú)限好，卻都不是我的。不由得小大人似的嘆了一聲。
媽媽來(lái)到我的房間，輕柔地問(wèn)：“勞逸結(jié)合，我們來(lái)玩一下游戲吧？”面對(duì)著招架不住的作業(yè)，我沖口而出：“唉呀！煩不煩？沒(méi)看到我這有事兒?jiǎn)?？?/p>
媽媽看了我一眼，不再說(shuō)話，出去了。
想罷，我走出房間，對(duì)在廚房忙碌的媽媽說(shuō)：“媽媽！孩兒接受你的建議：勞逸結(jié)合。來(lái)學(xué)做飯，多一種生存的技能，收下我這個(gè)徒弟吧?！眿寢尰仡^，怔了一下，隨即眼睛一亮說(shuō)：“太好了！我正愁缺個(gè)徒弟呢，來(lái)吧！”
我全副武裝上了戰(zhàn)場(chǎng)。心里思考著各道工序：圍裙，鍋鏟，倒油，攪拌炒菜，加水，放調(diào)料……手忙腳亂，媽媽說(shuō)：“你炒個(gè)菜，看得我眼花繚亂”，我心中一驚，我有點(diǎn)想打退堂鼓。轉(zhuǎn)念一下，怎能放棄？戰(zhàn)役既然已經(jīng)打響，我就得勇敢的面對(duì)。
拿起鍋鏟若排山倒海之勢(shì)往鍋里一和，看著嫩綠的菜心在高溫下變色，我被自己制造的這個(gè)壯觀景象震驚了。我有這么能干！
好！收尾！拿著各種配料往菜里放。起鍋裝盤，菜熟了！我得意地把菜端上桌，和媽媽坐下細(xì)細(xì)品嘗?？晌液蛬寢尣患s而同地把菜吐了出來(lái)。哈！得意忘形，竟忘了放鹽，實(shí)在太難吃了！
那一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，那一碗難以下咽的菜，那一次開(kāi)懷的`大笑，讓我明白：快樂(lè)無(wú)處不在。只要有一顆感受快樂(lè)的心，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。世界處處是歡聲笑語(yǔ)。
我愿從此，以快樂(lè)之心，擁抱生活，享受陽(yáng)光，感恩親情。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文24
“乖乖，快來(lái)??！”植物園里傳來(lái)了我呼喚狗狗的聲音，我們?cè)诓莸厣洗驖L、奔跑，享受陽(yáng)光的哺育……
翻翻日歷，“五一”假期已經(jīng)來(lái)臨，我們家的新成員（一只可愛(ài)的小狗狗）也已經(jīng)入住一個(gè)月了。他，京巴家族的一員，活潑、可愛(ài)、聽(tīng)話，但有時(shí)也會(huì)瘋狂一把。他希望能夠得到我的關(guān)注，時(shí)常會(huì)做出一些令人忍俊不禁的行為；他有很強(qiáng)烈的好奇心，總想去看看外面的世界……而我呢，是他最好的朋友，是他愿望的寄托者，卻因?yàn)槊刻煊袑W(xué)習(xí)的困饒無(wú)法讓他實(shí)現(xiàn)愿望。這下可好了，“五一”長(zhǎng)假，我要讓他夢(mèng)想成真！
午后，和煦的陽(yáng)光使大地一片光輝，我決定帶著他去外面的世界冒險(xiǎn)?？吹轿乙鋈ィ蚜?xí)慣地坐在那里，瞪著一雙水汪汪的大眼睛，眼神中充滿了期盼，期盼我能帶他出去。我打開(kāi)了門，他只是看了我一眼就轉(zhuǎn)身回去了，因?yàn)樗?，我是不?huì)帶他的，他的活動(dòng)空間僅僅是家里。我向他揮揮手，示意他出來(lái)，他似乎明白了，飛快地跑向我，高興地?fù)u起了他的小尾巴，眸子里流露出平日沒(méi)有過(guò)的喜悅！
一路上，他像個(gè)小孩走在我的身邊。他對(duì)一切都很好奇，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，生怕陋掉了什么新奇玩意。草地上，他歡快地打滾兒、奔跑……玩兒累了，他就臥在我的腳下，享受著陽(yáng)光的沐浴，漸漸地熟睡了……
看到他熟睡后甜甜的樣子，讓我想到了很多：現(xiàn)在的'生活當(dāng)中，有不少人養(yǎng)了寵物。寵物也是有感情的，它們也要人來(lái)愛(ài)，它們不僅是寵物，更是我們?nèi)祟惖呐笥眩鼈兺瑯酉Ｍ軌蛐腋?、快?lè)地生活。
用一顆愛(ài)心去對(duì)待那些動(dòng)物，在它們享受愛(ài)的同時(shí)，你也就得到了快樂(lè)，你就是最幸福的人。用愛(ài)鑄造快樂(lè)！
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文25
幸福傳遞快樂(lè)生活一個(gè)人只要能樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè)的。
要想快樂(lè)其實(shí)并不難，因?yàn)樯罹褪且闳ノ⑿Φ?。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起微笑。
要想幸福其實(shí)也并不難，因?yàn)樯罹褪且闳リP(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛(ài)別人。
有人說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福；有人說(shuō)，得到獎(jiǎng)狀就是快樂(lè)；有人說(shuō)，得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福；還有人說(shuō)，有許許多多的朋友就是快樂(lè)……但是我說(shuō)，只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福，你就會(huì)覺(jué)得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車的人，他就是幸福的；醫(yī)生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著自己的`孩子從蹣跚學(xué)步到長(zhǎng)大成人，他們是幸福的。
快樂(lè)，更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權(quán)利。誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè)觀的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有張真誠(chéng)的贊美別人的嘴，那么在快樂(lè)自己的同時(shí)也快樂(lè)了他人。
我是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿了紙條，為了爭(zhēng)頭家，吵得不亦樂(lè)乎。這一刻，我覺(jué)得非常的快樂(lè)。
一節(jié)體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)，我感到十分幸福。
假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好江山，傾聽(tīng)了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來(lái)之不易。
在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂(lè)。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文26
一顆蘆葦并不會(huì)快樂(lè)，當(dāng)她快樂(lè)了，是因?yàn)樗_(kāi)始思考了。
——題記
“什么是快樂(lè)？”我用盡全身力氣對(duì)著天空吶喊，然而，天空一片寂靜，淡藍(lán)色的蒼穹不住地向遠(yuǎn)方延伸，延伸……“什么是快樂(lè)？”我再一次用盡全身力氣對(duì)著天空吶喊，然而，天空又是一片寂靜，淡藍(lán)色的蒼穹不住地向遠(yuǎn)方延伸，延伸……
我悻悻地翻開(kāi)字典，查“快樂(lè)”這個(gè)詞，只見(jiàn)上面寫著：快樂(lè)，感到幸福、歡樂(lè)。“那，我快樂(lè)嗎？”我一遍又一遍得質(zhì)問(wèn)自己，“是的，我很快樂(lè)，”一個(gè)迷茫的聲音從我心里的某個(gè)角落飄來(lái)。
我閉上眼睛冥想，的確，我是一個(gè)很快樂(lè)的女孩兒。我，有一個(gè)幸福、和諧、美滿、富有的家庭，可以過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活；在學(xué)校里，有著優(yōu)異的成績(jī)，聰明的頭腦，同學(xué)和老師都喜歡我。這不都證明我是一個(gè)快樂(lè)的'女孩兒么？
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人來(lái)到家附近的咖啡廳，一進(jìn)門，頭上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊燈；腳下，使光可鑒人的西班牙大理石；耳邊，傳來(lái)柔柔的歌聲縈繞在耳際，然后，坐在回?fù)u來(lái)?yè)u去的秋千椅上，點(diǎn)一杯60度的卡布奇諾咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出來(lái)的一縷縷含有淡淡茗香的空氣，靜靜地等待著咖啡慢慢地涼下來(lái)。等待，是一種快樂(lè)。接下來(lái)，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液體放入口中，細(xì)細(xì)品味。品味，是一種快樂(lè)。原來(lái)，快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。我站在小溪旁，用綠色的柳條在溪中蘸了一下，在淡藍(lán)色的蒼穹上一筆一劃地寫下：“快樂(lè)，無(wú)處不在!”
快樂(lè)是什么？快樂(lè)一直都在我們身旁!
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文27
家，處處都可以是家，只要有親情，有集體感就可以稱為家，那些流浪者不正是如此嗎？馬路雖然冰冷，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只要有一個(gè)棲身之地就算是最大的快樂(lè)，而我的家就如一朵五彩繽紛的花園，它是由三朵大花瓣組成的，缺少了一瓣它就不完美了。
我的家中有一個(gè)嘮叨的媽媽，她就如一個(gè)省略號(hào)；有一個(gè)懶惰的爸爸，他就如一個(gè)問(wèn)號(hào)；還有一個(gè)調(diào)皮的我，就如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的音符。
媽媽雖然愛(ài)嘮叨，但是這嘮叨聲中夾雜著無(wú)私的愛(ài)。
星期六的早晨，從房間里傳出了各種各樣的聲音，有問(wèn)號(hào)爸爸的.打呼嚕的聲音，省略號(hào)媽媽的嘮叨聲，這不又開(kāi)始說(shuō)了：“快起床了，太陽(yáng)都嗮屁股了，等一會(huì)起來(lái)時(shí)，把地掃一下，還有這窗臺(tái)擦一擦，上面落了一層灰，你們把灰塵吸進(jìn)了肚子里，可是要得病的，尤其是你，馬上就要考試了，可要注意點(diǎn)?！彪S著一聲門響，房間里一下子安靜了許多。
我起床后吃過(guò)飯，一邊玩一邊做著家務(wù)，很快就把媽媽安排的事情干完了。
到了下午媽媽回來(lái)了，她為我們做了一桌豐盛的晚餐，我這挑挑那撿撿，媽媽看見(jiàn)了又說(shuō)，“多吃點(diǎn)菜，菜是最有營(yíng)養(yǎng)的，看這紅蘿卜，它可以補(bǔ)充維生素，還有那大蒜，別嫌它難聞，營(yíng)養(yǎng)可比肉好呢，看看你瘦的跟麻桿似的，還不多吃點(diǎn)！”說(shuō)著夾著一大筷子菜往我碗里放。
這就是我的嘮叨媽媽，雖然她很嘮叨，但是卻夾雜著無(wú)私的愛(ài)。
我的家中充滿著幸福，那朵花永遠(yuǎn)在奮力的盛開(kāi)著，從未飄落過(guò)一片花瓣。家就如一杯透明而又無(wú)味的水，當(dāng)你需要它時(shí)卻比蜜還甜。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文28
古往今來(lái)，白雪皚皚，玉樹(shù)銀花的冬季令無(wú)數(shù)文人騷客思緒萬(wàn)千，妙筆生花，留下了數(shù)不勝數(shù)的作品，流芳千古，令后人拍案叫絕，愛(ài)不釋手。有王安石筆下“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的冰清玉潔，有岑參眼中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的良辰美景，也有柳宗元那“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的非凡氣概。于是，我開(kāi)始漫步于自然的鬼斧神工，尋訪冬天那份獨(dú)一無(wú)二的美好與潔凈。
晶瑩剔透的雪花在空中翩翩起舞，化作美好的精靈悄然蒞臨人間，雪花來(lái)到的.花瓣上，附在花兒嬌嫩的肌膚之上，化作甘露，滋潤(rùn)萬(wàn)物的心田，為大地增添了幾分生機(jī)與活力；雪花來(lái)到了一望無(wú)際的麥田上，附在莊稼挺拔的身軀上，化作棉被，為萬(wàn)物抵擋了狂風(fēng)暴雪，也點(diǎn)燃了農(nóng)名們熾熱的心；雪花來(lái)到生機(jī)勃勃的花園里，附在孩子們燦爛的笑容上，化作水晶，粘在他們的睫毛上，一眨一眨，仿佛點(diǎn)亮了整個(gè)世界。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”當(dāng)然是對(duì)梅花高貴品質(zhì)完美的詮釋，她雖然不及牡丹的雍容華貴，不及玫瑰的熱情似火，更不及百合的潔白無(wú)瑕，卻始終堅(jiān)貞不屈，不屈不撓地與風(fēng)雪作斗爭(zhēng)，她是那樣傲然，那樣別有雅致，如銀雕般冰清玉潔，清新脫俗，令人肅然起敬。
“大雪壓青松，青松挺且直。”更是對(duì)柏松的真實(shí)寫照。那松，在寒風(fēng)刺骨的風(fēng)雪中傲立于世，蒼翠挺拔，令人望而生畏，他的堅(jiān)韌，他的倔強(qiáng)，成為后人的一段佳話。
感謝大自然的鬼斧神工，不需要過(guò)多流光溢彩的語(yǔ)句，只希望那份真摯與純潔保留你我的心中，愿你也在漫長(zhǎng)冬日里找到屬于自己的那份不確幸，對(duì)了，冬季快樂(lè)，我的朋友。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文29
“種瓜得瓜，種豆得豆，要想收獲快樂(lè)，那就得種下快樂(lè)咯！”我的朋友，背著她那似蝸牛殼一樣重重的書(shū)包，繞著我走了一整圈，說(shuō)了這樣一句話。那么，我們又該如何種下快樂(lè)呢？
我的疑問(wèn)還未說(shuō)出口，我的朋友已經(jīng)知道我要問(wèn)什么了。她把她的大書(shū)包掛在了單杠上，自己則使勁跳上了單杠，坐在上面對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)是有很多種，我認(rèn)為可以種下的快樂(lè)，一定是與你愛(ài)好有關(guān)的快樂(lè)?！彼@么一說(shuō)，我忽然明白她的意思了，我趕緊追問(wèn)：“那我花時(shí)間去做自己喜歡的事情，就會(huì)收獲快樂(lè)了嗎？”她皺了皺眉，望著我說(shuō)：“理論上是可以，實(shí)際操作上，因人而異?！?/p>
和我的朋友交談完，我便開(kāi)始投入到了自己的興趣愛(ài)好當(dāng)中，只要不用學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都將自己埋在那些我喜歡做的事情上，時(shí)間久了之后，我便不會(huì)再去詢問(wèn)“如何收獲快樂(lè)”這樣的問(wèn)題了，因?yàn)閻?ài)好充實(shí)了我的課余時(shí)間，愛(ài)好填補(bǔ)了我思考這些問(wèn)題的時(shí)間，我的所有時(shí)間現(xiàn)在都不再是疑問(wèn)號(hào)的填充，而是關(guān)于興趣和愛(ài)好的填充，自然而然，快樂(lè)也就蘊(yùn)藏其中了。
“嘿，你最近快樂(lè)一些了嗎？”我的朋友還是背著她那蝸牛殼似的重重書(shū)包，問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我正忙著和與我有共同愛(ài)好的朋友解決愛(ài)好上遇到的'難題，然而她的這一問(wèn)，卻讓我真正明白了，我的快樂(lè)又回來(lái)了。我將喜歡做的事情種下去之后，我果真收獲到了快樂(lè)。這是一種美妙的狀態(tài)，是我不再胡思亂想的狀態(tài)，也是這位朋友不用卸下她的“殼”，坐到單杠上去開(kāi)導(dǎo)我的狀態(tài)。
我的朋友在看見(jiàn)我已經(jīng)收獲了快樂(lè)之后，背著她重重的殼走了，我知道她的殼里裝著的，也是她的快樂(lè)，是她種下的以及再次收獲到的，快樂(lè)。
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文30
還沒(méi)留得住笑聲飛揚(yáng)的金色童年，純真的畫面已被留在了那些絢爛的日子。我們背上空空如也的書(shū)包，在不安與憧憬中踏上了青春的列車，迷茫地開(kāi)始了青春的旅途。
語(yǔ)文課的繁雜無(wú)味，數(shù)學(xué)的艱澀難懂，英語(yǔ)的枯燥迷蒙，地理的廣闊高深……我們艱難地消化著這些知識(shí)，卻沒(méi)有真正領(lǐng)悟其中，鉆研其精髓。我們開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，將書(shū)本丟棄在一邊，自以為是地認(rèn)為自己不用聽(tīng)也能學(xué)會(huì)，也能拿第一。老師嚴(yán)肅的目光也不能使我們回頭，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥也讓我們毫不在乎。
幾許歡樂(lè)，幾許惆悵，幾許掙扎，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正一步一步地接近懸崖時(shí)，慶幸自己認(rèn)識(shí)到自己迷途還不遠(yuǎn)，醒悟得及時(shí)。于是我們收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最后我們還收獲了喜悅。
我們歡呼、我們慶祝，不再討厭學(xué)習(xí)，而是對(duì)知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)掌握。因?yàn)?我們明白：我的`青春我做主，不再讓它虛度。
在與朋友得相處中，我們學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了理解，因?yàn)槲覀兠靼祝何业那啻何易鲋?，我們要主宰青春，可更需要的是朋友的一只手?/p>
金色年華，五彩歲月，我們要努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)，去寫夢(mèng)想的詩(shī)篇。當(dāng)夢(mèng)想被生活的殘酷無(wú)情的打破后，我們懂得了繁華后的落寞，懂得明媚后的憂傷，懂得了陽(yáng)光里的陰暗。我們也明白了李白思鄉(xiāng)的愁苦，明白了杜甫愛(ài)國(guó)的憂傷，明白了李淸照婉約的悲苦，盡管夢(mèng)想遙不可及，但我們至少還在奮斗，還在路上。
此時(shí)，我們的青春行囊不再是空無(wú)一物，而是裝滿了理解、關(guān)愛(ài)、努力、拼搏……我的青春我做主！
跑步的快樂(lè)小學(xué)生作文31
快樂(lè)是什么時(shí)常在我閉上眼睛的那一刻閃過(guò)，卻從來(lái)捉不到答案。人的一生中最快樂(lè)，最純真的年代莫過(guò)于童年?？墒牵昃拖袼?，然而伴隨著成長(zhǎng)水晶暗淡了。唯獨(dú)留下了永恒的記憶。
現(xiàn)在的我們，雖然少了一份純真，多了一份成熟，但那一顆快樂(lè)的心還在。只是我們自己在繁忙的生活中忽略了它，遺忘了它。因此難免有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己不快樂(lè)，做事不能得心應(yīng)手。
在你不快樂(lè)的時(shí)候，不妨抬起頭，看看頭頂上那片蔚藍(lán)的天空，深呼吸，用心去感受大自然獨(dú)特的味道，回憶自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅，把它們凝聚起來(lái)。我相信，你的快樂(lè)必定會(huì)失而復(fù)得。
折磨，是人生路上最大的"絆腳石"，無(wú)論是什么樣的`挫折，都會(huì)給人們帶來(lái)傷痛與不幸。挫折是痛苦的根源，是快樂(lè)的障礙。如果一個(gè)人不能正確地面對(duì)挫折，那么他將永遠(yuǎn)無(wú)法了解快樂(lè)的真諦。只有我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢地向挫折挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)欣賞到魚(yú)后絢麗的彩虹。當(dāng)你真正戰(zhàn)勝挫折的時(shí)候，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在挫折背后，更多的卻是成長(zhǎng)。難道你不會(huì)為了你的成長(zhǎng)而快樂(lè)嗎？
快樂(lè)的心情可以讓煩惱改變色調(diào)，快樂(lè)的追求可以讓失敗變成成功。一個(gè)擁有快樂(lè)的人才是真正的成功者。當(dāng)你成功的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記用自己那一份美好的快樂(lè)去讓更多人快樂(lè)。假如，世界的每個(gè)人都快樂(lè)地生活著，那么，在人與人之間就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)有妒忌，不會(huì)有猜疑。這種世界不正是我們所有人向往的嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都拋棄所有的煩惱，去尋找屬于自己的快樂(lè)吧！
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